高二工作計劃范文和班級管理要點

1、高二工作計劃范文和班級管理要點班級訓(xùn)言 樂學(xué)博采，四季花開（ 唯有志向高遠才能有足夠持久的動力，樂學(xué)善學(xué)，才能四季花開不敗、不斷鑄就卓越。 ）誰也不能隨隨便便成功，它來自徹底的自我管理和毅力學(xué)習(xí)要求 自主 勤奮考勤辦法刷卡時間在 7:33 以前1、到班后應(yīng)立即將作業(yè)交到規(guī)定位置，安靜看書， 7點 40由科代表下位 收作業(yè)連同記載交作業(yè)情況迅速交到科任老師處（收作業(yè)時間 5 分鐘以內(nèi)）。2、7：30 開始早讀，一、三、五讀語文，二、四、六讀英語。認真早讀， 早讀期間不得做與早讀無關(guān)的事（吃早飯等）。預(yù)備鈴響時應(yīng)立即回到教室，做好課前準備工作（擺放好本堂課有關(guān)的教 材、教輔資料、筆記本、聽、默寫本

2、、草稿本、文具等），聽課過程中不得子 翻找、借書、筆等。課間安靜文明休息，預(yù)備鈴后立即回到座位瀏覽下節(jié)課內(nèi)容，做到聽課有 的放矢，這樣的自主學(xué)習(xí)會讓你學(xué)習(xí)起來游刃有余，不至于無所適從。（認真聽講是提高課堂效率、提升學(xué)習(xí)成績的前提，課堂上應(yīng)該做到以下 幾點：）1、遵守課堂紀律，不能與同學(xué)講話，遞紙條，看與課堂無關(guān)的書、玩手 機、mp3 mp4等。對于違反課堂紀律的同學(xué)，處以警告、通知家長、停課、自 成一組、沒收等等方式處理。2、認真聽講，做好筆記，認真思考，積極參與小組討論、積極回答問題， 提高學(xué)習(xí)效率。在課堂上要保持高度的注意力，緊盯老師的一舉一動，和老師保持學(xué)科知 識、思維的良性溝通，同時也

3、要有自己的自主思考，把自主思考和老師的思考 交融起來，對課堂要點領(lǐng)會為主，適當(dāng)快速記錄。下課后要迅速回想總結(jié)一下 自己本節(jié)所學(xué)內(nèi)容，對一時沒領(lǐng)會的趕快追問老師，或者和同學(xué)討論。注意力是人智力的有機組成部分，心理學(xué)研究表明，有意記憶的效果比無 意記憶的效果好，保持注意力的高度集中的方法：，因為對越感興趣的東西， 很自然會覺得有吸引力，就自然會保持注意力的高度集中。，因此要端正學(xué)習(xí) 的態(tài)度，明確學(xué)習(xí)的目的，使自己保持較旺盛的求知欲。3、獨立、認真參加含默寫、聽寫在內(nèi)的各種考試，不能有任何舞弊行為。不分大小考試，時刻有期末如平時，平時如期末的意識，千方百計搞好考 試管理。但是如何做題，如何復(fù)習(xí)，如何

4、反思直接影響學(xué)習(xí)效率。 要正確對待考試。考試是檢查學(xué)生學(xué)習(xí)效果的一種方法，考得好，可以 促進自己進一步努力學(xué)習(xí)，考得不好，也可以促使自己認真分析原因，找出存 在的問題，以便今后更有針對性地學(xué)習(xí)。所以，考試并不可怕，絕不應(yīng)當(dāng)產(chǎn)生 畏考心理，造成情緒緊張，影響水平的正常發(fā)揮。 做好考試前的準備工作。首先是對各科功課進行系統(tǒng)認真的復(fù)習(xí)，這是 考出好成績的基礎(chǔ)。另外，考試前和考試期間要注意勞逸結(jié)合，保證充足的睡 眠和休息，保持充沛的精力，這是取得優(yōu)異成績的必要條件。 答卷時應(yīng)注意的主要問題是 :a 認真審題。拿到試卷后，對每一個題目 要認真閱讀，看清題目的要求，找出已知條件和要求的結(jié)論，然后再動手答

