中考語(yǔ)文試題(WORD版,含答案)

1、語(yǔ)文綜合試題（三）（本試卷共6頁(yè)，滿分120分，考試時(shí)間120分鐘）一、積累與運(yùn)用（20分）1 .下面句子中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)改正后用正楷字將整個(gè)句子抄寫(xiě)在米字格中。（2 分）真山水登高跳遠(yuǎn)，大文章搏古通今。2 .根據(jù)語(yǔ)境，給下面語(yǔ)句中加點(diǎn)的字注音。（2分）襄陽(yáng)的山，氣勢(shì)磅.（）礴，“十里青山半入城”，襄陽(yáng)的水，清澈.（） 如練，“一江碧水穿城過(guò)”3 .下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）。（2分）a.襄陽(yáng)的孝子程威帶母上學(xué)，打工救母，休學(xué)侍母的感人肺腑的事跡，引 起社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。b.中華民族偉大復(fù)興百年夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，不是一蹴而就 的，還需要億萬(wàn)中華 兒女長(zhǎng)期地艱苦奮斗。c.蛟龍?zhí)栞d人潛

2、水器突破下潛7000米的記錄，使我國(guó)賓至如歸 地躋身于世 界深潛先進(jìn)國(guó)家行列。d.莫言成為舉世矚目的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主的真正原因，是他作為一名文學(xué) 家的卓越的創(chuàng)造力和豐富的想象力。4.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（2分）a.加強(qiáng)食品監(jiān)管，直接關(guān)系到人民的幸福指數(shù)能否得到提高。b.為了杜絕酒駕行為不再發(fā)生，交警部門加強(qiáng)了巡查的力度。c. h7n哈流感已導(dǎo)致禽類產(chǎn)業(yè)重大損失，為此，國(guó)務(wù)院緊急下?lián)芊龀謱？睿?以解決禽類養(yǎng)殖戶經(jīng)費(fèi)短缺。d.法國(guó)pp觀團(tuán)董事長(zhǎng)亨利皮諾先生，4月26日上午在北京代表皮諾家 族宣布，將向中國(guó)無(wú)償捐贈(zèng)流失海外的圓明園青銅鼠首和兔首。5 .將下列句子組成語(yǔ)意連貫的一段話，語(yǔ)序排列

3、最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）名著是人類文化的精華，閱讀它們，如同與大師們攜手共游，可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，啟迪智慧，提高語(yǔ)文能力和人文素養(yǎng)。不妨先讀前言、后記和目錄，以便對(duì)這本書(shū)的寫(xiě)作背景、作者情況、寫(xiě)作 目的和大致內(nèi)容有個(gè)初步的了解，猶如掌握了打開(kāi)書(shū)的大門的鑰匙。閱讀名著以自讀為主，并且掌握一些基本的閱讀方法很有必要。最后要學(xué)會(huì)做點(diǎn)讀書(shū)筆記，可以抄名言，寫(xiě)摘要，作批注，列提綱，制卡片，畫(huà)圖表，寫(xiě)心得等，養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的好習(xí)慣。還要注意略讀與精讀相結(jié)合，略讀全書(shū)有利于整體把握主要內(nèi)容；精讀精 彩部分和難點(diǎn)部分有利于不斷提高欣賞能力。a. b . c . d .6 .名著閱讀。（2分）傅雷家書(shū)凝聚著

4、傅雷對(duì) 深厚的愛(ài)。信中首先強(qiáng)調(diào)的是一個(gè)年青人 的問(wèn)題。7 .古詩(shī)文默寫(xiě)。(每空1分，共8分)(1) ,甲光向日金鱗開(kāi)。(2)塞下秋來(lái)風(fēng)景異, 。(3) 欲雨淚先流。(4) 何處望神州，。(5)參差苻菜，,窈窕淑女，鐘鼓樂(lè)之。溯河從之，,溯游從之，宛在水中扯。(6)諸葛亮在出師表中表明自己無(wú)意于功名利祿的句子二、口語(yǔ)交際與綜合性學(xué)習(xí)(10分)8.爸爸經(jīng)常教育曉陽(yáng)不要愛(ài)慕虛榮，不要和人攀比，要勤儉節(jié)約?？墒怯幸惶?， 他帶曉陽(yáng)去餐館陪客人吃飯，飯后卻不打算將剩菜打包帶走。曉陽(yáng)發(fā)問(wèn)，爸爸卻 說(shuō)這多沒(méi)面子！如果你是曉陽(yáng)，此時(shí)，你會(huì)怎樣委婉地說(shuō)服爸爸？ (2分)9 .綜合性學(xué)習(xí)：青春隨想。(8分)五彩繽紛

