語文人教版九年級下冊《變色龍》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、變色龍教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1 .梳理小說的情節(jié)，了解社會背景。2 . 了解文章標(biāo)題“變色龍”的表面意思，整體把握奧楚蔑洛夫這個人物形象欺下媚上、見風(fēng)使舵的性格特征。教學(xué)重點(diǎn)：梳理小說的情節(jié)，了解社會背景。教學(xué)難點(diǎn)：了解文章標(biāo)題 “變色龍” 的表面意思，整體把握奧楚蔑洛夫這個人物形象欺下媚上、見風(fēng)使舵的性格特征。課時安排：2 課時第一課時教學(xué)過程 :一、導(dǎo)入： 二、初讀感知1 、請學(xué)生口頭介紹作者及寫作背景。契訶夫（i8601904）,是十九世紀(jì)末具有世界聲譽(yù)的俄國短篇小說大師，他和法國的莫泊桑、美國的歐.亨利是 19 世紀(jì)世界短篇小說三大家。他出生于小市民家庭，作品大多數(shù)取材于中等階層的 “小人物

2、”的平凡生活， 揭露了反動統(tǒng)治階級的殘暴， 抨擊了沙皇的專制制度。契訶夫一生寫了大量的中、短篇小說，其中名篇有 變色龍 裝在套子里的人 第六病室 新娘等。背景： 變色龍 寫作于 1884 年，是契訶夫早期創(chuàng)作的一篇諷刺小說。 當(dāng)時的俄國沙皇亞歷山大三世， 為了強(qiáng)化反動統(tǒng)治。 豢養(yǎng)了一批欺下媚上的走狗， 為其鎮(zhèn)壓人民服務(wù)。 他也制定了一些掩人耳目的法令， 給殘暴的專制主義蒙上了一層面紗。 沙皇專制警察往往打著遵守法令的官腔，而干的卻是趨炎附勢、欺下媚上的勾當(dāng)。 變色龍中的警官奧楚蔑洛夫正是其中的典型代表沙皇專制警察統(tǒng)治的化身。2 .積累課文的重點(diǎn)詞語。三、初讀課文，熟悉課文內(nèi)容學(xué)生自讀課文，借助

3、工具書解決字詞，并思考以下問題：1 小說講述了一件什么樣的事?明確：小說講述了警官奧楚蔑洛夫處理“狗咬人”事件的故事。2按小說情節(jié)的開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局，小說可分為幾部分，每一部分的主要內(nèi)容是什么?明確：根據(jù)本文的情節(jié)，大致可分為三個部分。第一部分（第15段）：警官奧楚蔑洛夫在廣場巡邏時發(fā)現(xiàn)了一樁案子一一“狗咬人案件。這是故事的開端。第二部分（第 6警27 段）：警官奧楚蔑洛夫處理“狗咬人案件。這是案件的發(fā)展和高潮。第三部分（第 28、 29 段）：案件處理結(jié)果：小狗被人帶走，受傷者反遭到恐嚇。這是故事的結(jié)局。3 .題解：課文以“變色龍”為題，有什么用意?這是個比喻性文題，以自然界中皮膚顏色

4、會隨周圍物體顏色而變化的小動物變色龍來比 喻在處理咬人狗過程中不斷出爾反爾、自食其言的奧楚蔑洛夫，由此引起人們的深思，進(jìn)一步使人認(rèn)清其丑惡的面目、卑劣的本質(zhì)。題目的幽默、辛辣、形象，體現(xiàn)了作者獨(dú)有的語言 風(fēng)格。4 .課文開頭的環(huán)境描寫有什么作用 ？明確：“門無精打采地敞著”是用擬人的修辭手法描寫環(huán)境，反映了當(dāng)時市面蕭條。“跟許多饑餓的嘴吧一樣” 是用比喻的修辭手法，暗示了俄國人民饑餓貧困的生活，整個社會死氣沉沉，作者用寥寥幾筆， 畫了一個蕭條凄涼，恐怖壓抑的社會環(huán)境。它暗示了沙皇統(tǒng)治的反動與黑暗。交代了故事發(fā)生的環(huán)境。四、概述課文指名學(xué)生概括課文情節(jié)，用自己的話進(jìn)行復(fù)述。要求：1.簡要概括。2

