XX中考英語(yǔ)復(fù)習(xí)掌握三大題型精品文檔

1、xx中考英語(yǔ)復(fù)習(xí)掌握三大題型中考前的復(fù)習(xí)非常緊張，這時(shí)務(wù)必要保持頭腦清晰，對(duì)已學(xué)會(huì)的知識(shí)鞏固加深，對(duì)含糊不清的知識(shí)查漏補(bǔ)缺。針對(duì)中考考試，市東方二中初三英語(yǔ)教師符英英為同學(xué)們提供了一些備考技巧。研究題型，有的放矢近幾年，中考考試對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考查力度加大，同時(shí)，也突出了對(duì)知識(shí)運(yùn)用能力的考查，很多考點(diǎn)都放在了對(duì)知識(shí)的情景運(yùn)用中?？陀^題減少，語(yǔ)法弱化，主觀題的比重加大，這就要求同學(xué)們將英語(yǔ)活學(xué)活用。中考英語(yǔ)試卷分?jǐn)?shù)分布如下：聽力（20分）、單選（15分）、完形填空（10分）、閱讀理解（40分）、詞匯運(yùn)用（10分）、補(bǔ)全對(duì)話（10分）、書面表達(dá)（15分），共七大題（120分）。同學(xué)們應(yīng)針對(duì)題型，有目的

2、地復(fù)習(xí)備考。聽力訓(xùn)練心理素質(zhì)對(duì)聽力成績(jī)影響很大，平時(shí)多聽多練，考試時(shí)自然不會(huì)太緊張。除了刻意地訓(xùn)練精聽，在日常生活中不經(jīng)意地泛聽，也是提高英語(yǔ)聽力的好方法。上廁所時(shí)、吃飯時(shí)、做體育鍛煉時(shí)都可以聽聽重在刺激聽覺，營(yíng)造英語(yǔ)環(huán)境。中考前，可多聽一些語(yǔ)速中快的英語(yǔ)磁帶，多種磁帶交替播放，讓自己適應(yīng)各種語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)。多記單詞，詞匯量是提高英語(yǔ)聽力的前提。語(yǔ)法訓(xùn)練對(duì)語(yǔ)法的考查，主要體現(xiàn)在單選和書面表達(dá)題中。所以，同學(xué)們要多想多練，多歸納總結(jié)，把語(yǔ)法缺漏補(bǔ)上。語(yǔ)法復(fù)習(xí)要?dú)w納形成體系，比如，時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)、從句、形容詞、介詞、冠詞、連詞、數(shù)次、名詞、非謂語(yǔ)等語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)。閱讀訓(xùn)練閱讀理解是中考英語(yǔ)試題的重頭戲，與閱讀有

3、關(guān)的試題分值高達(dá)60分。考生想在中考中拿高分，閱讀理解的提高非常重要。閱讀理解能力的提高不是一兩天可以做到的，這需要大量的閱讀和練習(xí)，所以，同學(xué)們要有計(jì)劃地在一定階段內(nèi)閱讀一定數(shù)量的短文。的題sft要豐富。要注意天天堅(jiān)持，充分利用零碎的時(shí)間閱讀，聽老師評(píng)講。閱讀時(shí)要注意提高閱讀速度。讀時(shí)，可能會(huì)遇到一些生詞，不能一遇到生詞就翻詞典，應(yīng)盡量通過上下文推測(cè)出該詞的含義,這樣，才有利于提高自己的閱讀理解能力。再者，閱讀一篇時(shí)要學(xué)會(huì)抓住的中心思想和段落大意，對(duì)于關(guān)鍵性的句子一定要仔細(xì)地讀，以便更好領(lǐng)會(huì)全文的主旨和目的。剛訓(xùn)練閱讀時(shí)，對(duì)于英語(yǔ)基礎(chǔ)弱的學(xué)生來說，可能5道題會(huì)做錯(cuò)3道或4道，甚至過了一段時(shí)間

4、也不見長(zhǎng)進(jìn)。這時(shí)，一定要堅(jiān)持做，并且不斷總結(jié)做錯(cuò)的原因和做對(duì)的方法。相信經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練后，你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，閱讀做起來是那么順手，基本全能做對(duì)。另外，了解復(fù)習(xí)的階段，跟上老師的步伐也很重要。復(fù)習(xí)時(shí)，同學(xué)們不妨按以下階段進(jìn)行分配：第一階段。3月底至4月底進(jìn)行課本復(fù)習(xí)。課本是中考命題的基礎(chǔ)和依據(jù)。與其盲目地到處找試題、背試題，倒不如回歸課本，大聲讀課文。第二階段。5月初至5月底進(jìn)行語(yǔ)法專項(xiàng)復(fù)習(xí)，但不能投入過多精力。第三階段。6月份主要進(jìn)行模擬試題訓(xùn)練，模擬訓(xùn)練的目的是查漏補(bǔ)缺和調(diào)整考試心態(tài)，以便在考試前能進(jìn)入最佳狀態(tài)。記者楊寒冰英語(yǔ)期末備考突擊語(yǔ)法的7大捷徑英語(yǔ)語(yǔ)法書很多，學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法的方法也不