5、的花季，朝氣蓬勃的青春。青春，是人生交響曲中最燦爛的樂(lè)章?；居昙镜奈覀儯瑧?yīng)該珍愛(ài)青春，健康成長(zhǎng)?，F(xiàn)在，讓我們一起走進(jìn)“青春隨想” 綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。(1)、海報(bào)宣傳為擴(kuò)大本次活動(dòng)的宣傳影響，班長(zhǎng)負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)一張海報(bào)。他根 據(jù)下面語(yǔ)段中的劃線句擬出了海報(bào)宣傳語(yǔ)的前半句，請(qǐng)你續(xù)寫(xiě)后半句。(要求： 與前半句語(yǔ)意相關(guān)、字?jǐn)?shù)相等，2分)曾經(jīng)年少愛(ài)追夢(mèng)，一心只想往前飛。是的，花季雨季的我們，都擁有燦爛的天真 笑容，都擁有五彩的青春夢(mèng)想，但只有珍惜美好的青春歲月，不要讓似水的年華 付之東流.用我們的活力、智慧、汗水去拼搏、擊奮斗，才能譜寫(xiě)一曲無(wú)悔的青 春之歌。宣傳語(yǔ)：擁有青春五彩夢(mèng)， 。(2)、板塊設(shè)計(jì)活動(dòng)期間

6、，每位同學(xué)都要辦一期以“青春暢想”為主題的手抄報(bào)，請(qǐng)你參照示例，再設(shè)計(jì)兩個(gè)板塊。(2分)示側(cè)：板塊一：青春的宣言板塊二：青春座右銘板塊三： 板抉四：(3)、材料探究在本次活動(dòng)中，同學(xué)們針對(duì)評(píng)選“青春形象大使”現(xiàn)象展開(kāi)熱 烈討論，現(xiàn)在請(qǐng)你結(jié)合下面兩則材料，說(shuō)說(shuō)要想成為“青春形象大使”必須具備 哪些條件。(2分)材料一：今天下午，國(guó)家女藍(lán)隊(duì)長(zhǎng)隋菲菲在北京交通大學(xué)正式簽約 中國(guó)青年報(bào)， 成為該報(bào)青春形象大使。隋菲菲靚麗、青春、健康的外形，刻苦、堅(jiān)韌的訓(xùn)練精 神，比賽時(shí)聰明靈活的個(gè)性與中國(guó)青年報(bào)理性、敏銳、先鋒的辦報(bào)追求不謀 而合。在未來(lái)5年內(nèi)，隋菲菲將主要擔(dān)負(fù)中國(guó)青年報(bào)針對(duì)青年市場(chǎng)的品牌代 言活動(dòng)。

7、材料二：在某大學(xué)“校園青春形象大使”評(píng)選活動(dòng)初賽現(xiàn)場(chǎng)，選手們表演了昆曲、 武術(shù)、快板、書(shū)畫(huà)等在其他選秀活動(dòng)中難得一見(jiàn)的才藝， 博得了評(píng)委們的陣陣掌 聲。有過(guò)其他選秀活動(dòng)參賽經(jīng)驗(yàn)的選手朱瀟軒告訴記者：“通常的選秀活動(dòng)，更多的是關(guān)注選手們的外表。我認(rèn)為，校園青春形象大使良好的文化底蘊(yùn)和綜 合素質(zhì)也是非常重要的?！薄扒啻盒蜗蟠笫埂北仨毦邆涞臈l件：（4）、感言續(xù)說(shuō)在活動(dòng)結(jié)束的晚會(huì)上，肖雅同學(xué)深情地說(shuō)道：“歲月從樹(shù)林穿 過(guò)，留下圈圈的年輪；哨鴿從天空飛過(guò)，留下申用的歡韻；, 。啊，青年朋友！我們從時(shí)代的舞臺(tái)走過(guò)，將給社會(huì)留下些什么？” 但由于太激動(dòng)，只說(shuō)了兩句就停住了，這時(shí)你及時(shí)仿照肖雅的句式續(xù)說(shuō)了一句

