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1、專題訓(xùn)練(四)修辭與仿寫1. 2020 黃石在語文學(xué)習(xí)的旅程中,我們可以感受自然山水的魅力,可以細(xì)味名勝古跡的意蘊(yùn)(1) 仿照畫波浪線的句子寫一句話。夏天是個(gè)好季節(jié)。假如我是詩人,我就要寫一首長(zhǎng)詩來贊美它的熱情明朗;假如我是,我(2) 在我國(guó)許多旅游勝地,精彩的對(duì)聯(lián)比比皆是,自成一道風(fēng)景。下面這副對(duì)聯(lián)來自黃石市團(tuán)城山公園的凝碧亭,請(qǐng)將整理后的下聯(lián)填到橫線上。上聯(lián):把酒問鯰魚誰道磁湖水淺下聯(lián):_盛世山高聲隨月亮歌臨風(fēng)2. 2020 安順仿寫:要求句式一致,內(nèi)容連貫。若要有明亮的眼睛,請(qǐng)多看到別人的長(zhǎng)處;若要有姣好的面容,請(qǐng)多展露真誠(chéng)的微笑;,;若要有寬廣的胸懷,請(qǐng)多接納別人的忠言。3. 2020
2、 青島請(qǐng)從下面給出的四個(gè)語句中,選擇合適的句子,將四副對(duì)聯(lián)補(bǔ)充完整,使之符合節(jié)日和對(duì)聯(lián)的特點(diǎn)。只填序號(hào)即可。銀花火樹開元夜避惡遍插茱萸枝幾處笙歌留朗月角粽投江祭詩魂(1)元宵節(jié)上聯(lián):_下聯(lián):紫氣丹光擁玉臺(tái)(2)端午節(jié)上聯(lián):龍舟競(jìng)技懷屈子下聯(lián):(3) 中秋節(jié)上聯(lián): 下聯(lián):萬家簫管樂中秋重陽節(jié)上聯(lián):延年暢飲菊花酒下聯(lián):_4. 2020 吉林下面各項(xiàng)中,修辭手法與選句一致的一項(xiàng)是()A. 比喻一一五十歲上下的女人站在我面前,兩手搭在髀間,沒有系裙,張著兩腳,正像一個(gè)畫圖儀器里細(xì)腳伶仃的圓規(guī)。(魯迅故鄉(xiāng))B. 反復(fù)一一風(fēng)聲在云外呼喚著,遠(yuǎn)山也在送青了。(張曉風(fēng)到山中去)C. 排比一一山河睡了而風(fēng)景醒著
3、 ,春天睡了而種子醒著。(洛夫湖南大雪一一贈(zèng)長(zhǎng)沙李元洛)D. 擬人一一他的耳后脖根,土壤肥沃,常常宜于種麥。(梁實(shí)秋雅舍小品)5. 2020 安徽請(qǐng)你仿照示例,寫兩行小詩。示例:每一縷晨曦都是噴薄而出的希望6. 2020 臨沂有同學(xué)寫下兩句讀書感悟,請(qǐng)你以此為例,仿寫一個(gè)句子,表達(dá)你的讀書體會(huì)。讀書就是到智者家串門兒,可以開闊你的視野,增長(zhǎng)見識(shí);讀書就是進(jìn)行生命的化妝,可以充實(shí)自我,改變氣質(zhì);7. 2020 金華改編鄰居小詠今年剛滿 18歲,是第一批邁入成年的00后(2000年1月1日至2009年12月31日出生的人)。請(qǐng)從下列名句中選擇你最喜歡的一句寫在送給他的賀卡上,并根據(jù)所選的名句寫出你
4、的祝福。A. 晴空一鶴排云上,便引詩情到碧霄。B. 長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。C. 出淤泥而不染,濯清漣而不妖。8. 2020 重慶B在下列備選詞語中任選一個(gè) ,參考示例寫一句話。要求:能揭示所選詞語的內(nèi)涵,表達(dá)具體形象,句式不 限。示例 童心:童心是孩子發(fā)現(xiàn)螞蟻洞時(shí)好奇的眼神,童心是爸爸緊握風(fēng)箏線奔跑時(shí)雀躍的身影,童心是奶奶看動(dòng)畫片時(shí)呵呵的笑聲。備選詞語:善良時(shí)光9. 2020 聊城按要求答題。“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),三年語文燦年華”,每到傳統(tǒng)佳節(jié),人們都會(huì)用特定的形式表達(dá)紀(jì)念和祝福。請(qǐng)?jiān)谇迕鞴?jié)、端午 節(jié)和中秋節(jié)中任選一個(gè)節(jié)日,仿照例句再寫一個(gè)句子。例句:春節(jié)一一無論是放鞭炮,還是貼春聯(lián),都
