2009屆德州高三教學(xué)質(zhì)量檢測

1、退的巨大期望。A A .施行吸納寄予C C.實(shí)行吸納給予B B .實(shí)行吸取寄予D D.施行吸取給予，走西口稱得上是一部好2009 屆山東省德州市高三教學(xué)質(zhì)量檢測語文試卷說明：本試題共 150150 分，考試時(shí)間 150150 分鐘。第I卷（選擇題，共 3636分）一、（ 1515 分，每小題 3 3 分）列詞語中加點(diǎn)的字， 每對(duì)的讀音都不相同的一項(xiàng)是A A.剎.那古剎.羸.弱惡貫滿盈.夢(mèng)寐.以求奴顏媚.骨B B.阻塞.邊塞.狡黠.竭.澤而漁毀家紓.難自出機(jī)杼.C C.殷.紅殷.實(shí)攜.帶度長絜.大越俎.代庖含英咀.華D D.偏裨.裨.益剿.除矯.揉造作夙.興夜寐毛骨悚.然2 2下面各組詞語中，錯(cuò)

2、別字最多的一組是A A 杜撰檢察院歡呼鵲躍皇鐘毀棄瓦釜雷鳴B B.掃瞄跌眼鏡惟我獨(dú)尊己所不欲勿施于人C C.勘探膽固醇良晨美景城門失火殃及池魚D D.更疊流水帳粼次櫛比桃李不言下自成蹊3 3依次填入下面各句橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是備受關(guān)注的中華人民共和國食品安全法2 2月2828日獲高票通過，并將自 20092009年6 6月 1 1 日起 _ 。_馬廣福、 劉仁喜現(xiàn)象告訴人們， 拓寬春晚的人才渠道， _更多的民間元素進(jìn)入春晚舞臺(tái)，才是春晚的最終出路。_美國總統(tǒng)奧巴馬宣誓就職以后的一個(gè)重要任務(wù)， 是應(yīng)對(duì)公眾 _他阻止經(jīng)濟(jì)衰4 4.下列各句中加點(diǎn)的成語，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A A .雖然反對(duì)之

3、聲不少，但仍然有不少觀眾覺得瑕不掩瑜戲，配得上“開年大戲”的檔次。B.B. 上世紀(jì)六十年代，梁羽生、金庸開創(chuàng)了武俠小說的一代新風(fēng)，號(hào)稱“金梁并稱,時(shí).瑜.亮. ”，讀者遍及社會(huì)各個(gè)階層。C.C.對(duì)今年NBANBA季后賽的形勢以及總冠軍的最終歸屬，中央電視臺(tái)的兩位資深評(píng)論家見仁見智 ，做出了相當(dāng)一致的判斷和預(yù)測。D.D.在中國，無論是旅游指南，還是產(chǎn)品介紹，無論是名勝古跡的說明，還是街頭巷尾的標(biāo)牌，外文翻譯的差錯(cuò)已到了俯拾即是的程度。 5 5下列各句中，語意明確、沒有語病的一句是A A 新課程改革要求語文教學(xué)注重學(xué)生的合作學(xué)習(xí)，教師可將全班學(xué)生分為若干個(gè)合作 小組，各小組人數(shù)不宜過多，以4 46

4、 6 人即可。B.B. 廈門收藏家蔡銘超 3 3月2 2日披露自己就是圓明園獸首的拍得者，但表示“不會(huì)付錢”， 這種“特殊的對(duì)抗”也成為當(dāng)天世界輿論的一個(gè)焦點(diǎn)。C.C. 網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督是一種歷史發(fā)展的必然，一切關(guān)注民生、關(guān)注國家的事情，總是會(huì)經(jīng)過網(wǎng) 絡(luò)空間擺到各級(jí)政府的桌面上，對(duì)此我們的政府應(yīng)當(dāng)給予高度重視。D.D.聯(lián)合國秘書長潘基文指出，目前有兩個(gè)亟需解決的當(dāng)務(wù)之急，一是改善加沙的人道主義狀況，另一個(gè)是將目前非常脆弱的?；疝D(zhuǎn)變?yōu)榈玫礁鞣阶鹬氐某志猛；稹６?、?9 9 分，每小題 3 3 分）閱讀下面的文章，完成 6 68 8題。當(dāng)代平民教育的價(jià)值楊東平隨著在農(nóng)村實(shí)施免費(fèi)義務(wù)教育， 建立新的國家資助

