高中地理第二節(jié) 大氣圈與天氣、氣候(第1課時)大氣圈的組成與結(jié)構(gòu) 大氣的受熱過程課件

1、第二節(jié)第二節(jié)大氣圈與天氣、氣候大氣圈與天氣、氣候第1課時大氣圈的組成與結(jié)構(gòu)大氣的受熱過程一二一、大氣圈的組成與結(jié)構(gòu)1.大氣的組成與作用(1)組成:干潔空氣、水汽和固體雜質(zhì)。(2)作用:一二2.大氣的垂直分層(1)依據(jù):大氣在垂直方向上的溫度、密度及運動狀況的差異。(2)大氣分層:A:對流層:空氣對流運動顯著。B:平流層:空氣以水平運動為主,氣流平穩(wěn)。C:高層大氣:空氣密度小,氣壓低。一二思考討論對流層的高度在不同緯度地區(qū)和不同季節(jié)有何差異?提示:對流層的高度有緯度差異和季節(jié)變化。低緯度地區(qū)較高,高緯度地區(qū)較低;同一地區(qū),夏季高于冬季。一二二、大氣的受熱過程1.兩大熱源(1)根本來源:A太陽輻射

2、。(2)直接來源:B地面輻射。2.兩大過程(1)地面增溫:大部分太陽輻射透過大氣射到地面,使地面增溫。(2)大氣增溫:地面以長波輻射的方式向大氣傳遞熱量,使大氣增溫。一二3.兩大作用(1)削弱作用:大氣層中水汽、云層、塵埃等對太陽輻射的反射、吸收和散射作用。(2)保溫作用:C大氣逆輻射將部分熱量還給地面,從而對地面起到保溫作用。思考討論蘇軾的水調(diào)歌頭丙辰中秋中寫道:“高處不勝寒?！蹦隳苓\用所學大氣的受熱過程的知識,解釋其中蘊含的科學道理嗎?提示:地面是低層大氣主要的直接熱源,“高處”離地面較遠,吸收的地面輻射較少,溫度較低。探究一探究二探究一大氣的垂直分層大氣的垂直分層問題導引問題導引2015

3、年11月8日,遙感28號衛(wèi)星在太原衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射。結(jié)合材料探究:(1)衛(wèi)星發(fā)射升空時,依次穿過的大氣層是什么?提示:依次是對流層、平流層和高層大氣。(2)與人類關(guān)系最密切的大氣層是什么?提示:對流層。探究一探究二名師精講名師精講大氣垂直分層的特點探究一探究二探究一探究二典例剖析典例剖析【例題1】 讀大氣的垂直分層示意圖,完成下列各題。探究一探究二(1)平流層的氣溫和大氣運動分別有何特點?(2)高層大氣中的電離層有何作用?(3)簡述臭氧層被稱為“地球生命的保護傘”的原因。(4)為什么平流層有利于飛機飛行?解析:第(1)題,平流層氣溫隨高度增加而增加,大氣以水平運動為主。第(2)題,電離層在

4、無線電通信中作用重大。第(3)題,臭氧層可以吸收紫外線,保護地球生命。第(4)題,平流層大氣穩(wěn)定,以水平運動為主,利于飛機飛行。答案:(1)氣溫:隨高度增加而增加;大氣運動:水平運動為主。(2)電離層能反射無線電波,對無線電通信有重要作用。(3)臭氧能大量吸收太陽紫外線,保護地球生命免受過多紫外線的傷害。(4)該層上部熱,下部冷,大氣穩(wěn)定,大氣以水平運動為主,利于高空飛行。探究一探究二探究二大氣的受熱過程大氣的受熱過程問題導引問題導引深秋和初冬的夜晚,我國北方地區(qū)的農(nóng)民往往在田間地頭燃燒柴草以避免莊稼遭受霜凍危害。下圖為大氣受熱過程示意圖。探究一探究二結(jié)合材料探究:(1)能夠使大氣增溫的主要熱

5、源是什么?提示:b(地面輻射)。(2)夜晚燃燒柴草使莊稼免遭霜凍危害,為什么?提示:增強了c(大氣逆輻射),對地面保溫作用增強。探究一探究二名師精講名師精講1.大氣對地面的保溫作用(1)原理:大氣中的二氧化碳和水汽能大量吸收地面的長波輻射,將熱量保存在大氣層中,并通過大氣逆輻射的形式把熱量返還給地面,在一定程度上補償了地面輻射損失的熱量,對地面起到了保溫作用。探究一探究二(2)過程: 探究一探究二2.大氣對太陽輻射的削弱作用(1)吸收作用:大氣中的臭氧和氧原子主要吸收太陽輻射中波長較短的紫外線;水汽和二氧化碳主要吸收太陽輻射中波長較長的紅外線。而太陽輻射中能量最強的可見光被吸收得很少,絕大部分