8、， 同樣表達(dá)心中的感慨。（2分） 三、閱讀理解（40分）（一）閱讀辛棄疾的破陣子？為陳同甫賦壯詞以寄之，完成 10-11題。（4醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，嬴得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！10 .詞的上片集中描述了 ，下片前四句描寫(xiě)了 。（2分）11 .辛棄疾說(shuō)自己寫(xiě)破陣子是“賦壯詞”，試結(jié)合作品加以解釋。（2分）（二）閱讀下面的兩篇文言文，完成 12-16題（10分）【甲】舜發(fā)于吠畝之中，傅說(shuō)舉于版筑之中，膠鬲舉于魚(yú)鹽之中，管夷吾舉于士, 孫叔放舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋

9、 骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。人包過(guò)，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。然后知生于憂患，而死于安樂(lè)也。一一生于憂患，死于安樂(lè) 【乙】貞觀九年，太宗謂侍臣曰：“往昔初平京師，宮中美女珍玩，無(wú)院不滿。 煬帝意猶不足，征求無(wú)已，兼東西征討，窮兵獻(xiàn)武，百姓不堪，遂致亡滅。此 皆朕所目見(jiàn)。故夙夜孜孜，惟欲清凈，使天下無(wú)事，遂得徭役不興，年谷豐稔, 百姓安樂(lè)。夫治國(guó)猶如栽樹(shù)，本根不搖，則枝葉茂榮。君能清凈，百姓何得不 安樂(lè)乎？” 一一治國(guó)安民 【注釋】煬（y mg）帝：楊廣，隋朝的皇帝。 孜孜：勤勤懇懇

10、不疲倦的樣子。本根：本，樹(shù)干；根，樹(shù)根。比喻國(guó)家的基礎(chǔ)和根本。2分）（2）遂得徭役不興（*（2）此皆朕所目見(jiàn)。）（2 分）12 .解釋下列句子中的加點(diǎn)字（1）入則無(wú)法家拂.土 （13 .翻譯（2分）（1）所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能14 .加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是（a、故天將降大任于是人也然后知生于憂患b、故夙夜孜孜故天將降大任于是人也c、征求無(wú)已征于色d夫治國(guó)猶如栽樹(shù)固國(guó)不已山溪之險(xiǎn)15 . 格言聯(lián)璧中有一聯(lián)：“天欲禍人，先以微福驕之；天欲福人，先以微禍警之?！蔽闹小袄в谛?，衡于慮，而后作”一句表達(dá)的是上聯(lián)的意思還是下聯(lián)的意思？請(qǐng)用自己的話做簡(jiǎn)單說(shuō)明。（2 分）16唐太宗使百姓安樂(lè)的措施是什么?

11、（ 用文中句子回答） 。（ 2 分）（三）閱讀散文轉(zhuǎn)角遇到愛(ài)，完成1721 題。（13 分）轉(zhuǎn)角遇到愛(ài)孫道榮黃昏， 居民樓下陸陸續(xù)續(xù)聚集了不少老人， 一邊搖著扇子納涼， 一邊說(shuō)說(shuō)話嘮嘮嗑兒，十分熱鬧。老人都是這里的住戶。這是個(gè)老小區(qū)，樓房都是 6層的，沒(méi)電梯，住在上面的老人，上下樓就很不方便。以前，經(jīng)常能看到住在樓上的老人，手里拎著個(gè)小椅子下樓。 椅子除了來(lái)到樓下坐坐外， 主要的功能還是上樓回家的時(shí)候用， 爬一層，放下椅子，坐一會(huì)，喘口氣，養(yǎng)足了勁，再爬一層。有的住在樓上的老人嫌費(fèi)事，干脆不下樓了，成了宅老。不知道從哪天開(kāi)始， 3 樓的轉(zhuǎn)角處，放了一把椅子，以為是誰(shuí)忘記拿回家了，但很多天過(guò)去了

