長恨歌教案精編版

1、最新資料推薦5長恨歌白居易教學目標：一、知識與能力：1、學會用“以意逆志”、 “知人論世”的方法鑒賞詩歌主題；2 、體會文中語言之美；3、朗讀全詩，掌握詩歌寫人、抒情所采用的表現(xiàn)手法。二、過程與方法：1、熟讀課文，感知文章大意；2、學生合作積累文言知識；3、合作探究詩歌中運用的藝術手法和作者情懷；三、情感、態(tài)度與價值觀：把握文中作者的感情傾向；領悟作者情懷。教學重點、難點：1重點：多角度刻畫人物形象。論探究法，分析鑒賞法 多媒體課件，相關音頻、視頻 3 課時2難點：詩歌的主題。教學方法：教學準備：教學課時：第一課時猶抱琵琶半遮面”，“別有幽愁暗恨生，此時無。琵琶行是白居易寫的一首著名的長篇敘事

2、 唐宣宗寫過一首吊白居易 ，詩中寫到： “童子一、導入新課復習琵琶行中的名句。“千呼萬喚始出來， 聲勝有聲”，“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識” 詩，今天我們來學習他的另一首敘事詩長恨歌。 解吟長恨曲，胡兒能唱琵琶篇。 ”就是說他這兩首詩的廣泛影響。二、作者簡介白居易（772846）唐代詩人，字樂天，號香山居士、醉吟先生。原籍山西太原，祖上遷下陜西 渭南。晚年官太子少傅，謚號“文”，世稱白傅，白文公。他出身于一個小官僚家庭 ,世敦儒業(yè)， 祖、 父皆以明經出身。 白居易的青年時代是在顛沛流離中度 過的。貧困的生活，使白居易接近了人民，這對他的詩歌創(chuàng)作差不多一開始就走上現(xiàn)實主義的道路有 著重大的作

3、用。而以四十四歲貶江州司馬為分界線。前期：主 反映民生疾苦的詩作，如秦中吟、新樂 。這一時期他創(chuàng)作了大量的閑適詩。感傷詩和雜律。他本人最重視的是諷喻詩。他白居易的思想帶有濃厚的儒、釋、道三家雜糅的色彩，但主導思想則是儒家的“窮則獨善其身， 達則兼善天下”。他的一生，大體上可分為前后兩期， 要是“兼濟天下”。在創(chuàng)作上，創(chuàng)作了大量針砭時弊、 府大都作于此時。后期：主要是 “獨善其身”白居易曾將自己的詩分為四類：諷喻詩、閑適詩、 的諷喻詩主要包括了兩方面的內容：一類詩廣泛地反映了人民的苦難。這里既有同情農民的作品，如 杜陵叟；也有哀嘆婦女悲慘命運作品，如上陽白發(fā)人、后宮詞等；另一類詩深刻地揭露 了統(tǒng)

4、治者的罪惡，如賣炭翁、紅絨毯等。三、寫作由來本詩取材于唐玄宗和楊貴妃的故事。這首詩創(chuàng)作于元和元年，當時詩人正在山西周至任縣尉。這年冬天， 白居易與陳鴻、 王質夫同游仙游寺， 說起了當?shù)亓鱾饕丫玫奶菩谂c楊貴妃悲歡離合的故事， 大家都為之唏噓不已，王質夫舉著一杯酒來到白居易面前，說：“這種曠世之事，如果沒有文筆出眾 的人來記錄、潤色，就會隨著時間的流逝而磨滅，從世上消失。你深諳作詩之道，情感豐富，你試著 為這個故事寫一首詩，如何？”白居易于是寫下了長恨歌，他的意圖不僅在于對史詩有感而發(fā)， 而且還想以此懲戒那些禍亂朝政的人，讓將來的統(tǒng)治者引以為戒。四、整體感知1出示投影，給下列詞語中加點字注音a

5、n）綽約（chu o）回眸（mdu）粉黛（da i ）驪宮（l門 霓裳（n i ch a ng）臨邛（qi o ng）鼙鼓（pi）仙袂（me i ） 衣鈿（di a n）千乘（sh e ng）釵擘（b o）馬嵬（we i ）闌干（I2背景介紹、李商隱馬嵬 、蘇軾荔枝嘆 、 眾多文人對這一題材如此忠李、楊愛情歷來是文人喜歡的題材， 像杜牧 過華清宮絕句 白樸唐明皇秋夜梧桐雨、洪昇長生殿等，都是寫李、楊愛情的， 愛，可見它非常有價值。誰能給大家講一講李、楊的愛情故事。明確：唐玄宗是開創(chuàng)開元盛世的一代明君，楊玉環(huán)是蜀州司戶楊玄瑛的女兒，隨叔父楊玄琰入長 安，及笄 （15 歲） ，嫁與玄宗第十四個兒子