5、體系， 教育公平已經(jīng)成為社會(huì)的主流 話語和教育公共政策的基本價(jià)值。在這一背景下，重提 “平民教育 ”，引起了一些人的質(zhì)疑。 因?yàn)樵谪毟F落后的 2020 世紀(jì) 2020、 3030 年代，平民教育是以掃盲為主的貧民教育、難民教育；在 今天我國已經(jīng)基本普及九年義務(wù)教育、 追求教育現(xiàn)代化的發(fā)展形勢下， 平民教育是不是一種 已經(jīng)過時(shí)的教育主張？顯然，對(duì)當(dāng)代的平民教育應(yīng)當(dāng)有新的認(rèn)識(shí)和解讀。雖然我們已經(jīng)大規(guī)模普及了教育，但“面向大多數(shù)人”的價(jià)值仍然是模糊和匱乏的。很 長時(shí)期以來， 教育的重心向城市傾斜， 是面向少數(shù)城市人的； 在全國泛濫成災(zāi)的 “應(yīng)試教育” ， 本質(zhì)上也是面向少數(shù)人的， 它面向的是一小部分

6、學(xué)習(xí)優(yōu)勝的學(xué)生， 而使大多數(shù)人成為教育的 失敗者。還應(yīng)該看到，對(duì)學(xué)校教育和學(xué)歷教育的過于偏重，把社會(huì)教育、社區(qū)教育、家庭教 育等排除在教育的視野之外， 同樣有違面向大眾的價(jià)值。 這些現(xiàn)象的背后是一種根深蒂固的 精英主義思想，認(rèn)為教育最重要的目標(biāo)是出人頭地、造就少數(shù)精英。今天，平民教育所針對(duì) 的，仍然是城市化、精英化、應(yīng)試教育之類的價(jià)值，強(qiáng)調(diào)關(guān)注中國的民生和農(nóng)村問題，教育 的重心應(yīng)當(dāng)向農(nóng)村、向大多數(shù)人傾斜，促進(jìn)教育這一公共產(chǎn)品為最廣大的人民所享用。在任何社會(huì)和不同的發(fā)展階段， 都有處于低層和邊緣、 需要特別關(guān)注的階層和群體。 在 今天的中國， 也存在著各種處于邊緣地位、 需要特別關(guān)懷和照顧的弱勢

7、群體， 如邊遠(yuǎn)貧困地 區(qū)的教育、農(nóng)民工及其子女的教育等。幼兒教育、殘障兒童的教育也是突出的 “短板 ”，需要 予以特殊的關(guān)注。 對(duì)弱勢群體的特殊關(guān)懷和救助， 不僅是教育公平的 “補(bǔ)償性 ”原則所要求的， 而且具有培養(yǎng)青年學(xué)生關(guān)注民生、幫助弱勢階層的社會(huì)責(zé)任等十分重要的教育功能。今天，特別應(yīng)當(dāng)重視平民教育的另一層含義“平民化的教育” 。平民教育當(dāng)然不等 于“貧窮教育” ?！捌矫窠逃辈粌H是指在艱難時(shí)期應(yīng)當(dāng)因陋就簡、艱苦奮斗，尤指面向大多 數(shù)人，以培養(yǎng)合格公民為旨的公共教育，在本質(zhì)上就應(yīng)該是來自生活、聯(lián)系實(shí)際，因而是清 澈明凈、樸實(shí)無華的。可見， 雖然我們已經(jīng)擺脫了當(dāng)年那樣的貧窮落后， 但平民教育

