事業(yè)單位自查報告與事業(yè)單位辭職報告書匯編

1、事業(yè)單位自查報告目錄第一篇：教師 ,事業(yè)單位 ,自查報告 3 份 第二篇：教師 ,事業(yè)單位 ,自查報告 3 份 第三篇：事業(yè)單位實名制自查報告格式 第四篇：圖書館事業(yè)單位改革自查報告 2 第五篇：事業(yè)單位招聘工作自查報告 正文第一篇：教師 ,事業(yè)單位 ,自查報告 3 份自查報告 通過師德師風學習，我深刻的認識到教師隊伍素質(zhì)的高低直接關 系教育事業(yè)的成敗，學高為師 ,德高為范。師德是教師最重要的素質(zhì)， 加強師德建設是教師隊伍建設最為重要的內(nèi)容， 教師的一言一行、 一 舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。 因此，師德師風的好壞 往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。 教師不僅要教好書， 還

2、要育好人， 各方面都要為人師表， 使我更加深刻地認識到加強師德師 風建設的重要性。 教師首先自己要有高尚的道德情操， 才能以德治教、 以德育人。 以高尚的情操引導學生全面發(fā)展， 在此我就我個人在師德 師風學習活動中發(fā)現(xiàn)的問題做自我剖析：、政治思想方面， 本人長期堅持學習， 努力提高自身的思想政 治素質(zhì)，學習教育法 、教師法，按照中小學教師職業(yè)道德規(guī) 范嚴格要求自己， 奉公守法，遵守社會公德。 忠誠人民的教育事業(yè)，第1 頁共30 頁 為人師表。、在教育教學過程中， 我不斷豐富自身學識， 努力提高自身能 力、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗 敬業(yè)。樹立 正確的人才觀，重視對

3、每個學生的全面素質(zhì)和良好個性 的培養(yǎng)，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關 心每一個學生， 尊重每一個學生的人格， 努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生 的潛在優(yōu)秀品質(zhì)， 堅持做到不體罰或變相體罰學生。 利用學科特點加 強對學生的思想教育， 提高他們的思想素質(zhì)， 激發(fā)他們的學習積極性， 努力提高教育教學質(zhì)量。、在為人師表方面作為一名教師， 我深深體會到自己的一言一 行都將對學生產(chǎn)生很大的影響。 所以我時刻注重自己的言行舉止， 以 身作則，言行一致。在平時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人 主義、注意言行，不講粗話，以模范對學生做出表率。時時刻刻提醒 自己要嚴于律已，保持良好的生活習慣。、

4、在團結協(xié)作方面我總是 和同事良好合作，謙虛謹慎，尊重同事，虛心向他們學習， 共同討論， 探索教學規(guī)律。經(jīng)過師德師風教育學習、自查，我深深地體會到“敬業(yè)，愛崗， 奉獻”的內(nèi)在核心。自己還存在著諸多不足及根源 :、教育理論學習不夠透徹，只停留在表象上 ,沒有從實質(zhì)上深 入研究，導致教學過程中出現(xiàn)很多困惑 ,甚至對某些教育政策的出臺 持觀望的態(tài)度。其根源于本人主觀上思想怠惰 ,不思進取 ,客觀上理論 修養(yǎng)不夠。、業(yè)務有待提高， 本人雖愿意學習， 但不夠扎實，知識體系老第2 頁共30 頁化，不能與時俱進。其根源于思想僵化、教研力度不夠，只注重平時的課堂教學 ,在本校聽聽課、評 評課，沒有把教學經(jīng)驗總結

5、下來，只做井底之蛙，沒有走出去學習， 究其原因，教學任務重，時間少，寫作水平低，不善于積累。針對以上缺點， 本人將把握重點， 認真學習教育教學理論， 積極 參加學校教育部門有關學習活動， 把時間用在業(yè)務鉆研上， 勤勞苦鉆， 精益求益；加強專業(yè)知識學習，虛心求教，探索教學理論，改進教學 方法；加強本職分管工作的主動性、積極性；團結互助，發(fā)揚奉獻精 神。自查報告本人從事教育教學工作以來 ,自查自己在師德師風方面的收獲和 不足與同仁共勉。收獲：（一）愛崗敬業(yè)：只有熱愛祖國的教育事業(yè) ,才能為教育事業(yè)努力奮 斗,才能盡職盡責 ,教書育人 .從教多年來我也是這樣做的 ,教育不只是 給學生傳授知識 ,更重

6、要的是要教會他們怎樣做人。（二）為人師表：作為一名教師我深深地體會到自己的一言一行都 會對學生產(chǎn)生很大的影響 ,因此我時刻注重自己的言行舉止 ,要求學生 做到的 ,自己首先要做到。（三）嚴謹治學：多年來我認真鉆研業(yè)務 ,不斷學習新知識 ,探索教 育教學規(guī)律 ,改進教學方法 ,不斷提高自己的教學水平。（四 ）關愛學生：我平等地對待班級的每一名學生 ,當學生有進步時 我給予表揚 ,當學生出現(xiàn)錯誤時及時指出并對他進行批評教育 .對學生第3 頁共30 頁 我總是努力做到動之以情 ,曉之以理 ,尊重學生的個體差異 ,不諷刺 ,挖 苦 ,歧視學生 ,不體罰和變相體罰學生 .節(jié)假日常把家遠的學生帶回家和 他