12、，椅子一直在，顯然，椅子是誰(shuí)特地放那兒的。上下樓的老人，爬樓梯累了，走到 3 樓轉(zhuǎn)角處，正好在椅子上坐一坐，歇歇腳。 3 樓轉(zhuǎn)角處的椅子，成了樓上老人的中轉(zhuǎn)站。下樓的老人，慢慢多起來(lái)了。不久， 5 樓、 4樓、 2 樓的轉(zhuǎn)角處，也都分別放了一把椅子。有的是木椅子，有的是竹椅子， 2樓放的竟然是一張小型的舊沙發(fā)。 沒(méi)有人知道是誰(shuí)放的， 也許是哪位住在樓上的老人， 也可能是某個(gè)家有老人的年輕后生。 有什么關(guān)系呢。 轉(zhuǎn)角處的這幾把舊椅子，給上下樓的老人，帶來(lái)了很大的方便，縱使是住在最高的 6 樓的老人，現(xiàn)在也敢下樓來(lái)了。樓下有一小片開(kāi)闊地，那是老人們聚集的地方。樓梯轉(zhuǎn)角處的椅子， 成了這幢老居民樓的

13、一道風(fēng)景。 可是， 問(wèn)題也暴露出來(lái)了。老樓房，樓梯本來(lái)就窄，又放了把椅子，上下樓就有點(diǎn)礙手礙腳，特別是搬動(dòng)大一點(diǎn)的家具物什的時(shí)候。 某天， 一位住在 4 樓的中年男人想出了一個(gè)辦法，不知道從哪弄來(lái)了一把可以折疊收起的椅子， 然后， 在拐角處的墻壁上， 鉆了幾個(gè)眼，將折疊椅安裝了上去。需要坐的時(shí)候，將椅子放平，貼墻而坐，不需要的時(shí)候， 就將椅子再靠墻折疊起來(lái)。 一點(diǎn)不礙事。 折疊椅受到了老人們更加熱烈的歡迎。 一位做小生意的居民， 自告奮勇拿出了一筆經(jīng)費(fèi)， 又購(gòu)置了 3 把這樣的折疊椅，將 2 樓以上轉(zhuǎn)角處的椅子都換上。老人們開(kāi)心極了， 上下樓再也不那么艱難了。 除了可以每天下樓， 和老伙伴們見(jiàn)

14、見(jiàn)面， 聊聊天以外， 最讓他們開(kāi)心的是， 他們甚至可以邀請(qǐng)以前的老朋友，上自己的家里做做客了。并且，他們?cè)诎l(fā)出邀請(qǐng)的時(shí)候，不忘叮囑老朋友一聲，樓梯口都有一把折疊椅，可以坐下來(lái)喘口氣，不著急啊。這是發(fā)生在我所居住的杭州城的故事， 這幢老式居民樓轉(zhuǎn)角處的椅子， 成 為一道亮麗的風(fēng)景，讓附近居民樓里的老人們艷羨不已，不過(guò)，別急啊，據(jù)說(shuō)， 政府已經(jīng)撥出?？?，在所有老居民樓里推廣。轉(zhuǎn)角處的一把椅子，讓我們感受到了對(duì)老人的關(guān)愛(ài)和溫暖。有時(shí)候，愛(ài)就 這么簡(jiǎn)單。（選自網(wǎng)絡(luò)，有改動(dòng)）17 .結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)本文以“轉(zhuǎn)角處的愛(ài)”為題有何好處？ （2分）18 .通讀全文，概括出事件的經(jīng)過(guò)。（2分）起因：住在樓上的老人

