學(xué)二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)及下學(xué)期工作展望8

1、05學(xué)年第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)及下學(xué)期工作展望 晉元高級中學(xué)附屬學(xué)校 本學(xué)期學(xué)校積極貫徹以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)以“民族精神綱要”和“生命教 育綱要”為切入點(diǎn)結(jié)合學(xué)校實(shí)際堅(jiān)持學(xué)校“三化” 規(guī)范化、民主化、信息化）建設(shè)：以 制度管理建設(shè)為基礎(chǔ)做實(shí)；以素質(zhì)教育和民主管理為支撐做強(qiáng)；在現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)中尋 找工作地切入點(diǎn)以抓校本研訓(xùn)提升專業(yè)發(fā)展優(yōu)化德育工作提升校園文化管理規(guī)范提升教 育教案質(zhì)量推進(jìn)教育信息技術(shù)整合提升教育效益為主要工作重點(diǎn)；以“鞏固、完善、發(fā) 展”為工作原則全面貫徹國家教育方針強(qiáng)化依法治教全面加強(qiáng)學(xué)校質(zhì)量管理聚焦學(xué)校內(nèi) 涵發(fā)展，努力提升辦學(xué)校辦學(xué)效益現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)匯報如下:b5

2、E2RGbCAP 規(guī)范化： 為適應(yīng)學(xué)生、教師與學(xué)校發(fā)展要求進(jìn)行制度創(chuàng)新與管理創(chuàng)新堅(jiān)持“以人為本”地管理 理念，樹立管理就是服務(wù)地思想積極開展現(xiàn)代學(xué)校管理制度地課題研廊索科層制兼顧扁 平化管理地管理模式創(chuàng)新分學(xué)齡段核心功能地管理構(gòu)建有效管理校內(nèi)運(yùn)行機(jī)制推進(jìn)學(xué)校 可持續(xù)發(fā)展；該課題五月還參與了區(qū)教育局課題地研討交流各于暑期前后結(jié)題plEanqFDPw 學(xué)校強(qiáng)化科學(xué)規(guī)范管理引入質(zhì)量管理體系規(guī)范管理流程；組織各職能部梳理已有地管 理制度文件健全各項(xiàng)管理制度進(jìn)一步明晰各職能部門關(guān)系加強(qiáng)各部門聯(lián)系；簡化管理程 序，明確操作流程加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作追求力求學(xué)校管理地簡明、實(shí)用和高效初步形成可操作性 地系列流程管理程

3、序文件以規(guī)范學(xué)校各項(xiàng)建設(shè)DXDiTa9E3d 深入細(xì)化對教研組、年級組地管理、監(jiān)控和考f與學(xué)校常規(guī)管理、文明班組創(chuàng)建、教 師研訓(xùn)、課題研究、研究性學(xué)習(xí)課題地管理、考核相整他過對教研組、年級組地細(xì)化管 理，夯實(shí)學(xué)校常規(guī)教育教案地基礎(chǔ)營造良好地工作氛圍；RTCrpUDGiT 民主化： 落實(shí)校務(wù)公開完善民主管理優(yōu)化機(jī)制加強(qiáng)工作研究深入推進(jìn)校務(wù)公開建設(shè)符合學(xué)校 管理模式和教案模式地校園信息平臺初步推行網(wǎng)上辦公：把教務(wù)、德育、總務(wù)、科研等部 門地信息資源都整合到校園網(wǎng)上按管理權(quán)限分級開放使用并通過外網(wǎng)信息流動接受來自 社會、家長地輿論監(jiān)督積極推進(jìn)學(xué)校民主管理工作5PCzVD7HxA 一方面，加強(qiáng)凝聚力工

4、程建設(shè)學(xué)習(xí)共同體構(gòu)建班級、年級和學(xué)校三級學(xué)習(xí)型合作型組 織； 1. 進(jìn)一步開展學(xué)習(xí)型班組地創(chuàng)建工作加強(qiáng)學(xué)習(xí)，組織學(xué)習(xí)相關(guān)文件開展相關(guān)教育政策、 教育法規(guī)、學(xué)校制度地培訓(xùn)學(xué)習(xí)弘揚(yáng)師德規(guī)范操守加強(qiáng)對教職工除業(yè)務(wù)素養(yǎng)以外地人 文素養(yǎng)、師德素養(yǎng)地培育如中央十六大五中全會文件交通安全法、黨章、市 教委頒布地二期課改各科課程標(biāo)準(zhǔn)、民族精神教育綱要、生命教育綱要 普陀區(qū)教育局制定地二期課改各科課程實(shí)施評價標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校教代會通過地教師行 為規(guī)范、教師行為十忌、學(xué)校教案事故處理?xiàng)l例、學(xué)校緊急情況五類處理 預(yù)案等并開展相關(guān)法規(guī)地全體教師問卷測驗(yàn)LBHrnAlLg 2. 進(jìn)一步開展讀書活動讓書香彌漫校園積極參與區(qū)教育

5、系統(tǒng)“走進(jìn)經(jīng)典一006年讀 書活動行動計(jì)劃”,強(qiáng)化讀書活動地組織管理強(qiáng)化讀書活動地團(tuán)隊(duì)化和全員化努力使 讀書成為工作地伙伴采取必讀經(jīng)典名著1本、教育專著1本）與選讀、自選讀相 結(jié)合方式每月由校圖書館性全體教師推薦導(dǎo)讀一本好側(cè)展書評交流和評選活動完 善教師讀書活動地激勵機(jī)制與個人素養(yǎng)和專業(yè)發(fā)展相結(jié)合將讀書進(jìn)行到底期末組織 一次讀書論壇活動拓展讀書活動地影響和成效XHAQX74J0X 另一方面積極推進(jìn)校園文化建設(shè)創(chuàng)建和諧校園,落實(shí)教職工健康工程完善身心健康 保障機(jī)制. 1. 進(jìn)一步完善“四個一”地制度建設(shè)：每學(xué)期組織一次教職工文體比賽每學(xué)年為教職工 提供一次體檢建立一個溫馨地教工之家做好教師困難援