7、們一起過節(jié) ,讓學生感受到了老師的關愛 ,家的溫暖。（五 ）尊重家長：教師要想教育好學生 ,只有和家長共同攜起手來 , 才能了解每一位學生的特點 ,才能對學生因材施教 .由于我經(jīng)常和學生 家長聯(lián)系,共同教育學生 ,我所帶的班級學生穩(wěn)定 ,無違紀行為,幾乎無 中途輟學學生。（六 ）廉潔從教：我所擔任班主任的班級屬就業(yè)班 ,每當就業(yè)前就有 許多家長來找我 ,并請我去吃飯 ,我總是找各種理由拒絕 .因為我覺得作 為教師對家長 ,對學生要一視同仁 ,教書育人就是我們的職責。經(jīng)過這段時間的師德師風學習 ,我深深地體會到 愛崗,敬業(yè) ,奉獻 的內(nèi)在含義 ,也認識到自己工作中的不足。不足之處：（一 ）理論學

8、習不夠透徹 ,只停留在表面現(xiàn)象 ,沒有從實質(zhì)上進一步 進行深入研究 .由于每年都上的是新課 ,對教材深挖的力度不夠。（二）教研力度不夠 .多年來只是備課 ,上課,聽課,批改作業(yè) ,只注重 課堂教學 ,偶而寫一些教研論文 ,教研力度不夠。（三）很少使用多媒體教學 ,跟不上時代步伐 ,有現(xiàn)實條件的限制 ,也 有個人因素。改正方法：（一）認真學習 ,積極參加教研活動 ,把時間用在鉆研業(yè)務上 ,提高自 己的教學水平。（二 ）改進教學方法 ,虛心向同仁學習。第4 頁共30 頁（三 ）愛崗敬業(yè) ,和同事間團結協(xié)作 ,要有奉獻精神。只有我們每位教師加強自身修養(yǎng) ,把豐富的知識傳授給學生 ,用良 好的品德去教

9、育學生 ,才能使我們教育的行風有所好轉(zhuǎn) ,我們教育出來 的學生成為國家的棟梁之材。自查報告我深知作為人類靈魂的工程師， 必須具有高尚的道德品質(zhì)， 對學 生要有慈母般的愛心，為了培育自己高尚的師德，塑造良好形象，現(xiàn) 對本人教育教學方面的情況進行反思回顧， 找出缺點與不足， 以利今 后改正。一、主要存在的問題：1、課余時間，自學不夠，學習的層次不高。當今世界瞬息萬變， 發(fā)展迅速。要適應這種變化，只有加強學習，注重自身素質(zhì)的不斷提 高，做到與時俱進?；仡櫼炎哌^的路，雖然各方面或多或少有一定的 提高，但總的來說，進步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、 科學思想、 管理方法、科研能力、學習水平等諸多方面還很

10、欠缺，與其他老師相 比還存在較大的差距。 歸根到底是缺乏學習的自覺性與主動性。 在工 作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造， 對學習沒有做到長期堅持， 總是給 自己找借口，由此導致了工作原地踏步。2、做事缺乏預見性。在班級管理中，有時候不能在事情發(fā)生之 前，對學生進行及時的教育，以防止事情發(fā)生，而是跟在學生的身后 處理事情。往往把自己放在被動的位置，有時會手忙腳亂，事倍而功 半。3、與任課老師之間的溝通不夠。在學生的管理方面，與任課老第5 頁共30 頁 師之間的溝通太少， 有時僅憑自己的直觀行事， 隨心所欲缺乏圓潤靈 活性，因而不能完全取得大家的理解。4、工作中大膽實踐、不斷創(chuàng)新的意識還不夠強。日常工

11、作按部 就班的時候多，主動創(chuàng)新的時候少；對管理工作零碎的思考多，整體 的謀劃少。二、分析產(chǎn)生這些問題的原因： 自己放松了學習及對自己的要求；思想上有等、懶、靠的情緒； 對自己的工作沒有進行系統(tǒng)的規(guī)劃、 整理；有時對學生的要求過于嚴 格、近于苛刻，求全責備，結果適得其反，此時自己便會產(chǎn)生懈怠的 情緒；自身性格比較單純、直率，替他人考慮的不夠多，為人處事方 面缺乏圓潤靈活；平時思考的不夠多，工作方法單一。這次自查使我找到了自己的問題和不足， 為下一步的整改找準了 重心及如何做好自己工作的方式、方向。三、下一步整改措施：通過深刻查找剖析，針對自身存在的問題和不足， 在今后的學習、 工作、生活中，我將

12、嚴格要求自己，認真做好以下幾點：1、加強自身建設，提高素質(zhì)。一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫， 加強對政策理論水平的提高。二是在業(yè)務，在專業(yè)知識、法律法規(guī)方 面加強學習， 努力提高自己的業(yè)務能力和服務水平， 做到理論聯(lián)系實 際，全面發(fā)展。2、強化責任，提高效率。對自己的工作多用心、用腦，領導交 辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃， 使其有序、 有時、有步驟地完成， 今天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀，同第6 頁共30 頁 時變壓力為動力，積極促進自身能力的不斷提高。3、開拓創(chuàng)新，提高教育教學水平。 在工作中勤觀察、勤思考，想學生、家長之所想、急學生、家長 之所急，全心全意做好教育教

13、學各項工作。第二篇：教師 ,事業(yè)單位 ,自查報告 3 份自查報告 通過師德師風學習，我深刻的認識到教師隊伍素質(zhì)的高低直接關 系教育事業(yè)的成敗，學高為師 ,德高為范。師德是教師最重要的素質(zhì)， 加強師德建設是教師隊伍建設最為重要的內(nèi)容， 教師的一言一行、 一 舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。 因此，師德師風的好壞 往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。 教師不僅要教好書， 還 要育好人， 各方面都要為人師表， 使我更加深刻地認識到加強師德師 風建設的重要性。 教師首先自己要有高尚的道德情操， 才能以德治教、 以德育人。 以高尚的情操引導學生全面發(fā)展， 在此我就我個人在師德 師風學習活動中

