培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況匯報(bào)培訓(xùn)課件

1、培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況匯報(bào)學(xué)習(xí)好資料精品資料按照縣局法制室的安排，在公安機(jī)關(guān)大力開展執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)的前提 下，我有幸于7月1日-7月29日，做為縣局第一批掛訓(xùn)人員前往縣 局法制室跟班學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為期一個(gè)月的法制培訓(xùn)。這對于剛到一線工 作不久，對于執(zhí)法業(yè)務(wù)有待提高的我來說機(jī)會相當(dāng)寶貴。培訓(xùn)中，我 利用這次機(jī)會多審查案件，同平時(shí)學(xué)習(xí)的相關(guān)法律、法規(guī)相結(jié)合，以 理論指導(dǎo)實(shí)踐、以實(shí)踐檢驗(yàn)理論，我的執(zhí)法水平及辦案能力有很大的 提高。一、虛心學(xué)習(xí)、勤于思考縣局法制室職能之一是參與內(nèi)部執(zhí)法監(jiān)督與考評，指導(dǎo)辦理行政案件 和刑事案件”，在縣局法制室主任楊瑛珺、副主任劉永國和其他法制室 民警的指導(dǎo)幫助下，我大膽地參加案件的審

2、核，積極提出意見同辦案 民警探討，通過這樣的方式，收獲頗豐?？h局每天的案件都交由法制 室審批監(jiān)督，面對不同性質(zhì)、不同類型案件，看得多自己心中也漸漸 有了譜，一個(gè)案件到了手中先看程序，再看證據(jù)的合法性、有效性， 最后再看引用的法律條文以及處罰的事實(shí)、理由、依據(jù)是否恰當(dāng)。我 認(rèn)為作為一名新民警，首先就是要熟悉業(yè)務(wù)流程，一起案件從接警、 受案，再到證據(jù)的采集，最后提出處理意見，都必須按照法律程序規(guī) 定進(jìn)行，其中一些細(xì)節(jié)方面的問題只有在實(shí)踐中慢慢體會?；鶎优沙?所，焉城中隊(duì)，案件非常多，如果不梳理掌握案件辦理規(guī)定和流程， 就會陷入被動，甚至在案件面全顯得手足無措。因此，在日常的工作 中，我認(rèn)為應(yīng)該大膽

3、的開展工作，只要加強(qiáng)審核，哪怕出錯(cuò)也不要 緊，只有辦得多了，看得多了，面對案件才能游刃有余。學(xué)習(xí)好資料精品資料二、注重細(xì)節(jié)、確保規(guī)范在法制科學(xué)習(xí)的一個(gè)月時(shí)間里，我在法制室領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，審核了 個(gè)刑事案件，這 個(gè)案件分別涉及 犯罪、 犯罪、 犯罪、 傷 害犯罪，這是派出所案偵工作的常見案例。通過認(rèn)真審核，我發(fā)現(xiàn)基 層辦案存在三個(gè)方面的問題：案卷裝訂不規(guī)范、程序不完善、證據(jù)收 集不全面。一是案件的裝卷次序不統(tǒng)一，有將證據(jù)卷的材料裝在程序 卷中，有將備查卷的材料裝在程序卷中，這樣不但使案卷沒有統(tǒng)一的 標(biāo)準(zhǔn)而且可能會增加一些不必要的麻煩。應(yīng)統(tǒng)一按照縣局下發(fā)的刑 事案件卷宗的整理和裝訂要求裝訂。二是有一

4、些案卷在程序上仍存 在不同程度的問題，如在一起搶奪案件的起訴卷里，偵查員在制作提 取筆錄時(shí)，只有一名偵查員簽名，違反了公安機(jī)關(guān)辦理刑事案件程序 規(guī)定，在擬起訴時(shí)才得以糾正。 三是證據(jù)收集不全面、不及時(shí)。（可 以舉一起自己辦理的案例，說明辦案部門辦理的案件證據(jù)不全面、違 反了那些規(guī)定，怎么樣加強(qiáng)？）三、加強(qiáng)鍛煉、提高能力為切實(shí)提高自己的法律知識水平和綜合業(yè)務(wù)能力，我在審查案件同時(shí) 也在深入學(xué)習(xí)相關(guān)的法律、法規(guī)和司法解釋，我重點(diǎn)學(xué)習(xí)了毒品案 件、搶劫案件的立案及證據(jù)要求，并且我學(xué)到了一些訊（詢）問的技 巧，如在一起強(qiáng)奸未遂案件里，在只有犯罪嫌疑人和被害人兩人的情 況下，辦案人員巧妙訊問，從一些細(xì)節(jié)

