小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文《富饒的西沙群島》教案_第1頁(yè)
小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文《富饒的西沙群島》教案_第2頁(yè)
小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文《富饒的西沙群島》教案_第3頁(yè)
小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文《富饒的西沙群島》教案_第4頁(yè)
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1、小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文富饒的西沙群島教案 【導(dǎo)語(yǔ)】教案是教師為順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),教學(xué)大綱和教科書(shū)要求及學(xué)生的實(shí)際情況,以課時(shí)或課題為單位,對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行的具體設(shè)計(jì)和安排的一種實(shí)用性教學(xué)文書(shū)。以下是我整理的小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文富饒的西沙群島教案相關(guān)資料,希望幫助到您?!酒弧啃W(xué)三年級(jí)語(yǔ)文富饒的西沙群島教案一、教材說(shuō)明這篇精讀課文,介紹了位于我國(guó)南海的西沙群島的美麗和富饒。課文先講西沙群島的位置,再按海面、海底、海灘、海島的順序介紹西沙群島的風(fēng)光和物產(chǎn),最后寫(xiě)英雄兒女守衛(wèi)祖國(guó)的南大門(mén)西沙群島。用詞準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象,是本課表達(dá)方法上的特點(diǎn)。選編這篇課文的意圖,一是讓學(xué)

2、生了解我國(guó)南海水域的廣闊與富饒,感受西沙海島風(fēng)光的美麗;二是學(xué)習(xí)課文里的優(yōu)美語(yǔ)言,積累好詞佳句。西沙群島一帶海水顏色鮮艷、異常美麗,一般人都缺乏實(shí)際的感受;對(duì)海里魚(yú)的品種、數(shù)量之多,以及其他豐富的海域物產(chǎn),也大都缺乏感性認(rèn)識(shí)。所以描寫(xiě)海水色彩和海域物產(chǎn)的段落是本課的學(xué)習(xí)重點(diǎn),對(duì)于遠(yuǎn)離海域的學(xué)生來(lái)說(shuō),也是學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)本課的23個(gè)生字,學(xué)會(huì)其中的15個(gè)字。能正確讀寫(xiě)下列詞語(yǔ):海防前哨、五光十色、峽谷、全身披甲、威武、海灘、貝殼、鳥(niǎo)糞、肥料、守衛(wèi)、建設(shè)、必將等。2、有感情地朗讀課文,背誦第二、三、四自然段。3、能讀懂課文主要內(nèi)容,了解我國(guó)西沙群島的美麗和富饒,培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)的感情。

3、4、學(xué)習(xí)摘抄課文中的優(yōu)美詞句,豐富語(yǔ)言的積累。三、教學(xué)建議1、本課講到的海產(chǎn)品較多,課前可組織學(xué)生參觀有關(guān)展覽或搜集有關(guān)圖片、標(biāo)本。預(yù)習(xí)時(shí)要讓學(xué)生查字典理解有關(guān)詞語(yǔ),通讀課文,畫(huà)出自己不懂的詞句。2、本課描寫(xiě)西沙群島美麗富饒的語(yǔ)句,用詞準(zhǔn)確,寫(xiě)得生動(dòng)形象,可引導(dǎo)學(xué)生在讀中想象,體會(huì)意思。(1)“西沙群島是南海上的一群島嶼,是我國(guó)的海防前哨。”“群島”是一群島嶼的合稱,島嶼只是許多小島的合稱?!澳虾I稀笔钦f(shuō)西沙群島的位置在南海?!昂7狼吧凇本褪呛7赖那把厣谒?。全句說(shuō)西沙群島所處的位置及其重要。(2)“因?yàn)楹5赘叩筒黄?,有山崖,有峽谷,海水有深有淺,從海面看,色彩就不同了?!边@一句講海水的色彩和海