14、發(fā)現(xiàn)的問題做自我剖析：、政治思想方面， 本人長期堅持學習， 努力提高自身的思想政 治素質(zhì)，學習教育法 、教師法，按照中小學教師職業(yè)道德規(guī) 范嚴格要求自己， 奉公守法，遵守社會公德。 忠誠人民的教育事業(yè)， 為人師表。、在教育教學過程中， 我不斷豐富自身學識， 努力提高自身能 力、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗 敬業(yè)。樹立 正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性 的培養(yǎng)，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關第7 頁共30 頁 心每一個學生， 尊重每一個學生的人格， 努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生 的潛在優(yōu)秀品質(zhì)， 堅持做到不體罰或變相體罰學生。 利用學

15、科特點加 強對學生的思想教育， 提高他們的思想素質(zhì)， 激發(fā)他們的學習積極性， 努力提高教育教學質(zhì)量。、在為人師表方面作為一名教師， 我深深體會到自己的一言一 行都將對學生產(chǎn)生很大的影響。 所以我時刻注重自己的言行舉止， 以 身作則，言行一致。在平時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人 主義、注意言行，不講粗話，以模范對學生做出表率。時時刻刻提醒 自己要嚴于律已，保持良好的生活習慣。、在團結協(xié)作方面我總是 和同事良好合作，謙虛謹慎，尊重同事，虛心向他們學習， 共同討論， 探索教學規(guī)律。經(jīng)過師德師風教育學習、自查，我深深地體會到“敬業(yè)，愛崗， 奉獻”的內(nèi)在核心。自己還存在著諸多不足及根源 :、教育

16、理論學習不夠透徹，只停留在表象上 ,沒有從實質(zhì)上深 入研究，導致教學過程中出現(xiàn)很多困惑 ,甚至對某些教育政策的出臺 持觀望的態(tài)度。其根源于本人主觀上思想怠惰 ,不思進取 ,客觀上理論 修養(yǎng)不夠。、業(yè)務有待提高， 本人雖愿意學習， 但不夠扎實，知識體系老 化，不能與時俱進。其根源于思想僵化。、教研力度不夠，只注重平時的課堂教學 ,在本校聽聽課、評 評課，沒有把教學經(jīng)驗總結下來，只做井底之蛙，沒有走出去學習， 究其原因，教學任務重，時間少，寫作水平低，不善于積累。針對以上缺點， 本人將把握重點， 認真學習教育教學理論， 積極第8 頁共30 頁 參加學校教育部門有關學習活動， 把時間用在業(yè)務鉆研上，

17、 勤勞苦鉆， 精益求益；加強專業(yè)知識學習，虛心求教，探索教學理論，改進教學 方法；加強本職分管工作的主動性、積極性；團結互助，發(fā)揚奉獻精 神。自查報告本人從事教育教學工作以來 ,自查自己在師德師風方面的收獲和 不足與同仁共勉。收獲：（一）愛崗敬業(yè)：只有熱愛祖國的教育事業(yè) ,才能為教育事業(yè)努力奮 斗,才能盡職盡責 ,教書育人 .從教多年來我也是這樣做的 ,教育不只是 給學生傳授知識 ,更重要的是要教會他們怎樣做人。（二）為人師表：作為一名教師我深深地體會到自己的一言一行都 會對學生產(chǎn)生很大的影響 ,因此我時刻注重自己的言行舉止 ,要求學生 做到的 ,自己首先要做到。（三）嚴謹治學：多年來我認真鉆

18、研業(yè)務 ,不斷學習新知識 ,探索教 育教學規(guī)律 ,改進教學方法 ,不斷提高自己的教學水平。（四 ）關愛學生：我平等地對待班級的每一名學生 ,當學生有進步時 我給予表揚 ,當學生出現(xiàn)錯誤時及時指出并對他進行批評教育 .對學生 我總是努力做到動之以情 ,曉之以理 ,尊重學生的個體差異 ,不諷刺 ,挖 苦 ,歧視學生 ,不體罰和變相體罰學生 .節(jié)假日常把家遠的學生帶回家和 他們一起過節(jié) ,讓學生感受到了老師的關愛 ,家的溫暖。（五 ）尊重家長：教師要想教育好學生 ,只有和家長共同攜起手來 , 才能了解每一位學生的特點 ,才能對學生因材施教 .由于我經(jīng)常和學生第 9 頁 共 30 頁 家長聯(lián)系,共同教

19、育學生 ,我所帶的班級學生穩(wěn)定 ,無違紀行為,幾乎無 中途輟學學生。（六 ）廉潔從教：我所擔任班主任的班級屬就業(yè)班 ,每當就業(yè)前就有 許多家長來找我 ,并請我去吃飯 ,我總是找各種理由拒絕 .因為我覺得作 為教師對家長 ,對學生要一視同仁 ,教書育人就是我們的職責。經(jīng)過這段時間的師德師風學習 ,我深深地體會到 愛崗,敬業(yè) ,奉獻 的內(nèi)在含義 ,也認識到自己工作中的不足。不足之處：（一 ）理論學習不夠透徹 ,只停留在表面現(xiàn)象 ,沒有從實質(zhì)上進一步 進行深入研究 .由于每年都上的是新課 ,對教材深挖的力度不夠。（二）教研力度不夠 .多年來只是備課 ,上課,聽課,批改作業(yè) ,只注重 課堂教學 ,偶而

20、寫一些教研論文 ,教研力度不夠。（三）很少使用多媒體教學 ,跟不上時代步伐 ,有現(xiàn)實條件的限制 ,也 有個人因素。改正方法：（一）認真學習 ,積極參加教研活動 ,把時間用在鉆研業(yè)務上 ,提高自 己的教學水平。（二 ）改進教學方法 ,虛心向同仁學習。（三 ）愛崗敬業(yè) ,和同事間團結協(xié)作 ,要有奉獻精神。只有我們每位教師加強自身修養(yǎng) ,把豐富的知識傳授給學生 ,用良 好的品德去教育學生 ,才能使我們教育的行風有所好轉(zhuǎn) ,我們教育出來 的學生成為國家的棟梁之材。自查報告第 10 頁 共 30 頁我深知作為人類靈魂的工程師， 必須具有高尚的道德品質(zhì)， 對學 生要有慈母般的愛心，為了培育自己高尚的師德，