6、壽王李瑁為妃，后為李隆基看中。李隆基早先勵精圖治，晚 年逐漸松弛。得楊玉環(huán)后，更是沉湎酒色，荒廢朝政。天寶十四載（755），手握重兵的范陽節(jié)度使安祿山打著討伐楊氏、以清君側的幌子，發(fā)動了叛亂，兵臨長安。李隆基偕楊玉環(huán)等倉皇出奔，西行四 川。至陜西馬嵬驛，扈從禁軍發(fā)難，求誅楊氏兄妹以謝天下。迫于情勢，李隆基只得命高力士縊死楊 貴妃。3、朗讀詩歌，把握詩歌內容（播放唐之韻相關視頻）玉環(huán)進宮， 逃難途中， 亂后回京， 道士施法， 玉環(huán)送釵，隆基寵愛：漢皇重色思傾國不重生男重生女玉環(huán)被殺：驪宮高處入青云不見玉顏空死處痛思玉環(huán)：君臣相顧盡沾衣魂魄不曾來入夢尋覓玉環(huán)：臨邛道士鴻都客梨花一枝春帶雨天人永隔：

7、含情凝睇謝君王此恨綿綿無絕期1學生速讀詩歌，復述詩歌故事情節(jié) 2在復述的基礎上，引導學生劃分層次，概括層意。 第一部分： 第二部分： 第三部分： 第四部分： 第五部分：第二課時一、賞析詩歌第一部分1、作者用“漢皇重色思傾國”開頭有什么作用？明確：這句話既揭示了故事的悲劇因素，又統(tǒng)領全詩，起提綱挈領的作用。2、哪一句集中描寫了楊玉環(huán)的美貌？運用了什么手法？ 明確：“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色”運用夸張和對比，反襯出楊玉環(huán)傾國傾城的美貌。3、李隆基對楊貴妃的寵愛表現(xiàn)在哪些方面？ 明確：“從此君王不早朝” “三千寵愛在一身” （夸張） “姊妹弟兄皆列土” “不重生男重生女” （側面）4、作者重墨

8、渲染玉環(huán)受到的專寵意在表達什么思想感情？明確：批判統(tǒng)治集團因腐朽荒淫而招致禍亂。一、賞析詩歌第二部分1、描寫安史之亂到來情景的句子是哪些？此處描寫有何特點？類似的句子還有哪些？明確：“漁陽鼙鼓動地來，驚破霓裳羽衣曲。”“九重城闕煙塵生，千乘萬騎西南行?！碧攸c：概括、簡潔還有如：“天旋地轉回龍馭”2、分析玉環(huán)被殺后李隆基的感情是用什么手法表現(xiàn)出來的？明確：“黃埃散漫風蕭索，云棧縈紆登劍閣。峨嵋山下少人行，旌旗無光日色薄?！?涼，以凄涼的秋景來烘托人物的悲思。）“蜀江水碧蜀山青，圣主朝朝暮暮情?！保ㄍ纯?。）“行宮見月傷心色，夜雨聞鈴腸斷聲?！鼻?。）二、賞析詩歌第三部分歸來池苑皆依舊，太液芙蓉未央柳

9、。芙蓉如面柳如眉，對此如何不淚垂?！鼻锞捌嗝鎸η嗌骄G水，朝夕不能忘情，表現(xiàn)了玄宗內心的用月色和鈴聲給予玄宗的特殊感覺表現(xiàn)玄宗悲痛的心1、這兩句景物描寫刻畫了人物什么心理？明確： 景物依舊，物是人非，從太液池的芙蓉花和未央宮的垂柳仿佛看到了貴妃的容貌，展示 了人物極其復雜微妙的內心，表現(xiàn)了懷念之情。2、“夕殿螢飛思悄然，孤燈挑盡未成眠。遲遲鐘鼓初長夜，耿耿星河欲曙天?！贝颂幘拔锩鑼懹?表現(xiàn)了玄宗什么感情？明確：從黃昏到黎明，集中表現(xiàn)了玄宗夜間被情思縈繞久久不能入睡的情景，鮮明地表現(xiàn)了玄宗 的冷落孤寂、徹夜相思。3、分析詩句：“鴛鴦瓦冷霜華重，翡翠衾寒誰與共。悠悠生死別經年，魂魄不曾來入夢?！?明

