人教版必修三第八課第二框：在文化生活中選擇教案1

1、課 題8.2在文化生活中選擇第1課時教 材 分 析教材分析：本課時是人教版必修三第四單元第八課本課時內(nèi)容為人教版必修三第四單元第八課走進文化生活第二框，有著重要的作用，起到承上起下的作用。隨著經(jīng)濟的高速發(fā)展，文化 市場和大眾傳媒的發(fā)展，為我們的文化生活帶來了許多可喜的變化，冋時也帶來了令人憂慮的現(xiàn) 象。在形式多樣的文化生活中，在文化生活中如何區(qū)分不冋性質(zhì)的文化，做出正確的選擇，進行 文化建設(shè)是學(xué)生亟待解決的問題。教 學(xué) 目 標(biāo)1、知識與技能：知道洛后文化和腐朽文化，為什么在我們的文化生活中還存在一些洛后文化和 腐朽文化現(xiàn)象；分析存在落后文化和腐朽文化的原因，知道加強文化建設(shè)的必然要求，培養(yǎng)學(xué)生

2、 的能力。2、過程與方法：（1）通過合作探究，學(xué)會辨別各種文化現(xiàn)象，能夠正確區(qū)分落后文化和腐朽文 化；理解存在的原因；（2）結(jié)合實例分析，能夠自覺抵制落后文化和腐朽文化，積極選擇健康 有益的文化生活，提高思辨創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學(xué)生能夠進行自主分析問題的能力。3、情感態(tài)度與價值觀：通過對本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生肯定我國在社會主義文化建設(shè)中取得的成績， 發(fā)展中國先進文化；認識到落后文化和腐朽的文化的危害，自覺選擇積極向上的文化，并做到自 覺抵制落后文化和腐朽文化，奏響主旋律，促進社會主義文化的發(fā)展。重占八、重點：辨別落后文化和腐朽文化難點：理解社會主義文化建設(shè)的必然要求難占八、理解社會主義文化建設(shè)的必然要求

3、學(xué)情 分 析學(xué)情分析：高二學(xué)生通過學(xué)習(xí)擁有了一定的分析問題的能力，他們的人生觀、世界觀和價值觀正在形成時期，可塑性強，但是缺乏理性分析和解決問題的能力，很容易受到外界環(huán)境的影響，所以加強思想教育，進行正確的引導(dǎo)，使他們在復(fù)雜的文化生活中進行正確的判斷和選擇。中學(xué)生如不能正確的區(qū)分落后文化和腐朽文化，提高眼力，拒絕污染，就會使身心受到其傷害。教具/、PPT課件、數(shù)碼展臺教學(xué)要點：1、當(dāng)陽光下的陰影：2、提高眼力，拒絕污染落后文化腐朽文化：落后文化和腐朽文化存在的原因3、奏響主旋律：文化激蕩看主導(dǎo)加強社會主義文化建設(shè)的必要性大力加強社會主義文化建設(shè)特別關(guān)注：相關(guān)鏈接：高考真題（2009 廣東）注：

4、漫畫教學(xué)方法：講授法（引導(dǎo)、歸納、總結(jié)）、課堂 討論法、合作探究法基本作業(yè)：世紀(jì)金榜、步步高課時作業(yè)教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動定向?qū)W(xué)播放中國超震撼 中國國家形象宣傳片之人物篇視頻 激情導(dǎo)入：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了當(dāng)今中國文化生活豐富多彩, 有喜有憂，那么我們該做出怎樣的選擇呢？下面請同學(xué)們 觀看在紐約時代廣場播放中國國家形象宣傳片之人物篇視學(xué)生活動學(xué)生認真傾聽并思考自主學(xué)習(xí)頻，請你談?wù)?，中國為什么選擇這些人作宣傳片？他們是中國各個領(lǐng)域先進的代表，是“喜”的文化, 引領(lǐng)社會風(fēng)尚，為社會做出了突出的貢獻，體現(xiàn)正能量， 看完后能感受美好的中國，文化對人的影響是潛移默化的, 所以在文化生活中要慎重的選擇，那

