蘇教版三年級語文上冊教學(xué)計(jì)劃最新版2018秋.doc

1、三年級語文上冊教學(xué)計(jì)劃（2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期）一、學(xué)生情況分析本班共有學(xué)生36名，男生24人，女生12人。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)興 趣濃厚，都能較熟練地掌握漢語拼音，能正確拼讀音節(jié)，能借助拼音識(shí) 字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話。能按漢字的筆畫、筆順、偏旁和結(jié)構(gòu)分析識(shí)記 字形，學(xué)習(xí)了一些字理識(shí)字的方法。初步學(xué)會(huì)結(jié)合詞語理解詞義，能運(yùn) 用學(xué)過的詞語造句說話。能正確朗讀課文，能認(rèn)識(shí)自然段，認(rèn)識(shí)句號、 逗號、問號、嘆號等標(biāo)點(diǎn)符號，已學(xué)會(huì)寫鉛筆字，寫字姿勢基本正確。經(jīng)過一二年級的學(xué)習(xí)，班里大多數(shù)孩子已養(yǎng)成了認(rèn)真聽課，積極大 膽舉手發(fā)言，認(rèn)真細(xì)心工整完成家庭作業(yè)，能及時(shí)訂正錯(cuò)誤地題目，能 閱讀課外讀物。少部分孩

2、子自我約束能力差，上課還會(huì)開小差，作業(yè)不 夠認(rèn)真整潔，偶爾還會(huì)犯丟三落四的小毛病。二、教材分析1、編寫特點(diǎn)本冊教材是以語文知識(shí)和能力訓(xùn)練為主編排的。教材整體分解成閱 讀訓(xùn)練、習(xí)作訓(xùn)練和聽說訓(xùn)練三條線索，并按由易到難，由淺入深，橫 向聯(lián)系，協(xié)調(diào)發(fā)展的原則組成單元。各單元按教學(xué)目標(biāo)2、編選課文和練習(xí)。本冊課本共8個(gè)單元，每單元3至4篇課文，1個(gè)習(xí)作訓(xùn)練和1個(gè) 單元練習(xí)，全冊共有課文27篇，習(xí)作訓(xùn)練8次，單元練習(xí) 8個(gè)。單元 練習(xí)主要是復(fù)習(xí)本單元學(xué)過的內(nèi)容，但在語文知識(shí)和能力訓(xùn)練上有適當(dāng) 的擴(kuò)展。三、本冊教學(xué)總的目標(biāo)要求：1、復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音，能利用漢語拼音幫助識(shí)字、閱讀和學(xué)習(xí)普 通話。初步學(xué)會(huì)辨別

3、學(xué)過的同音字、形近字，能認(rèn)讀學(xué)過的多音字。初步學(xué)會(huì)按部首查字典，能確定部首，檢索漢字，看懂意思。初步學(xué)會(huì)獨(dú) 立識(shí)字。2、會(huì)讀寫413個(gè)左右的詞語，懂得意思，一部分會(huì)口頭或書面運(yùn) 用。會(huì)給部分學(xué)過的詞語找出近義詞和反義詞。3、學(xué)會(huì)用鋼筆寫字，寫得正確、端正、整潔，行款整齊。開始學(xué) 寫毛筆字，能正確執(zhí)筆，學(xué)會(huì)基本筆畫的運(yùn)筆方法，能臨帖寫毛筆字。4、能聽懂別人講的一件事，邊聽邊記住主要內(nèi)容，并能復(fù)述。學(xué) 會(huì)打電話、問路等應(yīng)對用語。5、會(huì)正確、流利地朗讀本學(xué)期教學(xué)的課文，能有感情地朗讀部分 課文，能背誦指定的課文。會(huì)默讀課文，能說出一個(gè)自然段主要講什么， 理解課文。能通過理解重點(diǎn)詞語，懂得句子的意思。

4、認(rèn)識(shí)冒號。了解按 時(shí)間順序、事情發(fā)展順序、方位順序連句成段的句子。通過語言文字的 訓(xùn)練，使學(xué)生了解中華民族悠久的文化傳統(tǒng)，更加熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)。 學(xué)習(xí)革命前輩和英雄模范，養(yǎng)成勤奮學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律、尊敬老師，團(tuán)結(jié) 友愛的好品德。初步知道，事物是發(fā)展變化的，實(shí)踐真知，進(jìn)行辯證唯 物主義的啟蒙教育。6、講普通話，寫規(guī)范字。四. 教學(xué)重難點(diǎn)1、要重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，與平時(shí)的課堂教學(xué)緊密結(jié)合， 嚴(yán)格要求，持之以恒落到實(shí)處。2、在閱讀教學(xué)中重視對學(xué)生認(rèn)真讀書的指導(dǎo)。 繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生正確、 流利、有感情地朗讀課文的能力。三年級的學(xué)生要學(xué)習(xí)略讀、學(xué)會(huì)默讀、 誦讀。3、繼續(xù)關(guān)注語言積累，課外閱讀。我們的每

5、一節(jié)語文課不應(yīng)該是一個(gè)封閉系統(tǒng)，而應(yīng)該是一個(gè)開放的系統(tǒng)，要打破了 “課內(nèi)”和“課外” 的界限，主張將教學(xué)走出教材走出課堂，向課外延伸。4、重視閱讀與寫作的有機(jī)結(jié)合，正確處理“讀”與“寫”的關(guān)系， 打好學(xué)生習(xí)作起步階段的基礎(chǔ)。5、在教學(xué)單元練習(xí)時(shí)要重視開展綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。努力創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)口語交際能力，努力做到學(xué)以致用科目語文教科書名稱及冊數(shù)三年級上冊五、教學(xué)措施：1、教學(xué)時(shí)，重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。2、準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)，不隨意拔高或降低教學(xué)目標(biāo)。3、注意聽說讀寫的聯(lián)系。要讓學(xué)生通過新聞?dòng)浾邔W(xué)表達(dá)，從讀中 學(xué)寫。用好例文，讓學(xué)生從中學(xué)到寫作的方法，鼓勵(lì)學(xué)生寫自己熟悉的 事，提高他們的語言表達(dá)能力。、4、扎實(shí)進(jìn)行語言訓(xùn)練，著重進(jìn)行段的訓(xùn)練一一讀懂一段話，寫好 一段話，繼續(xù)對學(xué)生的識(shí)字、寫字給予重視，幫助他們積累詞匯和句式， 掌握基本的表達(dá)方法。課堂教學(xué)中保證學(xué)生有充分的朗讀、默讀和做其 他各種練習(xí)的時(shí)間。5、繼續(xù)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，大力提高中等生。6、認(rèn)真?zhèn)湔n后，再上課，向課堂 40分鐘要質(zhì)量。六：教學(xué)進(jìn)度表周次時(shí)間預(yù)定進(jìn)度實(shí)際 進(jìn)度出入原因起訖1開學(xué)準(zhǔn)備29. 59. 17第一單兀39. 18 9. 28第