心理調(diào)查報(bào)告

1、中學(xué)生心理健康調(diào)查問(wèn)卷報(bào)告、調(diào)查概況:本次進(jìn)行的中學(xué)生心理健康調(diào)查主要以問(wèn)卷的形式進(jìn)行，調(diào)查問(wèn)卷主要由哈爾濱市第三十六中學(xué)九年級(jí)的學(xué)生完成。本次抽樣調(diào)查共向?qū)W生發(fā)出問(wèn)卷 45份, 收回的有效問(wèn)卷共45份。通過(guò)調(diào)查研究，對(duì)本校學(xué)生的學(xué)習(xí)心理、人際交往現(xiàn) 狀、承受挫折能力有了初步的了解，為準(zhǔn)確地把握學(xué)生的心理動(dòng)向、加強(qiáng)教育教 學(xué)的針對(duì)性、提高教育教學(xué)的實(shí)效性、提供了客觀(guān)和主觀(guān)上的依據(jù)。、調(diào)查目標(biāo)和方法:（一）調(diào)查目標(biāo)：了解本校九年級(jí)學(xué)生的中考考前心理狀況（二）調(diào)查方法：?jiǎn)柧碚{(diào)查，抽樣調(diào)查、問(wèn)卷內(nèi)容：中學(xué)生心理健康調(diào)查問(wèn)卷各位同學(xué)：你們好！下面這份問(wèn)卷是為了對(duì)大家的學(xué)習(xí)生活心理方面作 個(gè)了解，請(qǐng)你仔

2、細(xì)閱讀每一個(gè)題目，按照自己的想法填寫(xiě)，每一個(gè)題目沒(méi)有 對(duì)錯(cuò)之分，這可不是考試哦，請(qǐng)放心作答。班級(jí):性別:年齡:1、你現(xiàn)在的學(xué)習(xí)壓力（）A.過(guò)大 B.過(guò)小 C. 還可以2、對(duì)于目前的學(xué)習(xí)任務(wù)，你已經(jīng)感到力不從心（）A.是 B. 有時(shí)覺(jué)得 C.從沒(méi)有3、你認(rèn)為目前你的壓力來(lái)自于（）A.老師的期望 B.家庭的期望 C.自己的期望4、如果別人不督促你，你是否主動(dòng)學(xué)習(xí)（）A.會(huì) B.極少 C.不會(huì)5、考試時(shí)，如果監(jiān)考人來(lái)回走動(dòng)注視著我，我便無(wú)法答卷。（）A.會(huì) B.有時(shí)會(huì) C. 不會(huì)6 次考試失利，對(duì)你會(huì)有怎樣的影響（）C.更加努力A.情緒波動(dòng)很大 B.和以前一樣D.認(rèn)為自己很無(wú)能7、你經(jīng)常想自己不用花

3、太多時(shí)間成績(jī)也會(huì)超過(guò)別人（）A.經(jīng)常 B.偶爾C.從不8、你能獨(dú)立完成老師布置的作業(yè)嗎（）A.完全可以B.只能完成某幾門(mén)C.只能選擇性地完成每門(mén)部分作業(yè)9、 你覺(jué)得良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)成績(jī)有影響嗎（）A.有B.沒(méi)有C.不清楚10、你在課前有預(yù)習(xí)的習(xí)慣嗎（）C.偶爾A.有B.沒(méi)有精品文庫(kù)歡迎下載811、總是感到別人沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)自己，A.是B.沒(méi)想過(guò)12、你認(rèn)為怎樣學(xué)習(xí)效果會(huì)好點(diǎn)（）A.共同學(xué)習(xí)B.孤軍奮戰(zhàn)13、你在學(xué)習(xí)上的時(shí)間分配（）A.對(duì)喜歡的科目下狠功夫14、為了實(shí)現(xiàn)一個(gè)大目標(biāo)，A.會(huì) B. 有時(shí)會(huì)15、你最佩服的人物是（）A.偉人B.明星16、當(dāng)大家注視你時(shí)，你會(huì)（）A.不好意思B. 無(wú)所謂1