5、傳遞著對(duì)親人安康的祝福。10. 2020 隨州模擬結(jié)合語境補(bǔ)寫句子,使之構(gòu)成語意連貫的排比句。成熟是一種明亮而不耀眼的光輝,一種圓潤(rùn)而不膩耳的音響,一種不再需要對(duì)別人察言觀色的從容種,。11. 仿照畫波浪線的句子,在橫線上續(xù)寫兩句話,使之構(gòu)成排比。寒來暑往,秋收冬藏,一年四季景象不同,所代表的生命狀態(tài)也不相同:春天(1) ,;夏天驕陽似火,蛙鳴蟲唱,是生命的張揚(yáng);秋天(2) ,;冬天落雪無聲,閑云舒卷,是生命的恬靜。12. 結(jié)合上下文,在橫線處補(bǔ)寫句子,使語意連貫。在我看來,過年是一個(gè)機(jī)會(huì),它提醒我們,歲月易逝,生命有限。這歲月不是別人的歲月,而正是你的歲月;這生命不是別人的生命,。你必須心疼
6、你的生命,才會(huì)好生照料它;你必須憐惜你的昨天,。13. 淮安模擬改編閱讀下面的文字,完成對(duì)聯(lián)。在古楚大地上經(jīng)久不息地散發(fā)著歷史留下的幽香,每一位曾經(jīng)鮮活過的偉人抑或名人,穿過千百年的時(shí)光仍強(qiáng)有力地撞進(jìn)我們每一位淮安人的胸膛,讓我們的心中時(shí)時(shí)充盈著溫暖和感動(dòng),他們彰顯出的高尚的精神品質(zhì) ,為后人深深地銘記與敬仰。比如就有這樣的一位名人,清代著名小說家曹雪芹在紅樓夢(mèng)中稱頌他:“寄言世俗休輕鄙,一飯之恩死 也知?!碧拼紫嗬罴澮苍?jīng)為他感嘆道:“徒用千金酬一飯,不知明哲重防身?!鄙下?lián):品紅樓夢(mèng)方知人間冷暖下聯(lián):_14. 東海改編閱讀下面的文字,仿照畫線句在橫線上寫一句話 ,使之與畫線句構(gòu)成排比句。母
7、愛是燦爛的陽光,熾烈而充沛,溫暖我前行的道路;母愛是盎然的綠地,芬芳而宜人,為我提供休憩的場(chǎng)所;,。她以博大的襟懷哺育生命 ,呵護(hù)萬物。她使空氣清新、百花繽紛、彩蝶飛舞,她是唯一沒被名利污染的一方凈土。母愛是諄諄教導(dǎo),語重心長(zhǎng);母愛是默默奉獻(xiàn),含辛茹苦。15. 明達(dá)改編結(jié)合語境,在文中橫線上仿寫恰當(dāng)?shù)木渥印I涝从谧匀?,自然之美煥發(fā)盎然生機(jī)。觸摸一縷陽光 ,你會(huì)感受生命的絢爛;采擷一束鮮花,你會(huì)嗅到生命的 芬芳;聆聽一聲鳥鳴,你會(huì)領(lǐng)略生命的愜意;,。與自然親近,你會(huì)心曠神怡與生命相擁,你將充實(shí)豐盈。16. 仿照畫線句子,在橫線上補(bǔ)寫兩句話,要求語意連貫。雄鷹是翱翔的美,雛鳥是初生的美;,;
8、,。生活中處處都有美只要你有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛,有一顆感悟美的心靈。17. 請(qǐng)仿照畫線句子的句式,寫兩個(gè)句子,要求句式大體相同,語意連貫。如果夢(mèng)想可以用來涂色,我想將夢(mèng)想涂成藍(lán)色,那是飛鳥對(duì)藍(lán)天的渴望;。夢(mèng)想是七彩緞,描繪出一幅動(dòng)人的生活畫卷。18. 根據(jù)語意仿寫,要求語境一致,句式相近。從初春到嚴(yán)冬,花兒經(jīng)久不衰。暖暖的春風(fēng)吹開粉紅的桃花 ,在春日里清新;凜冽的冬風(fēng)刮開嫩黃的梅花,在冬日里堅(jiān)強(qiáng)。19. 仿照下面的句子再寫兩個(gè)句子,話題自選,要求句式大體一致,語意連貫。李清照的愁是舴艋舟,卻載不動(dòng); _。20. 按要求完成下面的對(duì)聯(lián)題。暑假,小明回到鄉(xiāng)下爺爺家。夜晚,月光皎潔,爺孫倆在院中乘涼。
