教學(xué)部上半年工作計(jì)劃

1、教學(xué)部2013年上半年工作計(jì)劃指導(dǎo)思想：以幼兒園工作規(guī)程、幼兒園教育指導(dǎo)綱要為指導(dǎo)，重點(diǎn)研究3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南在教育教學(xué)工作中的有效落實(shí)，本著“生活即教育”的課程理念全面推進(jìn)、深入開展課程改革工作，將“以幼兒為本”精神貫穿幼兒一日生活，為打造自治區(qū)一流的學(xué)前教育奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。一、扎實(shí)推進(jìn)“生活即教育”課程改革。1、逐步推進(jìn)課改工作：2013年上半年是月課程索引推進(jìn)的第二個(gè)學(xué)期，繼續(xù)沿襲2012年下半年的做法，進(jìn)行3-7月月課程索引的試行，每月末分年級(jí)進(jìn)行集意見征集、解答、培訓(xùn)于一體的“月課程索引”全處集體備課活動(dòng)，同時(shí)集中基層教師意見，將月課程索引設(shè)置不科學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行整改和完善。2、

2、不斷完善課程體系：發(fā)揮全處教師力量，不斷完善日教學(xué)單，一是因?yàn)榻虒W(xué)單打印就是采取的責(zé)任到園、園所責(zé)任到人的做法，我們要將負(fù)責(zé)制一包到底，開展責(zé)任人對(duì)教學(xué)單的查漏補(bǔ)缺、填充完善，在保證教學(xué)單打印的準(zhǔn)確無誤的基礎(chǔ)上完善教學(xué)單參考資料內(nèi)容，切實(shí)為教師提供教學(xué)方便；二是在全處范圍開展優(yōu)秀課程資源貢獻(xiàn)與評(píng)比活動(dòng)。3、深入基層的指導(dǎo)服務(wù)：在課程改革推進(jìn)過程中，要充分發(fā)揮教學(xué)部對(duì)課程改革的引領(lǐng)、規(guī)范、指導(dǎo)、服務(wù)職能作用。一是處教學(xué)部要加大對(duì)基層園所的教學(xué)指導(dǎo)，每月組織業(yè)務(wù)園長(zhǎng)進(jìn)行一至兩所幼兒園教育教學(xué)工作的全日教學(xué)觀察與指導(dǎo)，開展現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)研究；二是園所要加大對(duì)教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，要將學(xué)期末集中教學(xué)檢查改為每月分

3、散分班檢查，讓教師共同參與其中，做到及時(shí)檢查、及時(shí)反思、及時(shí)整改；三是每學(xué)期末處教學(xué)部要進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué)抽檢評(píng)估。三項(xiàng)舉措來引導(dǎo)園所扎實(shí)基礎(chǔ)工作，深入課改研究的工作作風(fēng)。二、鞏固藝術(shù)、健康領(lǐng)域推優(yōu)成果，開展科學(xué)領(lǐng)域深入研究，同步選樹科學(xué)、數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人。1、發(fā)揮典型示范：對(duì)于2011、2012年選拔出的學(xué)科帶頭人，加強(qiáng)其專業(yè)領(lǐng)域的研究與學(xué)習(xí)，嚴(yán)格執(zhí)行幼教處學(xué)科帶頭人管理辦法，合理安排代課任務(wù)，充分發(fā)揮處學(xué)科帶頭人在全處或全園的專業(yè)引領(lǐng)，同時(shí)讓學(xué)科帶頭人帶頭對(duì)月課程索引中的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行實(shí)踐研究，提出整改意見，教學(xué)部要將學(xué)科帶頭人履職情況納入考核。2、鞏固推優(yōu)成果：采取四項(xiàng)措施促進(jìn)全處健康領(lǐng)域教