4、底的地形有關(guān)。海底是山崖,海水淺,顏色就淡一些;海底是峽谷,海水深,顏色就深一些。所以從整體看,海面就呈現(xiàn)出不同的色彩。(3)“西沙群島的海里一半是水,一半是魚(yú)?!边@一句講西沙群島海里的魚(yú)非常多,并非真的是水和魚(yú)各占一半。用“一半是水,一半是魚(yú)”來(lái)講魚(yú)多,顯得很恰當(dāng),也很形象。(4)“西沙群島也是鳥(niǎo)的天下?!边@一句講西沙群島的鳥(niǎo)非常多,鳥(niǎo)兒是這里的主宰。鳥(niǎo)多,鳥(niǎo)蛋多,鳥(niǎo)糞也多,生動(dòng)形象地作了描述。(5)“島上的英雄兒女日夜守衛(wèi)著祖國(guó)的南大門(mén)?!笨衫玫貓D,讓學(xué)生從地圖上找出西沙群島,了解西沙群島所處地理位置。再聯(lián)系整個(gè)祖國(guó)的地圖,理解“海防前哨”“南大門(mén)”的意思,體會(huì)西沙群島的地理位置的重要性

5、。因?yàn)槲魃橙簫u在祖國(guó)的南端,是“海防前哨”,所以把它比作祖國(guó)的“南大門(mén)”,島上的軍民守衛(wèi)著西沙群島,不讓敵人侵犯,保衛(wèi)著祖國(guó)的安全。3、要注意引導(dǎo)學(xué)生理解每個(gè)自然段的幾句話是圍繞什么寫(xiě)的,是怎么連起來(lái)的。例如第六自然段,是圍繞“鳥(niǎo)的天下”來(lái)寫(xiě)的,幾句話的思路是“鳥(niǎo)的天下”:樹(shù)多、鳥(niǎo)多鳥(niǎo)蛋多鳥(niǎo)糞多。從總到分,使人確信西沙群島是“鳥(niǎo)的天下”。4、加強(qiáng)朗讀與背誦。課文語(yǔ)言優(yōu)美,朗讀時(shí),要邊讀邊欣賞,熟讀成誦。課文的第二、三、四自然段為朗讀指導(dǎo)重點(diǎn)。第二自然段是對(duì)海水色彩的描寫(xiě),朗讀要帶著欣賞、贊美的心情。為了讓學(xué)生感受海面的瑰麗風(fēng)光,可采用配畫(huà)、配樂(lè)朗讀的方法。第三、四自然段,學(xué)生會(huì)帶著極大的興趣,

6、去讀蠕動(dòng)的海參、威武的大龍蝦、色彩鮮艷的魚(yú)和外形奇特的魚(yú)。指導(dǎo)背誦,要以理解為基礎(chǔ)。如第四自然段,要知道每句話分別寫(xiě)什么。第二句比較長(zhǎng),含四個(gè)分句,都用“有的”開(kāi)頭,寫(xiě)的是魚(yú)的外形特征。依次寫(xiě)魚(yú)的全身、頭上、周身、眼睛和身上。可以把這幾個(gè)詞提示出來(lái)練習(xí)背誦,背好第二句,整段文字的背誦就不難了。5、積累與運(yùn)用。通過(guò)朗讀、觀察,在對(duì)課文內(nèi)容了解與欣賞的基礎(chǔ)上,摘抄課文中的好詞佳句,再讓學(xué)生進(jìn)行交流,說(shuō)說(shuō)自己摘抄了哪些詞句。6、識(shí)字寫(xiě)字。本課生字較多,要盡量讓學(xué)生自己分析、識(shí)記字形,練習(xí)把字寫(xiě)好?!吧凇⒉?、守、設(shè)”讀翹舌音,聽(tīng)學(xué)生讀書(shū)時(shí),要注意是否讀得準(zhǔn)確。要著重指導(dǎo)“插”字的筆畫(huà)筆順。7、課后讀讀

7、有關(guān)海洋生物科普讀物,收集資料圖片。選取自己感興趣的內(nèi)容與同學(xué)交流?!酒啃W(xué)三年級(jí)語(yǔ)文富饒的西沙群島教案【教學(xué)目標(biāo)】1、會(huì)認(rèn)“富、饒”等12個(gè)生字,能讀正確多音字“參”,會(huì)寫(xiě)“富、優(yōu)”等12個(gè)生字。能正確讀寫(xiě)“風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富、五光十色、深藍(lán)、杏黃、交錯(cuò)、高低不平、各種各樣、懶洋洋、披甲、威武、成群結(jié)隊(duì)、飄飄搖搖、顏色、茂密、肥料、祖祖輩輩”等詞語(yǔ)。2、有感情地朗讀課文,讀懂課文主要內(nèi)容。3、了解西沙群島是個(gè)美麗、富饒的地方,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】通過(guò)理解詞句,了解西沙群島的美麗富饒?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】了解西沙群島的美麗富饒,理解文中部分難句子?!窘虒W(xué)課時(shí)】2課時(shí)第一課時(shí)【課