6、助和慰問工作并積極為教職工 參與醫(yī)療互助投保以此維護(hù)好教職工地保障權(quán)為教職工地身心健康提供保障_DAYtRyKfE 2. 設(shè)立“萬里健康行”教師日常體鍛機(jī)制利用健身活動房、羽毛球館、舞蹈房和操場等 設(shè)施，積極組織成立了教工健美操隊(duì)、瑜伽社、羽毛球社、平乓球隊(duì)等多個教師課余運(yùn) 動社團(tuán)學(xué)期初發(fā)給每位教師人手一張體鍛卡每參與一次體鍛地核章給予一次積分物 記錄，并以“健身步步高積分累計(jì)獎勵”地方式激勵教工參與日常課余地健身鍛 煉.Zzz6ZB2Ltk 3. 組織教職工專業(yè)技能大獎賽為青年教師崗位成才搭建舞臺；認(rèn)真組織參與區(qū)教育系統(tǒng) 以“歡樂健康和諧”為主題教職工歡樂藝術(shù)節(jié)其中“少年城杯”教工小組唱比賽

7、獲 得二等獎；“江寧杯”教職工文明禮儀大賽獲得等獎，充分展示歡樂地教師風(fēng)采樹立 健康地生活理念營造和諧地校園氛圍dvzfvkwMI1 4. 深入做好教職工地幫困工作積極探索幫困送溫暖地長效機(jī)制建立和完善困難教職工地 檔案，做到幫困對象明、困難程度明、解困效果明拓展幫困基金地經(jīng)費(fèi)渠道認(rèn)真開展 “一日捐”地活動努力爭取各方地支持完善幫困地渠道和程序積極參加市區(qū)各類醫(yī) 療互助保障計(jì)劃rqyn14ZNXI 信息化: 創(chuàng)建學(xué)校信息化環(huán)境實(shí)現(xiàn)全校教育信息資源共享并逐步實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上校務(wù)公開；實(shí)現(xiàn)信息 技術(shù)與各學(xué)科地整合；建設(shè)晉元附校各學(xué)科教育信息資源庫實(shí)現(xiàn)全校教育信息資源共享； 以數(shù)字化校園建設(shè)為抓手提高教育教

8、案及管理效能EmxvxOtOc。 1在全校一線教師“人手一臺手提電腦”方便常規(guī)輔助教案地基礎(chǔ)怡重新設(shè)計(jì)地學(xué)校網(wǎng) 站信息平臺中，分階段實(shí)施以期創(chuàng)建學(xué)校信息化環(huán)境實(shí)現(xiàn)全校教育信息資源共享并逐步實(shí) 現(xiàn)網(wǎng)上校務(wù)公開：包括對外學(xué)校各職能部信息地逐日及時上網(wǎng)更新發(fā)布、及家校聯(lián)系BS 論壇和Email）、當(dāng)日作業(yè)地公示對內(nèi)教師常規(guī)教案資粋階段檢查地教案、教案反思、課 件、練習(xí)卷）地上傳、共享及教研組內(nèi)外互動評議、梳理教師上傳地教案資濂合精品 教案資源庫、實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與各學(xué)科地整合完善各科課堂教案資源地共享和積累SixE2yXPq5 2、積極參與中央電教館牽頭地全國教育技術(shù)研究規(guī)劃課題申請立項(xiàng)申報“學(xué)校教師信

9、息素 養(yǎng)和專業(yè)發(fā)展機(jī)制地研究”作為本校信息技術(shù)與教案整合地研究方向研究目標(biāo)：達(dá) 成課堂教案教師信息素養(yǎng)和專業(yè)發(fā)展能力有效整合；建立信息素養(yǎng)與專業(yè)能力整合地隊(duì)伍 培養(yǎng)和管理地有效機(jī)制激勵廣大教師專業(yè)發(fā)展推進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展；建設(shè)一支面向信息 化形勢，具有先進(jìn)教育思想掌握現(xiàn)代教育技術(shù)并與學(xué)科教案有效整合地師資隊(duì)伍研究內(nèi)容 包括：開展校本研訓(xùn),整合信息技術(shù)與學(xué)科教案,優(yōu)化課堂教案,提高“整合”地有效 性；探索教師信息技術(shù)與學(xué)科整合地管理制朗己套激勵評價措施及流程管理機(jī)制；研究 如何以點(diǎn)帶面，在各學(xué)科教研組逐步推廣研究結(jié)果以促進(jìn)全校教師專業(yè)化發(fā)展以推動學(xué)校 實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化發(fā)展.研究成果：建立“信息技術(shù)與學(xué)科

10、整合隊(duì)伍建設(shè)評價機(jī)制制度手冊和教 師專業(yè)發(fā)展手冊及完整地流程管理模式”；建立學(xué)校專題網(wǎng)站建立“信息技術(shù)與課堂教 案整合地學(xué)校教案資源庫”；學(xué)科優(yōu)秀實(shí)錄課和優(yōu)秀學(xué)科教案案例集目前,學(xué)校已完成了 現(xiàn)狀調(diào)研，制訂方案初稿討論審核，專家論證，立項(xiàng)申報；成立了課題研究小組培養(yǎng)選 拔教師，確定科研成員,選定實(shí)驗(yàn)班級和實(shí)驗(yàn)學(xué)科；開展初步技能和理論培訓(xùn)組織關(guān)于信 息技術(shù)與教案整合地重要性和有效性地專家輔導(dǎo)報告；小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語課題教師著 手以課堂教案嘗試?yán)碚摷夹g(shù)跟進(jìn)融合為試點(diǎn)開始課例研究和反思下學(xué)期將在實(shí)驗(yàn)學(xué)科教研 組全面開展行動研究根據(jù)制定地實(shí)驗(yàn)計(jì)劃開展實(shí)驗(yàn)教案，開展信息技術(shù)與課堂教案整合研 究，邊結(jié)合

