18莫泊桑拜師

1、中學(xué)漢語七年級下冊第五單元第18課導(dǎo)學(xué)案年 班 姓名： 日期：2015年 月 日課題：莫泊桑拜師 課時：第一課時（字詞課） 初備人：銅佛中學(xué) 李海花研備：七年級備課組學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.我能準(zhǔn)確讀寫本課字詞，理解重點詞語并靈活運用。 2.我能夠正確地朗讀課文，初步感受莫泊桑和福樓拜的人格魅力。 【定向?qū)W(xué)互動展示當(dāng)堂反饋】導(dǎo)學(xué)流程自研自探環(huán)節(jié)合作探究環(huán)節(jié)表現(xiàn)提升質(zhì)疑評價環(huán)節(jié)總結(jié)歸納環(huán)節(jié)自學(xué)指導(dǎo)內(nèi)容、學(xué)法、時間互動策略內(nèi)容、形式、時間表現(xiàn) 方案內(nèi)容、方式、時間 重點摘記、成果記錄、知識生成、規(guī)律總結(jié)學(xué)習(xí)字詞掃清字詞障礙學(xué)習(xí)生字、詞語：要求：準(zhǔn)確朗讀、正確理解運用1.正確讀、寫生字、詞語。2.理解詞義并

2、重點理解下列詞語:酷愛 坦白 直截了當(dāng)?shù)?完成隨堂筆記)預(yù)時:6分鐘a.對學(xué)：1.互相朗讀生字與詞語，檢查是否有錯誤。2.檢查隨堂筆記的完成情況。3.用紅筆作出等級評定。預(yù)時2分鐘b.群學(xué)交流對學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題并解決。 預(yù)時2分鐘c.組內(nèi)小展示抽簽：確定本組展示方案。預(yù)演：大組長參照展示方案，分配好展示任務(wù)，進(jìn)行組內(nèi)小展示。同時在黑板上進(jìn)行板書規(guī)劃。預(yù)時5分鐘展示單元一：字詞教讀建議：1.可采用多種形式來進(jìn)行(可領(lǐng)讀、輪讀 指名讀 齊讀 )2.提醒大家注意錯的字（可從字形及結(jié)構(gòu)方面入手）。展示單元二：詞語理解建議：能用詞語搭配、造句的形式理解詞語庫的詞語。展示單元三：課文朗讀正確朗讀課文指定段落

3、：(輪讀、齊讀)預(yù)時:15分鐘隨堂筆記正確、規(guī)范地書寫本課的生字我要提醒同學(xué)們注意的是：字音： 易錯字： 完成課后練習(xí)探究一多音字：詞語理解（搭配或造句）酷愛： 直截了當(dāng)： 坦白： 萬般無奈： 滔滔不絕： 揣摩： 孜孜不倦： 等級評定：評定標(biāo)準(zhǔn)：書寫工整、內(nèi)容正確，是否有內(nèi)涵。正確朗讀課文正確地朗讀課文:自由大聲地朗讀課文。要求：讀準(zhǔn)字音,讀暢語句。預(yù)時:10分鐘當(dāng)堂反饋（預(yù)時5分鐘） （批改人： ） （分?jǐn)?shù)： ）聽寫 中學(xué)漢語七年級下冊第五單元第18課導(dǎo)學(xué)案年 班 姓名： 日期：2015年 月 日課題：莫泊桑拜師 課時：第二課時（朗讀課） 初備人：銅佛中學(xué) 李海花研備：七年級備課組學(xué)習(xí)目標(biāo)：

4、1.我能初步理解課文內(nèi)容，流利并嘗試有感情地朗讀課文。2.感受莫泊桑虛心好學(xué)、勤學(xué)苦練和福樓拜直言不諱、循循善誘的品質(zhì)。【定向?qū)W(xué)互動展示當(dāng)堂反饋】導(dǎo)學(xué)流程自研自探環(huán)節(jié)合作探究環(huán)節(jié)表現(xiàn)提升質(zhì)疑評價環(huán)節(jié)總結(jié)歸納環(huán)節(jié)自學(xué)指導(dǎo)內(nèi)容、學(xué)法、時間互動策略內(nèi)容、形式、時間表現(xiàn) 方案內(nèi)容、方式、時間 重點摘記、成果記錄、知識生成、規(guī)律總結(jié)朗讀課文整體感知內(nèi)容：采用多種形式，朗讀課文，討論并回答下列問題。1 .莫泊桑第一次拜訪福樓拜時的對話2莫泊桑第二次拜訪福樓拜時的對話3. 莫泊桑第三次拜訪福樓拜時的對話。（完成隨堂筆記一）預(yù)時:5分鐘a.對學(xué)：1.解決獨學(xué)中沒有解決的問題。2.檢查隨堂筆記的完成情況。預(yù)時

5、3分鐘b.群學(xué)交流對學(xué)中存在的問題并解決。 預(yù)時2分鐘c.組內(nèi)小展示抽簽：預(yù)演：預(yù)時5分鐘展示單元一：正確流利地朗讀課文建議：可采用齊讀、輪讀、分角色朗讀等多種朗讀方式，創(chuàng)造濃濃的讀書氛圍。展示單元二：人物性格我知道。（隨堂筆記一）展示單元三：模仿造句預(yù)時:15分鐘隨堂筆記一：第一次： 第二次： 第三次： 性格特點：莫泊桑： 福樓拜： 隨堂筆記二：疑問句： 。 反問句： 。 語言積累找出疑問句、反問句（完成隨堂筆記二）當(dāng)堂反饋（預(yù)時5分鐘）1.朗讀課文指定段落。2.完成習(xí)題。中學(xué)漢語七年級下冊第五單元第18課導(dǎo)學(xué)案 年 班 姓名： 日期： 2015年 月 日課題：莫泊桑拜師 課型：第三課時（綜

6、合課） 主備人：銅佛中學(xué) 李海花研備：七年級備課組學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.閱讀課文，學(xué)習(xí)寫好文章的方法與技巧。2.學(xué)習(xí)莫泊桑虛心好學(xué)、勤學(xué)苦練和福樓拜直言不諱、循循善誘的品質(zhì)?！径ㄏ?qū)W(xué)互動展示當(dāng)堂反饋】導(dǎo)學(xué)流程自研自探環(huán)節(jié)合作探究環(huán)節(jié)表現(xiàn)提升質(zhì)疑評價環(huán)節(jié)總結(jié)歸納環(huán)節(jié)自學(xué)指導(dǎo)內(nèi)容、學(xué)法、時間互動策略內(nèi)容、形式、時間表現(xiàn) 方案內(nèi)容、方式、時間 重點摘記、成果記錄、知識生成、規(guī)律總結(jié)研讀課文了解寫法文中莫泊桑三次拜訪福樓拜，每次都有怎樣的收獲？（完成隨堂筆記一）預(yù)時5分鐘a.對學(xué)：1.解決獨學(xué)中沒有解決的問題。2.檢查隨堂筆記的完成情況。預(yù)時3分鐘b.群學(xué)交流對學(xué)中存在的問題并解決。 預(yù)時2分鐘c.組內(nèi)小展示抽簽：確定本組展示方案。預(yù)演：組長參照展示方案，分配好展示任務(wù)，進(jìn)行組內(nèi)小展示。同時在黑板上進(jìn)行板書規(guī)劃。預(yù)時5分鐘展示單元一：課文內(nèi)容我理解！展示單元二：結(jié)合“體驗運用”版塊2的話題，發(fā)表見解。建議：1.組員要廣泛參與。2.明