守護(hù)初心追隨夢想展望未來_8499.doc

1、守護(hù)初心，追隨夢想，展望未來每個人都有自己的夢想， 有了夢想就有了前行的動力， 一旦夢想實(shí)現(xiàn)了，生命就變得有意義。因此，人們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)自己的夢想，守護(hù)初心，在不斷地努力中付出自己的辛勤汗水。從兒時記事起，我的心中便萌生了一個夢想-我要成為一名教師，站在三尺講臺上， 用那神奇的粉筆吟唱出動人的歌謠， 讓那知識的種子在孩子們的心底生根發(fā)芽。 為了實(shí)現(xiàn)兒時的這個夢想， 我不斷地努力，在大學(xué)畢業(yè)的那一年， 通過了縣級教師招聘考試， 實(shí)現(xiàn)了我的夢想。我成為了一名真正的人民教師，守望初心，追隨夢想，我終于做到了，我為自己成為了一名人民教師而自豪！人們常說教師是“太陽底下最光輝的職業(yè)” 。自從加入教師隊(duì)伍至今

2、，我已在教育事業(yè)上摸爬滾打了九個年頭。 在此期間，我由衷的感到僅憑靠讀書時學(xué)到的那點(diǎn)知識想要成為一名合格的教師， 那真是天方夜談。當(dāng)初，我憑著自己的優(yōu)異成績進(jìn)到現(xiàn)在工作的學(xué)校， 自信滿滿?？墒且徽镜街v臺上， 面對臺下無數(shù)雙如饑似渴的眼睛時， 我語無倫次起來了， 也許這就是缺乏經(jīng)驗(yàn)的結(jié)果吧。 從那以后，我鼓足勇氣虛心請教有經(jīng)驗(yàn)的教師， 用心備課， 認(rèn)真對待每一位學(xué)生， 慢慢的我那忐忑不安的心才得以平靜下來。 從那時起，我才真正理解教育家波斯納曾提出的“教師的成長 =經(jīng)驗(yàn) +反思”這一公式的含義 :從中我們可以看出，教師只有經(jīng)歷了教學(xué)實(shí)踐， 對自身的現(xiàn)狀進(jìn)行過分析和總結(jié)，并加以提煉， 我們才能成長

3、。 經(jīng)過這九年的語文教育教學(xué)的實(shí)踐，我在教師這一職業(yè)領(lǐng)域也真切地感受到 -成為一名教師，我的生活變得充實(shí)了，我的精神得到了愉悅，我雖平凡，但我卻不平庸。教師是履行教育教學(xué)的專業(yè)人員， 承擔(dān)教書育人， 培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人， 提高民族素質(zhì)的使命。 一個民族的興旺在于教育，教育的興旺在于教師， 特別是我們青年教師。 當(dāng)今世界是一個科技信息化時代， 因此，我們教師也要不斷學(xué)習(xí)， 與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，學(xué)習(xí)新知識， 掌握新技能， 要不斷提高自身的職業(yè)素養(yǎng)。 首先通過學(xué)習(xí)，不斷地拓展知識面， 提升自己的理論水平和專業(yè)技能。 平時多閱讀一些教育教學(xué)著作， 如魏書生的相關(guān)教育方法， 還有黃愛華老師的

4、智慧課堂、教育法、教師法等，并在教育教學(xué)實(shí)踐中不斷地剖析自我，進(jìn)行反思，及時地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。只有在不斷地學(xué)習(xí)中反思，才能不斷地提升自己的素養(yǎng)。 其次，要強(qiáng)化常規(guī)， 不斷提高課堂教學(xué)效率。這幾年來，我深刻地體會到了強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)的重要性：在課前深入鉆研、細(xì)心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn);了解學(xué)生的知識基礎(chǔ)，力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生， 準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)、 難點(diǎn)，不放過每一個知識點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上， 準(zhǔn)備好每一節(jié)課的教案， 利用現(xiàn)代化技術(shù)， 精心制作多媒體課件。 ;在課堂上，要能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手段，充分調(diào)動學(xué)生的多種感官，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，向

5、課堂 40 分鐘要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)的效率 ;在課后，認(rèn)真及時批改作業(yè)，及時做好后進(jìn)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作 ;在自習(xí)課上，積極落實(shí)分層施教的原則，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng) ;同時，進(jìn)行階段性檢測，及時了解學(xué)情，以便對癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略。認(rèn)真參加教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長，提高教學(xué)水平。只有把教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)都抓牢了我們的教育教學(xué)工作才能有所收獲。教師和學(xué)生是整個教學(xué)環(huán)節(jié)中的教育者和受教育者，這二者密不可分。作為培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的我們，就應(yīng)關(guān)注學(xué)生。中國教育學(xué)會會長顧明遠(yuǎn)曾說過“教育是愛的事業(yè)， 這種愛，不同于父母之愛子女。 這是一種對中國的

6、愛， 對民族未來的愛在教師身上的體現(xiàn)。是一種無私的愛，不求回報的愛?！彼?，作為教師的我們，要用自己的愛去開啟學(xué)生心靈的鎖。在我從教的這些年， 我時刻都在關(guān)注著學(xué)生的情狀， 我尊重每一個孩子， 相信每一個孩子， 讓他們在一種寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍中愉快地學(xué)習(xí)，讓他們對自己、對學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極的情感， 經(jīng)常鼓勵他們在學(xué)習(xí)和生活中去嘗試，去發(fā)現(xiàn)不一樣的自己， 使每一個孩子內(nèi)心世界都豐盈起來?？傊?，我們要成為一名合格的教師就應(yīng)走進(jìn)學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的心靈，帶著一顆尊重、理解、關(guān)愛的心去愛每一片綠葉， 讓每一片綠葉在陽光的照耀下茁壯成長。而從教這九年， 我雖不敢說自己是一名出色的教師，但是我可以自豪地說：“我愛教育，我愛學(xué)生，我熱愛我的事業(yè)！ ”這種愛，對于我來說，是我一生不變的情懷。從教這九年，在優(yōu)秀老師的熏陶下， 我逐漸變成了一個合格的青年教師。我微笑著走到學(xué)生中間， 傳道授業(yè)解惑， 成為了學(xué)生最為知心的大朋友。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛， 我真正地體會到了一個教師最大的幸福和快樂