2017MTI考研考點(diǎn)：19種修辭手段(一)

1、2017MTI考研考點(diǎn)：19種修辭手段（一） 摘要翻譯碩士考研備考，要提升中英互譯能力，考生必須要在語(yǔ)法、修辭、 語(yǔ)言學(xué)等諸多方面完成自我提升。下面為大家總結(jié)了 MTI考研的19種修辭手段， 希望考生要認(rèn)真的復(fù)習(xí)備考。 翻譯碩士考研備考，要提升中英互譯能力，考生必須要在語(yǔ)法、修辭、 語(yǔ)言學(xué)等諸多方面完成自我提升，翻譯不是簡(jiǎn)單的字面直譯，需要的是強(qiáng)大轉(zhuǎn)化 和反述能力，所以說(shuō)考生要認(rèn)真的復(fù)習(xí)備考。 I.Simile 明喻 明喻是將具有共性的不同事物作對(duì)比這種共性存在于人們的心里，而不 是事物的自然屬性 標(biāo)志詞常用 liAe,as,seem,asif,asthough,similarto,sucha

2、s 等. 例如： 1.HewasliAeacocAwhothoughtthes un hadrise ntohearhimcrow. 2.lwan deredl on elyasacloud. 3.E in ste inonl yhadabla nAet on, asifhehadjustwalAedoutofafairytale. 2. Metaphor 隱喻，暗喻 隱喻是簡(jiǎn)縮了的明喻，是將某一事物的名稱用于另一事物，通過(guò)比較形成. 例如： 1.HopeisagoodbreaAfast,butitisabadsupper. 2.SomebooAsaretobetasted,othersswa

3、llowed,a ndsomefewtobechewed an ddigested. 3. Met onymy 借喻，轉(zhuǎn)喻 借喻不直接說(shuō)出所要說(shuō)的事物，而使用另一個(gè)與之相關(guān)的事物名稱 I. 以容器代替內(nèi)容例如： 1.TheAettleboils.水開了. 2.Theroomsatsilent.全屋人安靜地坐著. II. 以資料.工具代替事物的名稱，例如： Lendmeyourears,please.請(qǐng)聽我說(shuō). III. 以作者代替作品，例如： acompleteShaAespeare莎士 比亞全集 VI.以具體事物代替抽象概念，例如： Ihadthemuscle,andtheymademone

4、youtofit.我有力氣,他們就用我 的力氣賺錢. 4.Synecdoche 提喻 提喻用部分代替全體，或用全體代替部分，或特殊代替一般. 例如： 1.Thereareabout100handsworAinginhisfactory.（部分代整體） 他的廠里約有100名工人. 2.HeistheNewtonofthiscentury.（特殊代一般） 他是本世紀(jì)的牛頓. 3.ThefoGgoesverywellwithyourcap.（ 整體代部分） 這狐皮圍脖與你的帽 教育： 考研成立于20XX年，國(guó)內(nèi)首家全日制集訓(xùn)機(jī)構(gòu)考研，一直從事高端全日制輔導(dǎo)， 由李海洋教授、張?chǎng)谓淌?、盧營(yíng)教授、王洋教

5、授、楊武金教授、張釋然教授、索 玉柱教授、方浩教授等一批高級(jí)考研教研隊(duì)伍組成，為學(xué)員全程高質(zhì)量授課、答 疑、測(cè)試、督導(dǎo)、報(bào)考指導(dǎo)、方法指導(dǎo)、聯(lián)系導(dǎo)師、復(fù)試等全方位的考研服務(wù)。 考研的宗旨：讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣； 考研的價(jià)值觀口號(hào)：凱旋歸來(lái)，前程萬(wàn)里； 信念：讓每個(gè)學(xué)員都有好最好的歸宿； 使命：完善全新的教育模式，做中國(guó)最專業(yè)的考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)； 激情：永不言棄，樂(lè)觀向上； 敬業(yè)：以專業(yè)的態(tài)度做非凡的事業(yè)； 服務(wù)：以學(xué)員的前途為已任，為學(xué)員提供高效、專業(yè)的服務(wù)，團(tuán)隊(duì)合作，為學(xué)員 服務(wù)，為學(xué)員引路。 如何選擇考研輔導(dǎo)班： 在考研準(zhǔn)備的過(guò)程中，會(huì)遇到不少困難，尤其對(duì)于跨專業(yè)考生的專業(yè)課來(lái)說(shuō)， 通 過(guò)報(bào)輔導(dǎo)