21、塑造良好形象，現(xiàn) 對本人教育教學方面的情況進行反思回顧， 找出缺點與不足， 以利今 后改正。一、主要存在的問題：1、課余時間，自學不夠，學習的層次不高。當今世界瞬息萬變， 發(fā)展迅速。要適應這種變化，只有加強學習，注重自身素質(zhì)的不斷提 高，做到與時俱進?；仡櫼炎哌^的路，雖然各方面或多或少有一定的 提高，但總的來說， 進步并不算太大。 尤其是在文化素養(yǎng)、 科學思想、 管理方法、科研能力、學習水平等諸多方面還很欠缺，與其他老師相 比還存在較大的差距。 歸根到底是缺乏學習的自覺性與主動性。 在工 作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造， 對學習沒有做到長期堅持， 總是給 自己找借口，由此導致了工作原地踏步。2、

22、做事缺乏預見性。在班級管理中，有時候不能在事情發(fā)生之 前，對學生進行及時的教育，以防止事情發(fā)生，而是跟在學生的身后 處理事情。往往把自己放在被動的位置，有時會手忙腳亂，事倍而功 半。3、與任課老師之間的溝通不夠。在學生的管理方面，與任課老 師之間的溝通太少， 有時僅憑自己的直觀行事， 隨心所欲缺乏圓潤靈 活性，因而不能完全取得大家的理解。4、工作中大膽實踐、不斷創(chuàng)新的意識還不夠強。日常工作按部 就班的時候多，主動創(chuàng)新的時候少；對管理工作零碎的思考多，整體 的謀劃少。第 11 頁 共 30 頁二、分析產(chǎn)生這些問題的原因： 自己放松了學習及對自己的要求；思想上有等、懶、靠的情緒； 對自己的工作沒有

23、進行系統(tǒng)的規(guī)劃、 整理；有時對學生的要求過于嚴 格、近于苛刻，求全責備，結果適得其反，此時自己便會產(chǎn)生懈怠的 情緒；自身性格比較單純、直率，替他人考慮的不夠多，為人處事方 面缺乏圓潤靈活；平時思考的不夠多，工作方法單一。這次自查使我找到了自己的問題和不足， 為下一步的整改找準了 重心及如何做好自己工作的方式、方向。三、下一步整改措施：通過深刻查找剖析，針對自身存在的問題和不足， 在今后的學習、 工作、生活中，我將嚴格要求自己，認真做好以下幾點：1、加強自身建設，提高素質(zhì)。一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫， 加強對政策理論水平的提高。二是在業(yè)務，在專業(yè)知識、法律法規(guī)方 面加強學習， 努力提高自己的業(yè)務

24、能力和服務水平， 做到理論聯(lián)系實 際，全面發(fā)展。2、強化責任，提高效率。對自己的工作多用心、用腦，領導交 辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃， 使其有序、 有時、有步驟地完成， 今天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀，同 時變壓力為動力，積極促進自身能力的不斷提高。3、開拓創(chuàng)新，提高教育教學水平。 在工作中勤觀察、勤思考，想學生、家長之所想、急學生、家長 之所急，全心全意做好教育教學各項工作。第三篇：事業(yè)單位實名制自查報告格式第 12 頁 共 30 頁*（單位）機構編制實名制信息自查報告 按照市編委辦關于開展機構編制實名制信息核查工作的通知 有關要求， 我單位對機構編制實名制信息

25、相關情況進行了自查。 現(xiàn)將 有關情況報告如下。一、基本情況1、機構沿革情況我單位成立于 * 年（ *編委， *編* 號文件）。*年我單位 機構名稱調(diào)整為 * （加掛*牌子）（*編* 號）。我單位內(nèi)設機構共 *個（ *編委， *編* 號文件），分別 為，其中* 加掛* 牌子。*編* 號增加內(nèi)設機構 * 增加后，我單位內(nèi)設機構共 * 個。2、編制及實有人員情況*編* 號文件核定我單位編制 * 名，其中行政（政法專項） 編制*名，群團事業(yè)編制 *名，工勤編制 * 名，事業(yè)編制 *名。*編 * 號文件增加編制 * 名。我單位實有人員 * 人，其中使用行政（政法專項）編制 *人，使 用機關（群團）事業(yè)編

26、制 * 人，使用工勤編制 *人，使用事業(yè)編制 * 人，其中行政管理崗位 * 人，專業(yè)技術崗位 *人，工勤 * 人。聘用、借調(diào)等非占編人員 *人，其中聘用 *人，借調(diào)*人，。3、領導職數(shù)及實際配備情況*編 * 號文件核定我單位職數(shù)情況為：。 *編* 號 文件增加 * 職數(shù)*職第 13 頁 共 30 頁現(xiàn)我單位領導職數(shù) * 正* 副，紀檢組長（按職務名稱詳細列 出），* 級，現(xiàn)實際配備 * 正* 副，紀檢組長（按職務名稱詳細列 出）。內(nèi)設機構領導職數(shù) *正*副，現(xiàn)實際配備 * 正*副。 非領導職數(shù) * ，實際配備 *人。二、存在問題經(jīng)過自查，我單位存在以下問題：1、未經(jīng)機構編制部門批準擅自設立機構

