2019年新SAT寫作速成：一篇新SAT佳作需要的套路

1、2019 年新 SAT 寫作速成：一篇新 SAT 佳作需要的套 新SAT的短文涉及閱讀一篇原文，然后寫篇短文對原文實(shí)行 分析。得分包括閱讀理解（ reading ）、分析 （analysis） 和寫作 （writing ）三部分。每部分滿分四分?？荚嚂r間 50 分鐘。 第一部分：閱讀技巧（萃取材料） 1. 先讀短文后作文題目，標(biāo)出關(guān)鍵詞句，搞清楚靶子在哪里； 2. 閱讀原文標(biāo)題，標(biāo)出作者和原文標(biāo)題，以備引用； 3. 標(biāo)出原文中的引句、反問句； 4. 在每個段落旁邊注明此段落屬性：話題、論據(jù)、風(fēng)格、說服方 式、寫作技巧； 5. 標(biāo)出中心思想或話題（ mainideasorclaim ）的句子；

2、6. 標(biāo)出能夠引用的句子。 第二部分：分析和構(gòu)思（組合材料） 步驟（一）：把論據(jù)分組，整理出一組最合適作文題目的論據(jù) （Evidenee）和要說明的議題（Claim），建立邏輯關(guān)系； 步驟（二）：在這組的論據(jù)里，提出所用的風(fēng)格、說服方式、寫 作技巧（ Stylistie,persuasiveelements ： wordehoiee,appealstoemotion） 的具體應(yīng)用和達(dá)到的效果； 步驟（三）：對原文的訴求和具體論述方法作個總結(jié)：作文的中 心思想。 具體做法： 1. 把原文中的論據(jù)分類，分出可分類的論據(jù)和通用的論據(jù)； 2. 取出最有力的一類論據(jù)( evidence )和通用論據(jù)建立

3、與中心思 想或某個話題( Mainidea 或 Claim )的關(guān)系。用線條把它們連接起來； 3. 理出原文的開頭、結(jié)尾或某一段落的具體方法和技巧。標(biāo)記在 段落旁邊。標(biāo)出能夠引用的原文句子； 4. 深入分析原文中要用的一組證據(jù)和 Claim 的關(guān)聯(lián)和邏輯，所用 的風(fēng)格、說服方式、寫作技巧( Stylistic,persuasiveelements ： wordchoice,appealstoemotion) 的具體做法和效果。標(biāo)記在旁邊。同 時標(biāo)出準(zhǔn)備引用的原文句子； 5. 根據(jù)上面的分析，總結(jié)出原文的主要訴求和具體方法。以精簡 明確地方式。標(biāo)記在原文開頭； 6. 注意：原文常有幾組類似的證據(jù)

4、，不相容的證據(jù)不要同時采用。 論據(jù)和訴求要一致( Evidence-claimmustbeconsistent )。 第三部分：寫短文技巧 短文能夠有不同的結(jié)構(gòu)和寫作方法。我們建議在練習(xí)時采用同一 結(jié)構(gòu)和寫作方法實(shí)行持續(xù)反復(fù)地訓(xùn)練。原理很簡單，與其把不同的結(jié) 構(gòu)和寫作方法泛泛地練一遍，不如把同一結(jié)構(gòu)和寫作方法練得精深一 些。因為一次考試只要寫一篇短文。同時采用同一結(jié)構(gòu)，在考試時你 也不用在選結(jié)構(gòu)上再去多想，從而節(jié)省一些寶貴的時間。 在上面分析好原文的基礎(chǔ)上，選出一組最能擊中靶子的：論據(jù) 議題( Evidence-claim )材料作為自己短文的主題。 我們擬出的參考架構(gòu)是把一篇文章分為四到五個

5、段落： 第一段：文章開頭，簡介原文作者寫原文的動機(jī)，闡明原文的 Claim 和引證的方式和技巧。句子要精簡有力，不要含糊其詞。如有可 能的話，善用詞匯嘗試給人耳目一新的感覺：軼事、典故、統(tǒng)計、科 研結(jié)論(anecdote,allusion,rhetoncal,effective,depict)。 第二，三，四段：每個段落具體描述和分析原文中的一個論據(jù) 原文中的一段）。 具體做法： 1. 分析原文的開篇第一段方法和對全文起的作用； 2. 只用原文中直接支持所選議題（Claim ）的論據(jù); 3. 說明論據(jù)（或故事）的屬性：個人軼事、歷史典故、統(tǒng)計數(shù)據(jù)、 科研結(jié)果、報導(dǎo) . 4. 說明描寫此論據(jù)過程

6、中采用寫作的技巧； 5. 引用原文中得力或突出的原句; 6. 分析論據(jù)對議題（Claim）的支持邏輯關(guān)系; 7. 說明這論據(jù)在原文全文中起的作用; 8. 結(jié)尾段落：對上述的論據(jù)和寫法加以總結(jié)，回應(yīng)自己文章的開 頭。要忠實(shí)原文。 臨考壓軸技巧 亮點(diǎn)吸睛，再爭 3 分！ 1. 在文章中使用 specificwords 少 generalwords ，多增加 specificimages 。這兩者怎么區(qū)別呢？ 我們來舉個例子， car 就是 generalwords ，因為車的種類有很多，而 BenzSUV就是 specificwords。在考試的中，多使用 specificwords 能 夠協(xié)助把

