優(yōu)品課件之現(xiàn)代工業(yè)美術(欣賞練習課)

1、優(yōu)品課件 現(xiàn)代工業(yè)美術（欣賞練習課） 現(xiàn)代工業(yè)美術（欣賞練習課） 教學目的：通過本課現(xiàn)代工業(yè)美術（欣賞練習課）的教學，使學生對 現(xiàn)代工業(yè)設計的內容、特點及其社會作用等，有所了解，有所認識， 達到開闊眼界，現(xiàn)代工業(yè)美術（欣賞練習課）增長知識、陶因情操， 培養(yǎng)對現(xiàn)代工業(yè)設計的欣賞能力，提高藝術欣賞水平，樹立正確的審 美觀點?，F(xiàn)代工業(yè)美術（欣賞練習課）重點難點：重點掌握有關現(xiàn) 代工業(yè)設計的一些基礎知識，特別是工業(yè)設計與一般工業(yè)產品技術設 計的主要區(qū)別，以及現(xiàn)代工業(yè)設計在現(xiàn)代社會中的主要作用。 現(xiàn)代工 業(yè)美術（欣賞練習課）難點是本課內容涉及面廣，學生在短時間內難 以理解，因此，將本課的內容減少，降低難

2、度，同時，可充分發(fā)揮學 生的思維，由學生自己去設計，把自己審美的標準表現(xiàn)出來，并要求 部分學生講出為什么這樣設計。 教學過程 導入 新課現(xiàn)代工業(yè)美術（欣賞練習課）吃和喝是人類的 最基本的要求。當遇到無法用嘴或手接觸到水源時， 動物會跑開去尋 覓新的用嘴巴直接可以喝到的水源， 但是人類會怎樣？（動腦去創(chuàng)造 可以延伸手或嘴的工具）。吃，可以充饑，然而人類卻沒有滿足生吞 活剝的充饑行為，而能鉆木取火，以化腥躁。于是逐漸形成了食文化。 但是人類有沒有滿足？（學生回答）教師小結：人類并沒有滿足加 長手臂的工具獲取現(xiàn)成的水源，則設計出各種各樣的鉆井工具，并將 井設計的更加理想，以防污染和水的流失。喝水的工

3、具也使其美觀和 使用相結合。有的還被設計成滿足特定的場合使用，如祭祀或禮儀。 人類為滿足需要不斷思考和不斷實驗，在這過程中，人們發(fā)現(xiàn)手工制 作的局限，速度慢。人類是怎樣去解決的？（機器化生產） 講授新課 今天，我們就來了解一下現(xiàn)代工業(yè)設計。工業(yè)設計孕育于 十八世紀六十年代英國工業(yè)革命之后。當時出現(xiàn)了大批機器生產的工 業(yè)產品。由于只追求速度而忽略了外表藝術效果， 使當時的產品外觀 丑陋，用材不合理，難以引起消費者的興趣，當然也就難以適應商品 競爭。從而引起有關人士的注意，開始注意工業(yè)產品的外觀設計。因 此，英國通過講座或成立學校等辦法做了一系列有效的工作。德國、 奧地利等國家也受到影響。到了二十

4、世紀二十年代，德國的包豪斯 成為西方現(xiàn)代工業(yè)設計運動的搖籃。包豪斯在為大眾而設計的知道 思想下，以現(xiàn)代生產、現(xiàn)代材料、現(xiàn)代生活為主題，設計了許多優(yōu)秀 的工業(yè)產品。如1928年馬塞爾？布羅伊爾設計的鋼管椅（學生欣賞 講出體會）教師小結：布羅伊爾是現(xiàn)代工業(yè)設計史上公認的家具設計 大師。他從自行車的鋼管得到啟發(fā)，采用鋼管、皮革和紡織品結合， 設計出大量功能良好，造型現(xiàn)代化的新家具。包括椅子、桌子、茶幾 等家具，受到世界廣泛的歡迎。他的第一張鋼管椅子是在1925年產 生的，為了紀念他與老師現(xiàn)代抽象繪畫的創(chuàng)始者瓦西里 *康定斯基的 友誼，他將椅子命名為瓦西里椅子。這些產品用現(xiàn)在的眼光來看， 似乎沒有什么

5、新奇，但是，這些金屬與帆布結合的椅子、金屬與玻璃 結合的燈具，便于機器加工的簡潔的造型，排除一切繁瑣裝飾的藝術 手段，卻為我們敲開了現(xiàn)代工業(yè)設計的大門。 課本上的椅子是其1928 年設計經過改造的鋼管椅子，最大的特點是把椅子的四只腳換成兩個 S型的支架，減少了原來設計的許多接頭，同時，坐上去的時候會有 一點彈性。造型簡潔單純。 對于工業(yè)設計，各國的理解各不相同，但無論怎樣，工業(yè)設計是現(xiàn)代 機器大批量生產的產物，是一門藝術與現(xiàn)代科學技術密切結合的學科。 它涉及的領域主要包括兩個方面： 一是工業(yè)產品設計；二是為產品競 爭服務的視覺傳達設計。盡管各國對工業(yè)設計的范圍的理解不盡相同， 但作為工業(yè)設計的