27、 * （含臨時機構）。2、未經(jīng)機構編制部門批準擅自在 *機構對外加掛 * 牌子，合署 辦公等。3、機關單位以借調(diào)、工作需要等名義長期混用事業(yè)單位編制人 員*人。4、編制外聘用人員 * 人。5、有調(diào)入、任職等未錄入員 *人。6、已退休、死亡或調(diào)出人員未減編 * 人。7、有未經(jīng)編制使用核準進人員 * 人。三、與實名制數(shù)據(jù)庫中數(shù)據(jù)不一致情況及原因 我單位實際機構編制和實有人員情況共有以下與實名制數(shù)據(jù)庫 中數(shù)據(jù)不一致，具體為：主要原因是：四、整改措施依據(jù)自查情況，制定以下整改措施：1、撤銷擅自成立的 * 機構，撤銷擅自加掛的 *牌子，及合署辦第 14 頁 共 30 頁公機構等。2、取消借調(diào)和長期聘用人

28、員 *人。3、為已調(diào)入（或任職等） * 人辦理入編手續(xù)。4、為已到達退休年齡（或死亡、調(diào)出）人員 * 人辦理減編。5、通過自然減員、控制人員調(diào)入等手段，消化超編、超職數(shù)人 員。6、規(guī)范數(shù)據(jù)平臺數(shù)據(jù) * ，確保平臺數(shù)據(jù)準確性。 單位：（蓋章）單位負責人：（簽字）XX 年*月* 日第四篇：圖書館事業(yè)單位改革自查報告 2涼州區(qū)圖書館改革工作自查報告根據(jù)上級關于做好文化體制改革任務完成情況檢查驗收各項準 備工作的指示，我們針對我館文化體制改革任務完成情況進行了自 查，現(xiàn)將自查情況報告如下：一、涼州區(qū)文化館概況涼州區(qū)圖書館正式成立于 1926年，重建于 1956 年,原館址設在武 威市東大街。 1958

29、年與縣文化館合并，成為文化館圖書室。 1984年 又重新成立武威市圖書館。 是隸屬于涼州區(qū)文化體育局的公益性文化 事業(yè)單位。涼州區(qū)圖書館位于市區(qū)中心文化廣場， 1992年政府投資 120 萬 元修建了四層 2680多平方米的圖書館大樓?，F(xiàn)有職工 15 人，其中本 科以上學歷 7人，?？茖W歷 8 人；現(xiàn)有專業(yè)技術人員 10人，中級職第 15 頁 共 30 頁 稱 6 人，初級職稱 4 人；現(xiàn)有館長 1 人，副館長 2 人；館內(nèi)設有辦公 室、綜合圖書借閱室、 電子閱覽室、 報刊閱覽室、 多媒體室、 采編室、 地方文獻閱覽室（特藏閱覽室） 、少兒借閱室、過刊借閱室等 9 個對 外服務窗口， 拓展了少

30、兒借閱專區(qū)， 電子書城和盲人有聲讀物等服務 領域。XX 年，涼州區(qū)圖書館經(jīng)全國第四次評估定級被文化部評為為 “三級圖書館”。近年來，圖書館在區(qū)文體局領導下，為繁榮全區(qū)文化事 業(yè)，滿足群眾日益增長的精神文化需求， 為讀者提供最基本的讀 書、看報、網(wǎng)上查詢等方面，做了大量的工作，取得了一定的成績。二、圖書館改革的有益嘗試近幾年來， 圖書館在大力推進文化事業(yè)發(fā)展的同時， 在體制機制 改革方面做了一定工作，表現(xiàn)在以下幾個方面：1、建章立制，完善內(nèi)部管理制度XX 年，圖書館進一步制定完善了各項規(guī)章制度 ,如 :考勤制度、 職工請銷假制度、目標管理細則、圖書館內(nèi)部管理制度等，為業(yè)務人 員的工作業(yè)績和任務進

31、行量化考核制定出切實可行的依據(jù)。 通過完善 崗位目標責任制考核等工作機制， 營造了寬松的工作環(huán)境， 廣大干部 積極性得以調(diào)動。2、積極推進用人制度改革 根據(jù)公益性文化服務的性質(zhì)、范圍、對象、功能以及發(fā)展趨勢， 與人社部門一起，對圖書館職責進行梳理，按照優(yōu)化資源配置、統(tǒng)籌 人力管理、強化服務功能、有利崗位協(xié)調(diào)、打破職稱界限的思路，重第 16 頁 共 30 頁 新確定崗位類別、個數(shù)、名稱，梳理崗位職數(shù)，崗位類別確定后進行 定職、定編，明晰職責任務以及任職、工作條件，并根據(jù)崗位所承擔 的責任、技術含量、勞動強度、工作量大小，劃分崗位檔次，確定崗 位職責，初步建起崗位管理框架。3、積極推進分配制度改革

32、。實行績效工資制，根據(jù)有 關政策和規(guī)定， 結合實際， 制定績效工資分配辦法。 在上級主管 部門核定的績效工資總量內(nèi)， 按照規(guī)范的分配程序和要求， 采取靈活 多樣的分配形式和辦法， 自主決定本單位績效工資的分配， 并依據(jù)工 作人員的實績，合理拉開檔次，調(diào)動干部職工的工作積極性。三、當前圖書館事業(yè)單位改革面臨的問題 經(jīng)過幾年的改革實踐， 圖書館自身改革取得了一定的效果。 但由 于各種內(nèi)部、外部等主客觀因素的制約，改革還存在不少問題。一是經(jīng)費不足。 近幾年，圖書館基礎設施有一定的改善。 文化事 業(yè)費的投入相對較少，財政撥款增長幅度跟不上文化事業(yè)發(fā)展要求， 各文化事業(yè)單位工作運作中經(jīng)費捉襟見肘。 圖書