5、題。 b 一時不會做的題目可以先放一放，等把會做的題目做完了，再去解決遺 留問題。 c 仔細檢查，更正錯誤。試卷答完以后，如果還有時間，就要抓緊時 間進行檢查和驗證。先檢查容易的、省時間的、錯誤率高的題目，后檢查難 的、費時間的、錯誤率低的題目。 d 卷面要整潔，書寫要工整，答題步驟要完 整。這里需要特別提醒的是有些同學(xué)有個不好的習(xí)慣，在平時訓(xùn)練中，經(jīng)常自 覺不自覺依賴老師或者同學(xué)，不動腦筋，動不動就提問，動不動就馬上對答 案。在學(xué)習(xí)過程中，肯定也會有絆絆磕磕的，我們應(yīng)該正面對待，爭取利用教 師、同學(xué)等有效的學(xué)習(xí)資源進行學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)要進步，好問是必要的，那么又如 何達到此目的呢？應(yīng)掌握好問問題的

6、技巧，問問題不能是每道題不懂就馬上詢 問，這會失去獨立思考的機會，最好問一些解題思路、技巧效果會更佳。同時 要注意時間， 然后分析丟分的原因，并進行分類統(tǒng)計?？纯匆?qū)忣}、運算、表達、原 理、思路、馬虎等因素各扣了多少分；經(jīng)過分析統(tǒng)計，找出自己學(xué)習(xí)上存在的 問題。對做對了的題目也要進行分析，檢查自己對題目的表達是否嚴密，解題 方法是否簡便等。 各科試卷要分類保存，以便復(fù)習(xí)時參考。上午第五節(jié)課后周一、周二迅速到打飯?zhí)幣抨?，周三到周六不離開座位， 完成作業(yè)等侯老師命令。打飯后回到教室，安靜進餐。節(jié)約糧食，盡量吃完， 不能吃完時將剩余飯菜、擦拭飯盒的紙巾等倒入食堂指定筒內(nèi)，不在校內(nèi)洗飯 盒。中午 12

7、：50 進教室， 12：50至 1：20自主學(xué)習(xí)，教室里保持安靜， 1：20-1 ：50 坐在自己位置上午睡，不得下位、私自調(diào)位、借故上廁所、不與同學(xué) 口頭討論等。任何一個追求上進的人都會感到時間非常緊張，都渴望高效學(xué)習(xí)。如何做 到高效學(xué)習(xí)呢？科學(xué)制定計劃，規(guī)劃學(xué)習(xí)目標，堅決落實到底是關(guān)鍵因素。目 前要求同學(xué)至少有日計劃。（）晚上 7：50 分自習(xí)下課后，安全、及時回家，不與同學(xué)在路上逗留，回家 后吃完晚飯后，迅速進入晚自習(xí)自主學(xué)習(xí)狀態(tài)，高效學(xué)習(xí)以保證11：30 前上床休息。1、用便于攜帶的小本子工整、準確記錄每天各科作業(yè)，以便計算安排課余 時間，做出簡單日計劃。科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃絕非一張時間表，

8、它應(yīng)包括內(nèi)容表、落實方式及使用表， 還需要，只要這樣，經(jīng)過一段時間的努力，學(xué)習(xí)必然會有較大的改觀。2、認真、獨立完成作業(yè)，字跡工整、步驟規(guī)范，不得抄襲作業(yè)，發(fā)現(xiàn)抄襲 者重處。3、用學(xué)科老師規(guī)定本子堅持每天改錯（同組督促、組長督促，教師抽查）掌握了自己犯錯的類型， , 就為防范錯誤做好準備。及時改錯，不讓錯誤過夜 。對于錯題，注意做到：一是不繞過，二是不拖拉，三是分析總結(jié)。制作錯題本的簡單方法將本子縱向分成三欄，用黑顏色的筆在最左邊一欄，按照時間順序抄寫 （或粘貼）所有的錯題，連帶做錯的部分全部照抄。抄錯題的時候，最好將以 下信息也記錄下來：（ 1）時間；（ 2）錯題的出處（哪一次測驗的哪一份試