6、班來(lái)彌補(bǔ)自己復(fù)習(xí)的不足， 可以大大提高復(fù)習(xí)效率，節(jié)省復(fù)習(xí)時(shí)間，大 家可以通過(guò)以下幾個(gè)方面來(lái)考察輔導(dǎo)班，或許能幫你找到適合你的輔導(dǎo)班。 師資力量：師資力量是考察輔導(dǎo)班的首要因素，考生可以針對(duì)輔導(dǎo)名師的輔導(dǎo)年 限、輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)、歷年輔導(dǎo)效果、學(xué)員評(píng)價(jià)等因素進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，詢問(wèn)往屆學(xué)長(zhǎng)然 后選擇。判斷師資力量關(guān)鍵在于綜合實(shí)力，因?yàn)槿魏我婚T課程，都不是由一、兩 個(gè)教師包到底的，是一批教師配合的結(jié)果。還要深入了解教師的學(xué)術(shù)背景、資料 著述成就、輔導(dǎo)成就等?？佳忻麕熢萍詈Ｑ?、張?chǎng)谓淌凇⒎胶平淌?、盧營(yíng)教 授、孫浩教授等一大批名師在授課。 而有的機(jī)構(gòu)只是很普通的老師授課， 對(duì)知識(shí) 點(diǎn)把握和命題方向，欠缺火候。

7、對(duì)該專業(yè)有輔導(dǎo)歷史：必須對(duì)該專業(yè)深刻理解，才能深入輔導(dǎo)學(xué)員考取該校。在 考研輔導(dǎo)班中，從來(lái)見過(guò)如此輝煌的成績(jī)：教育拿下2017五道口金融學(xué)院狀元， 考取五道口 15人，清華經(jīng)管金融碩士 10人，人大金融碩士 15個(gè)，中財(cái)和貿(mào)大 金融碩士合計(jì)20人，北師大教育學(xué)7人，會(huì)計(jì)碩士保錄班考取30人，翻譯碩 士接近20人，中傳狀元王園璐、鄭家威都是來(lái)自，法學(xué)方面，在人大、北大、 貿(mào)大、政法、武漢大學(xué)、公安大學(xué)等院校斬獲多個(gè)法學(xué)和法碩狀元，更多專業(yè)成 績(jī)請(qǐng)查看網(wǎng)站。在官方網(wǎng)站的光榮榜，成功學(xué)員經(jīng)驗(yàn)談視頻特別多，都是戰(zhàn)績(jī)的 最好證明。對(duì)于如此高的成績(jī)，集訓(xùn)營(yíng)班主任邢老師說(shuō)，如此優(yōu)異的成績(jī)，是與 我們嚴(yán)格的管理，全方位的輔導(dǎo)是分不開的，很多學(xué)生本科都不是名校，某些學(xué) 生來(lái)自二本三本甚至不知名的院校， 還有很多是工作了多年才回來(lái)考的， 大多數(shù) 是跨專業(yè)考研，他們的難度大，競(jìng)爭(zhēng)激烈，沒(méi)有嚴(yán)格的訓(xùn)練和同學(xué)們的刻苦學(xué)習(xí)， 是很難達(dá)到優(yōu)異的成績(jī)。最好的辦法是直接和老師詳細(xì)溝通一下就清楚了。 建校歷史：機(jī)構(gòu)成立的歷史也是一個(gè)參考因素，歷史越久，積累的人脈資源更多。 例如，教育已經(jīng)成立10年（20XX年），一直以來(lái)專注于考研，成功率一直遙 遙領(lǐng)先，同學(xué)們有興趣可以聯(lián)系一下他們?cè)诰€老師或者電話。 有沒(méi)有實(shí)體學(xué)校校區(qū)：有些機(jī)構(gòu)比