33、館圖書老化、 新書更 新不足導致圖書結構嚴重不合理， 技術裝備達不到現(xiàn)階段群眾對文化 的需求。二是人才缺乏。 從圖書館干部職工的構成情況看， 年齡偏大， 文 化偏低。全館 15名事業(yè)干部職工中， 35周歲以下的只有 3人，占 20%， 大專以上學歷的占 53%，中級以上職稱的占 40%。圖書館專業(yè)人員還 是空白，出現(xiàn)思想守舊、技術老化的現(xiàn)象，嚴重制約了業(yè)務工作開展 和業(yè)務研究的進行，也制約了圖書事業(yè)的科學有序發(fā)展。三是觀念落后。 從文化事業(yè)單位內(nèi)部講， 文化從業(yè)人員缺乏經(jīng)營第 17 頁 共 30 頁 文化的理念，“缺少有錢可以干事業(yè)，沒錢也要想辦法干事業(yè)”的精神， 依靠政府扶持、 財政撥款的等

34、靠要思想和 盼改革又怕改革的矛盾心理等一定程度上也束縛了文化體制上的改 革與創(chuàng)新。盡管圖書館改革的嘗試， 取得了一定的效果， 但由于文化體制改 革的宏觀環(huán)境和微觀環(huán)境尚未形成， 所以改革的氣氛不濃、 思路不寬、 步伐不大、成效不足。從宏觀層面講，政府在文化體制改革上缺少規(guī) 劃引導和政策推動。 圖書館改革缺少相關的經(jīng)驗借鑒， 缺少政策法規(guī) 體系的配套，缺少政府的引導和推動，缺少整體方案的研究和部署。 從微觀層面講，文化事業(yè)單位改革尚欠深入，某種程度講，文化事業(yè) 單位分配機制上的“大鍋飯”現(xiàn)象尚未徹底打破， 如用人機制、 內(nèi)部 崗位設置和用人用工結構不合理，改革創(chuàng)新意識不濃等依然存在。四、下一步改

35、革的打算 文化體制改革是發(fā)展社會主義先進文化、 構建和諧社會的必然要 求，是推動我區(qū)圖書事業(yè)發(fā)展，實現(xiàn)全區(qū)經(jīng)濟、文化、社會跨越式發(fā) 展的內(nèi)在動力。 進行文化體制改革是一項十分復、 牽涉面廣的系統(tǒng)工 程。根據(jù)圖書館現(xiàn)狀及存在的問題，下一步，我們將在以下幾方面推 進改革：一是制訂規(guī)劃， 走出困境。 積極爭取區(qū)上制訂出臺切實可行的文 化體制改革方案， 以政策、制度等形式明確圖書館改革的方向、 重點、 目標任務和具體激勵措施，為深化圖書館改革提供宏觀指導和政策依據(jù)。二是改革人事管理方式。 一要加大圖書專業(yè)人才的引進和使用力第 18 頁 共 30 頁 度。二要完善公益型文化事業(yè)單位職工職稱的評聘體系。四

36、是轉(zhuǎn)換公益性文化事業(yè)單位工作運行機制。 要加快以勞動、 人 事、分配為重點的公益性事業(yè)單位工作運行機制轉(zhuǎn)換。 一要轉(zhuǎn)換用人 用工機制。建立領導聘任制，職工聘用制。用人用工上由調(diào)配任用制 向公開招考、競爭上崗、雙向選擇、擇優(yōu)聘用轉(zhuǎn)變；管理方式由人員 身份分類向職位分類轉(zhuǎn)變； 專業(yè)技術人員的職稱實行評聘分開， 允許 高職低聘、低職高聘，建立優(yōu)秀人才脫穎而出的聘用機制。二要完善 分配機制。 實行成績實效工資制。 收入分配上根據(jù)不同崗位的工作強 度、責任風險、勞動復雜程度等情況，將管理、技術、責任等要素納 入分配，做到按崗定酬、按任務定酬、按業(yè)績定酬，體現(xiàn)多勞多得， 充分調(diào)動員工的積極性。涼州區(qū)圖書館

37、XX 年 6月 16日第五篇：事業(yè)單位招聘工作自查報告 事業(yè)單位招聘工作自查報告 市委組織部：事業(yè)單位公開招聘制度在全國推行以來， 受到了全國社會各界的 廣泛關注和普遍認同，被譽為繼公務員考試錄用制度之后的又一項 “陽光工程”。自 XX 年事業(yè)單位公開招聘人員暫行規(guī)定實施以 來，我區(qū)事業(yè)單位招聘一直堅持凡進必考的公開、公平、公正招聘原 則。為進一步加強對我區(qū)事業(yè)單位進人用人的監(jiān)督管理， 規(guī)范事業(yè)單 位用人程序，根據(jù) 000 號文件精神，我區(qū)對 XX 年以來事業(yè)單位招聘 情況進行了一次全面大清理，現(xiàn)將有關情況匯報如下：第 19 頁 共 30 頁一、自查基本情況我區(qū)共有事業(yè)單位 00 個，共有 0

38、0名工作人員。 XX 年招聘事 業(yè)單位人員 00 人，XX 年招聘事業(yè)單位人員 00 人，XX 年招聘事業(yè) 單位人員 00 人，XX 年招聘事業(yè)單位人員 00名，其中除 XX 年政策 性安置 3 名士官外，其余崗位均進行了公開招聘。二、總結主要做法1、切實加強領導，認真落實政策。一直以來，為了切實落實事 業(yè)單位公開招聘各項政策，我區(qū)分管領導和區(qū)組織部、區(qū)紀委等相關部門負責人針對事業(yè)單位公開招聘人員暫行規(guī) 定和省事業(yè)單 （更多內(nèi)容請訪問首頁 .）位公開招聘試行辦法等有 關文件進行了專題集中學習。 在請示市人社局事業(yè)單位管理科后， 我 們根據(jù)事業(yè)單位公開招聘人員暫行規(guī)定等法律法規(guī)，結合本地實 際，

