山西經(jīng)濟出版社小學第三冊五年級信息技術(shù)第二單元教案2015年

1、第二單元 自我展示大比拼活動1 你猜我愛哪顆“星”課題名稱你猜我愛哪顆“星”教學內(nèi)容電子報刊科 目信息技術(shù)年級五年級教學目標1、電子報刊的制作方面在實際制作中得到提高。2、善于捕捉自己成長中的熱點問題進行深入探討，并能從交流中獲得益處。3、在合作中完成作品，讓學生體驗到合作的價值和力量養(yǎng)成教育訓練點1、培養(yǎng)學生自主學習的好習慣和認真聽課的好習慣2、培養(yǎng)學生養(yǎng)成文明操作電腦的好習慣3、培養(yǎng)學生養(yǎng)成自覺維護公共衛(wèi)生的良好習慣教學重點電子報刊的制作教學難點電子報刊的制作方面在實際制作中得到提高。教學資源1、電子教學軟件2、計算機及網(wǎng)絡(luò)教學方法講授、演示、練習教學過程教學活動教案補充教學活動一、啟動教

2、學軟件，檢查學生操作的情況二、教師確定組長（技術(shù)好，協(xié)調(diào)能力強的、責任心強的）同學，組員由學生自愿組合與教師調(diào)配相結(jié)合，報刊上要有署名。小組分組情況（最多4人）組長：XXX 組員：XXX XXX XXX三、小組討論制定板報的名稱：XXXXX 主題是一個明星小組討論擬定總體版面結(jié)構(gòu)（要求繪制出草圖）設(shè)計靈活多樣，有新穎性。四、小組分工情況（要求填寫表格）（1）負責報頭的設(shè)計和插圖的繪制 XXX（2）負責短文1、2的編輯（3）負責短文3的編輯（4）組長負責寫編者的話和簡訊，整合，填補一些空白。五、收集相關(guān)的資料、素材、加工，明星文字資料和圖片資料，特別是明星的耀眼之處和他們的成長歷程。六、各自完成

3、相關(guān)的任務(wù)，用U盤或發(fā)電子郵件交來，盡量用文本框編輯。七、組長收齊進行總體排版和潤色（多頁可在首面設(shè)置導讀欄，超鏈接）八、參照評價表進行設(shè)計，不僅評價作品，也評價到人。九、展示對優(yōu)秀的作品，在班內(nèi)、年級、博客中展，供大家交流、學習。十、總結(jié)由于是第一次小組合作，沒有經(jīng)驗，一定要及時總結(jié)得失。期待更多的豐富多彩電子報刊作品涌現(xiàn)。結(jié)束課堂教學，讓學生將鍵盤與椅子放回原處，并檢查周圍的衛(wèi)生情況及時清除。組織學生有序離開機房教后記活動2 大事小情話節(jié)約課題名稱大事小情話節(jié)約教學內(nèi)容電子報刊科 目信息技術(shù)年級五年級教學目標1、電子報刊的制作方面在實際制作中得到提高。2、善于捕捉自己成長中的熱點問題進行深

4、入探討，并能從交流中獲得益處。3、在合作中完成作品，讓學生體驗到合作的價值和力量養(yǎng)成教育訓練點1、培養(yǎng)學生自主學習的好習慣和認真聽課的好習慣2、培養(yǎng)學生養(yǎng)成文明操作電腦的好習慣3、培養(yǎng)學生養(yǎng)成自覺維護公共衛(wèi)生的良好習慣教學重點使學生在知識的實際運用中提高軟件的操作技能，發(fā)展審美，創(chuàng)意構(gòu)圖等綜合能力。教學難點運用插入圖片和插入編輯藝術(shù)字體的知識自由創(chuàng)作電子報刊。教學資源1、電子教學軟件2、計算機及網(wǎng)絡(luò)教學方法講授、演示、練習教學過程教學活動教案補充教學活動一、創(chuàng)設(shè)情景 導入新課1、上課之前石老師要作一個調(diào)查，請做過黑板報的同學舉手。2、請做過手抄報的同學舉手。3、很多同學做過手抄報，下面我們就一

5、起來欣賞幾位同學做的手抄報，剛才我們欣賞的手抄報都做得很好，各有特色，還有很多同學的手抄報做得也不錯，老師就不一一展示了。4、誰來說說，做手抄報的主要工具是什么？師小結(jié)：剛才我們欣賞的手抄報是同學們在紙張上用筆設(shè)計和制作出來的5、同學們能不能在電腦上用鼠標和鍵盤也制作一張報紙？6、在電腦上做的報刊我們叫它什么報刊？師小結(jié)：對，叫電子報刊。我們這節(jié)課就來學習制作電子報刊。二、新授（一）、體驗問題情境1、同學們欣賞過電子報刊嗎？ 2、誰來說說你對電子報刊的認識？3、現(xiàn)有我們就一起來欣賞一張電子報刊，它是我校六（1）班四位同學在今年3 月份共同設(shè)計和制作的。作品欣賞： 苗鄉(xiāng)風情同學們剛才欣賞電子報刊