8、時(shí)目標(biāo)】1、會(huì)認(rèn)“富、饒”等12個(gè)生字,能讀正確多音字“參”,會(huì)寫(xiě)“富、優(yōu)”等12個(gè)生字。能正確讀寫(xiě)“風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富、五光十色、深藍(lán)、杏黃、交錯(cuò)、高低不平、各種各樣、懶洋洋、披甲、威武、成群結(jié)隊(duì)、飄飄搖搖、顏色、茂密、肥料、祖祖輩輩”等詞語(yǔ)。2、有感情地朗讀課文,讀懂課文主要內(nèi)容?!窘叹邷?zhǔn)備】多媒體課件【教學(xué)過(guò)程】一、創(chuàng)設(shè)情境、激情導(dǎo)入。1、(課件出示2)播放歌曲西沙,我可愛(ài)的家鄉(xiāng),說(shuō)說(shuō)歌中唱的是什么地方?2、教師解說(shuō):“看,多么迷人的畫(huà)面,美麗的小島,迷人的風(fēng)光,海水在陽(yáng)光的照射下,波光粼粼,這到底是什么地方?”(教師試圖通過(guò)一幅幅海島風(fēng)光圖,給學(xué)生帶來(lái)視覺(jué)的沖擊。學(xué)生在老師創(chuàng)設(shè)的情境下

9、,仿佛來(lái)到了海邊,這時(shí)在學(xué)生頭腦中可能會(huì)產(chǎn)生種種遐想,正當(dāng)學(xué)生想通過(guò)畫(huà)面的信息找到答案時(shí),屏幕中出現(xiàn)了最后一幅帶有文字資料的畫(huà)面,學(xué)生可以從中找到答案。)3、(課件出示3)字幕:西沙群島位于南海的西北部,是我國(guó)海南省三沙市的一部分。那里風(fēng)景優(yōu)美,物產(chǎn)豐富,是個(gè)可愛(ài)的地方。4、學(xué)生大聲朗讀,說(shuō)說(shuō)自己了解到什么?5、(課件出示4、5)地圖。找到西沙群島的地理位置,教師揭示課題并板書(shū)。(板書(shū):18富饒的西沙群島)(1)指名讀這段話。(2)思考:本段共有幾句話?各是什么意思?第1自然段共有兩句話。第1句介紹了西沙群島的地理位置。第2句概括介紹了西沙群島是個(gè)“風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富”的地方。(3)可利用地圖

10、,讓學(xué)生從地圖上找出西沙群島,了解西沙群島所處的地理位置。(4)引導(dǎo)學(xué)生再聯(lián)系整個(gè)祖國(guó)的地圖,體會(huì)西沙群島的地理位置的重要性。(5)引導(dǎo)學(xué)生借助地圖了解“群島”(是一群島嶼的合稱),“島嶼”(單指某一個(gè)島)。二、初讀課文,解決字詞。1、小聲讀課文,畫(huà)出生字和不懂的詞。2、學(xué)生按要求自學(xué)生字、詞。(課件出示6)(1)回憶復(fù)習(xí)用部首查字法查字典的方法步驟。(2)回憶復(fù)習(xí)自學(xué)生字、詞的方法步驟:用查字典、聯(lián)系上下文和生活實(shí)際或課外資料等方法理解詞的意思。(3)按要求自學(xué)生字、詞。(4)用部首查字法查字典自學(xué)生字、詞。3、小組合作學(xué)習(xí),讀準(zhǔn)字音,記住字形。畫(huà)出不懂的詞,小組內(nèi)解決。4、教師檢查,小組匯

