小學(xué)XX年秋(XX-XX第一學(xué)期)教務(wù)處工作總結(jié)

1、小學(xué)XX年秋（XX-XX第一學(xué)期）教務(wù)處工作總結(jié)小學(xué)XX年秋（XX-XX第一學(xué)期）教務(wù)處工作總結(jié)本學(xué)期，教務(wù)處在理事會(huì)、校委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，在小學(xué)部 的指導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以人為本，以課堂 教學(xué)改革為重點(diǎn)，遵循教育規(guī)律，規(guī)范教學(xué)行為，鞏固并不 斷豐富“高效課堂”教學(xué)改革模式，突出交流、合作探究的 理念 , 堅(jiān)持“課題研究與教研活動(dòng)相結(jié)合，教學(xué)理念與教學(xué) 實(shí)踐相結(jié)合”的工作原則 , 堅(jiān)持“專業(yè)引領(lǐng)、骨干帶動(dòng)、同 伴互助、自我反思、自主發(fā)展”的策略。牢固樹立以學(xué)生為 本的思想，努力改進(jìn)教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)， 全面推行精細(xì)

2、化管理，抓好教學(xué)監(jiān)控，強(qiáng)化過程管理，關(guān)注 教育實(shí)效， 確保我部教育教學(xué)質(zhì)量上新臺(tái)階。 具體做法如下：一、抓計(jì)劃追求工作條理性一抓教務(wù)處工作計(jì)劃。開學(xué)初，教務(wù)處根據(jù)學(xué)校 XX 年 上學(xué)期行事歷，制定學(xué)期教學(xué)工作目標(biāo)與計(jì)劃，為抓實(shí)教學(xué) 過程管理，細(xì)化教學(xué)工作安排，教務(wù)處依據(jù)時(shí)間順序和輕重 緩急編制教學(xué)工作月度計(jì)劃，確保各項(xiàng)教學(xué)工作有條不紊的 順利開展。二抓教研組教研計(jì)劃，新學(xué)期教師上班的第一周 教研活動(dòng)時(shí)間，教務(wù)處組織各教研組長(zhǎng)會(huì)，統(tǒng)一對(duì)教學(xué)研究活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，商談全學(xué)期教研活動(dòng)的安排。本學(xué)期教研活動(dòng) 力求突出“內(nèi)容鮮活、主題突出、參與率高、效果顯著” ， 各教研組在此基礎(chǔ)上，制訂出教研活動(dòng)計(jì)劃，較好

3、的指導(dǎo)全 學(xué)期教研活動(dòng)的開展。二、抓常規(guī)確保正常教學(xué)秩序 管理出效益，教務(wù)處全面落實(shí)課程計(jì)劃，要求教師嚴(yán)格 按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容上課，教師提前進(jìn)課堂 候課，準(zhǔn)時(shí)下課，每天按時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相 體罰學(xué)生， 逐漸形成以集體備課、 上課、作業(yè)批改、 周周清、 月階段檢測(cè)、期中期末檢測(cè)、教學(xué)情況分析為要素的教學(xué)管 理內(nèi)容，大力提升教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期，教務(wù)處加大對(duì)上述環(huán) 節(jié)的檢查力度，尤其是對(duì)老師作業(yè)批改情況的檢查作為教學(xué) 月檢的一個(gè)最重要的內(nèi)容，探索符合校情的基本做法，并在 實(shí)踐中逐步完善這些做法。 狠抓課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)， 由教務(wù)處、 年級(jí)組、教研組多級(jí)考核，從備課組入手，真正實(shí)現(xiàn)