4、7、對(duì)著鏡子時(shí)，你注意的是自己的A.優(yōu)點(diǎn) B. 缺點(diǎn)18、別人批評(píng)你時(shí)，你會(huì)（）A.接受批評(píng)B.為自己辯解19、你的好友獲獎(jiǎng)了，你會(huì)感覺(jué)沒(méi)有給自己足夠的評(píng)價(jià)（） C.從沒(méi)有C. 沒(méi)想過(guò)C.對(duì)不喜歡的放任自流你會(huì)給自己制定循序漸進(jìn)的小目標(biāo)（）C.B.平均分配不會(huì)C.父母C.()C.C.()不舒服（）B.無(wú)所謂（）自豪沒(méi)想過(guò)不知所措D.班上成績(jī)冒尖的同學(xué)A.和他一樣高興B.20、你對(duì)自己的穿著要求是 A. 一定要穿名牌21、你晚上的睡眠情況如何 A.很好，上床就能睡著 C.很不理想，經(jīng)常會(huì)失眠22、你對(duì)師生關(guān)系的滿(mǎn)意程度是A.很滿(mǎn)意B. 般23、你對(duì)同伴關(guān)系的滿(mǎn)意程度是：A.很滿(mǎn)意B. 一般24、

5、你對(duì)父母親近感的程度是：A.很親近B. 一般25、你最喜歡的課外活動(dòng)是（）A.體育活動(dòng)B. 上網(wǎng)打游戲26、你和父母的交流溝通情況是（） A.有心事就和父母說(shuō) C.不和父母說(shuō)任何事27、你認(rèn)為目前影響你學(xué)業(yè)的最大因素是：()()()C.B.還可以,與自己無(wú)關(guān)C.只要整潔大方就可以。上床后20分鐘左右就能睡著C.不滿(mǎn)意C.不滿(mǎn)意C.不親近C.讀書(shū)看報(bào)D.和朋友聊天游玩B.除非父母問(wèn)你才說(shuō)D.什么事都和父母說(shuō) （）A.學(xué)習(xí)方法B.情緒C.教師的授課水平境28、你認(rèn)為影響你情緒的最大因素是A.人際關(guān)系D.學(xué)校學(xué)習(xí)環(huán)B.學(xué)習(xí)成績(jī)()C.家庭困難D.學(xué)校管理制度()29、上課時(shí)，您能否集中注意學(xué)習(xí)？A.

6、能30、我愿意按時(shí)完成老師布置的作業(yè)A.無(wú)B.偶爾C.經(jīng)常31、學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，你父母會(huì)來(lái)嗎（）B.有時(shí)能C.不能（）D.總是C.經(jīng)常D.總是我感到難過(guò)（）C.經(jīng)常D.總是是否依賴(lài)朋友（）C.偶爾會(huì)D. 完全是36、你是否受過(guò)很大挫折？你能否面對(duì)A.受過(guò)，在心理上留下了陰影C.沒(méi)受過(guò)，但應(yīng)該能承受37、對(duì)于有些學(xué)生自殺的行為，你認(rèn)為A.是一種解脫C. 不孝，父母白養(yǎng)了這么多年38、當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己存在心理問(wèn)題時(shí)你會(huì)（）()()B.受過(guò)，能承受，沒(méi)問(wèn)題D.沒(méi)受過(guò)，不知道自己能否承受B.太可憐了，活下去比什么都重要D.這種人早死好，以免危害社會(huì)A.找心理咨詢(xún)師咨詢(xún)B.向同學(xué)傾訴D. 向老師咨詢(xún)E.自己解