7、物體解釋的更清楚，讀者也會獲得更多的信息，使他們對你 的文章更方便了解。 General ：Tomgotintohiscaranddroveoff. Specific ： TomleapedintohisSUVandroaredoff. 2. 多使用動詞和主動語態(tài) 在文章中把一個主要的名詞換成動詞。 Verbtobe ： theuseofleafblowersbefore8amisaviolationoflocalnoiseabatement laws. Actionverb ： theuseofleafblowersbefore8amviolateslocalnoiseabatementla

8、ws. 3. 用動詞替代句子中的某一個重要的名詞或形容詞 Verbtobe ： Thequarterback swretchedperformancewasadisgracetohisteam. Actionverb ： Thequarterback swretchedperformancehumiliatedhisteam. 4. 使用簡單詞匯 在寫作中，有的同學(xué)習(xí)慣使用一些例如 uglyassin,prettyasapicture 之類的詞匯。在這里，小山菌建議大家 不要使用這類詞匯。因為在使用這些詞匯的時候，會給讀者一種陳詞 濫調(diào)、平淡無味的感覺，更有可能使讀者誤會你本身的意思。 Gen

9、eral ： Iwasshakinginmybootsbeforetheinterview,butIwashappyasalarkwhe nthepersonnelmanagerofferedmethejob. Improved ： Iwasterrifiedbeforetheinterview,butIwasecstaticwhenthepersonn elmanagerofferedmethejob. 5. 避免使用俚語 SAT的寫作，要求的是一篇有專業(yè)性的寫作，而不是一篇日記或 隨筆，所以俚語不應(yīng)該在SAT的考試中出現(xiàn)。就好像是高考作文中， 考生把“我要去”寫成“俺要去”加有地方方言的語

10、言方式。 例： Brian smotherreprimandedhimforblowinghisphysictest. Improved ： Brian smotherreprimandedhimforfailinghisphysictest. 寫作的時候，盡量的使用簡單易懂的詞匯語句，能夠使讀者更清 楚的明白你的立場和你文章的目的。要記住，SAT寫作不是考察你的生 詞量，而是在考察你是否能將你的想法通過文字的方式傳遞給讀者。 例： Tofacilitateinputbythemaximumnumberofpotentialpurchasers,ques tionnairesweredesig

11、nedandpostedwellinadvanceofthelaunchofthep romotionalmarketingcampaign. Improved ： Beforewebeganadvertising,wedesignedandmailedamarketingsurveyt ofindoutwhatcustomerswerelookingfor. 通過比較，我們能夠清楚的明白，上面的句子，使用了一些不必 要的詞匯，而導(dǎo)致句子看上去繁瑣難懂。下面的句子，經(jīng)過編改，變 得簡單易懂。 6. 合并短句，截斷長句 合并短句能夠讓你的文章更連貫，讀者閱讀的時候思路也會更清 晰。 例： The

12、gleeclubheldafund- raiser,thebasketballteamalsoheldafundraiser. Improvedsentences ： Thegleeclubandthebasketballteamheldfundraisers (compoundsubject )。 自查SAT寫作初稿 避免失誤，沖 8/8/8 1. 認(rèn)清單詞類錯誤 1）單詞拼寫錯誤：未按照單詞的準(zhǔn)確拼寫方式書寫單詞，但不 包括因為英式英語和美式英語差異所帶來的單詞拼寫差異。 2）名詞單復(fù)數(shù)形式錯誤：錯誤地使用了名詞的數(shù)，包括使用了 不可數(shù)名詞的”復(fù)數(shù)”形式，使用了集合名詞的”復(fù)數(shù)”形式，在應(yīng)

13、 該使用復(fù)數(shù)的地方使用了單數(shù)名詞等。 3）單數(shù)可數(shù)名詞未受限定：句子中出現(xiàn)的單數(shù)可數(shù)名詞之前沒 有使用限定詞，包括冠詞、不定代詞、指示代詞、名詞或代詞所有格、 數(shù)詞與某些形容詞性的物主代詞。 4）詞性錯誤：在選擇詞匯的過程中忽略了英文詞性的特性，僅 按照含義來使用詞匯，從而發(fā)生了詞性使用錯誤的現(xiàn)象。 2. 識別語法類錯誤 1）不符合英語習(xí)慣用法：句子或詞等滿足語法規(guī)則，但是不符 合英美國家的母語使用者的表述習(xí)慣。 2）違反主句專一原則：當(dāng)一個句子由多個分句組成非簡單句時， 作者沒有確保有且僅有一個主句，即所有從句必須有連詞、關(guān)系代詞 或者分號等引導(dǎo)或隔離，但必須保證有的主句。犯此類錯誤的句子叫 做”流水句 （run- onsentences） ”或”逗號拼湊句 （commasplice） ”。 3） 缺。 4） 5） 環(huán)境不一致。 句子不完整：句子中某成分，尤其是構(gòu)成句子的主干成分殘 主謂不一致：句子的主語和謂語在”數(shù)”上不滿足一致關(guān)系。 時態(tài)錯誤：句子謂語動詞所使用的時態(tài)與句子所在的上下文 6）語氣錯誤：句子沒有根據(jù)上下文采用準(zhǔn)確的實(shí)語氣或虛擬語 氣。 7）并列主體不一致：在并列成分中，作者沒有