5、少。方法只是通向成功的道路，就像是條條大路通羅馬一樣，只要是采取了一種，最終都可到達(dá)羅馬。事實(shí)上，每個(gè)人可以根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定符合自身情況的方法。個(gè)人看來，學(xué)習(xí)英語(yǔ)一是要有整體語(yǔ)感，要學(xué)會(huì)歸納和演繹，由此及彼；二是要要借助中文，進(jìn)行比較，進(jìn)而學(xué)好英語(yǔ)語(yǔ)法。話說回到我們中國(guó)學(xué)生身上，為了考試的目的，我們?nèi)绾蝸韺W(xué)習(xí)語(yǔ)法呢？首先、我們要端正學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法的態(tài)度。不要把語(yǔ)法看得太難，高不可攀，進(jìn)而喪失了學(xué)習(xí)的積極性。有的同學(xué)幾乎都放棄了英語(yǔ)語(yǔ)法的學(xué)習(xí)，這是絕對(duì)不可取的。另外，也不要輕視語(yǔ)法。有的同學(xué)認(rèn)為只要簡(jiǎn)單學(xué)一點(diǎn)，考試就能都得分。這也是極其錯(cuò)誤的看法。英語(yǔ)考試畢竟是選拔性的應(yīng)試考試，它肯定是要

6、以不同難度的題將大家的分?jǐn)?shù)拉開。這樣，簡(jiǎn)單的了解就肯定是不夠的了。第二、要吃透大綱的范圍，做到非大綱語(yǔ)法先不看或少看。不在非考試內(nèi)容上鉆牛角尖，例如感嘆詞，歷年都很少出現(xiàn)的，一帶而過足夠。又如，關(guān)于動(dòng)名詞和現(xiàn)在分詞的用法區(qū)別，因形式上的一致，導(dǎo)致有的朋友刨根問底的去探究，其實(shí)大可不必，考試時(shí)只能出現(xiàn)其中的一種形式，而且在許多語(yǔ)法書中有解釋和沒解釋根本不重要。第三、注重基本語(yǔ)法，適當(dāng)結(jié)合考點(diǎn)擴(kuò)充?；镜闹R(shí)往往被認(rèn)為簡(jiǎn)單不實(shí)用，但是基本的卻決定了將來的更高進(jìn)步。比如，教學(xué)中反復(fù)強(qiáng)調(diào)的一般現(xiàn)在表將來及深層的應(yīng)用：在條件和時(shí)間從句中的應(yīng)用。但考試時(shí)，還是有人會(huì)弄錯(cuò)。殊不知，在條件和時(shí)間從句中的應(yīng)用是

7、英語(yǔ)的常規(guī)，反而卻不允許使用將來時(shí)，如：whenyouseeher,pleasetellheriwillcomebacksoon.（對(duì)）whenyouwillseeher,pleasetellheriwillcomebacksoon.（錯(cuò)）第四、注重日常積累，切忌死記硬背。為了迎接考試，難免會(huì)心慌慌。于是挑燈夜讀在所難免，日理萬(wàn)機(jī)之余，苦讀語(yǔ)法雖不是一大樂事，但卻不得不為之。曾有朋友告訴我，自己對(duì)于介詞始終不是很清楚，讓他感到非常痛苦，這本無可厚非。但是如就此不放，甚至于為此專程購(gòu)買介詞方面的書籍，就矯枉過正了。關(guān)鍵在于弄懂教材上所舉出的常見介詞及其本意，許多方面在練習(xí)和詞組搭配中就可以明確化

8、了。切勿只見樹木不見森林。舉例說明之，以動(dòng)詞see為例，和常見的介詞可以搭配，構(gòu)成不同的含義。如：seesboff（此處off本意有離開的含義，那么看某人離開，不就是送行嘛）還有seethrough（through穿過，通過的意思，能看的由表及里，就是表示看穿和識(shí)破了）但是，象seeabout可能就稍微難理解一些，意思為辦理和安排等。那么我們不妨說，能從字面看出來或自己理解的盡量去引申理解，理解不了的自己造句并反復(fù)誦讀下來，方法還是很多的，關(guān)鍵在于個(gè)人。第五、尋找適合自己的思維習(xí)慣，應(yīng)對(duì)考試。結(jié)合老師的講解和書本的內(nèi)容，自己分類：1、作名詞2、做形容詞3、不同類別使用上的基本區(qū)別等。這樣一來，原來分類的講解，也就是縱向的比較，變成了橫向的聯(lián)合，相當(dāng)于學(xué)習(xí)了兩次但思維在擴(kuò)展。第六、最重要的是要有一本錯(cuò)題集，將自己做錯(cuò)的，或者是感覺比較難的、自己沒有掌握好的題記錄下來，以備后來復(fù)習(xí)使用。這一點(diǎn)不用贅述，但是確實(shí)是最可以提分的一種小技巧。第七、要有一本合適的語(yǔ)法書，初中的同學(xué)可以適當(dāng)?shù)目纯锤咧械恼Z(yǔ)法，