39、制定招聘方案，再向市人社局請示，經(jīng)審批后，由區(qū)政治部、紀 委共同組織實施并接受社會各界監(jiān)督。2、注意方法步驟，嚴把招聘關卡。一是嚴把資格審查關。在組 織報名、體檢和錄用時，著重審查參考人員的“三證”，即身份證、 畢業(yè)證、資格證（用人單位規(guī)定的各種工作資歷憑證） 。針對當前社 會上假文憑、假學歷泛濫的現(xiàn)象，我們采取網(wǎng)上學歷查驗，確?？忌?資料真實可靠。二是嚴把考試關。凡筆試、面試均實行封閉式命題、 評卷。試題由各用人單位出專業(yè)試題或到市考試院題庫抽取， 試卷取 回后立即交區(qū)紀委保管?？紙霭锤呖紭藴什贾茫瑖栏窨紙黾o律，對舞 弊者進行嚴肅處理。面試中，我們參照錄取公務員面試標準，并結合 各聘用單位的

40、工作性質(zhì)命題、面試和評分，確保了其公正性。三是嚴第 20 頁 共 30 頁把體檢關。體檢采取統(tǒng)一體檢的方式，我們先將入圍考生進行集中， 然后統(tǒng)一進行，做到了體檢紀律嚴明，杜絕了各種違紀事件的發(fā)生。 四是嚴把考察錄用關。著重考核參考人員的政治思想、道德品質(zhì)、業(yè) 務能力、工作實績以及適應招考職位要求的情況， 作出考核結論，然后集體研究決定。3、實施陽光作業(yè)，防止不正之風。為了規(guī)范招聘行為，防止各 個環(huán)節(jié)上的隨意性和不正之風，我們著力防止和克服各種腐敗現(xiàn)象。 一是堅持公開辦事制度， 公開每個環(huán)節(jié)， 在政府網(wǎng)站上公布筆試和面 試成績及擬聘人員名單等，增大工作透明度。做到“政策公開、過程 公開、結果公開

41、”。二是建立健全監(jiān)督機制，加大監(jiān)督力度。公開招 聘工作自始至終邀請區(qū)紀委參與，并請電視臺對全過程進行跟蹤報 道，設立舉報電話，自覺接受輿論監(jiān)督、群眾監(jiān)督和社會監(jiān)督。三是 嚴明工作人員紀律。在招考和聘用過程中，實行公務回避制度等，并 充分發(fā)揮紀委的監(jiān)督作用，加強了廉政建設，嚴明了招聘紀律。年月日我們關于事業(yè)單位崗位設置的自查報告 事業(yè)單位公開招聘自查報告 事業(yè)單位招聘進人的自查報告 事業(yè)單位等級評定自查報告 事業(yè)單位登記管理自查報告第 21 頁 共 30 頁事業(yè)單位辭職報告書目錄第一篇：事業(yè)單位法人年度報告書第二篇：事業(yè)單位法人年度報告書第三篇：事業(yè)單位法人年度報告書第四篇：如何填寫事業(yè)單位年度

42、報告書 第五篇：事業(yè)單位法人年度報告書 更多相關范文正文第一篇：事業(yè)單位法人年度報告書事業(yè)單位法人年度報告書開展業(yè)務活動情況XX 年度，我單位在教體局領導下，認真貫徹事業(yè)單位登記管 理暫行條例、事業(yè)單位登記管理暫行條例實施細則和有關法律、 法規(guī)、政策，按照核準登記的業(yè)務范圍開展活動，主要做了以下幾個 方面的工作：一、主要業(yè)務活動1、強化管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的教師隊伍堅持對全體教職工進行職業(yè)道德教育， 重視教師的專業(yè)成長與繼 續(xù)教育。積極參加上級教育主管部門組織的學習， 先后到杜郞口中學、 昌樂二中等學?？疾旌蛯W習， 把他們的先進經(jīng)驗運用到教育教學實踐 中，取得了良好的效果。2、加強學生管理，創(chuàng)造良好

43、的學習氛圍第 22 頁 共 30 頁加強學生日常行為規(guī)范的管理， 不斷創(chuàng)新德育工作方法， 將德育 滲透在學科教學、 學校管理等各項活動之中， 繼續(xù)依托“書香校園” 和“感恩教育”等活動抓好德育工作， 積極營造有利于學生安心學習 的氛圍。3、抓好教育教學，大幅提升教學質(zhì)量加大教育教學改革力度， 加強常規(guī)管理， 注重培養(yǎng)學生終身學習 能力，為高校輸送大量的優(yōu)秀人才，注重名優(yōu)學生的培養(yǎng)，在上級組 織的歷次考試中都取了優(yōu)異的成績。4、加強安全工作，確保校園平安 我校切實把搞好校園安全和衛(wèi)生工作當作各項工作的重中之重， 成立了安全衛(wèi)生工作領導小組， 制訂了安全衛(wèi)生工作制度與措施， 實 行責任追究制。在本

44、年度中，我校沒有出現(xiàn)安全衛(wèi)生事故，受到上級 領導的好評。二、取得的主要效益：我校大力實施素質(zhì)教育， 強化校本教研， 全面提高教學質(zhì)量， 在 師德教育、師資建設、基礎設施等方面都取得了令人矚目的成績，贏 得了良好的社會效應，被市教育局評為“ X年X 教育教學先進單位”。 對學生餐廳和餐廚設施進行升級改造， 加強對餐飲人員的管理， 提升 飯菜質(zhì)量，順利通過“省中小學校二級食堂”驗收。三、存在的問題： 學生的良好行為習慣需進一步教育和培養(yǎng)， 課堂教學改革膽子和 步子還不夠大； 我們相信在教文體局的領導與支持下， 通過全體教職 的工努力拼搏和勇于創(chuàng)新的工作，我校將會取得更加優(yōu)異的成績。第 23 頁 共