9、 卷）；（ 3）錯題的分值；（ 4）扣分值。在本子中間一欄，對應(yīng)抄寫的錯題位置，重新做題。用紅筆在本子的最右邊一欄，仔細分析總結(jié)該題所涉及到的知識點、在知 識網(wǎng)絡(luò)中所處的位置、題型、解題的思路和方法，該題出錯的原因及應(yīng)當(dāng)掌握 的重點，最好再想想該類錯誤還有多少。在總結(jié)出錯原因的時候，不要簡單地 寫諸如“馬虎”、“粗心”、“沒有復(fù)習(xí)好”、“試題出偏了”等這類似是而 非的理由，這種理由既騙別人，也騙自己！不要寫考試發(fā)揮失常，而要寫發(fā)揮 失常的原因！比如是審題出錯、運算出錯、還是時間安排不當(dāng)?shù)鹊取ｅe題本上也可以記載一些非常典型、考查知識全面、解法靈活多樣的優(yōu)秀 題型。做這件事情很費力氣，也很費時間，

10、進度可能也很慢?？赡苓€會覺得比較 困難或?qū)懖怀鲈颍@是一件很正常的事。這個時候，一定要有恒心和毅力， 不要在乎時間的多少，不要敷衍了事，開始可寫少點，寫得多了心得體會自然 會擁上心頭，同時還能通過錯誤原因，逐步認清各種思維障礙對人的影響，更 重要的是通過對錯題的整理、分析與總結(jié)，可以培養(yǎng)你的判斷力、分析力、歸 納總結(jié)力，你將學(xué)會如何學(xué)習(xí)、如何去探究事物的本質(zhì)，從而促進你的智力因 素發(fā)展。如果能夠很認真地堅持做這件事情的話，一定能夠收到“事半功倍” 的效果。錯題本是一個探雷器，通過歸類分析可以檢查出自己知識結(jié)構(gòu)體系中 存在的漏洞，分析出自己學(xué)習(xí)中的盲點（如不懂的地方、易錯的地方、常錯的 地方）

11、，總結(jié)出各種題型的解題思路。讓自己對學(xué)習(xí)中存在的問題做到心中有 數(shù)，使自己的學(xué)習(xí)目標和方向更加明確，再輔之以時間目標管理，并加以有效 的執(zhí)行，就可以用最短的有限時間去掃清盡可能多的盲點，真正做到“吃一塹 長一智”。4、在家自習(xí)期間應(yīng)當(dāng)保持臺面整潔，以利于集中注意力，保證切實完成計 劃。在家學(xué)習(xí)時間建議分為 8：40-9 ：30,9:45-10:45 兩個時間段。每個學(xué)習(xí)段 中，不可以任意走動，喝水、鍛煉、放松都應(yīng)安排在休息時間中。1、在生活委員安排下，做好清潔衛(wèi)生，每個同學(xué)認真履行自己的職責(zé)。每 個同學(xué)愛護清潔衛(wèi)生，不亂丟亂扔。不帶膨化食品、口香糖等零食到教室，拒 絕小老鼠行為，不能將快餐飯等

12、倒入教室垃圾筒內(nèi)。2、每天早上在 7：30時打掃，課間操 10：20 打掃清潔，午飯后 12:30 立 即打掃，下午在 17：15 分開始打掃，晚上在 19：50 下自習(xí)后及時打掃。中午 和和 19：50 做清潔要倒垃圾。 19：50 分做清潔要經(jīng)過組長檢查后方可離開。 （檢查不合格則重新做，不合格情況包括：地上有垃圾、未拖地、黑板沒擦、 桌子沒對齊等）3、清潔得分全周兩次以上 10 分并且無 9.95 以下得分，全組免掃除一周， 若出現(xiàn) 9.90 以下得分則需要重做一周。1、尊敬、親近老師，見到老師要問好，對教職員工有禮貌，服從老師管 理。廣泛團結(jié)同學(xué)，能準確稱呼、書寫全班所有同學(xué)姓名，說出

