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1、資料來(lái)源:來(lái)自本人網(wǎng)絡(luò)整理!祝您工作順利!骨科護(hù)士長(zhǎng)半年工作總結(jié)范文 護(hù)士每天工作都很繁忙,要照看各種病人。今日我給大家為您整理了骨科護(hù)士長(zhǎng)半年工作總結(jié),盼望對(duì)大家有所關(guān)心。 骨科護(hù)士長(zhǎng)半年工作總結(jié)范文一 _年金秋,我滿懷著向往的心情來(lái)到了流溪河畔的璀璨明珠_(kāi)工傷康復(fù)醫(yī)院實(shí)習(xí)。剛踏入這片熱土,醫(yī)院工作人員的熱情、實(shí)習(xí)小結(jié)師專業(yè)技術(shù)的年少卻老成和高素養(yǎng)及病人的評(píng)價(jià)和感受就讓我很快融入了這個(gè)暖和的大家庭,更讓我對(duì)她布滿無(wú)限敬意,我深深地知道自己為何而來(lái),來(lái)了以后應(yīng)當(dāng)做什么?做完之后應(yīng)當(dāng)實(shí)習(xí)小結(jié)什么?想完之后應(yīng)當(dāng)再做什么?經(jīng)過(guò)近8個(gè)月的學(xué)習(xí)和教師的教導(dǎo),我已具備了步入社會(huì)的根本條件,以下就是我的幾點(diǎn)

2、體會(huì)。 1、注重實(shí)習(xí)“方法的學(xué)習(xí)。 工傷康復(fù)醫(yī)院以成人康復(fù)為主,分為骨科康復(fù)、神經(jīng)康復(fù)和燒傷康復(fù)三大版塊。由于我的理論閱歷護(hù)理實(shí)習(xí)小結(jié),在這里可以充分展現(xiàn)和狠抓根本技能訓(xùn)練,找出一樣病種不同病歷的共同點(diǎn)(如脊髓損傷和偏癱病人就是好的例子),并且可以普外科醫(yī)生 專題學(xué)習(xí)法,針對(duì)一種病,從康復(fù)評(píng)定、治療再到評(píng)定,系統(tǒng)的結(jié)合根底醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和康復(fù)骨科護(hù)理實(shí)習(xí)小結(jié),勤學(xué)好問(wèn)、舉一反三,還可以寫好實(shí)習(xí)日記和科室小結(jié)。山東省立醫(yī)院血管外科 治療師的一對(duì)一訓(xùn)練給了我在學(xué)習(xí)中工作,在工作中求進(jìn)步的護(hù)理實(shí)習(xí)小結(jié)。醫(yī)院的圖書館的專業(yè)書籍和資料給我供應(yīng)了良好的北京天壇醫(yī)院腦外科 場(chǎng)所和求知的平臺(tái),而我那么應(yīng)當(dāng)充分

3、利用資源,學(xué)會(huì)擅長(zhǎng)把握。 2、具備康復(fù)治療師應(yīng)有的素養(yǎng)。 常常會(huì)有病人問(wèn)我:“你們康復(fù)醫(yī)生跟臨床醫(yī)生真不一樣,你們天天幫我們動(dòng)手動(dòng)腳莫非不累嗎?我對(duì)著他們笑笑,心里想:我們和臨床醫(yī)生的目的是一樣的,愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò):“喜愛(ài)是最好的教師,這點(diǎn)在醫(yī)院康復(fù)治療師的身上得到了很好的表達(dá)。所以首要的是要喜愛(ài)自己的專業(yè),每一次康復(fù)部的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)根本上都是滿滿的,治療師的提問(wèn)和授課都說(shuō)明他的那種虛心求學(xué)的看法,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和求是的科學(xué)看法。都是值得我學(xué)習(xí)和去做的。在8個(gè)月里我沒(méi)看到有一個(gè)治療師上班遲到早退的,在治療病人時(shí)一個(gè)接一個(gè),仔細(xì)對(duì)待,還要給我們講學(xué)問(wèn),充分表達(dá)了他們勇于吃苦的精神和良好的思想品質(zhì)。 3、

