三年級(jí)數(shù)學(xué)比較分?jǐn)?shù)的大小PPT學(xué)習(xí)教案

1、會(huì)計(jì)學(xué)1三年級(jí)數(shù)學(xué)比較分?jǐn)?shù)的大小三年級(jí)數(shù)學(xué)比較分?jǐn)?shù)的大小2 2、一個(gè)月餅平均分成了、一個(gè)月餅平均分成了5 5份，每份是這份，每份是這塊月餅的（塊月餅的（ ）。）。 1 1、一個(gè)蘋(píng)果，被小明吃掉了一半，這、一個(gè)蘋(píng)果，被小明吃掉了一半，這 一半就是這個(gè)蘋(píng)果的（一半就是這個(gè)蘋(píng)果的（ ）。）。 第1頁(yè)/共16頁(yè)第2頁(yè)/共16頁(yè) 你吃西瓜的 ，我吃西瓜的 。1212第3頁(yè)/共16頁(yè) 不行，不行。這個(gè)西瓜是我發(fā)現(xiàn)的。第4頁(yè)/共16頁(yè)我要多吃一點(diǎn)，我要吃西瓜的 。14第5頁(yè)/共16頁(yè) 你吃西瓜的你吃西瓜的 ，我吃西瓜的我吃西瓜的 。1212我要多吃一點(diǎn)，我要多吃一點(diǎn)，吃西瓜的吃西瓜的 。14第6頁(yè)/共16頁(yè)

2、活動(dòng)要求活動(dòng)要求1 1、動(dòng)手操作：用兩張同樣大小的學(xué)具紙，在一張學(xué)具、動(dòng)手操作：用兩張同樣大小的學(xué)具紙，在一張學(xué)具 紙上涂出它的紙上涂出它的 ；在另一張上涂出它的；在另一張上涂出它的 。2 2、小組交流：、小組交流： 和和 誰(shuí)大？你是怎么比的誰(shuí)大？你是怎么比的？比較比較 和和 的大小的大小第7頁(yè)/共16頁(yè)1413第8頁(yè)/共16頁(yè)1413第9頁(yè)/共16頁(yè)第10頁(yè)/共16頁(yè)請(qǐng)同學(xué)們將下列圖形涂色部分用分?jǐn)?shù)表示出來(lái)，并按從大到小的順序排列：第11頁(yè)/共16頁(yè)1215161413按從大到小順序：分子分子是是一一的分?jǐn)?shù)，的分?jǐn)?shù)，分母越大分母越大的分?jǐn)?shù)反而越的分?jǐn)?shù)反而越小小，分母越小分母越小的分?jǐn)?shù)反而越的分?jǐn)?shù)反而越大大。通過(guò)比較，這通過(guò)比較，這幾個(gè)分?jǐn)?shù)你從幾個(gè)分?jǐn)?shù)你從中發(fā)現(xiàn)了什么中發(fā)現(xiàn)了什么？第12頁(yè)/共16頁(yè)比較分?jǐn)?shù)的大小。比較分?jǐn)?shù)的大小。1 8 13161417121915第13頁(yè)/共16頁(yè)我吃了這個(gè)蛋糕我吃了這個(gè)蛋糕的的 。我吃了這個(gè)蛋糕我吃了這個(gè)蛋糕的的