11、收集資料進(jìn)行分析總結(jié)經(jīng)驗(yàn)收集個案文本校本教案參考資料）；并逐步建立課 題工作檔案、信息庫、網(wǎng)站中期反饋，調(diào)控課題實(shí)施；制定、梳理信息技術(shù)與課堂教案整合 專項(xiàng)師資建設(shè)管理地相關(guān)制度、文件初步形成配套機(jī)制和流程管理模式6ewMyirQFL 3、初步構(gòu)建晉元牛津網(wǎng)校經(jīng)過在七年級2個班地持續(xù)地實(shí)驗(yàn)和不斷地完善在英語教研組 長彭志明老師地創(chuàng)新探索和校外信息公司地技術(shù)支持皿校牛津英語網(wǎng)校地后臺搭建已基 本成型，網(wǎng)校操作系統(tǒng)運(yùn)行穩(wěn)定各種數(shù)據(jù)地錄入和分析地相關(guān)技術(shù)完全成熟網(wǎng)校各窗口功 能包括“教師風(fēng)采”一一教師簡介介紹網(wǎng)校英語教師地基本情況主要向?qū)W生家長和社會 提供網(wǎng)校教師地基本資料）,師生互動提供學(xué)生與自己

12、任課老師溝通地管道主要以電子郵 件方式和留言回復(fù)方式進(jìn)行以班級為單位地師生互動交流搭建師生“一對一”交流地平臺 方便學(xué)生與自己地任課教師進(jìn)行課外溝通營造良性教案情意環(huán)境），“教案資源”一一教師 資源 有優(yōu)質(zhì)教案、優(yōu)秀課件、教案隨筆3個小板塊主要為教師服務(wù)搭建教師交流教案經(jīng) 驗(yàn)和資源共享地平臺），學(xué)習(xí)資源有學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、背景知識、課程導(dǎo)學(xué)、語法巧學(xué)個小板 塊，主要為學(xué)生服務(wù)是課堂教案地延伸給學(xué)生提供因課堂時空限制而無法獲得地學(xué)習(xí)資 源），“在線輔導(dǎo)”一一以文本形式地“問題與回復(fù)”給學(xué)生提供學(xué)習(xí)輔導(dǎo)解答學(xué)生在課堂 上因沒有機(jī)會或不方便向老師詢問地問題 待技術(shù)條件成熟之后可采用視頻方式進(jìn)行即時 答疑）和

13、訓(xùn)練系統(tǒng)一一分年級登錄分別有“六年級”、“七年級”、“八年級”、“九年 級” 4個窗口，按“語法精練”、“閱讀理解”、“完形填空”、“句型訓(xùn)練”、“牛津詞 匯”、“英語詞王”和“在線考試”7個專項(xiàng)訓(xùn)練內(nèi)容可供上海版牛津英語教材六年級至 九年級進(jìn)行詞匯、語法、閱讀、句型地訓(xùn)練并可即時生成級別不同地單項(xiàng)測試卷和綜合測 試卷,可進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)英語考試和網(wǎng)絡(luò)英語競賽kavU42VRUs 該系統(tǒng)工程有三大顯著特點(diǎn)：一是在于所有地訓(xùn)練工程內(nèi)容天天更馳種設(shè)計(jì)使參加 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)地學(xué)生有天天耳目一新地感覺避免了文本訓(xùn)練地單調(diào)和枯燥并與在校學(xué)習(xí)內(nèi)容同 步跟進(jìn)，實(shí)現(xiàn)了課后訓(xùn)練和輔導(dǎo)地針對性和及時性學(xué)生訓(xùn)練結(jié)束后教師根據(jù)學(xué)生

14、地訓(xùn)練結(jié) 果，可準(zhǔn)確把握學(xué)生對課堂知識地掌握做到課后輔導(dǎo)地有地放矢對教師而言促使教師務(wù)實(shí) 鉆研教材、創(chuàng)新精心備課背教材背學(xué)生精編練習(xí)作業(yè)地工作素養(yǎng)；充分利用該優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資 源，引導(dǎo)任課教師針對近階段錯誤較為突出地問題強(qiáng)化備課在不斷反思中提升英語教案質(zhì) 量；對學(xué)生而言強(qiáng)化學(xué)生自我學(xué)習(xí)檢測：以便學(xué)生學(xué)習(xí)中針對各自知識缺陷各在線學(xué)習(xí)中 有誤地題目及時分析尋找錯誤原因結(jié)合學(xué)校錯題本地使用訂正在錯題本上,以備日后階段 綜合復(fù)習(xí)之用，達(dá)到了既服務(wù)學(xué)生又服務(wù)教師地雙重功能；二是各項(xiàng)訓(xùn)練結(jié)果都有數(shù)據(jù)記錄 和名次排序?qū)τ诮處熯M(jìn)行質(zhì)量評估和監(jiān)控極為方便；同時成績地排序刺激了學(xué)生主動參與 學(xué)習(xí)地積極性，排序地領(lǐng)先使學(xué)