4、學(xué)會(huì)可以解決問(wèn)題的力量。 在實(shí)習(xí)中我們擁有實(shí)習(xí)生和醫(yī)生的雙重身份。對(duì)于醫(yī)院病人的現(xiàn)狀和預(yù)后,大局部都是比擬差的,尤其是sci、hi、cva、燒傷的病人,都存在著心理問(wèn)題,而醫(yī)院的病人以青壯年居多,還會(huì)把我們當(dāng)成好伴侶,說(shuō)些心里話。面對(duì)這些患者,我們要清晰自己處于一個(gè)怎樣的位置,你將如何答復(fù)他,答復(fù)他以后特會(huì)有什么想法,將給他帶來(lái)什么樣的問(wèn)題,是好是壞?卻值得我們?nèi)ニ妓?,說(shuō)話就要負(fù)責(zé)任。這是做醫(yī)生的原那么。因此,在教師的教育下和自己的切身體會(huì),我們肯定要學(xué)會(huì)擅長(zhǎng)察顏觀色,與病人的溝通力量和處于突發(fā)事故或狀況的應(yīng)急力量,以及規(guī)律思維力量。更應(yīng)當(dāng)懂得這方面的學(xué)問(wèn)、法律法規(guī)等。如工傷病人詢問(wèn)工傷認(rèn)知和

5、賠償?shù)葐?wèn)題。說(shuō)明要學(xué)會(huì)正確處理好醫(yī)患關(guān)系,使患者得到最大的康復(fù)。 4、勇于嘗試和創(chuàng)新。 工傷康復(fù)醫(yī)院是全國(guó)第一家??瓶祻?fù)醫(yī)院,是一個(gè)大膽的嘗試而且獲得勝利,這就是好比我們?cè)诠ぷ髦袆?chuàng)新,去嘗試用新的方法去治療病人,當(dāng)然這是閱歷積累和通過(guò)理論的結(jié)果,這種方法對(duì)患者沒(méi)有副作用和負(fù)面影響。年青人正值創(chuàng)業(yè)和學(xué)習(xí)力量的頂峰階段。我應(yīng)當(dāng)抓好專業(yè)根本功,理論聯(lián)絡(luò)理論,結(jié)合現(xiàn)狀,進(jìn)步科研力量和技術(shù)程度。 需要總結(jié)的還有許多,我將堅(jiān)持不懈地去理解,去學(xué)會(huì),實(shí)習(xí)完畢,意味著步入社會(huì)的開(kāi)頭,而在工傷康復(fù)醫(yī)院實(shí)習(xí)讓我有力量更有信念在康復(fù)這塊領(lǐng)域里去做好每一件事,迎接每一個(gè)挑戰(zhàn),我誠(chéng)心地祝醫(yī)院指導(dǎo)和全體醫(yī)護(hù)人員身體安康、

6、工作順當(dāng)、合家美好!祝工傷康復(fù)醫(yī)院越飛越高! 骨科護(hù)士長(zhǎng)半年工作總結(jié)范文二 光陰似箭,一晃眼,走進(jìn)_-_市出國(guó)留學(xué)網(wǎng)醫(yī)院,來(lái)到骨科成為一名救死扶傷的護(hù)士已經(jīng)半年了。自畢業(yè)以來(lái),我始終以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目捶ê椭鲃?dòng)的熱情投身于學(xué)習(xí)和工作中,有勝利的喜悅,也有失敗的辛酸。接觸到臨床后,發(fā)覺(jué),自己不僅要有扎實(shí)的理論,嫻熟的臨床操作,良好的職業(yè)道德,還必需培育自己的耐煩和愛(ài)心等等。六個(gè)月的用法期即將完畢,但我對(duì)自己的要求會(huì)更加嚴(yán)格,特自我鑒定如下: 在思想上,有很強(qiáng)的上進(jìn)心,勇于批判與自我批判,樹(shù)立了正確的人生觀和價(jià)值觀。能嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度的,主動(dòng)參與醫(yī)院和科室組織的各項(xiàng)活動(dòng)并能敬重指導(dǎo),團(tuán)結(jié)同事。 在