13、每位同學(xué)有別 于他人的優(yōu)點，樂于表揚同學(xué)，愛惜班級榮譽。2、舉止文明，衣著得體，在校期間規(guī)范穿好校服，男生不留長發(fā)，男女生 不燙發(fā)、不染發(fā)，不留怪異發(fā)型，不戴首飾，充分展示青春、活力之美。3、進出校門要刷卡，及時向家長保平安，以免父母擔(dān)心。4、參加課間操、升旗等一切集會，動作迅速（ 150 秒內(nèi)）在指定地點站 好，保持安靜，不得以其他借口遲到或不參加。安靜、認真做好兩操，課間跑 步隊伍整齊，步伐劃一。5、利用好學(xué)校閱覽室和班級圖書角做好泛讀，以拓展自己知識面，提升在 爆炸量的信息中提取有效信息為己用的能力。附杭州二中校長開學(xué)典禮的致辭節(jié)選（ 引言我們該有怎樣的追求？怎樣的人生才是我們的期待？當(dāng)

14、我們艷羨他人的成 功，是否發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)坐在一個叫實驗班的教室里，在田中，我們精英或者被 精英了。為什么要做精英？要做怎樣的精英，這是我們每一個實驗班的同學(xué)應(yīng)該認 真思考的，隨波逐流固然輕松，但精英是引領(lǐng)，精英是思考，精英是擔(dān)當(dāng)，精 英不是一個人的精彩，精英的是一份社會責(zé)任，當(dāng)我們被選擇做精英，我們也 許會多一份責(zé)任和擔(dān)當(dāng)成長為一個有厚重的積淀的名校是學(xué)校的追求，而成為精英應(yīng)當(dāng)成為成都 田中高 xx 級 4 班每一位同學(xué)的追求。XXXX記錄我們一起努力的彌足珍貴的日子，讓我們每一個人都用青 春的激情感染他人、努力完善自我，讓這段日子更加閃亮，更加有分量。 )一、什么是金牌什么是金牌，可能每個同學(xué)

15、都有自己的解讀，拿第一就是金牌，最牛的就 是金牌，這是一種解讀，我的解讀，金牌應(yīng)該意味著四個第一。第一個第一，是規(guī)則的第一。每一枚金牌是建立在對規(guī)則的尊重和踐行 上，沒有規(guī)則就沒有金牌。奧林匹克學(xué)科競賽，很大程度上是因為規(guī)則嚴密， 這樣的規(guī)則給我們每一位同學(xué)帶來一種沖動、一份喜悅和一份尊嚴。我的第二個解讀，金牌是實力的第一。沒有實力是拿不到金牌的。歷史上 有個很有名的游戲，叫“田忌賽馬”，田忌作為一個謀士和齊王賽馬，他用三 等馬對齊王的一等馬，用二等馬對齊王的三等馬，用一等馬和齊王的三等馬對 峙，最終他以 2:1 贏得勝利。但在我看來，這不是真正的實力的勝利，一個真 正的金牌建立在絕對的實力上

16、，所以我們兩位同學(xué)如果沒有絕對的實力，是拿 不到金牌的，因為規(guī)則是公開、對等、透明的。我的第三個解讀，金牌是團隊的第一。每一塊金牌后面不僅僅是站在領(lǐng)獎 臺上的個人，后面有一個團隊在支撐，奧運會上劉翔拿第一，是因為后面有強 大的團隊，幾十個人圍繞他的營養(yǎng)、保健、運動生理、運動姿態(tài)的展現(xiàn)協(xié)同作 戰(zhàn)。從這個意義上講，我們的同學(xué)獲獎是因為有張永久老師、胡旭紅老師，是 因為還有這兩位同學(xué)的競賽伙伴以及班級的配合與支持，有這樣的團隊，我們 才贏得了比賽。第四，金牌是文化的第一。有什么樣的文化就有什么樣的金牌，二中的校 園文化講究自主發(fā)展，說到底，強調(diào)同學(xué)們在成長過程中的高內(nèi)驅(qū)力、高成長 性以及在學(xué)習(xí)成果展