15、們嫌拎著小椅子下樓費(fèi)事， 干脆不下樓了，成了宅老。經(jīng)過(guò)：結(jié)果：老人們開(kāi)心極了，可以每天下樓和老伙伴們見(jiàn)面、聊天，甚至可以邀 請(qǐng)以前的老朋友到家里做客。19 .從文章結(jié)構(gòu)的角度考慮，請(qǐng)具體說(shuō)說(shuō)第段的作用。（3分）20 .結(jié)合語(yǔ)境，體會(huì)加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。（3分）一位做小生意的居民，自告奮勇拿出了一筆經(jīng)費(fèi)，又購(gòu)置了 3把這樣的折疊 椅，將2樓以上轉(zhuǎn)角處的椅子都換上。21 .請(qǐng)具體談?wù)勀銓?duì)文章第段內(nèi)容的理解。（3分）（四）閱讀下面議論文，完成 22-27題。（13分）讓人，乃眾妙之門沈從文先生的墓碑后面有這樣的碑文：“不折不從，星斗其文，亦慈亦讓，赤子其人。”每句最后一字巧妙地組成了 “從文讓人”。

16、讓人，可以說(shuō)是沈從文 性格的一個(gè)重要方面。讓人，讓他得享八十有六的高壽，讓他由作家轉(zhuǎn)為學(xué)者， 成就大事業(yè)，享譽(yù)中外?？梢?jiàn)，讓人，是人生得以發(fā)展的重要途徑。讓人，并不是懦弱，而是一種涵養(yǎng)，一種膽識(shí)?！白屓朔俏胰?，弱者不讓 人?！睔v史上成就大事業(yè)的人，哪個(gè)不具備這樣的品格？ “將相和”的故事流傳 甚廣。藺相如不想和廉頗爭(zhēng)地位，路上遇到廉老將軍就一而再、再而三地避讓。 這種豁達(dá)大度，不正體現(xiàn)了藺相如以國(guó)家利益為重的崇高品德嗎？因他的這種美 德，才有后來(lái)廉頗老將軍的“負(fù)荊請(qǐng)罪”，從而留下了一段千古佳話。讓人，可以使人與人之間的關(guān)系更加和諧。海納百川，有容乃大。有容人 之量，有讓人之心，才有和睦，才有和

17、諧。當(dāng)今著名詞作家喬羽，偕夫人佟琦做 客央視夫妻劇場(chǎng)，主持人問(wèn)：“二老相濡以沫，白頭偕老，有什么秘訣嗎？” 喬老答：“一個(gè)字，忍?！狈蛉速＄鶕尨穑骸拔沂撬膫€(gè)字，一忍再忍。詼諧中 盡顯相處之道。讓人，對(duì)事業(yè)的發(fā)展也有極大的幫助。 人在事業(yè)上很難一帆風(fēng)順，有時(shí)甚 至?xí)萑虢^境。如果寧折不彎，不退不讓。事業(yè)很可能會(huì)就此終結(jié)。而讓人，則 會(huì)讓你的人生之樹(shù)在即將枯萎的時(shí)候煥發(fā)新的生機(jī)。 沈從文先生由于眾所周知的 原因，不能再繼續(xù)寫(xiě)他鐘愛(ài)的小說(shuō)散文，幾被世人遺忘。但他以大度的襟懷，超 人的毅力，忍了，讓了，既不悲觀，也未消沉，而是將自己的智慧和才華，用到了中國(guó)古代服飾研究上。不哀不傷，潛心學(xué)術(shù)，寫(xiě)出皇皇巨