8、的理念、 精神和價(jià)值并沒 有過時(shí)。 我國正在推進(jìn)的促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的方針， 糾正建豪華校園的不良風(fēng)氣， 整頓 借公共教育資源牟利的 “改制學(xué)校 ”等，反映了當(dāng)前教育積極的變化， 凸顯了平民教育在當(dāng)代 教育中的普遍意義和現(xiàn)實(shí)價(jià)值。6 6關(guān)于“平民教育”的含義，以下表述不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A A .平民教育是面向大多數(shù)人的教育。B.B. 平民教育是面向弱勢群體的教育。C.C. 平民教育是以培養(yǎng)合格公民為旨的公共教育。D.D. 平民教育是促進(jìn)社會(huì)各階層均衡發(fā)展的教育。7 7根據(jù)文意，以下行為不符合“平民教育”理念的是A A 規(guī)范在全國泛濫成災(zāi)的“應(yīng)試教育”B.B. 把社會(huì)教育、社區(qū)教育、家庭教育等納入教

9、育的視野C.C. 關(guān)注中國的民生和農(nóng)村問題，教育的重心向農(nóng)村傾斜D.D. 特別關(guān)注幼兒教育、殘障兒童的教育8.8.下列表述不符合原文意思的一項(xiàng)是A.A. 在貧窮落后的2020世紀(jì)2020、3030年代，平民教育是以掃盲為主的貧民教育、難民教育， 特別強(qiáng)調(diào)因陋就簡和艱苦奮斗。B.B. 精英主義思想認(rèn)為，教育最重要的目標(biāo)是造就少數(shù)出人頭地的杰出人物，這種思想 今天仍然存在于不少人的頭腦中。C.C.教育的重心向多數(shù)人傾斜，不僅是教育公平的“補(bǔ)償性”原則的要求，而且具有培養(yǎng)青年學(xué)生社會(huì)責(zé)任感的教育功能。D D.備兵使者張孝鞭卒以徇徇：示眾D.D.雖然我們已經(jīng)擺脫了當(dāng)年的貧窮落后，但平民教育的理念、精神

10、和價(jià)值并沒有過時(shí)，仍具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性和針對(duì)性。三、（1212分，每小題3 3分）閱讀下面一段文言文，完成 9 91212題。周忠介公遺事清汪琬周忠介公順昌，字景文，明萬歷中進(jìn)士。歷官吏部文選司員外郎，請(qǐng)告歸。是時(shí)太監(jiān)魏忠賢亂政，故給事中嘉善魏忠節(jié)公忤忠賢，被逮過蘇。公往與之飲酒。三日，以季女許嫁其孫。忠賢聞之，恚甚。御史倪文煥承忠賢指.劾公，遂削籍。會(huì)蘇杭織造太監(jiān)李實(shí)與故應(yīng)天巡撫周公起元及公有隙，追劾起元，竄公姓名其中。遂遣官旗逮公。公知之，怡然不為動(dòng)。比宣旨公廨，巡撫都御史毛一鷺、 巡按御史徐吉及道府以下皆在列。小民聚觀者.數(shù)千人，爭為公呼冤，聲殷.如雷。諸生王節(jié)等直前詰責(zé)一鷺，謂：“明公何

11、不緩宣詔書，據(jù)實(shí)以聞?dòng)诔?。”一鷺姑為奸語謝之。諸生復(fù)力爭，稍侵一鷺，一鷺勃然曰:“諸生誦法孔子，知君臣大義。詔旨在，即君父在也，顧群聚而嘩如此！”巡按御史見諸生言切，欲解之，乃.語諸生曰：“且無嘩！當(dāng)商所以.善后者！ ”眾方環(huán)聽如堵。官旗訝撫按官不以法繩諸生也，輒手銀鐺擿之地有聲，大呼：“囚安在？”且曰:“此魏公命，可緩邪？ ”眾遂怒曰：“然則偽旨也！ ”爭登闌楣，奮擊官旗，官旗抱頭東西竄，有死者。巡撫幕中諸將率騎卒至，或拔刃脅眾。眾益 怒，將奪刀刃一鷺，備兵使者張孝鞭卒以徇.，始稍定。知府寇慎、知縣陳文瑞素得民，復(fù)數(shù) 為溫言譬之，眾乃解去。或謂公盍返私室，公不可，遂舍一鷺署中。是日也，他官旗

