管理心理學研究報告終極版

1、管理心理學實驗報告實驗名稱：大學生從眾心理調(diào)查實驗時間：姓名(學號)：高潔(1007100207)王曉敏(1007100208)韓晶(1007100210)王萌(1007100211)趙小芳(1007100212)趙丹(1007100214)班級：10071011班任課教師：陶塑課題名稱：大學生從眾心理研究摘要：所謂從眾，就是在群體的影響和壓力下，個體放棄自己的意見而采取 與大多數(shù)人相一致的行為，即通常所說的“隨大流“。從眾，是日常生活和工作中 常見的社會心理現(xiàn)象，在大學校園中，從眾現(xiàn)象也很普遍。如學習從眾、消費從 眾、戀愛從眾、作弊從眾等。此外，賭博從眾、入黨從眾、擇業(yè)從眾在大學校園也 有相

2、當?shù)氖袌?。大學校園的從眾行為，既有積極方面，乂有消極方面。研究大學生 從眾現(xiàn)象，對于優(yōu)化群體結(jié)構(gòu)，利用從眾行為的積極影響，防止其消極作用，具有 重要的意義。關(guān)鍵詞：大學校園、從眾心理、心理障礙、價值觀等一、引言：經(jīng)過激烈的高考，苦讀多年的學生進入大學，遠離了家長的約束，沒有了學習的 壓力，面對陌生的學習和生活,許多大學生在心理上感到無所適從，于是從眾心理產(chǎn) 生了。大學生學習和生活的主要場所是班級。在III全班同學構(gòu)成的這個班集體中， 大學生乂會基于這樣或那樣的原因形成許多小的群體。這些原因包括：共同的興趣 愛好，比如都喜歡下用棋或打籃球；相似的態(tài)度，比如對學習生活或各種社會現(xiàn)象 的觀點相近；地

3、緣關(guān)系，比如彼此是老鄉(xiāng)、同桌。大學生在這些小群體中生活和學 習，當他的思想行為或習慣異于群體中多數(shù)成員時，他就會感受到來自群體的壓 力，就會放棄自己原有的思想行為或習慣，表現(xiàn)出“隨大流”的心理。二、方法1.問卷法：以問卷形式進行普遍調(diào)研，以中國地質(zhì)大學為調(diào)研地點，地大學生 為調(diào)研對象，發(fā)放問卷共500份，實際收回412份。問卷具體形式如下：關(guān)于大學生從眾心理行為的調(diào)查問卷以中國地質(zhì)大學（北京）的學生為例同學你好！為了更好地指導(dǎo)大學生的學習和生活，培養(yǎng)自主創(chuàng)新意識，我們 將對大學生的從眾心理現(xiàn)象進行一次問卷調(diào)查。此次調(diào)查只作調(diào)查研究之用，不涉 及你的任何隱私，請放心填寫，謝謝你的配合！性別：A、

4、男B、女年級：A、大一 B、大二C、大三、D、大四1、 在班級或社團里，針對某些你不同意的觀點時你會提出你的建議嗎？（ ）A、如果大家都同意了的意見，就不會 B、不管大家的想法，我不同意就 提出2、 在班級或組織里，你提出的意見不受重視和不被采納時，你心情會低落嗎？（）A、經(jīng)常會B、偶爾會C、一般不會D、絕對不會3、 如果你的意見不被大多數(shù)人贊同和釆納而你乂不贊同其他人的意見，你可能會怎么做？（）A、隨它去，保持沉默。B、 繼續(xù)提建議，達到自己想要的結(jié)果。C、 看看組織里誰的建議贊同的人多，就贊同誰的建議。D、一切聽從組織的職位最高的人的安排E、 一定要說服大家贊同自己的建議4、 假如班級或組

5、織釆取與多數(shù)人一致的意見，而這個意見乂不一定正確，你會跟著贊同此意見的實施嗎？（）A、絕對會B、一般會 C、偶爾會D、一般不會E、絕對不會5、 假如在班級或組織里，針對某件事剛開始不同意，后來乂同意了。你改變了初衷，原因可能是什么？（）A、大家都同意了，我就同意了。B害怕自己不同意會B、媒被大家說C、想提意見，但害怕自己的意見不起作用，所以就同意了D、朋友們鼓動我同意的。E、減輕群體壓力E、獲得他人的喜愛和接納F、為了心安理得6、 班級或組織實踐的事情而你不喜歡，但是班級要求必須參加，你會參加嗎？（）A、參加，但是心里保持著不愿意只是不透露。B、參加，既然是全班/組織的事心里也就慢慢接受了。C

6、、不參加，不做自己不喜歡做不愿意坐的事惜。D、不參加，但是會覺得心里愧疚。E、去問問班級里的不喜歡這些活動的人，他們參加了，我就參加了。7、 走在大街上，你突然看到今年流行款的你喜歡的東西，你會？（ ）A、立即購買B、聽聽朋友的意見，朋友說好就買 C、雖然喜歡，但是不想跟風D、喜歡也不能亂花錢8、 現(xiàn)在社會上流行減肥現(xiàn)象，有些人自己并不胖但是會減肥，如果是你，你 減肥的原因是什么？（A、周兩的人都在減肥體上天天充斥著減肥信息，受其感染C、別人對自己的身形不滿D、自己對自己的身形不滿9、 考試時，大部分人都在作弊時，你會嗎？（）A、不看白不看，不讓自己吃虧B、有把握時不做，沒把握時才做C、堅決不

