人教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第五單元測(cè)試卷

1、人教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第五單元測(cè)試卷班級(jí)_ 姓名_ 得分_一、看拼音，寫詞語(yǔ)。(6分，每詞1分)ch fn wn lin xin x k shu sh sh k sou( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、用“_”選擇正確的讀音。(3分，每空0.5分)畜（xch）生 傳（chunzhun）記 摧殘（cn chn）冠（unun）軍 盜賊（zizhi） 赫（h ch）然 三、比一比，組詞。(6分，每空0.5分)扭( ) 詳( ) 猬( ) 胯( ) 紐( ) 祥( ) 謂( ) 跨( ) 鈕( ) 洋( ) 渭( ) 垮( ) 四、補(bǔ)充成語(yǔ)，然后選詞填入下面的句中。(13分，每詞1分

2、，填空1分)張( )李( ) ( )經(jīng)風(fēng)( ) 好高( )遠(yuǎn)名( )( )實(shí) ( )( )大悟 高( )遠(yuǎn)矚( )( )吞棗 意( )( )長(zhǎng) ( )目寸光1.校長(zhǎng)的這番話( )，給了我們不少的啟發(fā)?。?.閱讀名篇佳作一定要認(rèn)認(rèn)真真，千萬(wàn)不能( )，一知半解。3.上課時(shí)冬冬開了小差，老師讓冬冬回答，可他( )亂說(shuō)一通。4.王老師被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀教師真是( )??！五、給“光”字選擇正確的解釋。(3 分，每題0.5分)“光”的幾種解釋：A. 燈光 B. 光陰 C. 光彩，榮譽(yù) D. 神采 E.只，單； F.露著 1. 他把一生的時(shí)光完全交給了我們的民族。 ( )2. 體育健兒多次在國(guó)際比賽中為國(guó)爭(zhēng)光

3、。 ( )3. 那種正直而慈祥的目光，使我立刻感到身上受到了父親的撫愛(ài)。 ( )4. 光說(shuō)不做，自己的奮斗目標(biāo)怎能實(shí)現(xiàn)呢？ ( )5. 天黑了，路燈發(fā)出微弱的光。 ( )6. 那個(gè)拉車的怎么能光著腳拉著車在路上跑呢？ ( )六、選詞填空。(7分，每題1分)愛(ài)惜 愛(ài)護(hù) 愛(ài)撫 愛(ài)戴1.魯迅先生是深受眾人( )的著名作家。2.不論是大人還是孩子大都養(yǎng)成了( )花草樹木的習(xí)慣。3.小侄兒在家里得到了好多長(zhǎng)輩的( )。4.真正的讀書人大都( )各種書籍，不會(huì)損壞玷污它。因?yàn)樗?不但而且 雖然但是5. 四年來(lái)我( )歷盡了艱苦，受盡了虐待，( )咬緊了牙就不哼一聲。6.我在當(dāng)時(shí)( )清楚地看見(jiàn)，( )現(xiàn)

4、在也清楚地記得伯父當(dāng)時(shí)的表情。7.( )小剛沒(méi)有專心聽(tīng)講，( )難以回答老師提出的問(wèn)題。七、魯迅名言記在心。（9分，每空1分）1._，俯首甘為孺子牛。2. _，_，也便成了路 。3.時(shí)間就是性命，_ ，其實(shí)是無(wú)異于謀財(cái)害命的。4.必須如蜜蜂一樣，_，_。5我好像一只牛，_，_、_。八、句子加工廠。(6分,每題2分)1.句子瘦身。深藍(lán)的天空中高高地掛著一輪金黃的圓月。_2.句子換新裝。(1)魯迅先生走了，他給后人留下了深深的懷念和思考。改為反問(wèn)句： _(2) 魯迅先生對(duì)我說(shuō)：“曹先生的書只收你一塊錢本錢；我那一本，是送你的?！备臑檗D(zhuǎn)述句： _九、體會(huì)句子課文或?qū)β?lián)的含義。(6分，每空1分)1.