12、之浙者，道胥門 入城，強(qiáng)市酒肉，嗔目叱市人，市人復(fù)群毆之，走焚 其舟，官旗皆泅水以免。一鷺懼，召騎卒自衛(wèi)，夜要御史上疏告變。檄有司捕民顏佩韋等十余人系之。越八日，公竟就逮。既至京師，下詔獄，坐贓拷掠，瘐殺獄中。而忠賢復(fù)矯旨?xì)⑴屙f等五人。注釋：嘉善：地名。官旗：逮治犯人的官役。胥門：蘇州城門。9.9.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是A A .竄公姓名其中竄：改動(dòng)B.B. 御史倪文煥承忠賢指.劾公指：意圖D D.備兵使者張孝鞭卒以徇徇：示眾C.C. 聲殷如雷殷：震動(dòng)公往與之飲酒以季女許嫁其孫公知之， 怡然不為動(dòng)復(fù)數(shù)為溫言譬之，眾乃解去遂舍一鷺署中坐贓拷掠， 瘐殺獄中A A B B C C

13、 D D 4 4 分）1010下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法不同的一組是A A 以季女許嫁其孫操當(dāng)以肅還付鄉(xiāng)黨B B 小民聚觀者數(shù)千人求人可使報(bào)秦者 ，未得C C.乃語諸生曰良乃入，具告沛公D D 當(dāng)商所以.善后者此所以學(xué)者不可以不深思而慎取之也1111以下各組句子中，全都表現(xiàn)周順昌不畏奸佞的一組是1212下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是A A 因?yàn)樵谓o事中的嘉善人魏忠節(jié)公得罪了魏忠賢， 所以魏忠賢讓人逮捕了魏忠節(jié)公， 后指使御史倪文煥彈劾周順昌，最后周順昌被削除了官籍。B B 魏忠賢派官差到蘇州，要逮捕周順昌。到府衙門宣讀圣旨的那一天，趕來觀看的百 姓有好幾千人，爭相為周

14、順昌鳴冤，聲勢很大。C C 當(dāng)百姓得知毛一鷺?biāo)x的是偽造的圣旨后，都非常憤怒，過去拉住那些差役就用 力打，而且要奪刀殺毛一鷺。D D 毛一鷺很懼怕，召了騎兵保衛(wèi)他，夜里讓御史徐吉上奏章報(bào)告蘇州民變，下令相關(guān) 官員逮捕顏佩韋等十幾個(gè)百姓并關(guān)押起來。第n卷（非選擇題，共 114114分）四、（ 2424 分）1313把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 （ 1010 分）（1 1）“明公何不緩宣詔書，據(jù)實(shí)以聞?dòng)诔?”一鷺姑為奸語謝之。 （3 3分）（2 2） 官旗訝撫按官不以法繩諸生也，輒手鋃鐺擿之地有聲，大呼：“囚安在？” （4 4分）（ 3 3）他官旗之浙者，道胥門入城，強(qiáng)市酒肉

15、。（ 3 3 分）1414閱讀下面一首宋詞，然后回答問題。 （ 8 8 分）鷓鴣天 陸游家住蒼煙落照間，絲毫塵事不相關(guān)，斟殘玉瀣行穿竹，卷罷黃庭 臥看山。貪嘯傲，任衰殘，不妨隨處一開顏。元知造物心腸別，老卻英雄似等閑。注玉瀣：美酒。黃庭：道家經(jīng)典。元：同“原”。1 1 ）這首詞上闋描寫了哪些生活畫面？表現(xiàn)了詞人怎樣的生活態(tài)度？（2 2）詞的最后兩句“元知造物心腸別，老卻英雄似等閑”有何深意？收到怎樣的藝術(shù)效果？ （ 4 4分）15.15. 補(bǔ)出下列名篇名句中的空缺部分。 （任選3 3個(gè)小題，6 6分）（1 1） _，其不善者而改之。 （論語）捫參歷井仰脅息， _。（李白蜀道難）（2 2） 師道