6、主要任務-產品設計則都是一致肯定的。其實就是 實用和美觀兩則的統(tǒng)一。比如，像電話，在開始造型和紋飾煩瑣，撥 號是轉動的，反映當時的審美觀。但是在使用過程中人們發(fā)現(xiàn)使用不 方便，于是出現(xiàn)了現(xiàn)代的直接撥號的電話。（學生舉例）所以工業(yè)設 計人員和一般的工程設計人員是有區(qū)別的， 工業(yè)設計師在設計產品時， 著眼于產品的外觀（造型、色彩、裝飾等）所體現(xiàn)的審美特性與產品 功能的統(tǒng)一，而一般工程設計人員設計產品主要考慮產品的功能，產 品的外觀是否符合審美要求，以及功能與審美能否統(tǒng)一，不是他追求 的目標。正是這種對審美的追求界定了工業(yè)設計師與一般工程師的區(qū) 別。工業(yè)設計師的任務絕不僅僅是工業(yè)產品表面的美化裝飾問

7、題，而 是涉及到產品的功能要求和產品外觀的藝術設計的統(tǒng)一。為了做到這 種統(tǒng)一，他還需要充分考慮到產品使用的材料和技術， 以及設計的獨 創(chuàng)性。凡是較好地體現(xiàn)了這些方面的和諧統(tǒng)一的產品，就是優(yōu)秀的產 品，其設計就是優(yōu)秀的工業(yè)設計。 以汽車造型設計為例，它的造型具有科技和藝術的雙重特征。 常見的 各種轎車，其造型極為簡潔、流暢，使人感到它具有的高速、靈活的 性能和鮮明的時代感。而常見的載重汽車和大客車則表現(xiàn)出一種堅挺、 渾厚的造型，給人以力量、雄勁之感。這種不同的造型效果，是產品 具有不同功能的反映。轎車以高速度、機動性強為主要特征，在造型 設計中要以流體力學為依據(jù)，減少外裸部件，外觀光滑平順，降低

8、車 身高度，增強穩(wěn)定性，使車身呈流線型，以此盡量減少空氣阻力，提 高行駛速度，表現(xiàn)出現(xiàn)代轎車共同的造型風格。載重汽車、大型客車 是重載運輸工具，具有功率大，越野性能好的特點，造型上表現(xiàn)出粗 獷的氣派，顯示了力量感。 這說明工業(yè)設計所追求的產品造型與使用功能是緊密相連的，不是忽 視產品的功能去片面地追求所謂造型的藝術性。 生活中常見的一些不 合理的設計往往就是因為脫離了產品的功能去追求所謂造型的藝術 性。例如我國城市街道上常見的一些小熊貓、青蛙、獅子等動物形象 的廢物箱造型，就是忽視功能單純追求藝術效果的結果。 它的設計缺 乏起碼的依據(jù)（如城市街道設施的特點、人流計算、容量計算等）， 也不能滿足

9、起碼的設計要求（如便于投入，便于清理等），結果造成 垃圾外溢，難于清理的污染源，同時又褻瀆了可愛的動物，破壞了城 市景觀。 通過上述分析，可以認識到，工業(yè)設計乃是一種為滿足人類自身不斷 增長的物質生活和精神生活雙重需求而進行的創(chuàng)造性勞動。隨著現(xiàn)代 科學技術的迅速發(fā)展、技術與藝術的結合，不斷地創(chuàng)造和發(fā)明了一系 列新的工業(yè)產品。這些產品不僅解決了人類生產勞動和生活中的許多 難題，大大地改善了人類的生活條件和生活質量， 而且能夠引導人們 步入新的生活方式。 日本著名工業(yè)設計家、世界工業(yè)設計聯(lián)合會前主席榮久庵憲司先生在 中國1991年國際工業(yè)設計研討會上演講時談到什么是設計時指出： 設計就是解決如何將人們的某種需求、愿望、理想，通過創(chuàng)造某一物 件而加以具體的實現(xiàn)。這里所指的人們的需求、理想和愿望的實現(xiàn) 與滿足，不僅包括一般的物質功能、使用功能方面的滿足，同時包括 人們精神上的滿足，即產品在造型、色彩、宜人性方面給人以舒適和 美的享受等。由此可見，現(xiàn)代工業(yè)設計擔負著推進人類文明發(fā)展的 崇高使命，它的永不衰竭的推動力是人類的不斷的發(fā)明與創(chuàng)造。 學生練習：設計生活中接觸到的生活用品，沒有調查就沒有發(fā)言權嘛！ 對于其特點一定會比較熟悉，這當中肯定有不完美的地方，比如象現(xiàn) 在同學們家的電視機架，非常笨重，上次我看到朋友家的電視機架是 用鋁合