5、么今天讓我們學(xué)習(xí)在 文化生活中應(yīng)如何選擇 ？學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、區(qū)分落后文化和腐朽文化2、分析存在落后文化和腐朽文化的原因3、怎樣進行文化建設(shè)，奏響主旋律學(xué)生閱讀教材，根據(jù)學(xué)習(xí) 目標(biāo)整理知識 點。設(shè)計意圖 通過導(dǎo)入激 發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí) 興趣，引出新 課。通過學(xué)生自 主學(xué)習(xí)，整理 知識點，構(gòu)建 知識體系。合作探究問題探究1 :【合作探究一】材料觀察四幅圖片，討論以下問題學(xué)生以小組為 單位進行合作 探究，選出代 表匯報小組討 論結(jié)果。學(xué)生通過小組討論、合作 探究，鑒別什么是落后文 化，探究其成 因，應(yīng)該如何做?1、以上行為反映了什么文化現(xiàn)象？2、評價這類現(xiàn)象，試列舉相關(guān)事例。3、應(yīng)采取什么措施？精講點撥：1、

6、洛后文化2、以傳統(tǒng)習(xí)俗的形式表現(xiàn)出來，繼承優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，推 陳出新3、科學(xué)教育，予以改造或剔除【合作探究2】2014年以來，中國先后有 12位明星因涉嫌吸毒被拘捕，觀看視頻討論探究下列冋題：1、如何評價明星的吸毒行為，反映了什么社會現(xiàn)象？2、這類現(xiàn)象會造成什么危害呢？列舉相關(guān)事例？3、應(yīng)采取什么措施？精講點撥：1、腐朽文化2、危害社會，誤導(dǎo)青少年3、堅決抵制，依法取締【合作探究3】1、在我們社會主義國家，仍然存在落后文化和腐朽文化的 原因？2、怎樣進行文化選擇，奏響主旋律？精講點撥：1、1） 封建思想的殘余和舊的習(xí)慣勢力的根深 蒂固（歷史原因）2）經(jīng)濟全球化和信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展（外部原因）3

7、）社會主義市場經(jīng)濟（現(xiàn)實自身的原因）2、個人：提高眼力，拒絕污染！國家：大力弘揚中國特色社會主義文化社會和媒體：應(yīng)當(dāng)追求文化產(chǎn)品的經(jīng)濟效益和社會效益的 相統(tǒng)一；努力發(fā)展人民群眾喜聞樂見的大眾文化學(xué)生以小組為 單位進行合作 探究，選出代 表匯報小組討 論結(jié)果。學(xué)生通過小 組討論、合作 探究，區(qū)分出 腐朽文化。教師點撥、存 在的原因，從 國家、社會和 個人三個方 面分析應(yīng)該 怎樣做。答疑解惑根據(jù)學(xué)生提問解答學(xué)生疑惑傳統(tǒng)習(xí)俗和傳統(tǒng)文化的區(qū)分提出關(guān)于本節(jié)課知識的疑問差異性教學(xué)小結(jié)升華根據(jù)學(xué)生提問解答學(xué)生疑惑傳統(tǒng)習(xí)俗和傳統(tǒng)文化的區(qū)分學(xué)生談學(xué)習(xí)體會通過學(xué)習(xí)，區(qū)分落后文化和腐朽文化，在文化生活中做 出正確的選擇，進行文化建設(shè)，有利于學(xué)生形成正確的人 生觀、世界觀和價值觀。學(xué)生總結(jié)知識點并談?wù)剬Ρ竟?jié)課的體會總結(jié)本節(jié)內(nèi)容。有效訓(xùn)練見學(xué)案學(xué)生做習(xí)題鞏固