7、決39、假如你遇到不順心的事，你通常會(huì)向誰(shuí)傾訴A.家長(zhǎng) B. 老師 C. 朋友 D.40、若開(kāi)設(shè)了心理咨詢(xún)點(diǎn)，你是否會(huì)去咨詢(xún)（）A.會(huì) B. 不會(huì) C. 不知道 D.41、如果你愿意去咨詢(xún)，你希望用什么方式（）A.面對(duì)面交談B. 電話(huà)C.書(shū)信42、假如你碰上有人敲詐威脅你，你的做法是（）C. 向父母說(shuō)（）不會(huì)向他人傾訴其他，看情況D. 網(wǎng)絡(luò) E. 隨便A.無(wú)B.偶爾C.經(jīng)常D.總是32、你父母在家會(huì)詢(xún)問(wèn)你的在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況嗎（）A.無(wú)B.偶爾C.經(jīng)常D.總是33、感覺(jué)同學(xué)考試成績(jī)比我高，但能力并不比我強(qiáng)（）A.無(wú) B.偶爾34、同學(xué)考試成績(jī)比我咼，A.無(wú)B.偶爾35、你在遇到挫折的時(shí)候，B.會(huì)

8、聽(tīng)朋友意見(jiàn)，但以自己為主A.不是，獨(dú)自面對(duì)A.自認(rèn)倒霉B .想辦法告知老師、父母，求得老師、父母的幫助C.找有義氣的哥們幫忙D .自己想辦法躲過(guò)去四、調(diào)查結(jié)果（一）學(xué)習(xí)心理現(xiàn)狀分析1、學(xué)習(xí)壓力調(diào)查顯示，大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力比較適中。23.5 %的學(xué)生覺(jué)得目前的學(xué)習(xí)壓力過(guò)大，常使自己感到非常煩躁，討厭學(xué)習(xí)，并且由于壓力過(guò)大，使得一部分 學(xué)生出現(xiàn)了相應(yīng)的身體反應(yīng)，出現(xiàn)心慌意亂、坐立不安、做惡夢(mèng)、失眠或早醒、 注意力不能集中、健忘，并伴有輕微的神經(jīng)衰弱，如經(jīng)常無(wú)端頭痛，并依賴(lài)止痛 或鎮(zhèn)靜藥，偶爾會(huì)有離家出走的想法，常常感到內(nèi)心痛苦無(wú)法解脫等等；7.9 %的學(xué)生覺(jué)得目前幾乎沒(méi)有學(xué)習(xí)壓力；68.6 %的

9、學(xué)生認(rèn)為目前的學(xué)習(xí)壓力還可以， 偶爾有壓力。2、學(xué)習(xí)態(tài)度調(diào)查結(jié)果表明，25.8 %的學(xué)生已經(jīng)對(duì)學(xué)習(xí)失去樂(lè)趣，郁郁寡歡；主動(dòng)學(xué)習(xí)的 學(xué)生占34.5%,而極少主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)生比例最多占 39.7%，可見(jiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不是很大。值得注意的是，55%的學(xué)生覺(jué)得自己一遇到考試，即使有準(zhǔn)備也會(huì)有 緊張焦慮感，這部分學(xué)生占到了九年級(jí)學(xué)生的大部分。因此，九年級(jí)老師平時(shí)應(yīng)注 意觀(guān)察學(xué)生的表現(xiàn)，并適當(dāng)?shù)亟o予關(guān)心。3. 情緒方面從問(wèn)卷上來(lái)看，36.7%的學(xué)生情緒不受自己控制，易變，經(jīng)常與人吵架發(fā)火， 卻又后悔不已，負(fù)疚感強(qiáng)，感情脆弱，稍不順心就會(huì)暗自流淚，這部分學(xué)生懷疑 心強(qiáng)，缺乏安全感，一旦離開(kāi)父母就會(huì)不踏實(shí)，可見(jiàn)