17、示方面的高顯示度，這“三高”賦予了金牌的文化含金量。因此，金牌不是偶然的，金牌不是可忽悠的，金牌是要靠實力、靠規(guī)則、 靠團隊、靠文化來支撐的。這是我想和同學(xué)們分享的第一層意思。二、金牌精神想和同學(xué)們分享的第二層意思，就是什么是金牌精神。這里首先要有個邏輯判斷，金牌等不等于精神？在我看來金牌不等于精 神，拿到了金牌不等于擁有精神，那什么是金牌精神，我的理解是，金牌應(yīng)該 是奧運精神的體現(xiàn)，奧運精神是人類普世價值觀的寫照，它體現(xiàn)的是更高、更 強、更快，表達的是人在追求自由中的快樂、極致中的快樂、解放中的快樂， 這是奧運精神的一種核心價值觀，也應(yīng)是金牌的基本價值觀。第二，它還應(yīng)該是“烏托邦精神”的寫照

18、。烏托邦講究的是種似乎虛無縹 緲的理想，因為有這理想，人會變得浪漫一點飄逸一點，可能使我們獲得一種 真正的精神自由。如果沒有“烏托邦精神”支撐，我們眼里只有分數(shù)，只有金 牌，只有第一，你高傲不起來，這不是金牌精神。第三，它還是唯美主義的寫照，透過金牌我們能看到一種至尚至美的境 界。美的最高境界是什么？它是唯一而非之一，是超物而非同物，是有形但又 是更無形的東西。透過這些理解，我覺得與其以追求金牌為榮倒不如以追求 “金牌精神”為尊。諸琪磊和賴陸航兩位同學(xué)就有這樣的氣質(zhì)。我還算比較了解兩位，有過多 次交談，也觀察過他們的學(xué)習(xí)點滴，我發(fā)現(xiàn)他們有幾個共同特點一是以基礎(chǔ)見長。一般來講我們的同學(xué)中如果喜歡

19、物理，就把所有精力都 投到物理上，如果喜歡信息學(xué)，其他課程都放下，全力以赴攻信息學(xué)，這是一 種現(xiàn)象。但這兩位同學(xué)沒有選擇這種路徑，他們先把基礎(chǔ)打扎實。這里我報告 兩個數(shù)據(jù)：賴陸航同學(xué)三年來參加會考的成績?nèi)渴?a 類，諸琪磊同學(xué)在年級 稍微正式一點的考試里從沒跌出過 50 名外。基礎(chǔ)的扎實是他們奪得金牌的基 礎(chǔ)，是他們展現(xiàn)金牌精神的基礎(chǔ)。第二個特點是以毅力見長。兩同學(xué)身上能看到二中人特有的堅毅。諸琪磊 同學(xué)參加全國比賽，理論拿了第一，但到了實驗，他的狀態(tài)有點飄忽，考試出 來他報告老師發(fā)燒一下午了，高燒 39 度多。在這個要求精密、嚴謹、不容閃失 的競技中他咬牙頂住，最后以全國第六名成績?nèi)脒x國家

20、隊。賴同學(xué)計算機技術(shù) 好，是他有一種甘于坐冷板凳的特質(zhì)，坐在機房他可以像尊塑像一樣紋絲不 動，進出人員根本影響不了他。這種堅毅的特質(zhì)是值得我們欣賞、分享和敬佩 的。三是以人品見長。兩同學(xué)在同學(xué)中口碑極高。諸琪磊雖是單親家庭，但總 是一臉陽光笑容，家庭的不幸他沒帶進校園，始終陽光燦爛。賴同學(xué)，只要有 同學(xué)找他問，他總不厭其煩，得綽號“老賴不賴”，有求必應(yīng)。四是以追求為樂。兩同學(xué)身上始終有二中人的積極向上的精神特質(zhì)。賴同 學(xué)高一就以全國信息學(xué)競賽一等獎的成績被北大預(yù)錄取。按現(xiàn)有邏輯，他可以 躺在安樂窩了，但他仍選擇和同學(xué)一路同行，要在國際舞臺展現(xiàn)風(fēng)采，于是進 入國家隊參加高強度訓(xùn)練。有這樣一份追求