5、上證明犯罪嫌疑人不到現(xiàn)場不 可能知道的情節(jié)，從而使間接證據(jù)和直接證據(jù)之間形成鎖鏈，達(dá)到預(yù) 期目的。培訓(xùn)中，我也學(xué)習(xí)并協(xié)助制作法律文書，這使得我在以后辦 學(xué)習(xí)好資料精品資料理案件時(shí)能正確制作法律文書，提高執(zhí)法能力。在法制科的學(xué)習(xí)時(shí)間雖然不長，學(xué)習(xí)的知識也只是很小的一部分, 但我學(xué)到了對我今后最有幫助的東西，那就是辦案中要注重細(xì)節(jié)，善 于發(fā)現(xiàn)、總結(jié)問題，分析問題，解決問題。通過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我 感覺自己看到的、學(xué)到的東西比在基層兩個(gè)月還多，自己的業(yè)務(wù)能力 得到了很大提高，現(xiàn)在我躍躍欲試，期待回到自己的崗位大展身手。 真誠的希望縣局黨委能加大類似的培訓(xùn)力度，讓更多的基層民警學(xué)習(xí) 掌握案件辦理和審核

6、等相關(guān)知識，提高執(zhí)法規(guī)范化水平。學(xué)習(xí)好資料精品資料1212我于XXXX年7 7月1616日至9 9月8 8日參加了在電子科技大學(xué)舉辦的由教育部組織的 國家級中職骨干教師電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，共有來自中西部 個(gè)省、自治區(qū)的9494名教師參加學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)內(nèi)容包括現(xiàn)代教育技術(shù)理論、專業(yè)知 識和實(shí)踐技能訓(xùn)練、企業(yè)實(shí)訓(xùn)和綜合研修、考核環(huán)節(jié)共四大模塊組成。第一模塊：現(xiàn)代教育技術(shù)理論本模塊的學(xué)習(xí)主要以專題講座的形式開展，電子科技大學(xué)和四川師范大學(xué)的部 分專家、教授為我們開展了職教政策、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用與實(shí)踐、國外教育理 論發(fā)展與改革、現(xiàn)代教育技術(shù)、現(xiàn)代教育理論、教育制度改革與政策研究、德 國職業(yè)教

7、育體系等十多個(gè)專題講座，讓我們參訓(xùn)教師一方面從理論的高度進(jìn)一 步學(xué)習(xí)了教育理論知識，讓教育理論更好地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐工作，使自己的教育 教學(xué)方法、手段更趨于科學(xué)、合理。另一方面通過該模塊的學(xué)習(xí)，讓我們了解 了許多與我們所從事的職業(yè)教育緊密相關(guān)的國家政策、法規(guī)和國外一些較有特 色的職業(yè)教育改革方向和措施。此外，該模塊的學(xué)習(xí)還使我學(xué)習(xí)了一些和教學(xué) 環(huán)節(jié)關(guān)系密切的新的教學(xué)手段和方法，如數(shù)字視頻制作技術(shù)、數(shù)字音頻處理技 術(shù)等的學(xué)習(xí)使我對現(xiàn)代教育技術(shù)的概念有了一個(gè)全新的認(rèn)識。第二模塊：專業(yè)知識和實(shí)踐技能訓(xùn)練該模塊的學(xué)習(xí)內(nèi)容主要包括單片機(jī)原理及應(yīng)用技術(shù)、電子系統(tǒng)設(shè)計(jì)、電子設(shè)備 安裝調(diào)試與故障排除方法、網(wǎng)絡(luò)家電

8、、現(xiàn)代電子測量技術(shù)等。其中單片機(jī)原理 及應(yīng)用技術(shù)所占課時(shí)較多，除理論教學(xué)外，安排了大量的實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐技能課， 學(xué)習(xí)好資料精品資料該課程的學(xué)習(xí)讓我的單片機(jī)知識和技能都得到了較大提升，為返校后該門課程 的理論及實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)提供了許多的參考和借鑒，有利于該課程教學(xué)質(zhì)量的 進(jìn)一步提高。另外的網(wǎng)絡(luò)家電、現(xiàn)代電子測量技術(shù)等內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使我對目前 自己所從事專業(yè)教學(xué)的相關(guān)邊緣學(xué)科有了更廣泛的了解和認(rèn)識，拓展了思考和 解決冋題的思路。第三模塊：企業(yè)實(shí)訓(xùn)在這一模塊的培訓(xùn)中，學(xué)校安排了一周時(shí)間帶我們到了國家信息安全基地（成 都基地）、彩虹集團(tuán)、成都前鋒電子電器集團(tuán)股份有限公司、四川長虹電子集 團(tuán)公司等幾家企業(yè)參觀