5、閏土的心里有無(wú)窮無(wú)盡的希奇事，都是我往常的朋友所不知道的。他們不知道一些事，閏土在海邊時(shí)，他們都和我一樣只看見(jiàn)院子里高墻上的四角的天空。“希奇事”指的是_；“他們”指的是_。這句話的含義是_ 2.伯父就是這樣的一個(gè)人，他為自己想得少，為別人想得多。這句話具有_的作用；“他為自己想得少”體現(xiàn)在_，“為別人想得多”體現(xiàn)在_。十、判斷說(shuō)法，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”。（4分）1少年閏土節(jié)選自魯迅的小說(shuō)故鄉(xiāng)，“我”是一位富家少年，閏土是一個(gè)窮苦農(nóng)民的孩子。 ( )2.魯迅原名叫周樹人，毛澤東評(píng)價(jià)他是我國(guó)偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。( )3. 臧克家在有的人紀(jì)念魯迅有感的詩(shī)中直接引用了魯迅的詩(shī)句“情愿作野

6、草，等著地下的火燒。”（ ）4.有的人一詩(shī)用樸素精練的語(yǔ)言，對(duì)比的寫作手法，塑造了典型鮮明的詩(shī)歌形象，歌頌了魯迅的偉大精神。（ ）十一、閱讀品味館(20分)魯迅先生記蕭紅魯迅先生家里的花瓶，好像畫上所見(jiàn)的西洋女子用以取水的瓶子，灰藍(lán)色，有點(diǎn)從瓷釉而自然堆起的紋痕，瓶口的兩邊，還有兩個(gè)瓶耳，瓶里種的是幾棵萬(wàn)年青。我第一次看到這花的時(shí)候，我就問(wèn)過(guò)：“這叫什么名字？屋里不生火爐，也不凍死？”第一次，走進(jìn)魯迅家里去，那是近黃昏的時(shí)節(jié)，而且是個(gè)冬天，所以那樓下室稍微有一點(diǎn)暗，同時(shí)魯迅先生的紙煙，當(dāng)它離開嘴邊而停在桌角的地方，那煙紋的瘡痕一直升騰到他有一些白絲的發(fā)梢那么高。而且再升騰就看不見(jiàn)了?！斑@花，叫

7、萬(wàn)年青，永久這樣！”他在花瓶旁邊的煙灰盒中，抖掉了紙煙上的灰燼，那紅的煙火，就越紅了，好像一朵小紅花似的和他的袖口相距離著?！斑@花不怕凍？”以后，我又問(wèn)過(guò)，記不得是在什么時(shí)候了。許先生說(shuō)：“不怕的，最耐久！”而且她還拿著瓶口給我抓著。我看到了那花瓶的底邊是一些圓石子，以后，因?yàn)槭熳R(shí)了的緣故，我自己動(dòng)手看過(guò)一兩次，這花瓶是常常擺在客廳的黑色長(zhǎng)桌上；加上自己是來(lái)自寒帶的北方，對(duì)于這在四季里都不凋零的植物，總帶著一點(diǎn)(驚異 驚奇)。而現(xiàn)在這“萬(wàn)年青”依舊活著，每次到許先生家去，看到那花，有時(shí)仍站在那黑色的長(zhǎng)桌子上，有時(shí)站在魯迅先生照像的前面?；ㄆ渴菗Q了，用一個(gè)玻璃瓶裝著，看得到淡黃色的須根，站在瓶底

8、。有時(shí)候許先生一面和我們談?wù)撝?，一?檢查 視察)著房中所有的花草?？匆豢慈~子是不是黃了？該剪掉的剪掉；該灑水的灑水，因?yàn)椴煌５貏?dòng)作是她的習(xí)慣。有時(shí)候就檢查著這“萬(wàn)年青”，有時(shí)候就談魯迅先生，就在他的照像前面談著，但那感覺(jué)，卻像談著古人那么悠遠(yuǎn)了。至于那花瓶呢？站在墓地的青草上面去了，而且瓶底已經(jīng)丟失，雖然丟失了也就讓它空空地站在墓邊。我所看到的是從春天一直站到秋天；它一直站到鄰旁墓頭的石榴樹開了花而后結(jié)成了石榴。從開炮以后，只有許先生繞道去過(guò)一次，別人就沒(méi)有去過(guò)。當(dāng)然那墓草是長(zhǎng)得很高了，而且荒了，還說(shuō)什么花瓶，(生怕 恐怕)魯迅先生的瓷半身像也要被荒了的草埋沒(méi)到他的胸口。我們?cè)谶@邊，只能寫紀(jì)念魯迅先生的文章，而誰(shuí)去努力剪齊墓上的荒草？我們是越去越遠(yuǎn)了，但無(wú)論多少遠(yuǎn)，那荒草是總要記在心上的。（選自蕭紅文集）1.劃去括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(3分)2.結(jié)合文章，談?wù)勅f(wàn)年青有怎樣的個(gè)性特點(diǎn)。（2分）_3聯(lián)系上下文解釋句子的含義。（4分，每題2分）(1)但那感覺(jué)，卻像談著古人那么悠遠(yuǎn)了。 _(2)我們是越去越遠(yuǎn)了，但無(wú)論多少遠(yuǎn)，那荒草是總要記在心上的。_4作者在文中寫了三個(gè)懷念魯迅先生的情景，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的文