10、，依賴(lài)性也很強(qiáng)；45.3%的學(xué)生偶爾會(huì)有這種現(xiàn)象，只有18%的學(xué)生能完全做自己情緒的主人。同時(shí)，從 問(wèn)卷中的后幾個(gè)問(wèn)題也可以看出，初三個(gè)別學(xué)生存在輕微的強(qiáng)迫癥和疑病癥的癥 狀，因此要特別關(guān)注這部分學(xué)生，予以一定的心理疏導(dǎo)。（二）學(xué)生的人際交往現(xiàn)狀分析調(diào)查顯示，31%的學(xué)生經(jīng)常懷疑自己發(fā)育不良，在異性相處中容易出現(xiàn)臉紅 心慌的現(xiàn)象，因此，要在日后的學(xué)習(xí)過(guò)程中，教師要注意對(duì)學(xué)生是青春期教育， 引導(dǎo)其正視青春期發(fā)育，能夠?qū)W會(huì)正確的與異性相處。五、（三）學(xué)生承受挫折的能力調(diào)查顯示，大部分學(xué)生能夠正確地面對(duì)挫折，對(duì)挫折的承受能力較強(qiáng)。47.4 % 的學(xué)生表示在遇到挫折的時(shí)候可以面對(duì)，但需要尋求他人幫助，

11、20.8 %的學(xué)生選擇獨(dú)自面對(duì),22.2 %的學(xué)生表示一遇挫折，便心灰意冷，喪失信心，不能選擇正 確的方式來(lái)對(duì)待。因此，對(duì)于這部分學(xué)生，老師和家長(zhǎng)要加強(qiáng)對(duì)他們的挫折教育， 提高抗挫折能力。對(duì)策及建議：對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，要按照學(xué)生的心理特點(diǎn)，從積極方面進(jìn)行引導(dǎo)， 幫助學(xué)生發(fā)展健全的學(xué)習(xí)心理、建立良好的人際關(guān)系并增強(qiáng)學(xué)生承受挫折的能 力。根據(jù)中學(xué)生心理狀況形成原因的分析， 可從以下途徑來(lái)實(shí)施心理健康教育工 作，提高九年級(jí)學(xué)生的心理健康水平。1 .仔細(xì)觀(guān)察你若仔細(xì)觀(guān)察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)初三學(xué)生的情緒變化，像春天的天，一會(huì)兒陽(yáng)光明媚， 一會(huì)兒細(xì)雨綿綿。因初三學(xué)生處在高度緊張的學(xué)習(xí)之中，情緒變化很大。孩子

12、比 以前更關(guān)心自己的內(nèi)心世界，有時(shí)變得沉默，不愿把自己的內(nèi)心透露在外表。 家 長(zhǎng)要通過(guò)細(xì)微的觀(guān)察去了解孩子，必須要有一定的敏感性，但絕不是捕風(fēng)捉影， 家長(zhǎng)的這種敏感是可以在實(shí)際鍛煉中提高的。不妨從捕捉孩子的變化線(xiàn)索入手：要細(xì)心觀(guān)察孩子，學(xué)會(huì)與孩子對(duì)話(huà)。家長(zhǎng)每天與孩子朝夕相處，不可能對(duì)孩 子的言行熟視無(wú)睹。孩子的內(nèi)心隱秘總會(huì)通過(guò)種種跡象顯示出來(lái)。 初三的孩子不 再像兒童那樣把喜怒哀樂(lè)寫(xiě)在臉上， 而喜歡把 秘密”藏在心里，但這正是孩子由 幼稚走向成熟的表現(xiàn)。因此，做父母的要多關(guān)心孩子，多了解孩子，隨時(shí)把握孩 子的思想動(dòng)機(jī)，才能與孩子一起克服生理、心理上種種矛盾，順利地走過(guò)第二次 斷乳期，順利地走過(guò)初三，做到防患于未然。2.不斷鼓勵(lì)隨著中考的不斷迫近，學(xué)生們埋頭苦讀，盡心盡力，奮發(fā)用功，同時(shí)又在一 次次的模擬考試中飽受著挫折與痛苦。他們?cè)诿芎褪≈锌释玫嚼蠋熀图议L(zhǎng) 的理解、關(guān)愛(ài)、支持和幫助。每個(gè)學(xué)生都希望自己能在民主