21、，不正是二中校訓(xùn)“立志、努力、 為公”的寫照嗎？三、什么是名校什么是名校，大家都有個約定俗成的概念，名校無非就是名師、名人、名 堂這“三名”主義的體現(xiàn)。名師就是要有一批徐承楠、劉向東、林肅浩、金永 生、張永久、樓肇慶、錢增興、王發(fā)高這樣的特級教師，有威望的教師；名人 就是從二中走出去的同學(xué)，能是我們這個社會、國家，乃至世界的精英，比如 說上個世紀走出去的馮仲云將軍，錢寧等二十來位兩院院士，還有一批摘金奪 銀的同學(xué)，比如今天的賴陸航、諸琪磊、俞華程、王瀾都是名人；名堂就是學(xué) 校辦學(xué)有一種能深深打動學(xué)生的讓學(xué)生記憶一生的課堂。這樣的理解在我看來 還只是“形”的表述，一個名校還必須有“神”的風(fēng)采。名

22、校的“神”的風(fēng)采，我是這樣理解的。第一，她行為厚重。一個學(xué)校的 辦學(xué)行為不唯書，而惟人惟未來，惟人的長效的真正的可持續(xù)成長。第二，她精神高貴?！傲⒅?、努力、為公”是杭二中的校訓(xùn)，寫于上世紀40 年代，是中國杰出的科學(xué)家、教育家、社會家竺可楨先生提出來的，提出這 個精神口號是在抗戰(zhàn)的非常時期、浙江大學(xué)西遷的路上。國家、民族不能亡， 要解決這個問題，只有教育我們的子女立志、努力、為公，才能讓中國不會 亡。所以，堅守“立志、努力、為公”，就是堅守二中校園精神的元素。第 三，我認為名校還有一個特點，就是品牌卓越。名校所體現(xiàn)的辦學(xué)品質(zhì)、成 就、業(yè)績，特別是走出校園的同學(xué)的成長性、發(fā)展性和對國家民族的貢獻

23、值， 始終在高位，被大家公認。一所學(xué)校只有具備以上三點內(nèi)在的“神”，才能算 是名校。從這個意義講，我們在踐行金牌精神的過程中，更重要的是要回味感 恩我們生活的這所學(xué)校 杭州二中，回味感恩它是一所名校。四、什么是精英什么是精英？我理解是這樣的：第一，精英要有名校背景。目前所有能在 世界舞臺作為一個政治家的，所有能去拿諾貝爾獎的，所有能在這個國家引領(lǐng) 一個行業(yè)發(fā)展的，很大程度上都有名校生活和學(xué)習(xí)的背景。我這里有個數(shù)據(jù)， 英國劍橋大學(xué)有 56個諾貝爾獎獲得者，美國哈佛大學(xué)有 36 個，哥倫比亞大學(xué) 有 34 個，德國柏林大學(xué)有 26 個，美國芝加哥大學(xué)有 22 個，法國巴黎大學(xué)有 20 個。第二，所

24、有這些精英都能很自覺地踐行國家意志，總是自覺地把自己的 命運和國家的命運有機聯(lián)系在一起，把自己的智商情商和國家的意志和追求連 在一起，體現(xiàn)的是國商。同學(xué)們，我們的經(jīng)濟總量是全球第二，這是不爭的事 實，但透過這全球第二，我們 * 有個著名的論斷，中國再大的事除以 13 億 算不了什么。中國再小的事，乘以 13 億，也是大于天的事。透過這個全球第 二，我還要說我們 gdp 的能耗比是日本的 10 倍，也就是每 1 美元的 gdp 里我們 要注入的資源，特別是能源，是日本人的 10 倍。我們的人口是日本的 10倍， 人均能耗又是日本 10 倍，這說明了差距。這樣的差距誰來面對，需要有一批有 國家意志