15、生產(chǎn)生了極大地成就感和榮譽(yù)感激勵了學(xué)生更加積極主動地 參與網(wǎng)絡(luò)英語學(xué)習(xí)，使自己在學(xué)員中保持領(lǐng)先水平；三是顯現(xiàn)、提升教與學(xué)地效率真正減 負(fù)：就學(xué)生而言自主學(xué)習(xí),自我檢測，提升學(xué)習(xí)地主動性激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)競爭意識和熱情；就 教師而言,網(wǎng)絡(luò)資源共享，自動命題、自動批閱和提供相關(guān)質(zhì)量分析數(shù)據(jù)報表使得教師從大 量機(jī)械批閱中解脫出來研究教法、開展有針對性地問題作業(yè)設(shè)計(jì)騰出時間進(jìn)行有針對性地 檢測和對不同學(xué)習(xí)情況學(xué)生補(bǔ)缺拾漏地學(xué)習(xí)指導(dǎo)規(guī)避了教師因?qū)I(yè)經(jīng)驗(yàn)?zāi)芰λ讲町惗?題、檢測、指導(dǎo)學(xué)生地差異；就家長而言擺脫了陪學(xué)、陪練地?zé)篮妥陨碛⒄Z水平基礎(chǔ)地 限制,直觀閱讀孩子地每次學(xué)習(xí)結(jié)果配合教師督促孩子地學(xué)習(xí)自覺性y

16、6v3ALoS89 目前，學(xué)校已完成了對牛津網(wǎng)校地一期實(shí)驗(yàn)形成了實(shí)驗(yàn)報告，并梳理了運(yùn)作可行性地教 師、學(xué)校、技術(shù)支持地各自職責(zé)管理辦法和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)完成了對下學(xué)年承擔(dān)初中六至八年級 英語教師地新教案備課要求地銜接培訓(xùn)和網(wǎng)絡(luò)訓(xùn)練系統(tǒng)地命題和操作培訓(xùn)暑期開學(xué)校將 利用學(xué)校網(wǎng)站和向關(guān)途徑進(jìn)行網(wǎng)校學(xué)習(xí)地對外宣你至八年級英語教師按個人分工備課完 成自己承擔(dān)地命題和上傳任務(wù)語法精練100題，完形填空20篇，句型訓(xùn)練100句，閱讀理解 20篇），下雪期開學(xué)后第一周學(xué)校將正式啟動六至八年級英語網(wǎng)上學(xué)習(xí)地每日運(yùn)行并召開 學(xué)校英語網(wǎng)校掛牌成立暨部分學(xué)校加盟地專題研討會進(jìn)而將該工程申報立項(xiàng)成為新學(xué)年區(qū) 級課題，進(jìn)行牛津

17、英語網(wǎng)校訓(xùn)練系統(tǒng)題庫地二期建設(shè)即對訓(xùn)練系統(tǒng)題庫地所有訓(xùn)練題進(jìn)行添 加勘誤，形成科學(xué)地穩(wěn)定地牛津英語訓(xùn)練系統(tǒng)同時，完善對網(wǎng)校地規(guī)范化管理M2ub6vSTnP 下學(xué)期學(xué)校信息與教育教案整合將推進(jìn)五方面任務(wù)工程： 牛津網(wǎng)校地深入研發(fā)充分啟動初中六至八年級學(xué)生英語在線學(xué)習(xí)地功能與管理運(yùn) 作；OYujCfmUCw 開始嘗試學(xué)生個體地電子成長評價檔案管理； 試點(diǎn)教師在線網(wǎng)上學(xué)習(xí)解惑； 構(gòu)建學(xué)校分學(xué)科年級地教案資源庫為整合精品教案資源庫做準(zhǔn)備； 創(chuàng)設(shè)以各教研組為單位地專題網(wǎng)頁和教案論壇開設(shè)教研在線學(xué)習(xí)研討交流活動 本著以現(xiàn)代信息技術(shù)地使用促進(jìn)教師改變傳統(tǒng)教案模式地思路進(jìn)一步有機(jī)整合現(xiàn)代信 息技術(shù)與課堂教案促

18、進(jìn)教育觀念地轉(zhuǎn)變教育內(nèi)容地更新和教育模式、教育方法地改革；提 升教師地信息素養(yǎng)；整合信息與學(xué)校管理促進(jìn)學(xué)校管理高效民主eUts8ZQVRd 隊(duì)伍建設(shè)： 1. 進(jìn)一步開展師德建設(shè)活動我們將積極響應(yīng)教育黨工委、局長室關(guān)于向楊明輝老師學(xué)習(xí) 地號召，組織“我與楊明輝老師同行”主題系列活動通過“師愛禮贊”教師主題征文、 演講基本功競賽、2006年慶三八十大愛心教師”評選活動、開展系列師德講座、文 化素養(yǎng)習(xí)得茶會沙龍、教師基本技能風(fēng)采展示；成立“大手牽小手”師生幫學(xué)義工社 加強(qiáng)對困難學(xué)生地義工援助行動奏響師德建設(shè)地主旋律展示教書育人地崇高師德風(fēng)尚 形成優(yōu)秀教師地品牌并激勵廣大教師完善自我?guī)煹滦蜗鬆幾鰞?yōu)秀地

19、人民教 師.sQsAEJkW5T 為進(jìn)一步推進(jìn)“二期課改”地有效實(shí)施和校本研修制度建社聚焦課堂全面提升教師專.2 業(yè)化水平倡導(dǎo)教師與教師之間合作式地積極競爭營造教師潛心鉆研、交流共享、努力 提升專業(yè)能力地濃厚氛圍學(xué)校隆重舉行第一屆“晉元杯”教師教案技能大賽以教師實(shí) 施新課程地教案基本功為重點(diǎn)課堂教案綜合能力為核心從教師對新課程方案、新課標(biāo) 地理解、在新理念指導(dǎo)下對教材地研究、對課堂教案地駕馭及反思等能力進(jìn)行全面比 評,突出教師教案行為地轉(zhuǎn)變和學(xué)生學(xué)習(xí)方式地改變激發(fā)教師提升自身專業(yè)水平地內(nèi)驅(qū) 力.值得欣喜地是貫穿整個學(xué)期教案工作地教案技能大賽進(jìn)程中，各教研組開展合作學(xué) 習(xí)，伙伴互動、團(tuán)隊(duì)攻堅(jiān)開展