4、教學(xué)超 周備課、教學(xué)內(nèi)容統(tǒng)一、練習(xí)統(tǒng)一，教研組、備課組各項(xiàng)工 作有計(jì)劃、有方案、有記載、有總結(jié)。在注重過程管理，注 重細(xì)節(jié)管理，更加注重過程、實(shí)效考核。(1)、認(rèn)真?zhèn)湔n，撰寫好教案和學(xué)案。備課組提前制定 好本學(xué)期集體備課計(jì)劃，確保集體備課定時(shí)間、定內(nèi)容、定 主講人，集體討論后的教案必須由教研組長(zhǎng)審核后方可上課。 教案中必須寫好個(gè)性化備課與教后反思。(2)、上課必須體現(xiàn)“高效課堂”模式，鼓勵(lì)教師靈活 改進(jìn)課堂模式，形成具有特色的課堂。(3)、作業(yè)布置及批改，要有針對(duì)性、講究實(shí)效。嚴(yán)格 控制作業(yè)量 , 除語數(shù)英外 ,其他學(xué)科一律不留課外作業(yè)。作業(yè) 批改要形式靈活，提倡二次批改，精心做好作業(yè)評(píng)講工作

5、， 指點(diǎn)方法以提高其能力。認(rèn)真記好批改記錄，對(duì)后進(jìn)生應(yīng)面 批面改， 并鼓勵(lì)他們進(jìn)行縱向比較， 提高學(xué)習(xí)的興趣與信心。( 4)輔導(dǎo)。加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差力度，確保優(yōu)秀率，提高合 格率。對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)輔導(dǎo)力度， 提倡年級(jí)組實(shí)行 “導(dǎo)師制 (每 個(gè)教師全面關(guān)注 1-2 名學(xué)生)”，以保證他們的學(xué)習(xí)質(zhì)量。( 5)成績(jī)考核與質(zhì)量分析。教務(wù)處在月考、期中、期 末考試后進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量跟蹤。各年級(jí)對(duì)每次考試都要質(zhì)量跟 蹤到每一個(gè)學(xué)生、 學(xué)科、班級(jí)，教研組要跟蹤到每一個(gè)老師， 每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，通過跟蹤分析，查原因，促質(zhì)量提高。培養(yǎng) 教師自主編寫有質(zhì)量試題的能力。三、抓對(duì)課堂教學(xué)的過程管理(1)、教師必須提前候課 ,嚴(yán)格遵守勞

6、動(dòng)紀(jì)律 , 不遲到、 不早退、不曠課。(2)、開展廣泛的聽課與評(píng)課活動(dòng) , 要求一般教師聽課 一周不少于 1 節(jié)，備課組長(zhǎng)一學(xué)期不少于 25 節(jié)，教研組長(zhǎng) 每周不少于 2 節(jié)。通過相互聽課和相互研討以促進(jìn)共同提高。(3)、實(shí)行跟蹤聽課和隨堂聽課相結(jié)合的聽課制度。教務(wù)處、教研組、年級(jí)組等管理人員可以隨時(shí)進(jìn)入任何 教室聽課，不預(yù)先告知，對(duì)存在問題的課堂或老師可進(jìn)行跟 蹤聽課。各班透視窗不得遮住。(4)、每周安排五堂高效課展示，相關(guān)教研組任課老師 調(diào)好課參與聽課評(píng)課，實(shí)在調(diào)不了課的老師必須向教研組長(zhǎng) 說明；第 16、17 周又組織各教研組老師參加精品復(fù)習(xí)課聽、 評(píng)課活動(dòng)，給老師們復(fù)習(xí)課進(jìn)行了方向性指

7、導(dǎo)。(5)、教務(wù)處對(duì)各年級(jí)薄弱班級(jí)、薄弱學(xué)科提出改進(jìn)目 標(biāo)、由各年級(jí)組負(fù)責(zé)、教研組配合，不定期、經(jīng)常性地課堂 教學(xué)行為進(jìn)行檢查， 著重檢查教師課堂常規(guī)、 學(xué)生課堂常規(guī)， 并將檢查納入班級(jí)考核或教師考核。(6)、每月各教研組長(zhǎng)要進(jìn)行教學(xué)檢查， 及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題， 及時(shí)改正缺點(diǎn)。對(duì)本級(jí)教師實(shí)行評(píng)價(jià)。(7)、落實(shí)了學(xué)生評(píng)價(jià)教師的制度。 本期教務(wù)處組織了一次學(xué)生評(píng)價(jià)教師的活動(dòng)。教務(wù)處將 評(píng)價(jià)結(jié)果反饋給各教師，并納入教師的考核之中。四、抓考試管理 考試管理是教學(xué)管理的一個(gè)重要組成部分，嚴(yán)格的考試 管理才能形成良好的考風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)，才有利于教學(xué)質(zhì)量 的提高。 考前各年級(jí)、 各班要進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)教育； 科學(xué)命題