45、 30 頁第二篇：事業(yè)單位法人年度報告書我校在 XX 年度內(nèi)，依據(jù)事業(yè)單位登記管理暫行條例及條 例實施細則 規(guī)定，按照登記的宗旨和業(yè)務范圍積極規(guī)范開展業(yè)務活 動。一、主要業(yè)務活動1、開展學生德育活動。通過多種有效途徑加強學生愛國主義教 育和公民道德教育， 強化法制、 安全、心理健康教育， 收到較好效果。2、開展教學和教研活動。加強教學常規(guī)管理，貫徹落實減負措 施。3、開展教育科學研究活動。積極倡導小課題深研究，組織教師 對教育教學和管理中的難點和熱點問題開展研究， 提倡行動研究， 注 重研究的可操作性與實效性。4、開展教師培訓活動。規(guī)范教師培訓制度，組織教職工開展師 德培訓，加強繼續(xù)教育工作，

46、努力提升教師整體素質(zhì)。5、開展學校后勤服務活動。加強校產(chǎn)管理，規(guī)范校產(chǎn)的購入、 登記、出借、報損、核查和入帳手續(xù)，做到賬物相符、帳帳相符。規(guī) 范財務管理，嚴格執(zhí)行有關收費規(guī)定，及時公示收費項目和標準。6、開展學校規(guī)章制度建設及其他教育管理活動。 健全組織結構， 完善管理制度， 建立起一套適合本校實際的學校管理制度， 實現(xiàn)依法 辦學、依法行政，以此促進全局工作逐步走上規(guī)范化、科學化、民主 化軌道，著力推進了和諧教育，取得較好的社會效益。二、不存在下列問題1、無超出職責范圍開展業(yè)務活動的情況，或一年未開展業(yè)務活第 24 頁 共 30 頁動；2、無違約和社會投訴現(xiàn)象，是否涉及法律訴訟及具體情況；3、

47、無涂改、出租、出借事業(yè)單位法人證書 ，或出租、出借印 章行為。三、改進措施 學校今后將繼續(xù)按照法律法規(guī)開展相關業(yè)務活動， 不斷提升辦學 質(zhì)量，取得更好的社會效益。第三篇：事業(yè)單位法人年度報告書事證第 162242500057號 事業(yè)單位法人年度報告書（ XX ）年度單位名稱 隴西縣菜子小學 法定代表人 申 請 日 期 XX年2月27日 國家事業(yè)單位登記管理局制 聯(lián)系人： 劉 剛 聯(lián)系電話：第四篇：如何填寫事業(yè)單位年度報告書 “事業(yè)單位法人年度報告書”主要 有哪些指標，如何填寫“事業(yè)單位法人年度報告書”主要有 24 項指標，其具體填寫要 求如下：第 25 頁 共 30

48、 頁（）年度：指條例規(guī)定的報送“年度報告”時間的上一年度， 括號中的空白處由事業(yè)單位填寫。單位名稱：填寫 事業(yè)單位法人證書 上登記的名稱， 登記有多 個名稱的只填寫“第一名稱”，并加蓋事業(yè)單位的相應公章。法定代表人： 由法定代表人本人簽名 （表明此報告書已經(jīng)法定代 表人同意，并簽發(fā)）。填報日期：填寫向登記管理機關提交報告的當日日期。 開展業(yè)務活動情況：填寫事業(yè)單位在填報年度內(nèi)，依據(jù)條例 的規(guī)定，按照登記的宗旨和業(yè)務范圍，開展業(yè)務活動的具體情況，包 括開展業(yè)務活動的項目，取得的社會效益、經(jīng)濟效益及有關數(shù)字，以 及存在的問題和相應的改進措施等。有關登記事項年末實際情況： 指在年末時與事業(yè)單位法人證

49、書 上記載的有關登記事項相同或不相同的實際情況。 應當申請變更登記 但尚未及時辦理的，填寫年末時的實際情況，如登記的住所是 x市 x 區(qū)x路20號，現(xiàn)在的實際住所已遷至 x路 15號，則填寫 x市x區(qū)x 路 15 號，并在表格的備注欄中說明未及時申請變更的理由。經(jīng)費收支情況：以單位的年度會計報表為準填寫。 受獎懲和有關評估情況： 受獎懲是指有關部門對單位的獎勵和懲 罰情況， 不包括針對職工個人的獎懲情況； 評估情況是指事業(yè)單位接 受有關評估的情況和結果，如原為乙級醫(yī)院現(xiàn)被評定為甲級醫(yī)院。接受捐贈資助及其使用情況： 指單位接受的捐贈資助的數(shù)量、 方 式、使用方向和使用結果等。人員編制：指機構編制部門核定的編制員額。 非由機構編制部門第 26 頁 共 30 頁審批的事業(yè)單位，不填寫此欄目從業(yè)人數(shù)：指單位的實有在職人數(shù)， 包括按照國家的有關規(guī)定通 過簽訂勞動合同錄用的人員（不含離退休返聘人員、短期臨時工、季 節(jié)工以及未按有關規(guī)定招用的人員等）。 開戶銀行和銀行賬號：填寫事業(yè)單位開立基本賬戶的銀行及賬 號。舉辦單位意見：由舉辦單位填寫。 登記管理機關（受理人、審核人、負責人）意見、事證第 xx 號： 由登記管理機關有關人員填寫。附：事業(yè)單位法人申辦年檢須知一、事業(yè)單位申辦年檢填寫 事業(yè)單位法人年度報告書 請上我 局網(wǎng)頁查閱有關填表說明