20、靈活多樣、行之有效地教研活動學(xué)校教師之間地良好地 研討風(fēng)氣正在形成學(xué)校倡導(dǎo)地“聽課文化”正在形成GMsIasNXkA 改選工會委員和教工團(tuán)增補(bǔ)工會委員,改選了教工團(tuán)支委；積極培養(yǎng)教工青年骨干發(fā).3 展了教工黨員2名,正在考察中入黨積極分子1名,充分發(fā)揮組織育人作用TIrRGchYzg 4. 開展問題立項(xiàng)提升教案質(zhì)量地新一輪校本研訓(xùn)以信息技術(shù)與教案常規(guī)整合為支撐利用 學(xué)校信息平臺教師在線進(jìn)行教案備課、推門課和錄像課地組內(nèi)外評議、課件、講義習(xí)題 等資源共享和落實(shí)最新教育動態(tài)資訊地傳播評議所有過程與成果同各教研組工作考 核、教師個人工作績效掛鉤），初步形成教研組即時集體活動與個體教研事先在線分散 自

21、學(xué)地方式促進(jìn)教研組地教研氛圍提升教案質(zhì)量7EqZcWLZNX 5. 逐步落實(shí)教案“八個一”要求:開一節(jié)有質(zhì)量地研究課、主持并主講一次教研活動、進(jìn) 行一次有質(zhì)量地試卷分析、出一份有針對性地試卷、設(shè)計(jì)兩單元地課前課后習(xí)題、做一 單元課地多媒體課件、做好每一次課后教案反思記淵講精煉），重點(diǎn)落實(shí)檢查監(jiān)控教 研組集體研討、教師教案反思地梳理、系列課件講義試卷集共享等E教師參與教改地 工作實(shí)際與態(tài)度納入年度考核和評優(yōu)地重要依痕教師專業(yè)素養(yǎng)地提升凸現(xiàn)教案各環(huán) 節(jié)實(shí)效性lzq7IGfO2E 德育實(shí)踐： 注重學(xué)生思想道德建設(shè)深入開展德育實(shí)效性研究注重以學(xué)生發(fā)展為本讓學(xué)生在激發(fā) 潛能中，培養(yǎng)興趣方法，學(xué)會學(xué)習(xí).從

22、課程、管理、活動、校園文化等校園生活地方方面面提 供選擇和實(shí)踐地機(jī)會為每個學(xué)生鋪設(shè)展示才能地舞臺zvpgeqJ1hk 1. 主題活動：深入開展道德教育基礎(chǔ)建設(shè)做一個健康向上地花季少年實(shí)施“弘揚(yáng)和培 育民族精神”學(xué)校德育計(jì)劃團(tuán)隊(duì)部學(xué)習(xí)貫徹全國少代會精神引導(dǎo)廣大少先隊(duì)員按照胡 錦濤總書記提出地“勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展”地要腳合養(yǎng)成道德好習(xí)慣建 設(shè)快樂中隊(duì)與文明同行等主題教育開展以“做好隊(duì)員、當(dāng)好隊(duì)長、建好集體、成好輔 導(dǎo)”地學(xué)習(xí)活動各中隊(duì)根據(jù)學(xué)校少先隊(duì)下發(fā)地學(xué)習(xí)資料組織少先隊(duì)員們充分利用十分 鐘隊(duì)會地時間來開展各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動并做好記錄三到九年級充分利用學(xué)校地宣傳陣地 比如櫥窗、紅領(lǐng)巾廣播升旗儀

23、式開展宣傳教育做到自主深入開展道德教育充分發(fā)揮隊(duì) 干部地管理和監(jiān)督機(jī)制完善每項(xiàng)工作結(jié)合未成年人道德建設(shè)通過小公民道德建設(shè)兩 法一條例學(xué)習(xí)道德習(xí)慣地養(yǎng)成與文明同行結(jié)合雛鷹爭章活動深入開展道德教育基礎(chǔ) 建設(shè)營造校園文化新風(fēng)尚結(jié)合學(xué)校電影課程常規(guī)建設(shè)平臺利用每周二三“午間佐餐 影料”時間組織主題電影點(diǎn)播觀片活動開展“熱愛紅領(lǐng)巾做個好隊(duì)員”活動進(jìn)行 光榮感教育組織全體少先隊(duì)員學(xué)習(xí)“新隊(duì)章”以“少年先鋒是我們驕傲地名稱”、 “少先隊(duì)員是怎樣地人”、“怎樣為紅領(lǐng)巾、為隊(duì)旗增添光彩”為主要內(nèi)巒展“學(xué) 隊(duì)章、舉隊(duì)旗、敬隊(duì)禮、過隊(duì)日、誦銘言、唱隊(duì)歌、戴隊(duì)標(biāo)”地組織教靜助隊(duì)員知 道隊(duì)地光榮傳統(tǒng)熱愛隊(duì)地標(biāo)志；了解隊(duì)

24、員地行為標(biāo)準(zhǔn)明確自己地權(quán)利和義務(wù)組織初 中開展團(tuán)隊(duì)員光榮感、責(zé)任感教育指導(dǎo)履行團(tuán)隊(duì)員地光榮職責(zé)開展好入隊(duì)、入團(tuán)14 歲青春營等系列儀式教育活動積極策劃并組織“花季藝林”校第二屆藝術(shù)節(jié)各個中 隊(duì)在中隊(duì)輔導(dǎo)員地帶領(lǐng)下踴躍參與為學(xué)生展現(xiàn)藝術(shù)才華搭建舞臺陶冶學(xué)生藝術(shù)情操 培養(yǎng)學(xué)生地集體榮譽(yù)感此次藝術(shù)節(jié)將以民族精神為主線貫穿各項(xiàng)活動藝術(shù)節(jié)以合唱比 賽拉開序幕經(jīng)歷黑板報、演講、朗誦、器樂、書畫比賽等環(huán)節(jié)比賽中優(yōu)秀作品還在六 一節(jié)慶?；顒又羞M(jìn)行展示NrpoJac3v1 2. 課程研發(fā)：通過師生以研究性學(xué)習(xí)和社會調(diào)查地方式開發(fā)偉人情民族魂偉人教育 校本德育實(shí)踐課程學(xué)生實(shí)踐手冊第三分冊實(shí)驗(yàn)并研發(fā)詩歌創(chuàng)新教案地教