6、可透過大氣射到地面。(2)反射作用:受云層和較大顆粒的塵埃影響,大氣對太陽輻射削弱較明顯。如下圖。云層、塵埃對太陽輻射的反射 探究一探究二(3)散射作用:當太陽輻射在大氣中遇到空氣分子或微小塵埃時,太陽輻射的一部分能量便以這些質(zhì)點為中心,向四面八方散射開來。其中,波長較短的藍色光最容易被散射。如下圖。大氣對太陽輻射的散射探究一探究二典例剖析典例剖析【例題2】 2015年7月22日,印度尼西亞東爪哇的拉翁火山再次噴發(fā),火山灰噴上3 000米高空,迫使當局關(guān)閉巴厘島上的機場。據(jù)此完成下題?；鹕絿姲l(fā)時產(chǎn)生的火山灰云團,削弱了到達地表的太陽輻射,反映在大氣熱量平衡示意圖中相應(yīng)的數(shù)碼是、;增強了射向近地

7、面的大氣逆輻射,圖中相應(yīng)的數(shù)碼是。從理論上說,空中火山灰云團使得當?shù)貢円箿夭钭儭?探究一探究二大氣的保溫作用示意圖 探究一探究二解析:1.讀圖析圖:火山灰云團增強(大氣對太陽輻射的反射)和(大氣對太陽輻射的吸收),削弱了到達地表的太陽輻射,增強了(大氣逆輻射)。白天火山灰云團削弱了到達地表的太陽輻射,使白天的氣溫變低;夜晚火山灰云團增強了大氣逆輻射,使夜晚的氣溫升高,所以使得當?shù)貢円箿夭钭冃　?.思路展示:(1)應(yīng)讀懂大氣熱量平衡示意圖,明確圖中數(shù)碼表示的環(huán)節(jié):是大氣對太陽輻射的反射,是大氣對太陽輻射的吸收,是大氣逆輻射,是地面輻射。(2)明確各環(huán)節(jié)在大氣熱量平衡中所起的作用。3.技巧歸納:大

8、氣的受熱過程可以歸納為三個過程:太陽暖大地(太陽輻射),大地暖大氣(地面輻射),大氣還大地(大氣逆輻射)。答案:小1-2 3-4 5 6下圖示意大氣垂直分層。讀圖,完成第12題。1.圖中正確表示大氣層氣溫垂直變化的曲線是()A.B.C.D.1-2 3-4 5 62.“我欲乘風歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒”說的是大氣垂直分層中的()A.層氣溫分布特點是隨高度增加,氣溫降低B.層空氣上熱下冷,空氣不穩(wěn)定C.層大氣的熱量直接來自太陽輻射D.層大氣以水平運動為主,氣流平穩(wěn)解析:第1題,根據(jù)氣溫的垂直分布可知,對流層氣溫隨高度增加而降低,平流層氣溫隨高度增加而增加,高層大氣氣溫隨高度增加先是下降,然后

9、上升。第2題,題干表述的是對流層氣溫變化特點,是對流層。答案:1.B2.A1-2 3-4 5 6導學號11690022(2015四川廣元中學月考)下圖為大氣熱力作用示意圖。讀圖,完成第34題。3.關(guān)于大氣熱力作用的說法,正確的是()A.只出現(xiàn)在晚上B.為長波輻射,為短波輻射C.地面熱量的來源主要是D.近地面大氣的直接熱源是4.北方農(nóng)民秋季夜晚用人造煙幕來防止蔬菜受凍,與之關(guān)系密切的是()A.B.C.D.1-2 3-4 5 6解析:第3題,圖中表示太陽輻射到達地面,表示地面輻射,表示大氣逆輻射,表示大氣輻射射向宇宙空間。大氣逆輻射白天晚上都存在;太陽輻射是短波輻射,其能量主要被地面吸收,近地面大

10、氣直接吸收較少;地面輻射屬于長波輻射,大氣中的水汽和二氧化碳能吸收大部分長波輻射,因此地面是近地面大氣的直接熱源;大氣逆輻射補償?shù)孛孑椛鋼p失的熱量,對地面具有保溫作用。第4題,人造煙幕可增強大氣逆輻射,使晚上的溫度不會太低,可以防止冬季蔬菜受凍。答案:3.D4.C1-2 3-4 5 65.(2015廣東文綜)大規(guī)模的火山爆發(fā)可能造成地表溫度下降。其合理的解釋是火山爆發(fā)導致()A.大氣二氧化碳濃度增加B.高緯度地區(qū)極光現(xiàn)象減少C.地球表面長波輻射增強D.到達地面的短波輻射減弱解析:大規(guī)模的火山爆發(fā)所產(chǎn)生的火山灰進入大氣層,會通過反射、散射和吸收等形式削弱到達地面的太陽短波輻射,使地表溫度下降。答案:D1-2 3-4 5 66.下圖為晝夜太陽輻射示意圖。讀圖,完成下列各題。(1)圖中B表示大氣對太陽輻射的作用,D表示輻射。 (2)白天多云時,由于云層對太陽輻射的作用增強,到達地面的太陽輻射強度,所以地面溫度比晴天時(填“高”或“低”)。 (3)夜間多云時,由于云層地面長波輻射,并使大氣的作用增強,所以地面溫度比晴天時要(填“高”或“低”)。 (4)若北京某月5日一天24小時都多云,該月4日一天24小時晴朗,則全天溫差小的是日。 1-2 3-4 5 6解析:第(1)題,由圖知,B是云層的反射作用,D是大氣逆輻射。第(2