11、報(bào)。(課件出示7)富饒優(yōu)美瑰麗巖石海參大龍蝦劃過(guò)來(lái)挺威武鳥(niǎo)糞祖輩建設(shè)有深有淺交錯(cuò)鼓起數(shù)不清厚厚的寶貴(1)本課生字較多,可布置學(xué)生預(yù)習(xí),通過(guò)查字典、詞典理解有關(guān)詞語(yǔ)。注意讀好平舌音“錯(cuò)”,翹舌音“參、設(shè)、數(shù)、饒”,前鼻音“巖、糞、淺”,后鼻音“挺”?!昂ⅰ钡摹皡ⅰ笔且粋€(gè)多音字,在課文里讀shn,它還有兩個(gè)讀音是cn和cn。(2)識(shí)記生字你有什么辦法識(shí)記這些生字?形聲字結(jié)構(gòu)規(guī)律:優(yōu)瑰蝦挺饒形近字辨析:叁一參沒(méi)一設(shè)措一錯(cuò)金一寶福一富組詞擴(kuò)展:數(shù)學(xué)寶貴鳥(niǎo)糞祖輩威武劃過(guò)來(lái)(3)指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)本課要求寫(xiě)的12個(gè)字,以左右結(jié)構(gòu)的為主。但這些字左右兩部分大小的比例,高低、寬窄都不盡相同,要啟發(fā)學(xué)生仔細(xì)觀察課文中

12、的例字?!皟?yōu)”“錯(cuò)”“挺”“淺”要寫(xiě)得左窄右寬,“蝦”“鼓”“數(shù)”要寫(xiě)得左右均衡。課文中還有幾個(gè)上下結(jié)構(gòu)的字,要提醒學(xué)生寫(xiě)“巖”的時(shí)候,“山”“要變扁,“山”寫(xiě)在橫中線的上方;“石”要變短,寫(xiě)在橫中線的下方?!百F”字的上半部分要寫(xiě)得扁長(zhǎng)些,最后一橫也要長(zhǎng)?!酒啃W(xué)三年級(jí)語(yǔ)文富饒的西沙群島教案教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)本課的23個(gè)生字,學(xué)會(huì)其中的15個(gè)字。能正確讀寫(xiě)下列詞語(yǔ):海防前哨、五光十色、峽谷、全身披甲、威武、海灘、貝殼、鳥(niǎo)糞、肥料、守衛(wèi)、建設(shè)、必將等。2、有感情地朗讀課文,背誦第二、三、四自然段。3、能讀懂課文主要內(nèi)容,了解我國(guó)西沙群島的美麗和富饒,培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)的感情。4、學(xué)習(xí)摘抄課文中的優(yōu)

13、美詞句,豐富語(yǔ)言的積累。教學(xué)過(guò)程:第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo):整體感知課文。教學(xué)步驟:(一)導(dǎo)入(在黑板上懸掛中國(guó)地圖,向同學(xué)們簡(jiǎn)單介紹西沙群島的地理位置)這是我國(guó)的版圖,這里是北京,這里是南海,在南海上有四大群島,西沙群島就是其中之一。它是我國(guó)南面的一扇大門(mén),是海防前哨。今天我們就和作者一起去感受一下西沙群島的風(fēng)光和物產(chǎn)。(板書(shū)課題)(二)初讀課文1、默讀26自然段:邊讀邊想:課文是按怎樣的順序?qū)懳魃橙簫u的景色和物產(chǎn)的?找出相對(duì)應(yīng)的自然段。明確:海水、海底、海灘、海島2、學(xué)習(xí)第2自然段。(1)默讀:這一段主要寫(xiě)的是什么內(nèi)容?明確:海水五光十色,瑰麗無(wú)比(2)結(jié)合上下文理解:五光十色、瑰麗無(wú)比海水都有哪

14、些顏色?設(shè)問(wèn):僅僅顏色多就叫五光十色嗎?通過(guò)與“五顏六色”進(jìn)行比較,體會(huì)“五光十色”中的“光”的意思。準(zhǔn)確理解:五光十色:這里指西沙群島海水色彩繽紛、鮮艷明亮。瑰麗無(wú)比:異常美麗,沒(méi)有什么能比得上。(3)為什么西沙群島的海水如此美妙神奇呢?結(jié)合學(xué)生回答畫(huà)簡(jiǎn)筆畫(huà)(4)說(shuō)話訓(xùn)練。找學(xué)生指圖說(shuō)說(shuō)海水為什么“五光十色、瑰麗無(wú)比”?并用“因?yàn)?,所以”的句式?lái)表述。(5)指導(dǎo)感情朗讀。第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo):能讀懂課文主要內(nèi)容,了解我國(guó)西沙群島的美麗和富饒,培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)的感情。教學(xué)步驟:(一)復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、西沙群島一帶的海水是什么樣的?為什么?2、西沙群島的海底、海灘、海島又是怎么樣的呢?(二)學(xué)習(xí)課文,理解內(nèi)容