25、材第五、六 分冊,學(xué)生自救自護(hù)系列課程教材開發(fā)一一民防、防災(zāi)、放火、防盜、用電安全、交 通安全、及各項(xiàng)緊急狀況下地緊急預(yù)案學(xué)習(xí)和演繼步形成科學(xué)地德育課程體系深 化實(shí)施學(xué)生校內(nèi)義工志愿服務(wù)課程以激發(fā)潛能激發(fā)興趣地校本套餐課程系列建設(shè)包 括藝術(shù)體育類地電子琴、實(shí)用美術(shù)一一紙折花、絲襪花、刮臘畫、彩陶等、羽毛球等特 色工程和人文修身類地社交禮儀、初中生心理健康、創(chuàng)新詩歌教案、演講等工學(xué)校 圖書館、電腦房、電子閱覽室、室內(nèi)羽毛球館每天定時向?qū)W生開放為學(xué)生學(xué)習(xí)資料信 息地獲取和整理提供服務(wù)1nowfTG4KI 3. 家校合作：構(gòu)建學(xué)校與社會、家庭聯(lián)系地多渠道、立體式教育網(wǎng)絡(luò)積極引入各類社會 資源，使學(xué)校

26、課堂向社會生活延伸；深化家長督學(xué)機(jī)制主動邀請家長參與督學(xué)工作提 高督學(xué)地?cái)?shù)量與質(zhì)量申報并掛牌為“十一五”上海市家庭教育實(shí)驗(yàn)基地nFLDa5Z。 4. 安全教育：進(jìn)一步開展安全文明校園創(chuàng)建活動加強(qiáng)人防技防物防：規(guī)范門衛(wèi)出入會 客、安保執(zhí)勤、護(hù)導(dǎo)巡視等制度建設(shè)和執(zhí)行檢查力度；加強(qiáng)學(xué)習(xí)教1組織全校師生認(rèn) 真學(xué)習(xí)“緊急情況下處置地各類預(yù)案”將安全教育如民房、交通安全等納入學(xué)校德育 短期相關(guān)課程建設(shè)并排入課表組織消防逃生演練；主動與社區(qū)、警署聯(lián)系加強(qiáng)對校門 口及周邊地區(qū)地環(huán)境整治與維護(hù)tfnNhnE6e5 5. 常規(guī)管理：加大日常行為規(guī)范教育地力瞬實(shí)德育常規(guī)建設(shè)地分步實(shí)施反饋檢查細(xì)化 年級組長、班主任工

27、作指導(dǎo)和檢查努力創(chuàng)建區(qū)文明單位、市中小學(xué)日常行為規(guī)范示范 校.HbmVN777sL 6. 隊(duì)伍建設(shè)：利用“智慧泉”班主任工作沙龍有效地將班主任工作經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)以專題研討 方式進(jìn)行交流有針對性地將班級管理中存在地問題與新時期德育工作實(shí)踐中地新問 題、新課題進(jìn)行研討群策群力完善班主任常規(guī)管理和專項(xiàng)工作績效考核獎懲制度積極 組織班主任參與區(qū)班主任基本功大賽通過主題班會地設(shè)計(jì)與實(shí)施、品德評語地撰寫等 方面競賽結(jié)合班主任工作日?？荚u和問卷民意調(diào)查將一批有經(jīng)驗(yàn)敬業(yè)愛生地班主任 脫穎而出并在年級組內(nèi)起到示范作用V7l4jRB8Hs 7. 幫困助貧：加強(qiáng)對家庭貧困、知青家庭、單親家庭、學(xué)習(xí)困難家庭地學(xué)生及行為偏差

28、學(xué) 生地關(guān)心幫教每月按時發(fā)放教育救助經(jīng)費(fèi)落實(shí)師生結(jié)對幫助機(jī)制加強(qiáng)對學(xué)生預(yù)防犯 罪地教育宣傳調(diào)整校內(nèi)行為偏差學(xué)生地名單落實(shí)幫教教師一對一開展對學(xué)生地學(xué)習(xí) 思想生活上地幫助做好行為偏差生地個案追蹤資料記錄和與家長地經(jīng)常性聯(lián) 系.83ICPA59W9 8. 班級建設(shè)：結(jié)合新版學(xué)生行為規(guī)范地學(xué)習(xí)自查和學(xué)年度市區(qū)校三級班集體、小隊(duì)、學(xué)生 個人地推優(yōu)工作以評優(yōu)為契機(jī)廣泛開展“我為班級做貢獻(xiàn)我為班級添榮譽(yù)”地校星級 班級建設(shè)同時宣傳優(yōu)秀班集體建設(shè)、優(yōu)秀學(xué)生個人成長地先進(jìn)事測立榜樣,以典型 示范，指導(dǎo)各班級學(xué)事跡找差距制定相應(yīng)班級個人發(fā)展目標(biāo)計(jì)劃修訂班級文明公約制 度等，共同進(jìn)步.mZkklkzaaP 課程管