25、的精英們?nèi)ダ潇o面對。當(dāng)然中國的問題不僅僅是一個gdp 的問題、能源的問題，還有日益加重的自然災(zāi)害問題、人口包袱問題，還有一些我們無法 預(yù)料的氣候問題，這些都要講國家意志。所以真正的精英不僅有名校背景，更 要有國家意志。當(dāng)然，真正的精英還要有卓越的才干，特別能吃苦，特別善于 思考，特別有自己的追求，所以我們強調(diào)二中人一等的人品、一等的學(xué)識、一 等的體魄。第三，精英還要有領(lǐng)袖意識，這在西方被稱為領(lǐng)導(dǎo)力，在寢室里你 能否和其他同學(xué)和諧相處，班級里能否讓大家感受到你的存在，同時又能被你 的風(fēng)采所吸引，你能不能組織大家進行很多有效活動。今年高考以后北京有則 新聞，北京的理科狀元高考一結(jié)束便申請全美的著名

26、大學(xué)，以為可以如愿，結(jié) 果都被幾所學(xué)校莫名其妙地拒簽。與此同時，有個華人背景的兔唇女孩，是學(xué) 校社團活動里少不了的人物，也在社區(qū)里很受歡迎。她卻被哈佛大學(xué)錄取，這 里反映出問題實質(zhì)：領(lǐng)袖意識、領(lǐng)袖力如何，實際上就是能不能被同學(xué)、老 師、家人、社區(qū)所接受和認同。我想一個精英他有名校背景、國家意志、卓越 才干、領(lǐng)袖氣質(zhì)，這就是個名校要追求的。班會再次解讀首先公布常規(guī)記錄；二、讀開學(xué)典禮辭的引言然后看貝易銘訪談，為什么從一個默默無聞的設(shè)計師到一個大師，堅持了 什么？有怎樣的品質(zhì)閱讀金牌精神 我覺得與其以追求金牌為榮倒不如以追求“金牌精神”為 尊。他們有幾個共同特點一是以基礎(chǔ)見長。一般來講我們的同學(xué)中

27、如果喜歡物理，就把所有精力都 投到物理上，三年來參加會考的成績?nèi)渴?a類，在年級稍微正式一 點的考試里從沒跌出過 50 名外。第二個特點是以毅力見長。到了實驗，他的狀態(tài)有點飄忽，考試出來 他報告老師發(fā)燒一下午了，高燒 39 度多。在這個要求精密、嚴謹、不容閃失的 競技中他咬牙頂住，最后以全國第六名成績?nèi)脒x國家隊。賴同學(xué)計算機技術(shù) 好，是他有一種甘于坐冷板凳的特質(zhì)，坐在機房他可以像尊塑像一樣紋絲不動，進出人員根本影響不了他。這種堅毅的特質(zhì)是值得我們欣賞、分享和敬佩 的。三是以人品見長。陽光燦爛。只要有同學(xué)找他問，他總不厭其 煩，得綽號“老賴不賴”，有求必應(yīng)。四是以追求為樂。高一就以全國信息學(xué)競

28、賽一等獎的成績被北大預(yù)錄 取。按現(xiàn)有邏輯，他可以躺在安樂窩了，但他仍選擇和同學(xué)一路同行，要在國 際舞臺展現(xiàn)風(fēng)采，于是進入國家隊參加高強度訓(xùn)練。 A金牌的四個解讀（只念標題）什么是精英？讀三點概括回到班級自主管理解讀班級訓(xùn)言和學(xué)習(xí)要求刷卡 沒刷記遲到 20 分鐘，重申幾個時間點課堂要求 保持坐姿前傾考試 不舞弊考前做好準備考試卷面整潔重視考后分析 切切！任何一個追求上進的人都會感到時間非常緊張，都渴望高效學(xué)習(xí)。第四周起由 ceo 每周五收日計劃本。收理化錯題本，華美老師最新博文語 文也要做好錯題本?？茖W(xué)的學(xué)習(xí)計劃絕非一張時間表， 需要， 2、認真、獨立完成作業(yè)，字跡工整、步驟規(guī)范，不得抄襲作業(yè)，