5、.注意情節(jié)的連貫。五、布置作業(yè)在詞語積累本上，抄寫相關(guān)詞語。第二課時教學(xué)目標(biāo)：1、通過分析塑造人物性格的寫法，讓學(xué)生掌握概括、分析人物形象的技巧。2”通過認(rèn)識主人公“變”的過程，理解小說的主題。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生掌握概括、分析人物形象的方法。教學(xué)難點(diǎn)：理解語言描寫、細(xì)節(jié)描寫對塑造人物形象的作用。教學(xué)過程：一、溫故知新二、合作探究，深入研讀。1.奧楚蔑洛夫在處理“狗咬人”案件時，態(tài)度有幾次變化？是因?yàn)槭裁醋兓模棵鞔_：奧楚蔑洛夫?qū)Π讣奶幚?，態(tài)度有六次變化。原因?qū)π」穼μ幫饬艚穑趼牶樟艚鹕暝V，不知狗主人是誰野畜生，瘋狗，把它弄死 好了肯定赫留金被狗咬了。苗- ，變有人說好像是將 軍家的狗它是那

6、么小，它怎么會咬 著你的？你那指頭f是給小釘 子弄破的。你們這些鬼東 西?！岸?，變巡警說不是將軍 家的狗下賤胚子赫留金，受了害，我們絕 不能不管第三巡警說是將軍家名貴的狗。狗是嬌貴的動你這混蛋，不用把你那蠢的狗物手指頭伸出來！怪你自己 不好，變廚師說不是將軍 家的狗野拘，弄夕匕它算了。,五 ，變廚師說是將軍哥 哥的狗這小狗還不賴，怪伶俐 的，一口就咬破了這家伙 的手指頭！我早晚要收拾你總結(jié)：從以上變化可以看出，奧楚蔑洛夫的態(tài)度是隨著“狗的主人是誰”而變化的。3.從這變化中，你認(rèn)為奧楚蔑洛夫是一個什么樣的人？(1) 了解近幾年中考中人物形象分析題型。(2)指導(dǎo)學(xué)生分析奧楚蔑洛夫的形象。.從文中找

7、出描寫人物的語言、動作、神態(tài)等具體語句，并分析出人物的性格特點(diǎn)(3)分析細(xì)節(jié)描寫:、奧楚蔑洛夫的“新的軍大衣”在小說中出現(xiàn)了幾次？穿脫軍大衣是隨著天氣變化的嗎?這樣處理，有什么作用 ？明確：在小說中共出現(xiàn)了四次。第一次：小說開頭。新的軍大衣是奧楚蔑洛夫身份和地位的標(biāo)志。第二次：聽說“這好像是將軍家的狗”，借口天氣熱，脫大衣，以“脫大衣”掩蓋自己的狼狽。第三次：聽到人群中有人肯定是將軍家的狗，奧楚蔑洛夫?yàn)樽约旱难哉Z的冒犯而恐懼不已，嚇得渾身發(fā)抖。因而又要巡警給他穿上大衣。第四次：小說結(jié)尾?！肮o大衣”。奧楚蔑洛夫擔(dān)心丟掉官職，因此他不寒而栗，情不自禁地 要“裹緊大衣”。軍大衣這一細(xì)節(jié)描寫，將奧楚蔑洛夫變色過程中的丑態(tài)以及卑劣的心理活動刻畫得淋漓盡致。文中哪幾處提到手指頭，有什么作用？這一細(xì)節(jié)描寫，反映了赫留金的遭遇，一開始它是赫留金用來要挾狗主人的資本，要求 賠償?shù)谋惧X；但當(dāng)有人說狗是將軍家的時，手指頭又成了冒犯名種狗的罪證小結(jié)：明確：奧楚蔑洛夫是一個專橫的沙皇警察，但同時也是一個見風(fēng)使舵的變色龍。 他專制蠻橫、欺凌百姓，對上則趨炎附勢、獻(xiàn)媚討好，是一個厚顏無恥的兩面派這兩處的細(xì)節(jié)描寫，前后形成鮮明的對比，使主人公見風(fēng)使舵、媚上欺下的本性躍然紙 上。、小說主題、奧楚蔑洛夫形象的社會意義1、 主題思想： 變色龍通過對見風(fēng)使舵、 欺下媚上的警官奧楚蔑洛夫這個沙皇專制統(tǒng)治的忠實(shí)走狗的刻畫