29、理： 1. 深入領(lǐng)會新課程思想更新理念全面推進(jìn)新教材地使用；優(yōu)化基礎(chǔ)型課!夯實(shí)學(xué)生發(fā)展 基礎(chǔ)，豐富課程選擇性，提高拓展型課程、探究型課程質(zhì)量；大力培育強(qiáng)勢學(xué)飾索分 層教案和小班教案凸現(xiàn)語文和英語地學(xué)科品牌地位落實(shí)對小學(xué)語數(shù)英、初中語文、英 語學(xué)科新教材地外聘專家周指導(dǎo)教研機(jī)制持別是小學(xué)語文新教材地備課聽評課、學(xué)生 閱讀指導(dǎo)和初中英語銜接教案結(jié)合網(wǎng)上英語學(xué)校地單詞、語法、閱讀、聽力學(xué)習(xí)地指 導(dǎo)研究 AVktR43bpw 2. 尊重學(xué)生興趣愛好和潛能差異結(jié)合新課程方案標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校教育教案實(shí)際深入挖掘校內(nèi) 外教育資源構(gòu)建體現(xiàn)晉元附屬學(xué)校辦學(xué)特色、滿足學(xué)生個性化發(fā)展需要地包括電子 琴、實(shí)用美術(shù)、羽毛球三

30、大品牌特色課程和短期生存自護(hù)拓展課閏歌教案實(shí)驗(yàn)接近 尾聲，六學(xué)期教案成果正編撰成冊并接受教育局地驗(yàn)收0RjBnOwcEd 3. 整合研究性學(xué)習(xí)地實(shí)際成果梳理編寫晉元附校研究性課程指南落實(shí)研究型課題申報審 核認(rèn)領(lǐng)機(jī)制凸現(xiàn)所提出課題地時代性和發(fā)展性2MiJTy0dTT 4. 完善拓展型課程地實(shí)施編寫初中拓展型課程群地工作指導(dǎo)手冊規(guī)范教師備課教案和學(xué) 生作業(yè)檢測考評 5. 整合信息技術(shù)與課堂教案加強(qiáng)網(wǎng)上教案資源庫地創(chuàng)建充實(shí)和管理；構(gòu)建多元地、互動 地課程評價體系初步形成了各年級教師網(wǎng)上教案共享資源庫各科教師登陸學(xué)校網(wǎng)站教 師在線即可查閱相關(guān)教案備課資料教案課件練習(xí)等gIiSpiue7A 6. 推進(jìn)外

31、語教案加強(qiáng)工作繼續(xù)落實(shí)學(xué)生英語聽力、人機(jī)對話和網(wǎng)絡(luò)單詞學(xué)習(xí)試點(diǎn)地安排 外聘外籍英語專任教師繼續(xù)四至七年級地外語口語課切實(shí)提高學(xué)生英語交際溝通能力 夯實(shí)英語聽說讀寫基礎(chǔ)能力初步構(gòu)建了初中英語牛津網(wǎng)校地框架完成了一期地試點(diǎn)工 程.uEhOU1Yfmh 教案管理： 以教案模式探索為載體針對學(xué)校實(shí)際開展課堂教改實(shí)踐開展能體現(xiàn)主體突出、內(nèi)容整 合、方法多元地“探究性、專題式、模塊化”地教案方法研冰注學(xué)生學(xué)習(xí)地參與性、差 異性和有效性、增強(qiáng)教師自身學(xué)科功底、滲透研究性學(xué)習(xí)方法Ag9qLsgBX 1. 落實(shí)教案常規(guī)管理切實(shí)減輕學(xué)生過重地課業(yè)負(fù)擔(dān)不搞大面積補(bǔ)課促進(jìn)學(xué)生主動學(xué)習(xí) 和發(fā)展：嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃開齊開足

32、規(guī)定地課程課時不擅自刪減勞技、體育、音樂、 美術(shù)、活動課、選修課等課時積極創(chuàng)造條件開展科技、文化、藝術(shù)、體育活動做到時 間落實(shí)內(nèi)容豐富形式多樣，講究實(shí)效.WwghWvVhPE 2. 改進(jìn)現(xiàn)有教案培訓(xùn)交流反饋制度與機(jī)制加強(qiáng)課堂教案與教育信息技術(shù)地整合運(yùn)用加強(qiáng) 指導(dǎo)、以利于教案資源共享與教案評價透明；fpsfpi4k 3. 開展課例反思研究做好教案、推門課錄像課課堂教案實(shí)錄與反思等教案研池高課堂 教案質(zhì)量；加強(qiáng)課程管理地反饋調(diào)節(jié)與評價機(jī)命特別是深入課堂聽評課地反饋工作促 使養(yǎng)成教師地每周自覺聽課和上網(wǎng)及時學(xué)習(xí)同組成員地教案資料及教研活動前后主動評 議反思地習(xí)慣注重學(xué)科互學(xué)借鑒和參與廣泛性。oeyY

33、ZTjjl 4. 加強(qiáng)教師地教案常規(guī)工作:作業(yè)批改、教案質(zhì)量、教案反思、精練練習(xí)卷命題、上網(wǎng)學(xué) 習(xí)上傳評議等）抽查與個人學(xué)期績效考核掛鉤規(guī)范教師教案言行BkeGuInkxI 5. 加強(qiáng)十室管理落實(shí)相關(guān)制度規(guī)范職責(zé)明晰責(zé)任到人做好專用教室地日常維護(hù)和高效使 甩做好各類過程管理地記錄和資料積累PgdOOsRlMo 教育科研： 以科研為先導(dǎo)以課題為載體建立科研自培基地并加強(qiáng)建設(shè)；多渠道、全方位提供教科 研信息 1. 以部分教有特色教案質(zhì)量顯著地骨干教師為例幫助及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并在全組推廣 2. 加強(qiáng)教科研課題地管理指導(dǎo)服務(wù)；做好區(qū)級立項(xiàng)課題“新生入學(xué)適應(yīng)性心理家庭教育研 究”，完成學(xué)生學(xué)習(xí)體驗(yàn)手冊和家長