9、爺爺見幾只貓頭鷹站在樹上,地上投下的貓頭鷹的影子是傾斜的,便出了一上聯(lián):鷹立樹梢月照影斜鷹不斜。爺爺出的上聯(lián)“鷹”與“影”諧音,十分有趣。小明一時(shí)被難住了。第二天,天剛亮,小明看見一只貓趴在墻的角落里 ,正在這時(shí),一陣風(fēng)吹過,小明有了靈感,他對(duì)出了下 聯(lián):。8參考答案1. (1) 示例 :假如我是畫家 , 我就要用一幅長(zhǎng)畫來描繪它的鳥語花香。 解析 本題考查學(xué)生的仿寫能力。 根據(jù)畫線句子的特點(diǎn) , 詩人對(duì)應(yīng)的是寫詩贊美 , 再扣住“夏天是個(gè)好季節(jié)”這個(gè)中心 句, 可從畫家、作曲家、雕刻家等角度去展開。(2) 臨風(fēng)歌盛世聲隨月亮山高2. 示例: 若要有聰明的頭腦 ,請(qǐng)多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn) ;若要有優(yōu)
10、雅的姿態(tài) , 請(qǐng)多禮讓身邊的行人 ; 若要有勤勞的雙手 , 請(qǐng)多創(chuàng) 造寶貴的財(cái)富 ; 若要有良好的修養(yǎng) , 請(qǐng)多尊重他人的人格 ; 若要有美好的心靈 , 請(qǐng)多關(guān)心他人的疾苦。 解析 本題考查仿句。 仿句的一般要求有 : 一是所述屬于同類事物 ,二是句子的結(jié)構(gòu)要相同 , 三是句式和語氣要一致 , 有 的還要求手法要相同(如修辭手法相同)。仿句運(yùn)用“若要請(qǐng)多”的句式,并且是并列關(guān)系,根據(jù)例句特點(diǎn),仿寫時(shí)要選擇與例句相關(guān)的事物 , 如“頭腦”“雙手”“修養(yǎng)”等 ,然后按照句式仿寫就行 ,注意排比句間的聯(lián)系。3. (1) (2) (3) (4) 解析 這是考查傳統(tǒng)節(jié)日與對(duì)聯(lián)相結(jié)合的題目。元宵節(jié) , 又
11、稱上元節(jié)、元夕或燈節(jié) , 為每年農(nóng)歷正月十五日 ; 元宵之夜 , 大街小巷張燈結(jié)彩 , 人們賞燈 , 猜燈謎 , 吃元宵 , 將從除夕開始延續(xù)的慶?;顒?dòng)推向又一個(gè)高潮 , 成為世代相沿的習(xí)俗。 (1) 應(yīng)選擇,“銀花火樹”是習(xí)俗,“元夜”是元宵節(jié)的別稱。(2)端午節(jié),最亮眼的關(guān)鍵詞是“屈原”“粽子” “賽龍舟”。據(jù)此,(2)應(yīng)選擇,角粽投江祭詩魂。八月十五是我國(guó)傳統(tǒng)的中秋節(jié),一切活動(dòng)均圍繞著月亮這一主題,吃月餅、拜月等。所以, “幾處笙歌留朗月”是 (3) 的最佳選項(xiàng)。重陽節(jié)的習(xí)俗 ,除了“飲菊花酒” ,還“插茱萸” ,所以“避 惡遍插茱萸枝”是 (4) 的最佳選擇。4. A 解析本題考查修辭
12、手法。 B項(xiàng)中沒有再次出現(xiàn)的重復(fù)的詞句。C項(xiàng)中只有兩個(gè)句子,從數(shù)量上不符合排比句的要求。D項(xiàng)中沒有把物當(dāng)作人來寫的內(nèi)容。A項(xiàng)正確。作者把身體消瘦的楊二嫂的外形比作圓規(guī)的形狀。5. 示例 : 每一朵小花 / 都是歌頌生命的樂章 解析 本題考查仿寫詩句。做這類題一定要注意示例的句式特點(diǎn)、所使用的修辭手法以及整個(gè)句子的意思。本題示例 運(yùn)用暗喻的修辭手法 ,句式結(jié)構(gòu)為“每 +一(量詞)+名詞+都是+四字短語 +的+名詞” ,且要表達(dá)出對(duì)自然之物的贊美。6. 示例 : 讀書就是享受樂趣的過程 , 可以愉悅身心 , 倍感幸福。 解析 本題考查的是學(xué)生的仿寫能力。仿寫 , 首先要弄清原句子的結(jié)構(gòu) , 這個(gè)句