9、、實(shí)習(xí)。走進(jìn)企業(yè)、下到車間，一方面讓我們了解了現(xiàn) 代企業(yè)的管理制度、企業(yè)文化、人才需求等多種重要信息。結(jié)合學(xué)校教育教學(xué) 工作實(shí)際，更深刻體會到作為一名教師，肩上擔(dān)負(fù)的教書育人的責(zé)任有多么重 大。另一方面體驗(yàn)到了現(xiàn)代化生產(chǎn)、制造業(yè)的一整套流水線的生產(chǎn)過程，聯(lián)系 到教學(xué)中的一些知識內(nèi)容，感覺理論教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際存在較大差異。第四模塊：綜合研修、考核環(huán)節(jié)該模塊的主要內(nèi)容包括社會溝通、協(xié)作能力與修身培訓(xùn)及結(jié)業(yè)考評。通過參加 兩天的野外拓展訓(xùn)練，參訓(xùn)老師都感覺自己在團(tuán)隊(duì)協(xié)作、挑戰(zhàn)自我、克服困難 等方面都有較大體驗(yàn)和收獲?？己谁h(huán)節(jié)檢驗(yàn)和鍛煉了教學(xué)過程中的組織能力、 表達(dá)能力及教育科研論文的寫作水平等。通過此

10、次近兩個(gè)月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我開闊了視野、拓展了知識，了解了其他省市 職業(yè)教育的發(fā)展情況，專業(yè)理論和技能上有了進(jìn)一步提高。在今后的教育教學(xué) 過程中，我會把此次學(xué)習(xí)的收獲貫穿在日常工作中，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平 和能力 培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會學(xué)習(xí)好資料精品資料轉(zhuǎn)眼間培訓(xùn)班的課程已經(jīng)接近結(jié)束，經(jīng)過十一天的學(xué)習(xí)，我想我們每一位學(xué)員都有不同的但很大的收獲。對于我個(gè)人，我認(rèn)為這次培訓(xùn)班舉辦的非常有意義，非 常有必要，因?yàn)樗粌H讓我充實(shí)了更多的理論知識，更讓我開闊了視野，解放 了思想，打動了內(nèi)心。無論是從黨校到復(fù)旦，從聽課到交談，還是從所聽到所 聞，每時(shí)每刻、每一堂課，都讓我有所感動和收獲，許多不可言語表達(dá)的收 獲。

11、加之與來自不同縣市區(qū)、不同工作崗位的同學(xué)們聚集一堂，相互交流借鑒 工作經(jīng)驗(yàn)、思路方法，較全面的提高了自己的理論水平和工作能力。以下是這 些天的幾點(diǎn)體會：一、多種形式的學(xué)習(xí)，提高了理論水平作為一名年輕的基層干部，我有了一定的理論知識和工作經(jīng)驗(yàn)，但既不夠系 統(tǒng)也不夠豐富。通過老師深入淺出的講授，感覺豁然開朗，許多問題從理論上 找到了依據(jù)，對原來在工作實(shí)踐中覺得不好解決的棘手問題找到了切入點(diǎn)，感覺收獲很大。通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)十七大精神，讓我強(qiáng)化了服務(wù)大局的意識，同時(shí)讓 我更清晰更全面地看到了加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府職能有管理型向服務(wù)型轉(zhuǎn)變的意義。總的來說，各位老師們以樸實(shí)無華的語言為我們授課解惑，對我們來說是一次難

12、得的學(xué)習(xí)機(jī)會，更是一次書本知識與具體工作相結(jié)合的鍛煉機(jī)會。、不同地域的學(xué)習(xí)，開闊了視野這一次培訓(xùn)給了我們接受高端教育的機(jī)會，讓我們開闊了眼界，豐富了知識，打開了思路，不僅對本地本土有了更加深入的認(rèn)識，也對開放先進(jìn)的城市、理念有了進(jìn)一步的了解。學(xué)習(xí)好資料精品資料復(fù)旦、同濟(jì)大學(xué)教授的五堂課，讓我們站在了更高的臺階上重新地認(rèn)識、學(xué)習(xí)各方面的理論知識，這樣讓我們站在更高的層次上看待我們的工作，看待我 們的缺點(diǎn)和不足。昆山一天的考察讓我有很大的感觸一一一個(gè)地方的發(fā)展如此驚人。當(dāng)我們感嘆她現(xiàn)在的發(fā)展成果時(shí)，我們更應(yīng)想到當(dāng)初為了現(xiàn)在的成果有多少人付出了多 少的努力。我們不認(rèn)同“人有多大膽，有多大產(chǎn)”，但一味