16、之不傳也久矣！ _!（韓愈師說）_，鮮克有終。（詩經(jīng)大雅）（3 3） _，以事秦之心禮天下之奇才。（蘇洵六國論）莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶， _。（李商隱錦瑟）（4 4） 猥以微賤，當(dāng)侍?hào)|宮， _。（李密陳情表）_，背西風(fēng)，酒旗斜矗。 （王安石桂枝香金陵懷古 ）五、語言綜合應(yīng)用（1212分）16.16. 請(qǐng)?jiān)凇傲⒋?、驚蟄、清明、霜降、冬至、大雪”這幾個(gè)節(jié)氣中任選兩個(gè)，參照下面的例句，進(jìn)行個(gè)性化解讀。要求意蘊(yùn)貼切，富有詩意，并用上一種修辭手法。（4 4分）例：大暑熱烈的極致，蟬歌如雨。1717漢語中有許多通過巧妙地調(diào)整語序，表達(dá)豐富含義的常用語。例如：“成人不自在，自在不成人”，意思是想成為有作為的人就不能

17、輕松舒適，輕松舒適就難以成為有作為的 人，強(qiáng)調(diào)想要有作為就必須艱苦付出。請(qǐng)你舉出一個(gè)通過調(diào)整語序表達(dá)豐富含義的常用語，并簡要說明其含義和作用。（4 4分）1818.大型體育賽事都有開幕式和運(yùn)動(dòng)員入場儀式。20092009年的1010月1111日，第一屆全運(yùn)會(huì)就將在山東開幕，請(qǐng)你寫一段文字，介紹山東代表團(tuán)入場。要求：語言得體，富有激 情和感染力；不超過 100100字。（4 4分）六、選做題（從下面兩個(gè)閱讀文本中任選一個(gè)文本作答。1818分）（一）文學(xué)類：閱讀下面的小小說，完成 19192222題。（1818分）根曷取兵菡玉走出村口時(shí)，正是十年前一個(gè)冬天的曉晨。 料峭的山風(fēng)使村子里顯得死一般的靜

18、寂，偶爾幾聲狗吠也被風(fēng)飄得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，更增添了村子里的幽靜。這一年菡玉剛十八歲，如一朵燦爛的映山紅，在村子里耀眼得很。這一年高中畢業(yè)卻名落孫山的結(jié)局讓菡玉躲在木閣樓上如死一般地在村子里消失。三天三夜的冥想，菡玉決定復(fù)讀一年。父親蹲在灶臺(tái)旁吧嗒了一個(gè)下午后，從那根長長的竹煙桿中吐出了話語：“嫁了吧，兄長等著娶媳婦哩。”父親如大山般的面容在煙斗的明暗火光中更顯蒼老。菡玉沉默著，那 平靜的面容死水一般。 月光如水，從碗口大的窗欞中泄進(jìn)菡玉的閣樓。當(dāng)父親的鼾聲如雷般響起的時(shí)候，天邊已是晨光依稀，菡玉走出了父親的夢(mèng)。十年后，菡玉已成為南方一家大公司的總經(jīng)理。前些日子，父親來信說，一夜暴雨沖垮了村學(xué)校。 幸好

19、是晚上，還沒有傷及孩子的性命，但沒有學(xué)校的孩子如沒有家的娃崽。那住被鄉(xiāng)親們挽留了幾載的教師，終于申請(qǐng)調(diào)走了。 聽說他走的時(shí)候，曾嚎啕大哭了一場讀完父親的信，菡玉已是淚流滿面。讓菡玉有一絲欣慰的是，父親在來信中告訴她，年前有地質(zhì)隊(duì)來村里勘測，說山里的石頭是鉀長石，是寶藏呢。靠公路的臨村已開采起來，收入頗豐，日子過得甜滋滋的，如芝麻開花節(jié)節(jié)高。菡玉決定回村投資百萬元，建學(xué)校，修公路，辦企業(yè)。菡玉的提議，得到公司董事會(huì)的同意。依舊是冬季。這一天，冬日的陽光卻分外艷麗，把村子照耀得幸福而美麗，微風(fēng)也在樹梢上唱著輕快的歌。 一身都市打扮的菡玉立在村小學(xué)倒塌的校舍前，懷戀著自己曾經(jīng)熟悉的場景。鄉(xiāng)親們?cè)缫丫?/p>

