教育實習(xí)個人工作總結(jié)

1、精品文檔教育實習(xí)個人工作總結(jié)11 月 14 日，我們實習(xí)小組的十一個人一起平靜地離開 了我們的實習(xí)學(xué)校東莞市樟木頭中學(xué)。這意味著近兩個 月的實習(xí)工作已經(jīng)劃上了句號。在這實習(xí)的日子中，我們緊 張過、努力過、開心過、醒悟過、自信過。這些從未有過的 經(jīng)歷讓我們進(jìn)步了、成長了。學(xué)會了一些在學(xué)校以前從未學(xué) 過以后也學(xué)不到的東西。其中的酸甜苦辣我會在今后的工作 中不斷咀嚼、去回味、去的探索。這兩個多月里有我的很多 第一次：第一次真正站在講臺上、第一次面對學(xué)生說了很多 話、第一次有人甜甜的叫我老師。我想這些酸甜苦辣、 這些第一次將是我人生中的一次偉大的經(jīng)歷。將是我今后走 上工作崗位后的一筆財富。教學(xué)工作篇

2、作為一名教師，首先上好課是最基本的要求。在實習(xí)前 我做了比較充分的準(zhǔn)備，但真正的中學(xué)教學(xué)對我來說還是第 一次。 從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋煟?就需要慢慢的摸索與積累。 首先， 實習(xí)的第一周，我聽了指導(dǎo)老師和其他體育老師的課。對于 每次的聽課，我都認(rèn)真做好聽課筆記，聽課的重點是注意各 老師講解思路與組織學(xué)生的方法跟自己的想法的差別，以吸 收老師的優(yōu)點。但是遺憾的是，這里的體育老師上課都是讓 學(xué)生活動的時間比較多，而老師的講解與示范的就很小。精品文檔過了兩天，我的指導(dǎo)老師就開始讓我上課了，那時候我 真的很意外，那么快就讓我上課了，我害怕自己做得不好。 接下來的時間，我為了寫教案與備課而忙了起來。對于第一 次

3、寫教案的我，我真的有點不知所措，但經(jīng)過了一連幾個小 時的奮斗，我還是把我的第一份正式教案寫出來了。指導(dǎo)老 師很認(rèn)真的為我指出教案的問題，還有一些要注意的問題， 這樣我的第一份正式的教案終于過關(guān)了。在教育實習(xí)過程中，我深深感覺到作為一名老師的辛 苦，更感覺到作為一名老師的能力我還差很多。就寫完教案 的第二天，我正式開始上我的第一節(jié)體育課，面對學(xué)生的我 是顯得那么害羞，那么的膽小。我對我的一節(jié)課上得還是比 較滿意的。正當(dāng)我還以為上得可以的時候，老師的意見卻像 傾盆大雨那樣把我淋個濕透了。老師很耐心地從我上課開始 到結(jié)束下課中所存在的問題都一一指出來。例如1）聲音較小，沒有丹田發(fā)音 2）示范位置的選

4、擇不當(dāng) 3）課前組織與 上課時的組織不合理 4）教態(tài)與儀表不夠自然 5）體育術(shù)語 的運(yùn)用不當(dāng) 6）動作概念的不清楚。我的第一次課正式就這 樣結(jié)束了，而第 2到 7次重復(fù)課中，我注意了前面的缺點， 一節(jié)比一節(jié)上得更好，這也得到了指導(dǎo)老師的肯定。而在以 后的課時中，我都按照自己之前所制定好的教學(xué)計劃來上 課，由于一個星期上 12 節(jié)課，而且每節(jié)課指導(dǎo)老師都會或 多或小給我指導(dǎo)，所以在這實習(xí)的幾個星期里，不但我的示精品文檔范技能進(jìn)步得很快，而且學(xué)生都慢慢喜歡我上的課。 在實習(xí)的中后期，公開課就成為我的一個最為重要的任 務(wù)。雖然我還是比較害怕上公開課的，但公開課是檢驗一個 老師教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。為了

5、備好公開課，每天都會忙個 不停，還經(jīng)常向指導(dǎo)老師請教，在備課當(dāng)中我深深地會到上 好一個好的體育課要做的準(zhǔn)備工作真是很多很多。公開課的 時候，實習(xí)學(xué)校的體育老師都過來聽課，而我也好好地完成 了上課的內(nèi)容，也得到了老師的較高的評價。雖然現(xiàn)在的我與指導(dǎo)老師還不能相比較，但是我從指導(dǎo) 老師身上學(xué)到了許多的教學(xué)經(jīng)驗，也學(xué)到了許多運(yùn)動隊訓(xùn)練 的經(jīng)驗，我真的很感謝我的指導(dǎo)老師。班主任工作篇 做一名好的班主任的確很難。不但教學(xué)工作復(fù)雜而又繁 瑣，而且還要管理好整個集體，提高整體教學(xué)水平，同時又 要顧及班中每一名學(xué)生，不能讓一名學(xué)生落伍。這就要求教 師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，而且還要多關(guān)心留意學(xué)生，經(jīng) 常與學(xué)生

6、交流， 給予學(xué)生幫助， 讓他們感覺老師是在關(guān)心他， 照顧他。一個班級就像一個大家庭，而班主任就是這個家庭的家 長。在注重教學(xué)工作的同時， 也要努力地做好班主任的工作。 對于班主任交付了一些工作任務(wù)，我都按時認(rèn)真的完成。早 上去看他們早讀，課間操，晚上晚修前到班上去維持紀(jì)律等精品文檔等。在這同時，我有了一些領(lǐng)悟，要做好班主任就必須要多 一點了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，信任學(xué)生。在這一個多月的班主 任實習(xí)中，我逐漸記住每一個學(xué)生的名字，并初步了解他們 的性格， 特長以及優(yōu)缺點， 這是作為一個班主任的基本要求 關(guān)心學(xué)生就不但要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活以及思想情感，而 且也應(yīng)該相信學(xué)生的能力，讓他們有發(fā)揮個人的空間。但信 任不等于放縱。所以我注意把握了一個度，多與學(xué)生溝通， 從心了解學(xué)生，做好學(xué)生的思想工作，與學(xué)生打成一片。而 我在上課時，經(jīng)常要求他們上課要有上課的樣子，一定要認(rèn) 真聽課，下了課我們可以有說有笑。但是這就要求我們在學(xué) 生面前保留一定的嚴(yán)肅。在這期間，