18、著中國(guó)服飾史， 叉一次為世人刮目相看?？墒钦嬲龅阶屓瞬⒉蝗菀?。首先，你要擺正自己的位置。上至王侯將相，下至販夫走卒， 都要認(rèn)識(shí)到自己是蕓蕓眾生中的一員。 否則， 總把自己當(dāng)成世界的中心，遇到別人冒犯，當(dāng)然不容易大度起來(lái)。此外，想要做到讓人，最好還要有點(diǎn)幽默細(xì)胞。 生活中遇到不順， 誰(shuí)心里都不會(huì)舒服。 這時(shí)候不妨自我解嘲一下，心情有時(shí)就好多了。讓人，乃眾妙之門。生活中多一些讓人，我們的心靈會(huì)多一些陽(yáng)光，事業(yè)也會(huì)多幾分順利。不信，你試試?。ㄟx自思維與智慧，有刪改）22本文中心論點(diǎn)是什么。請(qǐng)用文中的原話作答。（2 分）23 .選文第段中加點(diǎn)的“這種美德”具體指什么？ （2分）24 .選文第 段畫(huà)線

19、句子運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用？ （3分）25 .選文第段的順序能否調(diào)換？為什么？ （2分）26選文最后一段有什么作用？（2 分）27 .下面給出的三個(gè)論據(jù)，有一個(gè)不能證明第段的觀點(diǎn)，請(qǐng)指出并說(shuō)明理由。（ 2 分）（ 1）是可忍，孰不可忍？（ 2）君子忍人所不能忍，容人所不能容。（ 3）韓信曾甘受市井屠夫的胯下之辱，后來(lái)成為一代名將。四、寫(xiě)作與表達(dá)（ 50 分）28 . 請(qǐng)從下面兩題中任選一題作文。（ 50 分）題一：走過(guò)藍(lán)天、大地，走過(guò)草原、沙漠，走過(guò)溪流、叢林，走過(guò)鄉(xiāng)村、城市，走過(guò)街道、人流，走過(guò)我們留下了或深或淺的“足跡”，也就有了那么多的人、事、物見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)、成熟。請(qǐng)以“走過(guò)

20、”為話題，寫(xiě)一篇不少于 600字的文章，文體自選，題目自擬。題二：一個(gè)人在成長(zhǎng)的歷程中，需要的有時(shí)很多，有時(shí)很少。有的人需要無(wú)限的鼓勵(lì)、關(guān)懷、理解和空間，有的人則只需要一張書(shū)桌，一個(gè)上學(xué)的機(jī)會(huì)；有的人渴望成長(zhǎng)，無(wú)懼挫折，有的人則害怕成長(zhǎng)所要付出的代價(jià)親愛(ài)的同學(xué)，你認(rèn)為成長(zhǎng)最需要什么?請(qǐng)結(jié)合自己的經(jīng)歷、認(rèn)識(shí)和感受，在下面題目的橫線上填入一個(gè)你自己認(rèn)為合適的詞語(yǔ)（ 如寬容、 空間、 挫折、 成功、快樂(lè)、付出代價(jià)等） ，然后作文。 題目：成長(zhǎng)，需要注意：除詩(shī)歌外，文體不限；字?jǐn)?shù)不少于600;文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名；7. （1）犯過(guò)失，（2）同“弼”，輔弼，（3）停止（4）興起，發(fā)生8. （ 1

21、）略，（2）這些都是我親眼看見(jiàn)的。9. 是下聯(lián)的意思。微禍給人帶來(lái)內(nèi)心的困苦和思想的梗塞，但能讓人奮起有所作為，這正是“福人”之處。（1+3=4） 10.夙夜孜孜，惟欲清靜，使天下無(wú)事，遂得徭役不興，年谷 豐稔。（3分）語(yǔ)文試題參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)枳累與運(yùn)用（加分3k 做*甯&中一改為tg e福切字尊se 1 sh m齊值分t書(shū)寫(xiě)1分？邀節(jié)巧正確k箱色金酒想橫巖1分爨g班裝，勢(shì)，zh 訊鵬工 m,分）k c 3外,配 d.b0分）乩量諸做彩i鞏副.t/鑒卜廿英工胃7孔仃）息武瑜（孫苒趣mt段西時(shí)陽(yáng)帷人怏座事福】自4 3雄別人夏號(hào)的廚時(shí)四般tsm國(guó)悔墨. 晨染電 事中的8.（蝌礎(chǔ)k摘hmfc他m

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