20、集到學(xué)校操場，每一個(gè)人臉上都洋溢著羨慕的神情。“這500500萬準(zhǔn)備為村里建一棟希望小學(xué)，讓孩子們有一個(gè)舒適的校園，再修通公路，興辦礦石廠，讓村子里的青壯勞力全部就業(yè)?！陛沼竦穆曇粑粗?，人群沸騰了，鄉(xiāng)親們爆出了熱烈的掌聲，在山谷中回響。菡玉興奮地道出了公司的設(shè)想， 俊俏的臉蛋綻露出憧憬的笑容?！叭司鶐兹f元，戶戶奔小康，省得操心?！比巳褐?、不知誰爆出一句話，如山倒的掌聲頃刻靜了下來?！笆茄剑k礦石廠，又辛苦又危險(xiǎn)，前天鄰村的采礦廠又壓死了人呢?！陛沼窀杏X到一盆冰水傾頭而瀉，人一下子掉入了冰窖。她幾乎有些不知所措地望著十分熟悉的鄉(xiāng)親們，竟感到如此陌生。她心慌心痛。站在身邊的父親和兄長傻乎乎地望著菡

21、玉，一臉的無奈。晚餐索然無味。幾位村干部聚在菡玉家中，“玉，鄉(xiāng)親們都說公司要是舍得，把投資作為扶貧分給大家算了”菡玉的擔(dān)憂不幸言中。 村子是有名的貧困村， 鄉(xiāng)里縣里年年送扶貧物資， 可是村里依舊 翻不了身。鄉(xiāng)里送的玉米種子成了孩子們手中的爆米花；山羊仔喂不了幾天，就成了男人的 下酒菜。我就不信斬不斷這窮根！ ”倔強(qiáng)的菡玉堅(jiān)定了自己的信心。她的行為得到了縣里鄉(xiāng)里的大力支持，鄉(xiāng)長、縣長多次光臨村子，鼓勵(lì)菡玉干下去。一年后，一棟嶄新的教學(xué)樓聳立在村口，公路也同時(shí)開工。但就在臨近村口不到 500500 米處，卻被村子里幾位老人擋住，死活不讓施工，說這里是村子的龍脈，斷了龍脈就要絕子 絕孫。“窮怕啥，總

22、不能絕代呀。 ”村里人憤憤道。公路終于沒有修通。山還是那座石頭山，村子還是那個(gè)村子。 1919文中的兩處景物描寫各有什么作用？（4 4 分）2020主人公菡玉有怎樣的性格品質(zhì)？在文中是如何表現(xiàn)的？（4 4 分）2121小說中各類人物的語言頗有典型性，請(qǐng)對(duì)以下兩句加以賞析。（4 4 分）（ 1 1）“嫁了吧，兄長等著娶媳婦哩。 ”（ 2 2）“人均幾萬元，戶戶奔小康，省得操心。 ” 2222你認(rèn)為這個(gè)村子今后會(huì)怎樣發(fā)展？聯(lián)系文本，談?wù)勀愕睦碛伞＃? 6 分）（二）實(shí)用類：閱讀下面的新聞，完成 19192222題。（1818分）自主招生考試， “想說愛你不容易”本報(bào)記者鄭晉鳴 通訊員 沈蘭元旦期間

