8和9的認(rèn)識(shí)教案3頁

1、一年級(jí)數(shù)學(xué)8和9的認(rèn)識(shí)（第一課時(shí)）教案徐煥華 黃少敏 陳婉華教學(xué)目標(biāo)：1、會(huì)認(rèn)、讀、寫、數(shù)8和92、讓學(xué)生在實(shí)際情境中數(shù)數(shù)量是8、9的物體，體會(huì)8和9的基數(shù)含義。3、了解8和9在自然數(shù)中的排列順序，會(huì)比較0-9各數(shù)的大小，知道8和9的序數(shù)含義。教學(xué)重難點(diǎn)：1、聯(lián)系生活實(shí)際，體會(huì)“8、9”的含義及書寫。2、了解8和9在自然數(shù)中的排列順序，會(huì)比較0-9各數(shù)的大小，知道8和9的序數(shù)含義教具準(zhǔn)備：課件、小棒和數(shù)字卡片、直尺、彩筆學(xué)具準(zhǔn)備圓教學(xué)過程：一、 生活中的數(shù)，導(dǎo)入8和9的認(rèn)識(shí)1、 看圖片，認(rèn)識(shí)生活長出現(xiàn)中的數(shù)字2、 學(xué)生說一說，他們常接觸的生活中的數(shù)字二、 新授知識(shí)，認(rèn)識(shí)8和91、 創(chuàng)設(shè)情景，認(rèn)

2、識(shí)8和9（會(huì)數(shù)）老師：同學(xué)們，你們看！今天老師帶領(lǐng)很多小朋友來到花園學(xué)習(xí)如何愛護(hù)大自然。請(qǐng)你認(rèn)真觀察一下，你都看到了什么？學(xué)生：有9個(gè)人，8棵樹、8朵花、9只蝴蝶.2、 擺一擺，感知數(shù)的組成老師：請(qǐng)你用圓形擺一擺，和花的數(shù)量同樣多。（8個(gè)） 再加上一個(gè)圓形，一共有幾個(gè)圓形？（9個(gè)） 請(qǐng)看老師的計(jì)數(shù)器，7顆珠子再加上一顆珠子是多少顆珠子？8顆珠子再加上1顆珠子是多少顆珠子？3、 觀察尺子，學(xué)習(xí)8和9的位置（1） 請(qǐng)觀察尺子，尺子的起點(diǎn)是哪個(gè)數(shù)字？（0）（2） 尺子上面7后面的一個(gè)數(shù)是什么？（8）8后面的一個(gè)數(shù)是什么？（3） 全班一起數(shù)數(shù)：順著從0到9，倒著從9到04、 比一比、感知數(shù)的大?。?）

3、 請(qǐng)坐在左邊的同學(xué)擺7個(gè)圓形，右邊的同學(xué)擺8個(gè)圓形，比一比，誰擺的比較多？（2） 請(qǐng)坐在左邊的同學(xué)擺8個(gè)圓形，右邊的同學(xué)擺9個(gè)圓形，比一比，誰擺的比較多？（3） 完成課本P54 比大小練習(xí)，填“”5、 認(rèn)識(shí)并區(qū)分8和9的基數(shù)和序數(shù)（1） 完成課本P54 蝴蝶圖，涂一涂（2） 通過為蝴蝶涂顏色，感知序數(shù)與基數(shù)6、 書寫8和9（1） 老師示范書寫8和9的筆畫（2） 學(xué)生上講臺(tái)示范書寫8和9（3） 學(xué)生在課本P54練習(xí)8和9的書寫三、 學(xué)習(xí)8和9的分解與組成1、8的分解與組成（1）同桌合作，將8個(gè)圓形分成兩堆，討論有多少種分法（2）小組匯報(bào)各種分法，全班學(xué)習(xí)8的分解與組成（板書）2、9的分解與組成（1）請(qǐng)同學(xué)上講臺(tái)將9個(gè)積木分成兩堆，實(shí)踐有多少種分法（2）全班學(xué)習(xí)齊讀9的分解與組成（板書）（3）完成課本9的分解填空3、8和9的分解與組成練習(xí)（課本P55做一做）四、 鞏固練習(xí)完成課本P591、2，P603、4、5五、 全