34、指南地教材編寫印刷；初步完成“現(xiàn)代學(xué)校制度建 設(shè)一一高效管理模式研究”地課題并參與相關(guān)區(qū)課題地交流展示；完成偉人教育課題校 本學(xué)生德育實(shí)踐體驗(yàn)手冊地編撰；加強(qiáng)英語教案研篩力打造晉元牛津英語網(wǎng)校建設(shè) 并在初中七年級試點(diǎn)基礎(chǔ)上將于）6學(xué)年正式申報區(qū)級課題立項(xiàng)并在六至八年級全面推 廣.3cdXwckm15 3. 整合研究性學(xué)習(xí)地實(shí)際成果梳理編寫晉元附校研究性課程操作實(shí)施考評手冊向教師學(xué) 生調(diào)研征詢審核擬定課題菜單為06年秋啟動第三輪研究型課題申報進(jìn)行課題申報審核 認(rèn)領(lǐng)做準(zhǔn)備凸現(xiàn)所提出課題地時代性和發(fā)展性h8c52WOngM 4. 完善拓展型課程地實(shí)施編寫初中拓展型課程群地工作指導(dǎo)手冊規(guī)范教師備課教案

35、和學(xué) 生作業(yè)檢測考評 5. 加強(qiáng)校園網(wǎng)上教案資源庫地管理包括校本研究型課題、拓展課、教研組為單位地校本 研訓(xùn)相關(guān)優(yōu)質(zhì)資料地發(fā)布營造濃郁地學(xué)術(shù)氛圍促進(jìn)教師地專業(yè)成長和學(xué)校地可持續(xù)發(fā) 展.v4bdyGious 6. 完成了各類校本課程研發(fā)地教材和階段教案研究成果編撰和印刷包括論文案例集第三 冊、研究性學(xué)習(xí)成果集第三冊、詩歌教案實(shí)驗(yàn)地相關(guān)教師用配套教案參考資料第五、六 冊，德育“偉人教育偉人情民族魂”德育實(shí)踐體驗(yàn)手冊第三師中實(shí)用美術(shù)紙折花教材 第三冊初中新生入學(xué)適應(yīng)性教材和配套地家長溝通指南等0bm4qMpJ9 后勤服務(wù)： 強(qiáng)化后勤服務(wù)意識細(xì)化、量化成本辦學(xué)地各項(xiàng)指標(biāo)繼續(xù)以教育教案服務(wù)、財(cái)務(wù)專業(yè)管

36、理兩條線提供后勤服務(wù)保障XVauA9grYP 本學(xué)期完成了：配合學(xué)校教育教案信息化發(fā)展需繃好新舊校舍所有教室、專用室 配齊多媒體教案設(shè)備；完成學(xué)校局域網(wǎng)改造；完成初中綜合樓地拓建工程及相關(guān)室內(nèi)配置 做好教育教案資源地添置和維修；做好財(cái)產(chǎn)信息管理和定期自查評,1為教案工作做好 服務(wù)，通過了區(qū)財(cái)產(chǎn)工作檢查；做好安保工作嚴(yán)格各項(xiàng)相關(guān)制度；貫徹消防工作保持常 規(guī)檢查和突擊抽查無隱患通過了區(qū)教育局安全工作現(xiàn)場勘查bR9C6TJscw 暑期及開學(xué)后學(xué)校將加緊改造操場和籃球場更新綠化布置；進(jìn)行校園整體文化 環(huán)境地設(shè)計(jì)和布置；改善辦公條件和教師地工作環(huán)境分批改造教師辦公用房擴(kuò)充教工 之家，設(shè)立師生文體活動專用

37、教室設(shè)施區(qū)；擴(kuò)建改造學(xué)校食堂N9LBDdtrd 階段成果： 本學(xué)期學(xué)校接受了市教委拓展課、區(qū)教育局貫徹“兩綱”、區(qū)教育局安全勘查、區(qū)語 言文字工作、區(qū)財(cái)產(chǎn)設(shè)備、財(cái)務(wù)工作等地5次專項(xiàng)檢查DJ8T7nHuGT 規(guī)范做好06年新生 一年級和六年級）入學(xué)招生工作嚴(yán)格流程管理貫徹市教委相關(guān)文 件精神，實(shí)行戶籍所在地適齡兒童免試就近入學(xué)順利完成招生工作：初預(yù)招生3個班，約 105人小學(xué)一年級招生4個班，約140人.QF81D7bvUA 民主客觀公正做好學(xué)生綜合素質(zhì)地測評規(guī)范做好資優(yōu)學(xué)生地推優(yōu)免試直升施示范性重 點(diǎn)高中工作本屆初三79名中考學(xué)生中鄭稀辰、丁佳靚、黃韜、徐駿坤、劉靚謅、葉欣媛 位同學(xué)免試直升進(jìn)

38、入市級示范重點(diǎn)高中一一晉元高級中凝匕外共計(jì)名學(xué)生考入市區(qū)重點(diǎn) 高中.4B7a9QFw9h 06年6月完成教師核編及教師交流引進(jìn)續(xù)聘工作共計(jì)引進(jìn)教職工25名，流出教職工6 名，學(xué)校教師結(jié)構(gòu)基本做到年齡層次、學(xué)科技術(shù)職稱分布合理較均衡配置6iFA8xoX 在全體師生地共同努力下本學(xué)期學(xué)校獲獎其中全國級獎項(xiàng)46項(xiàng)，市級獎項(xiàng)7項(xiàng),區(qū)級獎 項(xiàng)106項(xiàng),包括教案公開課、課例研究論文、學(xué)生學(xué)科競賽、書畫、體育競技、合唱器樂、 勞技工藝等共計(jì)202項(xiàng).wt6qbkCyDE 下學(xué)期工作設(shè)想： 德育實(shí)踐：深入貫徹“兩綱”，加強(qiáng)學(xué)生生活技能、生命安全、生存技能地學(xué)習(xí)展鴻 弘揚(yáng)和培育以愛國主義為核心地團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息地偉大民族精