喂娃娃說課稿范文

1、喂娃娃說課稿范文一、說設(shè)計思路：該活動是主題活動“我愛我家”的經(jīng)驗延伸 在主題活動“我愛我家”中我班的孩子有著強烈地模仿成人行 為的欲望他們在玩娃娃家游戲時會像模像樣地洗菜、 切菜當(dāng)他們看到 自己將玩具西瓜、 蘋果、魚等切開后臉上會露出成功的喜悅因此我從 孩子的這個興趣點入手選擇了孩子最熟悉的一些食物讓孩子運用目 測區(qū)分物體的大小并嘗試使用常見的工具、 用不同的方法改變物體的 大小發(fā)展孩子手部動作滿足孩子動手操作的愿望同時鼓勵孩子將自 己的操作過程表達(dá)出來發(fā)展口語表達(dá)能力二、說目標(biāo)定位： 活動的目標(biāo)是教育活動的起點和歸宿對活動起著導(dǎo)向的作用 小班的孩子年齡較小他們需要在操作探索、親身體驗中去發(fā)

2、現(xiàn) 事物的變化根據(jù)小班幼兒的年齡特點和本班實際情況確立了認(rèn)知、 能 力、情感方面的目標(biāo)其中既有獨立表達(dá)的成分又有相互融合的一面目 標(biāo)為：1 、通過目測區(qū)分物體間明顯的大小差異嘗試使用一些工具用不 同的方法使各種食物的變小2 、愿意用語言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)3 、體驗喂娃娃的快樂 根據(jù)目標(biāo)我把活動的重點定位于使各種食物變小通過操作實驗 使活動得到深化活動的難點是用不同的方法將食物變小主要通過探索操作獲得經(jīng)驗通過集體的評價使經(jīng)驗得到整理總之我確立了目標(biāo)的整合觀、科學(xué)觀使活動呈現(xiàn)呈現(xiàn)趣味性、綜合性、活動性寓教育于生活情景、游戲之中為此我做了如下活動準(zhǔn)備：1 、空間準(zhǔn)備：操作臺五張呈U字形擺布在后面和側(cè)面便

3、于操作、評價2 、物質(zhì)準(zhǔn)備：瓶娃娃；各種蔬菜、水果、小吃；小刀、尺、剪 刀湯匙；讓幼兒根據(jù)自己的需要選擇操作工具、 材料進(jìn)行大變小的實 驗3 、經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒對喂娃娃有一定的經(jīng)驗（娃娃家、區(qū)角活動 時玩過喂娃娃的游戲）三、說教學(xué)方法：在本次活動中我采用了預(yù)測法、操作法、交流法、游戲法等教 學(xué)方法預(yù)測法：幼兒都想喂娃娃那怎樣讓瓶娃娃吃下這么多好吃的食物呢讓幼兒展開豐富的想象進(jìn)行大膽預(yù)測操作法：我提供了不同層次的操作材料和工具讓幼兒根據(jù)自己的需要選擇進(jìn)行大變小的實驗交流法：操作之后讓幼兒在集體面前大膽地講述自己的操作過程讓同伴分享自己的成功同時老師也統(tǒng)整和提升幼兒的經(jīng)驗游戲法：本次活動我以喂娃娃為

4、主線引起幼兒的操作、探索的欲望四、說教學(xué)程序: 我采用環(huán)環(huán)相扣組織此活動程序活動流程為：激發(fā)興趣T想像預(yù)測T探索嘗試嘗試T交流分享（一）激發(fā)興趣：“興趣是最好的老師”活動一開始我就利用幼兒熟悉的瓶娃娃 的形象為幼兒創(chuàng)設(shè)了“瓶娃娃肚子餓了請我們小朋友寶寶想想辦法” 的游戲情景引起孩子操作的興趣在以下的環(huán)節(jié)中我都是以瓶娃娃作 為情節(jié)發(fā)展的主線從形式上深深地吸引了孩子（二）想象預(yù)測：在請個別孩子來喂娃娃時引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)問題：好吃的東西大瓶 娃娃的嘴巴小然后想辦法解決問題：我們讓瓶娃娃吃下這么多好吃的 東西呢從而進(jìn)一步激發(fā)孩子解決問題的愿望（三）探索嘗試：根據(jù)孩子好奇、好動的特點運用皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論

5、在活動 的第三環(huán)節(jié)我就安排孩子自由探索嘗試我為每組孩子提供了充足的 材料及各種工具讓孩子根據(jù)自己能力需要選擇材料、 工具進(jìn)行大膽嘗 試在這一活動中我是一個引導(dǎo)者、 支持者、合作者當(dāng)孩子碰到困難時 我會給予適當(dāng)?shù)膸椭?；?dāng)孩獲得成功時我會及時地表揚并鼓勵他想出 多種方法進(jìn)行大變小的實驗（四）交流分享：探索活動之后的交流分享既能增強孩子的語言表達(dá)能力也能將 自己獲得的經(jīng)驗與同伴交流分享使綱要中提出的“生生互動”得到真正的體現(xiàn)最后的質(zhì)疑“剛才你們在把好吃的東西變小時碰到什么 困難”又緊緊圍繞了我園幼兒問題意識培養(yǎng)的研究的課題能使孩 子從小善于發(fā)現(xiàn)問題并嘗試想辦法解決問題最后讓孩子送娃娃回家能使孩子進(jìn)一步體驗成功的快樂五、效果預(yù)測：整個活動程序的安排能遵循綱要中組織與實施中教育性、 互動性、針對性的原則也符合小班幼兒的學(xué)習(xí)特點和規(guī)律因此我想通 過這樣的一個活動孩