4、學(xué)工作的整體提升。一是認(rèn)真總結(jié)2012年健康領(lǐng)域推優(yōu)活動(dòng)，將新學(xué)期身體健康課程內(nèi)容與衛(wèi)生保健體能測(cè)試有機(jī)融合，廣泛應(yīng)用于各園所健康領(lǐng)域教學(xué)中；二是開展健康領(lǐng)域早操評(píng)比活動(dòng)；三是鼓勵(lì)園所從網(wǎng)絡(luò)中學(xué)習(xí)林教授體智能操節(jié)；四是整理出園所必備的體育器械、教具材料等。三、重點(diǎn)學(xué)習(xí)并研究3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南在教育教學(xué)工作中的有效落實(shí)，充分體現(xiàn)“以幼兒為本”。1、各園要參照內(nèi)蒙古自治區(qū)玩教具裝備標(biāo)準(zhǔn)，園所量力而行、按期投入，滿足幼兒對(duì)教育環(huán)境的需求，全力打造“以幼兒為本”的教育環(huán)境。教學(xué)部將園所玩具、圖書的投入數(shù)量和質(zhì)量納入學(xué)期初開學(xué)檢查的重要項(xiàng)目，并隨機(jī)抽查園所環(huán)境與課程的結(jié)合情況、環(huán)境與幼兒的互動(dòng)情

5、況及對(duì)幼兒學(xué)習(xí)發(fā)展的促進(jìn)作用等，保持環(huán)境的常態(tài)化管理，鞏固5s管理成果。2、教學(xué)部要加大對(duì)一線教師3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南的培訓(xùn)與指導(dǎo)，讓教師深刻領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，并逐步體現(xiàn)于教育教學(xué)工作中。3、真正體現(xiàn)“玩中學(xué)”，保證幼兒學(xué)有所獲。各園所要重視教育教學(xué)成果的積累，學(xué)期末做好能反映幼兒成長(zhǎng)的作品、資料等方面的完整留存與整理。4、各園要根據(jù)課程索引中每月立項(xiàng)活動(dòng)，開展各類豐富多彩的主題活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒自信、展示幼兒的學(xué)習(xí)成果。教學(xué)部集中組織幼兒層面的大型活動(dòng)兩項(xiàng)：幼兒早操展示評(píng)比，第九屆幼兒藝術(shù)節(jié)的策劃與組織，充分反映包鋼幼教的辦學(xué)成果。四、深入課題研究，以教科研工作促教師研究能力的提升。1、做好

6、我處國家級(jí)課題幼兒園教育質(zhì)量研究中期驗(yàn)收工作。2、繼續(xù)選擇以園所為每?jī)稍乱淮翁幗萄行〗M活動(dòng)地點(diǎn)，深入教學(xué)一線，帶領(lǐng)大家開展好日常的教研活動(dòng)，幫助各園教師解決日常教學(xué)中的問題，達(dá)到教研促教學(xué)的目的。3、鞏固教學(xué)“六認(rèn)真”工作：以“生活即教育”月課程索引的理解把握、相關(guān)材料配備為集體備課重點(diǎn)；以“生活即教育”月課程索引內(nèi)容為教學(xué)評(píng)比重點(diǎn)；以科學(xué)領(lǐng)域探究和領(lǐng)域課程延伸為教學(xué)觀摩重點(diǎn)；以3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南學(xué)習(xí)、理解與日常教學(xué)結(jié)合為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)重點(diǎn)，全面營造全處主題化、目標(biāo)化的學(xué)習(xí)氛圍，全面落實(shí)教學(xué)“六認(rèn)真”。4、形成教學(xué)“六認(rèn)真”成果：圍繞教學(xué)“六認(rèn)真”考核內(nèi)容，與教學(xué)其他考核融合成一套相對(duì)于教育