8、， 難易適中，保證考試對(duì)學(xué)生的激勵(lì)作用，考試過程中要嚴(yán)格 監(jiān)考，發(fā)現(xiàn)舞弊行為，及時(shí)嚴(yán)厲處理。考后及時(shí)進(jìn)行總結(jié)， 以確保考試的效用。本學(xué)期，教務(wù)處共組織了三次月考，一 次期末考試，采取同年級(jí)各班學(xué)生混座，四次考試均圓滿完 成。五、抓活動(dòng)育人。為最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激勵(lì)學(xué)生的生生 之間、組組之間、班班之間的競(jìng)爭(zhēng)，各教研組就根據(jù)本組學(xué) 科特點(diǎn)，每學(xué)期不少于一次的學(xué)生活動(dòng)，要求形式新穎、參 加人數(shù)多、讓更多的學(xué)生有成功感。本期小學(xué)部舉行了以下 活動(dòng)：學(xué)生規(guī)范漢字書寫大賽；為進(jìn)一步推進(jìn)校園普通話水 平，活躍校園文化，結(jié)合縣教育局教師“三字一話”大賽活 動(dòng)，開展教師“三字一話” 比賽活動(dòng)， 段

9、剛、符焱、彭愛軍、 劉純志、譚衛(wèi)麗、姚凌、盧元香、肖婷、鐘智美、劉芳、顏 麗蓉、劉文俞等老師們?cè)诨顒?dòng)中表現(xiàn)突出；為營(yíng)造校園書香 氛圍，為規(guī)范、落實(shí)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，由學(xué)部組織班級(jí)圖書角 建設(shè)評(píng)比活動(dòng)； 低年級(jí)學(xué)生 “我的讀書名言” 征集評(píng)比活動(dòng)； 中高年級(jí)“讀書改變了我”現(xiàn)場(chǎng)作文大賽；整個(gè)小學(xué)部進(jìn)行 了“誦中華經(jīng)典、做世紀(jì)棟梁”國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀競(jìng)賽，全小學(xué) 部師生認(rèn)真準(zhǔn)備，在競(jìng)賽活動(dòng)中都有出彩的表現(xiàn)；活動(dòng)中， 涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀班級(jí)和優(yōu)秀個(gè)人，如018 班、 022 班、024班、 013、014、010、六 4、007 等班級(jí)；何穎欣、朱嘉民 何 佳怡、彭夏輝 、段一水、羅夢(mèng)怡、段子俊、閆耀東、 、 0

10、13班段紫瑩、 014 班劉晶晶、 012 班廖詩(shī)瑤、 011 班 譚雨棋、 012 班申浩、尹賈麗（ 006）、李櫻子、譚斐瑤（ 005）、游小 艷（六 4）、鐘潔霓（ 007）、尹譚瑩（ 007）、劉萱（五 3）等 學(xué)生。為培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣以及計(jì)算能力和計(jì)算技巧， 小學(xué)部組織了數(shù)學(xué)計(jì)算技能比賽，在這次競(jìng)賽中，涌現(xiàn)了一 批數(shù)學(xué)尖子；為豐富學(xué)生生活、緩解學(xué)生學(xué)習(xí)壓力、培養(yǎng)學(xué) 生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，綜合組舉行了小學(xué)生書畫展，小學(xué)生手抄報(bào) 評(píng)比，并展出優(yōu)秀作品 ; 音樂老師們則排練了一場(chǎng)精彩的歌 舞節(jié)目，參加縣組織部發(fā)起的紅歌會(huì)匯演，獲得了與會(huì)人員 的一致好評(píng)。六、抓年級(jí)組、教研組對(duì)本組教師的考核。