7、做D、幫別人作弊可以不用別人幫自己10、看到周圍的男女朋友都有對象了，假如你還是一個光棍，你會怎么做？（ ）A、別人都找人談了，我也得加油了B、他們談就談吧，我喜歡單身C、等自己條件好了再談戀愛D、不在乎談不談11、現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上流行著各種各樣的網(wǎng)絡(luò)小游戲，假設(shè)你的周圍朋友都在玩，你會接受邀請嗎？（）A、居然那么多人都在玩，我不玩豈不out 7B、既然被邀請了，就玩一下吧C、喜歡才會玩，不管它流不流行D、不想玩也不會12. 開始選課了，你的選課態(tài)度是（）A.根據(jù)自己的興趣愛好選B看身邊的同學選哪個，我也跟著選好C別人走我也走，別人不走我也不走D想怎樣走就怎樣走C搶熱門的課去D選對自己的專業(yè)有幫助的

8、13. 對于網(wǎng)上購物，你的態(tài)度是（）A看到大家都網(wǎng)購，我也就不出門，加入網(wǎng)購的行列了B大家在網(wǎng)購的時候，也會湊熱鬧去看看有什么號東西，雖然不一定買C覺得自己確實有需要才上網(wǎng)購物D從來不相信網(wǎng)購14. 周杰倫有許多粉絲，你是其中的一員嗎？A是，發(fā)現(xiàn)他很有才華，從心底喜歡他B是，因為身邊很多人都聽他的歌，不知不覺也喜歡了C不算是，偶爾聽聽，喜歡的明星比較廣泛D不是，一點也不喜歡，雖然很多人喜歡15對于行人，非機動車交通安全問題，過街時當你看見別人不遵循交通規(guī)則，你會？A嚴格遵守，看紅綠燈過B沒車的時候走，有車的時候不走16.在地大，你為什么會在飯后自己主動把餐具放在指定位置，而不是等清潔人員自己收

9、拾？A剛?cè)雽W的時候看到別人都這樣，然后以為這是校風，就養(yǎng)成了這習慣B看到餐具旁邊有“飯后請把餐盤放在此處”等提示，就遵守了C清潔人員挺辛苦的，只不過是舉手之勞，就做了。D其他原因我的問卷到此結(jié)束，再次感謝你的配合，祝你愉快！2.訪談法：隨機采訪地大校園內(nèi)的學生，主要分為三個階段：介紹惜況、提 問和答問、自由討論。此方法為深入調(diào)查備選問題：（1）.請問您知道什么是從眾心理嗎？（2）.請問您認為在當今大學校園中從眾現(xiàn)象嚴重嗎？主要的從眾現(xiàn)象有哪 些？（3）.你自己有從眾行為嗎？如果有，次數(shù)多嗎？（4） .您覺得導(dǎo)致從眾行為的原因有哪些？（5） .你個人對從眾現(xiàn)象有什么看法嗎？（6）.您覺得從眾心理

10、對大學生的利大于弊還是弊大于利？若是弊大于利， 有什么可行的辦法解決此類問題嗎？三、調(diào)查結(jié)果：問卷調(diào)查結(jié)果：廣4題:58 題:LEI1316 題訪談?wù){(diào)查結(jié)果：(1) .請問您知道什么是從眾心理嗎？75. 8%了解，10. 1%知道，但不是特別清楚，14. 1%其他(2) .請問您認為在當今大學校園中從眾現(xiàn)象嚴重嗎？主要的從眾現(xiàn)象有哪 些？在了解的同學中，過半同學認為大學生校園從眾現(xiàn)象嚴重，主要表現(xiàn)為學習從 眾，消費從眾，戀愛從眾和作弊從眾等，其中以學習從眾和消費從眾居多。(3) .你自己有從眾行為嗎？如果有，次數(shù)多嗎？56. 3%認為自己有從眾行為，并且次數(shù)較多；26. 8%認為有，但極少，剩

11、下的 認為自己夠堅持自我，沒有跟風行為。(4) .您覺得導(dǎo)致從眾行為的原因有哪些？大家都這么做，必然會有它的好處，應(yīng)該不會太吃虧；太堅持自我會顯得太不合群，不想被孤立；人多力量大，應(yīng)該錯不了，出了事也不會在一個人身上;大家都這樣做，你不做，壓力大能夠更加融入集體，打好人際關(guān)系(5) .你個人對從眾現(xiàn)象有什么看法嗎？有利有弊，一半一半；還是堅持自我好；不想標新立異，低調(diào)比較好；沒有 感覺，從不從眾，與我無關(guān)。(6) .您覺得從眾心理對大學生的利大于弊還是弊大于利？若是弊大于利，有什么可行的辦法解決此類問題嗎？有利有弊，學習從眾就很好，戀愛從眾就不好；利大于弊，集體的智慧大于個人的，人多力量大嘛。弊大于利，失去自我是一件很恐怖的事，年輕人應(yīng)該保持自我。解決方法：用眼睛分辨哪些該從哪些不從，仔細考慮后再做決定；保持自我，堅決不跟風；不管他人，做好自己，保持個性。四、討論分析：從問卷調(diào)查的結(jié)果上看，當代大學生在日常生活中的從眾現(xiàn)象還是比較嚴重 的，如消費從眾、學習從眾、生活行為從眾比較普遍，戀愛從眾、游戲從眾的比率 較低，因此從眾現(xiàn)象也并不是表現(xiàn)在每件事物上，每個人的心理從眾表現(xiàn)也不盡相 同，雖然是從眾，但依舊有個體差異性。實驗