23、， 高校自主招生拉開帷幕， 北大、清華、 復(fù)旦等諸多名?？荚嚂r(shí)間發(fā)生 “撞車”， 為求上名校， 眾多考生連日奔波。 而自主招生考題中頻頻出現(xiàn)的新奇考題， 也成為人們議論 的焦點(diǎn)。高校自主招生考試究竟有沒有給考生帶來實(shí)惠？有沒有取得預(yù)期效果？帶著這些問 題，記者對(duì)自主招生單位及考生和家長進(jìn)行了采訪?？碱}新奇是否可取 專家告訴記者，這次“扎堆”元旦的高校自主招生考試，雖然大多數(shù)考題均在高中教學(xué) 內(nèi)容范圍內(nèi)，但知識(shí)點(diǎn)的覆蓋面之廣、對(duì)思考能力的要求之高，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了高考。不少走出考場的學(xué)生都反映 “有些題目是書本上完全找不到的， 如果要考好， 一定要讀 好社會(huì)這本大書” 。北京大學(xué)的作文題要求寫一篇 8

24、00800 字的文章，駁斥“腐敗無害論”觀點(diǎn)， 規(guī)定其中至少要有 5 5 處正確引用古詩文。 同時(shí)句子改錯(cuò)也涉及公眾耳熟能詳?shù)母枨?如要求 考生從語法角度分析“我們都有一個(gè)家，名字叫中國”和周杰倫青花瓷中的“素胚勾勒 出青花筆鋒濃轉(zhuǎn)淡” 這兩例病句錯(cuò)在何處。 在復(fù)旦的語文卷中， 有一道題是給繁體字文言文 加標(biāo)點(diǎn)。清華的考題則出現(xiàn)了將杜甫的旅夜書懷翻譯成英文等題目，這對(duì)學(xué)生的理解能 力、語言能力等都提出了很高的要求。不少中學(xué)老師認(rèn)為， 清華、北大等高校本次自主招生相關(guān)試題強(qiáng)調(diào)學(xué)生要具有國際視野，具備對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)進(jìn)行分析、評(píng)判的能力，這是在引導(dǎo)學(xué)生積極學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考，樹立正確的 世界觀、價(jià)值觀。但

25、也有一些老師和家長認(rèn)為，這樣可能會(huì)“負(fù)面 ”引導(dǎo)學(xué)生，比如說用英文表述過多容易構(gòu)成對(duì)母語“不夠尊重” 。記者點(diǎn)評(píng)： _學(xué)生是否得實(shí)惠記者從高校自主招生考試現(xiàn)場了解到， 在元旦這個(gè)小假期， 不少家長自嘆 “比上班還累” 一位陪兒子到南京參加南京大學(xué)自主招生考試的外地學(xué)生家長告訴記者， 他們已經(jīng)連續(xù)三天 輾轉(zhuǎn)于幾個(gè)考場。 “我們花了不少錢，花費(fèi)是小事，關(guān)鍵是孩子忙著復(fù)習(xí)考試，還要到處趕 場，這有點(diǎn)吃不消了。 ”對(duì)于自主招生考試的費(fèi)用，一些專家表示，幾千元的路費(fèi)食宿費(fèi)對(duì) 經(jīng)濟(jì)條件好的家庭而言可能不算什么，但對(duì)于貧困家庭或農(nóng)村家庭來說卻是一筆不小的負(fù) 擔(dān)，一些優(yōu)秀生因經(jīng)濟(jì)問題不能趕考，有可能造成考試機(jī)會(huì)有失平等。此外， 自主招生考試趕上高考復(fù)習(xí)的關(guān)鍵期， 考生在花費(fèi)大量精力準(zhǔn)備高校自主招生考 試時(shí)，難免會(huì)打亂正常的高考復(fù)習(xí)計(jì)劃。在分秒必爭的高考沖刺階段，投入大量的時(shí)間、精 力去爭取自主招生的“ 2020 分”是否值得，這是一個(gè)需要各方認(rèn)真思考的問題。南京市某中 學(xué)一位高三班主任老師就直截了當(dāng)?shù)乇硎玖藫?dān)憂： “我們班上有幾個(gè)學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)都參 加了自主招生考試， 多一次嘗試就多一次機(jī)會(huì)， 但我擔(dān)心的是一旦沒有錄取， 或多或少會(huì)影 響學(xué)生們隨后高考的備考信心。 ”記者點(diǎn)評(píng)：高校自主招生在一定程度上給考生增加了籌碼。 如果考生能正確理