7、學(xué)習(xí)上,嚴(yán)格要求自己,靠著自己對(duì)成為一名優(yōu)秀白衣天使的目的和學(xué)問(wèn)的劇烈追求,刻苦鉆研,勤奮好學(xué),看法端正,目的明確,根本上把握了一些專業(yè)學(xué)問(wèn)和操作技能,嫻熟的把握了??茖W(xué)問(wèn)和各項(xiàng)??谱o(hù)理操作,作到了理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際。除了專業(yè)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)外,還留意各方面學(xué)問(wèn)的擴(kuò)展,廣泛的涉獵其他學(xué)科的學(xué)問(wèn),從而進(jìn)步了自身的思想文化素養(yǎng)。 在工作上,我主動(dòng)協(xié)作出國(guó)留學(xué)網(wǎng)上級(jí)指導(dǎo)和同事,正確執(zhí)行醫(yī)囑及各項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作規(guī)程,做好根底護(hù)理,嚴(yán)格執(zhí)行無(wú)菌操作和三查七對(duì)制度。發(fā)覺(jué)問(wèn)題,準(zhǔn)時(shí)上報(bào),準(zhǔn)時(shí)解決。在工作中能理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際,遇到不懂的問(wèn)題能準(zhǔn)時(shí)向護(hù)士長(zhǎng)及年資深的教師請(qǐng)教,努力進(jìn)步自身的業(yè)務(wù)程度。對(duì)待患者能文明禮貌的效勞,做到

8、舉止文明、看法和氣,急病人所急,想病人所想。主動(dòng)與患者溝通,準(zhǔn)時(shí)理解他們的心理動(dòng)態(tài),以便讓患者承受更好的治療,并做好安康宣教。 在生活上,養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣,生活改善而有條理,以嚴(yán)謹(jǐn)而主動(dòng)向上的出國(guó)留學(xué)網(wǎng)生活看法打理好自己的每一天。為人熱情大方,老實(shí)守信,樂(lè)于助人,擁有自己的尺度平衡的處事原那么,能與同事們和諧相處,主動(dòng)參與各項(xiàng)課外活動(dòng),從而不斷的豐富自己的工作閱歷和生活。 把有限的生命投入到無(wú)限的醫(yī)護(hù)工作中。在今后的工作中我會(huì)更加不斷努力地學(xué)習(xí)上進(jìn),不斷進(jìn)步自身的專業(yè)技術(shù)程度,從而使自己的理論學(xué)問(wèn)及操作技能更上一個(gè)臺(tái)階,以便能更好的效勞于患者。爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的護(hù)理人員,以無(wú)愧于白衣天使的榮

9、耀稱號(hào)! 骨科護(hù)士長(zhǎng)半年工作總結(jié)范文三 骨科學(xué)習(xí)的這四周的期間,在帶教教師的指導(dǎo)和其他教師及護(hù)士的關(guān)心下,可以將所學(xué)的理論與理論較好的聯(lián)絡(luò)起來(lái),在教師的悉心指導(dǎo)下學(xué)會(huì)了看_線片、ct片及mri片,同時(shí)、教師也教了如何根本推斷出一般的骨折部位、骨折類型、骨折愈合狀況及關(guān)節(jié)狀況。并在每天早晨伴同主任及帶教教師查房時(shí),將理論學(xué)問(wèn)進(jìn)一步的穩(wěn)固擴(kuò)展,同時(shí)形成了擅長(zhǎng)思索總結(jié)的一般習(xí)慣,為日后在其他科室更好的學(xué)習(xí)制造了條件。 四周的時(shí)間里,每天在早晨為患者換藥,熟識(shí)了換藥的操作方法、嚴(yán)格把握了換藥的步驟及留意事項(xiàng)、加強(qiáng)了操作時(shí)的無(wú)菌觀念、根本可推斷傷口是否感染或愈合、把握了各個(gè)部位手術(shù)縫線撤除時(shí)間和拆線的留