7、教學(xué)工作考核的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)。五、以專業(yè)的視野和態(tài)度做好家園共育工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境。1、培養(yǎng)業(yè)務(wù)園長(zhǎng)向?qū)I(yè)、專家目標(biāo)邁進(jìn)，成為家園共育工作的行家里手，業(yè)務(wù)園長(zhǎng)根據(jù)自己的專業(yè)擅長(zhǎng)自擬題目，教學(xué)部進(jìn)行指導(dǎo)把關(guān)后，業(yè)務(wù)園長(zhǎng)每學(xué)期進(jìn)行一次較大規(guī)模的家長(zhǎng)講座或論壇活動(dòng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)了解3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南，了解并支持我處“生活即教育”課程改革工作，更好實(shí)現(xiàn)家園同步。2、堅(jiān)持正確的辦園方向，處園兩級(jí)、家園雙方共同努力，通過把好“兩關(guān)” （幼兒入園年齡關(guān)、大班幼兒課程關(guān)）來達(dá)到“兩個(gè)銜接”（家幼銜接、幼小銜接）的具體目標(biāo)。3、出臺(tái)2013年幼兒招生管理辦法，指導(dǎo)園所做好2013年新生招生錄入工作、

8、學(xué)籍管理工作。園所要宣傳并做好適齡幼兒的招生工作，提早進(jìn)行招生工作、新生體驗(yàn)、家長(zhǎng)會(huì)的合理安排，不僅關(guān)注幼兒的情感過渡，更要平復(fù)家長(zhǎng)的焦慮心理。后附：幼教處20122013年度第二學(xué)期教育教學(xué)工作月安排包鋼幼教處教學(xué)研究部 2013年元幼教處20122013年度第二學(xué)期教育教學(xué)工作月安排月份工作內(nèi)容二月1、整理并下發(fā)37月份電子版教學(xué)單，同時(shí)做好材料包的配發(fā)工作。2、園所進(jìn)行新學(xué)期環(huán)境創(chuàng)設(shè)，做好開學(xué)前各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。3、深刻領(lǐng)會(huì)處教學(xué)計(jì)劃，制定園所教學(xué)計(jì)劃，教師根據(jù)幼教處月課程索引制定班級(jí)月、周計(jì)劃，備好一周教學(xué)單。三月三月立項(xiàng)活動(dòng)小能人1、3月4日正式開課，各園上交園所教學(xué)計(jì)劃、編班表。2、做

9、好新學(xué)期開學(xué)檢查工作。3、3月底開展健康領(lǐng)域早操評(píng)比活動(dòng)。4、園所上報(bào)3月份教學(xué)索引、教學(xué)單中的問題及建議。（每月25日上報(bào)）5、月末開展各園所優(yōu)秀課程資源貢獻(xiàn)與評(píng)比活動(dòng)。6、“幼兒園教育質(zhì)量研究”課題中期匯報(bào)會(huì)。7、六一活動(dòng)籌備會(huì)四月四月立項(xiàng)活動(dòng)小衛(wèi)士1、深入各園進(jìn)行第九屆幼兒藝術(shù)節(jié)節(jié)目檢查。2、園所上報(bào)4月份教學(xué)索引、教學(xué)單中的問題問題及建議。3、月末開展各園所優(yōu)秀課程資源貢獻(xiàn)與評(píng)比活動(dòng)。4、深入課題研究小組，有針對(duì)性的指導(dǎo)課題收尾工作。五月五月立項(xiàng)活動(dòng)小賽場(chǎng)1、做好第九屆幼兒藝術(shù)節(jié)文藝演出的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作以及現(xiàn)場(chǎng)演出的組織工作。2、園所上報(bào)5月份教學(xué)索引、教學(xué)單中的問題及建議。3、月末開展各園所優(yōu)秀課程資源貢獻(xiàn)與評(píng)比活動(dòng)。六月六月立項(xiàng)活動(dòng)小舞臺(tái)1、開展處“六一”大型活動(dòng)，參與并指導(dǎo)園所“六一”系列活動(dòng)。2、園所上報(bào)6月份教學(xué)索引、教學(xué)單中的問題及建議。3、月末開展各園所優(yōu)