（全國(guó)版）2019版高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 精選提分專練 第二輪 基礎(chǔ)組合練11

1、（全國(guó)版）2019版高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 精選提分專練 第二輪 基礎(chǔ)組合練11基礎(chǔ)組合練11一、語(yǔ)言文字運(yùn)用1下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，全都不正確的一項(xiàng)是()入夜，月色溶溶，水天寥廓，我們或坐在樹(shù)下談笑自若，或坐在船上叩舷高歌，或立于小石橋上對(duì)月凝思。出于自身利益的考慮，一些地區(qū)畫(huà)地為牢，實(shí)行地方保護(hù)主義，人為地分割和控制煤炭資源。許多事情一起涌來(lái)，而且必須在一個(gè)星期內(nèi)全部完成，巨大的壓力讓王經(jīng)理寢不安席。中醫(yī)作為一門古老的醫(yī)學(xué)，至今仍放射著耀眼的光芒，但社會(huì)上的良醫(yī)與庸醫(yī)在醫(yī)術(shù)上往往判若云泥，患者選擇中醫(yī)診療須異常謹(jǐn)慎。曾經(jīng)一文不名的馬云，經(jīng)過(guò)自己的不斷努力，創(chuàng)辦了阿里巴巴，并且憑借他的毅力和才

2、智，成為了中國(guó)年輕一代創(chuàng)業(yè)者的楷模。南京風(fēng)光宣傳片中，攝影師抓住了中山陵音樂(lè)臺(tái)上光線、角度、白鴿飛舞的姿態(tài)渾然天成的那一刻進(jìn)行拍攝，取得了很好的效果。ABCD2下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()A在經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)下，面對(duì)勞動(dòng)力數(shù)量逐漸減少的現(xiàn)實(shí)，不再是國(guó)家簡(jiǎn)單地依靠大量的勞動(dòng)力，而是用質(zhì)量的提升來(lái)彌補(bǔ)數(shù)量的短缺。B戲曲進(jìn)校園將為學(xué)生們架起文化上聯(lián)通過(guò)去與未來(lái)的橋梁，自覺(jué)從民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取力量，獲得思想涵養(yǎng)和價(jià)值支持，進(jìn)而帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)向善向上。C新能源空鐵列車具有平穩(wěn)舒適安全性高，節(jié)能環(huán)保噪音低，占地少適應(yīng)性強(qiáng)，景象美觀視野開(kāi)闊，是一種現(xiàn)代化新型交通工具。D當(dāng)然，“讀書(shū)無(wú)用論”的回潮也值得社

3、會(huì)反思：我們的社會(huì)，通過(guò)知識(shí)獲得的上升通道是不是變得更狹窄了？3下列各句中，表達(dá)不得體的一句是()A王老師，感謝您長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我寫(xiě)作的指導(dǎo)，今奉上力作一本，由于鄙人才學(xué)尚淺，書(shū)中存在不少謬誤，特此敬請(qǐng)斧正。B日前本人不慎丟失支票一張，蒙您及時(shí)送回，感激不盡。明天我打算專程前來(lái)致謝，請(qǐng)?jiān)诩疑院?。C我們學(xué)生會(huì)經(jīng)過(guò)調(diào)查研究，寫(xiě)出了一份調(diào)查報(bào)告，提出了一些改進(jìn)食堂服務(wù)質(zhì)量的意見(jiàn)，期盼學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能加以研究。D近來(lái)聽(tīng)說(shuō)寶號(hào)在經(jīng)營(yíng)方面存在困難，你們?nèi)缧鑾椭脑?，我們將竭盡全力。4下面文段有三處推斷存在問(wèn)題，請(qǐng)參照的方式，說(shuō)明另外兩處問(wèn)題。由于高考不直接從教材中出題，刷題備考現(xiàn)象在校園悄悄興起。做題雖然對(duì)提高考試

4、成績(jī)有一定幫助，但過(guò)分依賴做題，勢(shì)必把教材擠出校園，一旦形成風(fēng)氣，勢(shì)必葬送了考生的一切。只要解決了刷題問(wèn)題，我們的考試改革就一定能圓滿成功。過(guò)分依賴做題，不一定就把教材擠出校園。二、古代文化知識(shí)5下列關(guān)于文化知識(shí)的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是()A吳國(guó)，三國(guó)時(shí)期孫權(quán)建立的割據(jù)政權(quán)，史學(xué)界稱之為孫吳。由于與曹魏、蜀漢呈鼎立之勢(shì)，所統(tǒng)治地區(qū)又居于三國(guó)之東，故亦稱東吳。B太守，郡的最高行政長(zhǎng)官，除治民、進(jìn)賢、決訟、檢奸外，還可以自行任免所屬掾吏。C陛，指帝王宮殿的臺(tái)階。陛下原指站在臺(tái)階下的侍者。臣子向天子進(jìn)言時(shí)，不能直呼天子，必須先呼臺(tái)下的侍者而告之，后來(lái)陛下就成為與帝王面對(duì)面應(yīng)對(duì)的敬稱。D孝廉，三公九卿之

5、一，是掌管宗廟祭祀和供奉其祖宗牌位之事的官職，屬正三品。三、名篇名句默寫(xiě)6補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(1)在孟子魚(yú)我所欲也中，孟子認(rèn)為“失其本心”的行為的句子是“_”。(2)在莊子逍遙游中，莊子以“_，_”兩句表現(xiàn)了宋榮子看淡世間榮辱，不因外界的評(píng)價(jià)而改變自己的人生態(tài)度。(3)在念奴嬌赤壁懷古中，蘇軾以“_，_”兩句抒發(fā)了對(duì)人生頓生通達(dá)灑脫之情。答案精析1A談笑自若：說(shuō)說(shuō)笑笑，跟平常一樣(多指在緊張或危急的情況下)。此句沒(méi)有“緊張或危急的情況”，可用“談天說(shuō)地”。畫(huà)地為牢：在地上畫(huà)一個(gè)圈兒當(dāng)作監(jiān)獄，比喻只許在指定的范圍之內(nèi)活動(dòng)。不合語(yǔ)境。寢不安席：不能在枕席上安心睡覺(jué)。形容心事重重，無(wú)法安心。使用正確。判若云泥：高低差別好像天上的云彩和地下的泥土的距離那樣遠(yuǎn)，形容差別極大。使用正確。一文不名：一個(gè)錢也沒(méi)有。使用正確。渾然天成：形容詩(shī)文結(jié)構(gòu)嚴(yán)密自然，用詞運(yùn)典毫無(wú)斧鑿痕跡；也形容人的才德完美自然。不合語(yǔ)境。2DA項(xiàng)成分殘缺，應(yīng)把“國(guó)家”提到“不再是”之前。B項(xiàng)成分殘缺，應(yīng)在“自覺(jué)”前面加“讓他們”。C項(xiàng)成分殘缺，可在“視野開(kāi)闊”后加“的特點(diǎn)”。3A“力作”應(yīng)改為“拙作”。4(示例)過(guò)分依賴做題，不一定就葬送了考生的一切解決了刷題問(wèn)題，考試改革不一定就能圓滿成功5D孝廉是漢武帝時(shí)設(shè)立的察舉考試，以任用官員的一種科目，孝