10、確：從黃埃散漫到蜀山青青，從行宮夜雨到凱旋歸來，從白日到黑夜，從春天到秋天，處處觸 景生情，時時睹物思人，詩歌從各個角度反復渲染主人公的苦苦追求和尋覓。現(xiàn)實生活中找不到，就 到夢中去找，夢中找不到，又到仙境中去找。三、賞析詩歌第四部分思考：作者用“梨花一枝春帶雨”表現(xiàn)貴妃什么樣的情態(tài)？ 明確：表現(xiàn)了貴妃凄美寂寞哀怨的情態(tài)。四、賞析詩歌第五部分思考：用“天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期”作結尾有何用意？明確：一方面點明了楊玉環(huán)和唐玄宗的天人永隔之恨，另一方面暗示了正是唐玄宗自己的重色輕 國造成了這個無可挽回的終身恨事。用此句結尾有點明題旨的作用。第三課時一、分析敘事詩中的人物形象1、思考：本詩中的

11、人物形象與歷史人物能畫等號嗎？明確：詩人只是借歷史一點影子，據(jù)時人傳說蛻化出一個哀婉動人的故事，用纏綿悱惻的藝術形 式歌詠出來，并沒有拘泥于歷史。詩中的故事、詩中的人物形象都是藝術化了的。2、思考：詩人筆下的唐明皇和楊貴妃分別是什么樣的人？ 明確：詩人筆下的唐明皇雖是一個迷色誤國的荒唐君主，然而作為一個人，他也有著普通人的真 情。這種哀婉纏綿的真情讀來頗為動人，令人回腸蕩氣。而詩人筆下的楊貴妃不僅是一個“回眸一笑 百媚生”的傾國美人，而且是一個重情重義，忠貞不渝的可敬可佩的女子。詩中的最后一節(jié)描寫“聞 道漢家天子使”，楊的一系列心理活動：驚喜（夢魂驚）、急切（花冠不整下堂來）、悲楚（玉容寂 寞

12、淚闌干）、委屈（梨花一枝春帶雨）。托物寄情、重申前誓更刻畫了一個對愛情忠貞不渝的可敬女 子形象。二、主題分析主題： 1、諷喻說？ 2、愛情說？ 3、雙重主題說？ 總結：一方面，詩人的長恨是對作為君主的唐玄宗李隆基和貴妃楊玉環(huán)二人愛情造成的客觀結果 荒淫禍國的嘆恨。唐玄宗的重色輕國造成了這個無可挽回的終身憾事，詩人以這個愛情悲劇勸誡 后來的封建統(tǒng)治者要引以為鑒，不能再重蹈覆轍，引來千古遺恨，表達了對作為帝妃身份的李楊二人 的愛情造成的客觀結果安史之亂導致唐王朝衰落的嘆恨 。另一方面，又強烈地表現(xiàn)了李楊二人 對美好愛情生活的向往，對作為普通情侶身份的李楊二人愛情凄涼結局的無盡悵恨?？梢哉f本詩的主題既有批判，也有歌頌。三、長恨歌的藝術特點 1故事情節(jié)生動曲折 現(xiàn)實情節(jié)和想象情節(jié)的結合，使長詩富有傳奇和浪漫色彩。 運用開合起伏的手法，使情節(jié)跌宕騰挪，富有變化。2刻畫人物細膩傳神 李隆基：荒淫重色對愛情真誠執(zhí)著 楊玉環(huán)： 美貌和忠貞 3敘事、抒情、描寫熔于一爐 這是一首抒情成份很濃的敘事詩，詩人在敘述故事和人物塑造上，采用了我國傳統(tǒng)詩歌擅長的抒寫手法，將敘事、寫景和抒情和諧地結合在一起，形成詩歌抒情上回環(huán)往復的特點。詩人時而把人物 的思想感情注入景物， 用景物的折光來烘托人物的心境； 時而抓住人物周圍富有特征性的