15、1、學(xué)習(xí)第3自然段:(1)指讀并思考:這一段共幾句話?介紹了哪幾種物產(chǎn)?明確:珊瑚、海參、大龍蝦(2)逐句理解:?jiǎn)l(fā)學(xué)生重點(diǎn)抓住“綻開(kāi)”“蠕動(dòng)”“威武”等詞語(yǔ),體會(huì)珊瑚美麗、各種各樣,海參懶洋洋,大龍蝦威武的特點(diǎn)。(3)朗讀第3自然段。自由分句讀:這一段寫(xiě)了哪些動(dòng)物的怎樣的特點(diǎn)?(引導(dǎo)同生由部分到整體,為概括自然段主要意思做好鋪墊)小結(jié)內(nèi)容:這一段寫(xiě)西沙群島的海底是_,有_,有_。(4)指導(dǎo)感情朗讀。2、學(xué)習(xí)第4自然段。(1)指讀后提問(wèn):課文是從幾方面具體介紹魚(yú)多的?明確:數(shù)量、種類(2)自由讀思考:從哪兒可以看出魚(yú)的數(shù)量多?從哪兒可以看出魚(yú)的種類多?結(jié)合重點(diǎn)詞語(yǔ)進(jìn)行理解。(3)討論交流:引導(dǎo)

16、學(xué)生重點(diǎn)抓住“成群結(jié)隊(duì)”,四個(gè)“有的”,“各種各樣”,“多得數(shù)不清”,“一半是水,一半是魚(yú)”等詞語(yǔ)體會(huì)魚(yú)的數(shù)量、種類繁多。(4)再讀第四自然段,思考:這一段中哪句話概括了整段的內(nèi)容?并說(shuō)明理由。明確:第三句(5)完整表述:第一、二、四句是怎樣圍繞第三句來(lái)寫(xiě)的?(6)指導(dǎo)感情朗讀。3、學(xué)習(xí)第5自然段。(1)用學(xué)習(xí)第3自然段的方法,按提綱自學(xué)第5自然段。自學(xué)提綱:第5自然段第一句話的意思是_。第二、三、四句話的意思是_。這個(gè)自然段的意思是_。(2)學(xué)生自學(xué),小組交流。(3)全班交流:引導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)抓住”揀不完”、“龐大”、“有趣”等詞語(yǔ)進(jìn)行理解,訓(xùn)練學(xué)生概括句意和段意。應(yīng)注意:語(yǔ)句精煉、要點(diǎn)全面。4、學(xué)習(xí)第6自然段。(1)用學(xué)習(xí)第4自然段的方法,按照提綱自學(xué)第6自然段:自學(xué)提綱:第6自然段第二句話的意思是_。第三句話的意思是_。第四句話的意思是_。這三句話都是圍繞第_句話“_”來(lái)寫(xiě)的。并說(shuō)明理由。(2)學(xué)生自學(xué),小組討論。(3)全班交流:引導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)理解本段幾句話的思路:“鳥(niǎo)的天下”樹(shù)多鳥(niǎo)多鳥(niǎo)蛋多鳥(niǎo)糞多從而弄清全段是圍繞“鳥(niǎo)的天下”來(lái)寫(xiě)的。(4)指導(dǎo)感情朗讀。5、小結(jié):通過(guò)26自然段的學(xué)習(xí),你們知道了西沙群島是個(gè)怎樣的地方?能具體地說(shuō)一說(shuō)嗎?6、感情朗讀26自然段。7、學(xué)習(xí)第7自然段。(1)指讀后提問(wèn):將來(lái)的西沙群島會(huì)怎樣?更加更加(2)齊讀(三)總結(jié)1、啟發(fā)學(xué)生明確這節(jié)課學(xué)到的理

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