13、的甘于落后、甘于現(xiàn) 狀是絕不能有現(xiàn)在全新的現(xiàn)代化的昆山。對寶鋼的參觀，讓我們感受了世界五百強(qiáng)企業(yè)的生命力和自身文化。更認(rèn)識到一個(gè)企業(yè)并非一開始就是大企業(yè)、強(qiáng)企業(yè)，而都是要從小從弱做起來的，堅(jiān) 強(qiáng)的毅力、創(chuàng)新的思維和團(tuán)結(jié)的合作是每個(gè)企業(yè)做強(qiáng)作大的前提。通過對一個(gè) 企業(yè)的發(fā)展過程的了解，讓我們看到了自己的影子，我們不能一直夢想著晉 升、提拔，而是要在精神上更高。每個(gè)人的人生都不是一帆風(fēng)順或布滿荊棘 的，所以我們要一顆健康、樂觀的心來看待人生路上所有的酸甜苦辣，只有這 樣才能贏來美好的明天和輝煌的未來。三、案例的分析，警惕了自我培訓(xùn)第二天陳淑英老師給了我們一個(gè)具體的吻合我們當(dāng)前身份的虛擬人物一章明，

14、通過“夾縫中的年輕副鎮(zhèn)長”這個(gè)故事，讓我們認(rèn)識了公章明，并為他 惋惜，同時(shí)更提醒了我們自己。章明本身業(yè)務(wù)素質(zhì)、政治素質(zhì)有很高，但是缺 乏組織協(xié)調(diào)能力，有沒有很好的心理素質(zhì)，這樣兩個(gè)致命的缺點(diǎn)讓他在工作上 寸步難行。通過對案例的分析，讓我們以旁觀者的身份認(rèn)清問題的本質(zhì)所在，也讓我們 看到章明的同時(shí)看看自己。給別人找問題的時(shí)候比較容易，但給自己找問題的 時(shí)候往往比較難，所以老師讓我們通過查找別人問題的方式來提醒自己不要犯 學(xué)習(xí)好資料精品資料類似的錯(cuò)誤。正確處理各種關(guān)系是干好工作的前提之一。事例也告訴我們沒有 好的上下級關(guān)系、群眾關(guān)系，最終會導(dǎo)致工作無法開展，所以我們要著重注意 自己的言行舉止，處理

15、好各種關(guān)系，在陽光心態(tài)下工作。四、前輩的座談，找準(zhǔn)了差距在諸城市的考察，讓我學(xué)到了很多，無論是城市的變化、社區(qū)的建設(shè)還是兩 位鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記的講話，都讓我受益匪淺。在與兩位鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記的座談過程中，我們學(xué)到了作為一名年輕的基層領(lǐng)導(dǎo) 干部如何把所學(xué)的理論知識應(yīng)用于實(shí)際工作中去，如何在平日的工作和生活中 積累自己的工作經(jīng)驗(yàn)和理論知識，如何處理工作中棘手的復(fù)雜的問題等等。同 時(shí)也讓我們看到了相比之下自己的不足和差距。當(dāng)然找出差距并非要生搬硬套 別人工作的方式方法，而是借鑒別人的方法來完善自己的方法。結(jié)合這幾天老師所講的內(nèi)容，總結(jié)出了干好工作應(yīng)具備的六種能力：一是科 學(xué)決策能力，就是面對錯(cuò)綜復(fù)雜的局面和瞬間變化的形勢要有善于做出正確抉 擇的能力；二是貫徹執(zhí)行能力，就是面對問題能拿出行之有效的方案與計(jì)劃， 貫徹下去并做到全面準(zhǔn)確、得當(dāng)有力；三是綜合協(xié)調(diào)能力，就是在工作中能把 握大局、權(quán)衡協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌兼顧；四是組織管理能力，就是善于社會交往，有較 高的管理水平，組織得當(dāng)；五是開拓創(chuàng)新能力，就是要以大無畏的精神，在舊 有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上大膽嘗試，做到與時(shí)俱進(jìn)、科學(xué)合理；六是學(xué)習(xí)實(shí)踐能力，就 是每個(gè)人要把學(xué)習(xí)當(dāng)成是畢生的任務(wù)。要想把工作干得有聲有色那么必須具備 這六個(gè)能力，因?yàn)樽鳛樾率兰o(jì)的干部人才就要順