29、發(fā)現(xiàn)抄襲 者重處。3、用學(xué)科老師規(guī)定本子堅持每天改錯（同組督促、組長督促，教師抽查）注意做到：一是不繞過，二是不拖拉，三是分析總結(jié)。錯題本上也可以記載一些非常典型、考查知識全面、解法靈活多樣的優(yōu)秀 題型。清潔得分全周兩次以上 10 分并且無 9.95 以下得分，全組免掃除一周，若 出現(xiàn) 9.90 以下得分則需要重做一周。樂學(xué)博采，四季花開高二（ 4）班第一學(xué)期工作計劃新課改的精髓，我理解就是國民素質(zhì)教育 - 所以我們的工作更要落實到每 一個學(xué)生都能充分發(fā)展（強健體魄、熱愛讀書、有獨立思考和獨立健全人 格），所以班級管理采取明晰責(zé)任、全員參與。在高中三年的學(xué)習(xí)生活中，高 一年級是養(yǎng)成教育的關(guān)鍵階

30、段，學(xué)生能否取得在學(xué)業(yè)上的成功，良好的習(xí)慣是 關(guān)鍵。所以 “養(yǎng)成教育”是工作中的重點。在高一自主管理的養(yǎng)成基礎(chǔ)上，高二年級一層次班級更加強調(diào)志向高遠， 鑄造卓越以及學(xué)習(xí)上更加落實兩方面要求：自主、勤奮。本屆高二（ 4）班共有 54 名學(xué)生，男生 31 人，女生 23 人，少數(shù)民族二 人，不是很關(guān)心他人，自戀又有些自卑；熱情投身做志愿者，但卻不會隨手關(guān) 燈；還需要進行的利他的教育；學(xué)習(xí)方面，部分學(xué)生能較好自主安排學(xué)習(xí)，包 含讀書到自習(xí)課和回家的安排，但學(xué)習(xí)技巧仍需繼續(xù)指導(dǎo)，學(xué)習(xí)方面更嚴重的 問題來自于動力方面，對于提升自己規(guī)劃不夠，對于可能面臨的困難認識不 足，加上毅力不夠很容易半途而廢?；敬_

31、立就讀大學(xué)的選擇（ 3-5 個），對理工科專業(yè)有一定認識，進一步 規(guī)范校園生活行為、規(guī)范在家自習(xí)行為、提升自主管理能力；能夠讓同學(xué)盡量 學(xué)會支撐同伴、為他人喝彩，展現(xiàn)自我、也給他人展現(xiàn)機會。1、營造教室文化氛圍班訓(xùn) 樂學(xué)博采，四季花開沒有人能隨隨便便成功，它來自徹底的自我管理和毅力。凡人名言譚超?。簩W(xué)習(xí)，是獲取知識，更是培養(yǎng)能力。方法得當(dāng)，方能事半功倍； 堅持不懈，才能贏得成功。徐佳月：想到和得到中間還有兩個字，那就是做到。路，始終是要自己踏 踏實實走，方能達到目的。建立班級圖書館（利用學(xué)生演講進行推薦以推進讀書活動）2、堅定執(zhí)行高 xx 級 4 班班級自主管理要點并貫穿始終和貫徹始終，要點 簡化上墻。3、本期小組分為九組，所有活動以小組展開。4、系列化班會和班級活動推進自主管理。5、充分與家委會及所有家長溝通，增強家校教育合力，提高工作效度。班級管理高二年段版樂學(xué)博采，四季花開（ 唯有志向高遠才能有足夠持久的動力，樂學(xué)善學(xué)，才能四季花開不敗、不 斷鑄就卓越。 ）進入教室立即將作業(yè)交到規(guī)定位置。入室即靜， 7:30 起大聲朗讀。課代表 收作業(yè)時間： 7:40-7:45.1、遵守課堂紀律、認真聽講，做好筆記，認真思考，積極參與小組討論、 積極回答問題，提高學(xué)習(xí)效率。保持注意力的高度集中的方法a、培養(yǎng)對學(xué)科的興趣b、興趣產(chǎn)生于需要，因此要端正學(xué)習(xí)的態(tài)度，明確學(xué)習(xí)的目的，使自己保 持