10、意事項(xiàng)。 換藥目的: 檢查傷口、去除傷口分泌物和壞死組織,通暢引流,掌握感染,促進(jìn)傷口愈合。 換藥的留意事項(xiàng): 1. 嚴(yán)格遵守?zé)o菌外科技術(shù),換藥者如已接觸傷口的繃帶和敷料,不應(yīng)再接觸換藥車或者無(wú)菌換藥碗。需要物件時(shí)可由護(hù)士供應(yīng)或者洗手后再取。各種無(wú)菌棉球、無(wú)菌敷料沉著器取出后,不得放回原容器內(nèi)。 2. 換藥者應(yīng)先換清潔的傷口,如拆線等,然后再換感染傷口,最終為嚴(yán)峻感染的傷口換藥。 3. 換藥時(shí)應(yīng)留意取去傷口內(nèi)的異物,如:線頭、死骨、彈片、腐肉等,并核對(duì)引流物的數(shù)目是否正確。 4. 換藥動(dòng)作應(yīng)當(dāng)溫柔、愛(ài)護(hù)安康組織。 5. 每次換藥完畢,必需將一切用具放回指定的位置,仔細(xì)清洗雙手前方可給另一患者換

11、藥。 手術(shù)后拆線適應(yīng)癥: 1. 無(wú)菌手術(shù)切口 2. 部分及全身無(wú)異樣表現(xiàn) 3. 已到拆線時(shí)間 4. 切口愈合良好者 5. 傷口有紅、腫、熱、痛等明顯感染者應(yīng)提早拆線手術(shù)后拆線禁忌癥: 1. 有嚴(yán)峻貧血、消瘦、輕度惡病質(zhì)者。 2. 嚴(yán)峻失水或者電解質(zhì)紊亂 3. 老年患者及嬰幼兒 4. 咳嗽沒(méi)有掌握時(shí),胸部、腹部切口應(yīng)延遲拆線來(lái)新入病人時(shí),對(duì)于新入病人的一般處理: 1. 開(kāi)放性外傷者,依據(jù)患者詳細(xì)狀況在全身性麻醉、腰硬結(jié)合麻醉、硬膜外麻醉、部分麻醉行急診緊急手術(shù) 首先,用碘伏消毒傷口四周皮膚,由中心向四周重復(fù)三遍。然后用雙氧水和生理鹽水交替清洗傷口,必需徹底清洗三遍,去除異物及壞死組織后逐層縫合 2. 閉合性骨折以及簡(jiǎn)潔關(guān)節(jié)脫位者,行石膏固定術(shù)或者懸吊固定術(shù)。 (石膏固定時(shí)上肢12層,下肢14層,40度以上熱水侵泡,等無(wú)氣泡再產(chǎn)生時(shí),撈出擠出多余水份,拉平石膏,墊上毛巾進(jìn)展塑形固定) 3. 有手術(shù)適應(yīng)癥及手法復(fù)位失敗者再用繃帶包扎固定即可,在完善各項(xiàng)術(shù)前檢查后,擇期手術(shù)。 手術(shù)操作中嚴(yán)格遵守?zé)o菌原那么以及在手術(shù)中的一些根本操作。 總之感謝各位教師們給我的悉心教育以及其他各位教師的耐煩指導(dǎo)。我將會(huì)以更主動(dòng)主動(dòng)的工作看法、更扎實(shí)堅(jiān)

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