13、子共有兩個(gè)分句 , 例句中“讀書就是到 智者家串門兒” , 是比喻句 , 本體是“讀書” , 后一分句是對(duì)前一分句喻體的功能或效果的闡釋 , 第二句句式相同。本體 同樣是“讀書” , 所以在仿寫時(shí) , 圍繞“讀書”先寫一個(gè)比喻句 , 再闡釋所用喻體的功能或效果就可以了。7. 示例一:選A句。愿你像秋日晴空中的沖天一鶴,奮發(fā)有為,大展宏圖。示例二:選B句。你立下了高遠(yuǎn)的志向,就要揚(yáng)起生命的風(fēng)帆,祝你乘風(fēng)破浪,勇往直前。示例三:選C句。愿你始終是荷塘里的那朵蓮 ,既不傲視也不流俗,靜靜地守住內(nèi)心的芬芳。解析 本題考查語言運(yùn)用 (仿寫)的能力。 解答本題 , 首先要理解所選名句的意思 , 然后據(jù)此擬
14、寫出對(duì)小詠?zhàn)8P缘恼Z句 即可。如A句的意思是:一只仙鶴直沖云霄推開層云 ,也激發(fā)詩人的詩情飛向萬里晴空。B句的意思是:盡管前路障礙重重, 但仍將有一天會(huì)乘長(zhǎng)風(fēng)破萬里浪 , 掛上云帆 , 橫渡滄海 , 到達(dá)理想的彼岸??蓳?jù)此擬寫鼓勵(lì)性的語句。8. 示例一 : 善良是紅塵深處的一盞明燈 , 照亮世間陰暗的角落。 示例二 : 時(shí)光如流星 , 你還來不及欣賞那奪目的光亮 ,它已 消失在茫茫夜空 , 留下一道美麗的弧痕。解析 本題考查句子的仿寫。解答此題 ,首先需明確題干要求 , 抓住關(guān)鍵詞“具體形象”“句式不限” , 然后熟讀所給 的示例 , 明確內(nèi)容為對(duì)選擇的詞語用具體形象的內(nèi)容進(jìn)行描述 ,句式上不
15、做具體的要求 , 最后選擇自己熟悉的、 好描寫的 詞語按照要求合理表述即可。9. 示例一 : 清明節(jié)無論是燃香燭 , 還是踏青游 , 都寄托著對(duì)逝去親人的哀思。示例二 : 端午節(jié)無論是賽龍舟 , 還是包粽子 , 都訴說了對(duì)故人久遠(yuǎn)的懷念。示例三 : 中秋節(jié)無論是賞明月 , 還是吃月餅 , 都表達(dá)出對(duì)家人團(tuán)圓的渴望。解析本題考查仿寫句子。 本題中的例句已經(jīng)給出了固定的格式:“無論還是都”,語言風(fēng)格則要表達(dá)出 特定的深意 , 表現(xiàn)出中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的意義 , 如題目中的中秋節(jié) , 要表達(dá)出團(tuán)圓的幸福 , 端午節(jié) ,要表達(dá)對(duì)故人的懷念 , 清明節(jié)要表達(dá)出對(duì)已逝親人的思念。10. 停止向周圍申述求告的
16、大氣 一種并不哄鬧的微笑一種洗刷了偏激的淡漠 解析 仿寫試題考查語言表達(dá)與應(yīng)用。解答時(shí) , 分析結(jié)構(gòu)找到仿點(diǎn) , 每一個(gè)仿寫題給出的例子都有一定的格式 , 確定 句式仿格調(diào);要研究例句仿修辭,看例句運(yùn)用了什么修辭手法;看清要求定主題。仿寫句子在內(nèi)容上要與例句相一致。11. (1) 惠風(fēng)和暢 鶯飛草長(zhǎng) 是生命的萌發(fā)(2) 明月朗照 五谷飄香 是生命的純熟解析 解答本題 , 首先要抓住“春天”和“秋天”的特點(diǎn) , 春天的特點(diǎn)是 :冰雪融化 ,天氣暖和 , 春風(fēng)柔和 , 陽光明媚 , 萬 物生長(zhǎng) , 到處充滿生機(jī)。秋天的特點(diǎn)是 : 秋高氣爽 , 五谷豐登 , 稻谷成熟 , 瓜果飄香 , 到處是一派豐收的景象。然后分析畫 波浪線句子的格式,采用“四字短語+四字短語+是生命的XX”的格式,進(jìn)行擬寫即可。12. 示例 : 而正是你的生命 才會(huì)珍惜你的今天解析 答題時(shí) ,要參照上文的句式結(jié)構(gòu)來組織答案,如“這歲月不是別人的歲月 , 而正是你的歲月” ,下一句“這生命不是別人的生命”后 , 也應(yīng)寫“而正是你的生命”。同樣 , “你必須心疼你的生命 , 才會(huì)好生照料它” , 下一句“你必須 憐惜你的昨天”后,也應(yīng)該寫“才會(huì)”。13. 示例:讀水滸傳領(lǐng)略俠
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