11、（1）、實(shí)行年級(jí)組巡課制，及時(shí)掌握學(xué)生聽課率，有重 點(diǎn)地指導(dǎo)年級(jí)教師改進(jìn)工作。另外，各年級(jí)組長(zhǎng)要制定各年 級(jí)的教師值班制度并進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)督。（2）、年級(jí)組各項(xiàng)管理工作，做每月的考核上報(bào)，為一 學(xué)期的績(jī)效工資考核提供詳實(shí)材料。工作中成績(jī)與問題要詳 實(shí)記載，保證考核目標(biāo)的落實(shí)。（3）、各年級(jí)組針對(duì)本年級(jí)實(shí)際情況，積極采取培優(yōu)、 扶差措施，切實(shí)可行地提高教學(xué)成績(jī)。（4）、教研組對(duì)本組教師的專業(yè)發(fā)展、教育教學(xué)水平的 提高制定切實(shí)可行的方案，積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，努力實(shí)現(xiàn)學(xué) 校計(jì)劃中“青年教師一年站穩(wěn)講臺(tái)，三年成為人才，六年成 為骨干，九年成為名師”這一目標(biāo)，語文教研組長(zhǎng)姚凌老師在這方面表現(xiàn)尤為突出； 語數(shù)教

12、研組均實(shí)行了 “青藍(lán)工程” ， 但后段沒很好地跟進(jìn)，致使流于形式。(5)、指導(dǎo)各備課組積極開展各項(xiàng)教學(xué)工作，審核教案質(zhì)量，重中之重是檢查作業(yè)批改情況。七、抓畢業(yè)班教學(xué)工作，加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)和對(duì) 小六統(tǒng)考的研究。1、學(xué)部制定好小六復(fù)習(xí)計(jì)劃，任課老師按學(xué)部計(jì)劃寫 好具體復(fù)習(xí)方案，認(rèn)真組織調(diào)控各個(gè)復(fù)習(xí)階段按計(jì)劃進(jìn)行。2、召開三次六年級(jí)教師工作會(huì)議，共同商討畢業(yè)班教 學(xué)相關(guān)工作。3、認(rèn)真組織好小六模擬考試，做好質(zhì)量分析與階段性 總結(jié)工作。4、做好資料準(zhǔn)備及信息交流工作，及時(shí)收集、整理、 分析、確保今年小六統(tǒng)考目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。八、抓文體活動(dòng)1、體、音、美特長(zhǎng)培訓(xùn)加強(qiáng)管理，進(jìn)一步規(guī)范。舉行 各種活動(dòng)，如拔河比賽、乒乓球球比賽、書畫展、手抄報(bào)評(píng) 比競(jìng)賽等等，以展示特長(zhǎng)培訓(xùn)成果。2、立足上好兩課兩操活動(dòng)。嚴(yán)格按要求上好體育課， 杜絕學(xué)生上體育課自由散漫行為，把上好體育課與培養(yǎng)學(xué)生 良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣有機(jī)結(jié)合起來，提高體育課教學(xué)質(zhì)量，確保體育課的達(dá)標(biāo)率3、積極宣傳，發(fā)動(dòng)組織學(xué)生參加健身活動(dòng)。九、抓好教學(xué)服務(wù)教務(wù)處工作人員及時(shí)了解教師、 學(xué)生的需要， 反饋信息， 針對(duì)性的做好服務(wù)工作。特別是擔(dān)任教務(wù)工作的吳玉良老師， 擔(dān)任文印工作的陳麗麗 , 任勞任怨，竭盡全力為教學(xué)服務(wù)。存在問題及不足：1、我校教師的教學(xué)水平很不均勻，有些教師課堂教學(xué) 水平不高，缺乏教研、教改意識(shí)，不能很好的領(lǐng)會(huì)新課改的