一對(duì)一數(shù)字化學(xué)習(xí)錄像課評(píng)比方案

1、“一對(duì)一數(shù)字化學(xué)習(xí)”錄像課評(píng)比方案（可選項(xiàng)目）一、評(píng)比宗旨：探索在數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境下， 如何利用數(shù)字化學(xué)習(xí)資源和教與學(xué)交互平臺(tái)， 讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行個(gè)性化的主動(dòng)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)； 探索信息技術(shù)與教學(xué)過(guò)程緊密結(jié)合和高度融合的學(xué)習(xí)模式。二、參賽范圍：全區(qū)中小學(xué)教師，可選項(xiàng)目。三、活動(dòng)時(shí)間：作品報(bào)送時(shí)間： 2014年 9月-10 月 31 日。專(zhuān)家評(píng)審時(shí)間： 2014 年 11 月上旬四、活動(dòng)要求鼓勵(lì)根據(jù)學(xué)校的環(huán)境條件創(chuàng)造性地開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的新教育教學(xué)模式的研究，報(bào)送有研究?jī)r(jià)值、推廣意義的優(yōu)秀課例。 （“一對(duì)一”實(shí)驗(yàn)學(xué)校要積極組織實(shí)驗(yàn)教師參加）。五、制作要求：一對(duì)一數(shù)字化學(xué)習(xí)錄像課例， 是指每位學(xué)

2、生均擁有一臺(tái)數(shù)字化終端設(shè)備的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境下， 應(yīng)用信息技術(shù)開(kāi)展自主學(xué)習(xí)和主動(dòng)學(xué)習(xí)， 通過(guò)這一新的學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和學(xué)習(xí)過(guò)程的有效組織， 培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力的新型教學(xué)方式。 參賽作品要能完整、 真實(shí)反映一節(jié)優(yōu)秀課的教學(xué)設(shè)計(jì)與課堂教學(xué)效果的信息資源包。1 .教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施（1） 貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，明確教學(xué)目標(biāo)，注重以學(xué)生發(fā)展為中心，關(guān)注學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)效果，把握學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)和學(xué)生學(xué)習(xí)反饋，體現(xiàn)師生共同成長(zhǎng)。（2） 要對(duì)所選教材的內(nèi)容和要求 （ 包括教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) ） 、學(xué)習(xí)者進(jìn)行分析，闡述基于交互技術(shù)的教學(xué)策略及教法設(shè)計(jì)，明示教學(xué)中所用資源（ 硬件環(huán)境、教學(xué)平臺(tái)、學(xué)習(xí)工具或軟件） 。（3

3、） 教學(xué)實(shí)施過(guò)程中要體現(xiàn)基于交互式教學(xué)設(shè)備或智能教學(xué)環(huán)境學(xué)與教的創(chuàng)新策略和方法，體現(xiàn)民主、和諧的教學(xué)氛圍。2 .教學(xué)反思對(duì)課堂上學(xué)生學(xué)習(xí)反饋和教師教學(xué)行為、 決策以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審 視和分析，重點(diǎn)是解決如何的以學(xué)生為中心的關(guān)鍵問(wèn)題，教學(xué)資源和技術(shù)的應(yīng)用 效果，對(duì)互動(dòng)課堂過(guò)程和結(jié)果的思考等。3 .報(bào)送材料：以下三項(xiàng)必送：教學(xué)設(shè)計(jì)、課例錄像、教學(xué)反思?？蛇x送：在學(xué)習(xí)過(guò)程中完成的學(xué)生作品。4 .錄像制作要求：課例錄像要求雙鏡頭錄制，片頭應(yīng)有課題、學(xué)科、年級(jí)、學(xué)校、執(zhí)教者等內(nèi) 容，主要教學(xué)環(huán)節(jié)應(yīng)有字幕提示，采用常用視頻格式，大小不超過(guò)700mb視頻格式推薦使用flv ,前期采用標(biāo)清4:3拍攝時(shí)，分辨率設(shè)定為 720x 576,前 期采用高清16:9拍攝時(shí)，分辨率設(shè)定為1024x 576。六、作品上傳作品上傳詳見(jiàn)2014年第十二屆科技信息節(jié)平臺(tái)”2014年羅湖區(qū)參賽課例、微課上傳指南”。七、評(píng)審和表彰獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)定：聘請(qǐng)相關(guān)專(zhuān)家對(duì)課例作品進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：將依據(jù)評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)評(píng)選出特等、一等、二等獎(jiǎng)，總獲獎(jiǎng)數(shù)不超過(guò)年 度征集微課總數(shù)的60%八、其他事項(xiàng)1 .區(qū)評(píng)出的優(yōu)秀課例將推薦參加深圳市資源征集。2 .同一個(gè)課例可報(bào)兩位作者（授課者和攝制者），每個(gè)獲獎(jiǎng)?wù)n例設(shè)授課獎(jiǎng)和 攝制獎(jiǎng)（邀請(qǐng)公司拍攝的課例不能報(bào)攝制者），如果有獎(jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì)，同一獲獎(jiǎng)?wù)n例 同時(shí)頒發(fā)