6、苗鄉(xiāng)風情參加今年4月份全國舉行的中小學第四屆電腦作品比賽榮獲省一等獎，并送往首都北京參加全國電腦作品比賽。（二）、討論提出問題1、看了這張電子報刊之后，你有什么想法？想了解什么？或者說想提出什么問題？ 2、通過剛才的電子報刊欣賞，誰來說一說：電子報刊與手抄報比有何優(yōu)點？3、誰再來說一說：手抄報和電子報刊在制作、設(shè)計上又有什么相同之處？4、通過剛才觀察、交流和討論，我相信同學們對電子報刊的制作有了一定的了解，誰再來概括地說一說：制作電子報刊的形式要求5、我們再看一看這些內(nèi)容的具體表現(xiàn)形式：6、我們了解了制作電子報刊的主要形式，那么在制作時對它的藝術(shù)形式、 文字和插圖處理，以及排版格式等有什么要求

7、？7、我想很多同學已經(jīng)躍躍欲試了，還有誰在哪方面的操作上有困難？我們來一起解決。8、誰來示范操作？9、我們對制作電子報刊的形式和要求有了一定的了解，誰再來告訴大家，可在什么軟件下制作電子報刊？A、作品欣賞生欣賞用Fower point軟件制作的電子報刊：生欣賞用Front page軟件制作的電子報刊：B、今天，我們就運用同學們已掌握的知識與技能，在Fower point軟件下，設(shè)計和制作出一張具有自己特色與風格的電子報刊。（三）、確定研究主題1、誰來說一說，你今天設(shè)計的電子報刊準備選擇哪方面的內(nèi)容，主題是什么？2、在選擇主題上，同學們都有自己的設(shè)想，那么，這節(jié)課的電子報刊的主題到底是什么？(我

8、們要做的電子報刊的主題隨你所好，只要內(nèi)容健康，主題鮮明都行。)（四）、實踐探知 思維創(chuàng)新1、在制作時，同學們可以獨立完成，也可以合作制作。在合作制作過程中，可根據(jù)自己的操作情況以及優(yōu)勢，或以伙伴形式共同設(shè)計同一版面；或以小組分版面設(shè)計。2、開始吧，同學們就八仙過海各顯神通，發(fā)揮你的想象，運用你的智慧，制作出一張主題鮮明、設(shè)計合理、富有個性和特色的電子報刊吧。1、生自主探索、協(xié)作學習：2、生合作學習、共同探研：（1）、以小組進行綜合設(shè)計。（2）、以組合作，各施其責，再組合。（3）、以小組分版面設(shè)計。2、 師巡視指導。三、在線交流（一）、自我推薦作品1、誰愿意把自己的作品展示給大家看？2、作品展示

9、。3、學生簡介創(chuàng)作思路與意圖，以及合作學習的方法。4、學生評議（說出優(yōu)點和建議）。（二）、學生推薦作品1、觀察你附近同學的電子報刊作品或通過網(wǎng)上鄰居，推薦一張你映象比較深的作品。2、作品展示。3、為什么要推薦這張電子報刊，請說出原因？4、誰再說說自己的看法？5、作者簡介創(chuàng)作思路與意圖，以及合作學習的方法。6、學生評議（說出優(yōu)點和建議）。7、師評價、激勵。四、作品收集,形成資源.五、總結(jié)根據(jù)學生學習情況進行總結(jié)。結(jié)束課堂教學，讓學生將鍵盤與椅子放回原處，并檢查周圍的衛(wèi)生情況及時清除。組織學生有序離開機房教后記活動3 文明禮儀知多少課題名稱文明禮儀知多少教學內(nèi)容多媒體演示文稿科 目信息技術(shù)年級五年

10、級教學目標1、讓學生了解文明禮儀的知識，了解文明禮儀都包括哪些方面：（1）語言上講文明（2）行為上講規(guī)范（3）生活中講衛(wèi)生（4）活動中講參與（5）集體中講團結(jié)（6）待人上講禮貌（7）處事上講謙讓（8）時時處處講安全2、引導學生自覺遵守“守則”和“規(guī)范”，養(yǎng)成一個合格小學生的文明習慣以實際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng)。養(yǎng)成教育訓練點1、培養(yǎng)學生自主學習的好習慣和認真聽課的好習慣2、培養(yǎng)學生養(yǎng)成文明操作電腦的好習慣3、培養(yǎng)學生養(yǎng)成自覺維護公共衛(wèi)生的良好習慣教學重點讓學生了解文明禮儀的知識，并自覺遵守“守則”和“規(guī)范”教學難點讓學生了解文明禮儀的知識，并制成幻燈片教學資源電子教學軟件教學方法講授、

11、演示、練習教學過程教學活動教案補充教學活動一、創(chuàng)設(shè)情境，導入課題你們喜歡聽故事嗎？師講酒店老板與無賴的故事，聽完這個故事，你想說些什么？師小結(jié)：同學們，中國自古就是講究一個禮儀的國度。禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人的尊重和理解的過程。那我們應(yīng)該如何去做呢？首先，衣冠端正、舉止文明、遵守紀律、生活儉樸，是對同學們的起碼要求。同學們應(yīng)該保持天生的自然美和質(zhì)樸美。其次，同學們要注意語言文明，不說粗話、臟話，不在公共場所大聲喧嘩。同學們在和自己的老師、同學、朋友、家人交往時要有禮貌，要懂得尊重他人，還要待人真誠，做到誠實守信，因為這些能夠體現(xiàn)出你的素養(yǎng)，體現(xiàn)出你對別人的尊重。同學們，禮

12、儀強調(diào)的是“尊重人本”，想讓他人尊重你，你首先要尊重他人，陋習圖的是一時之快，丟的是自己的人格和尊嚴，所以我希望每一個同學都能養(yǎng)成良好的文明行為習慣，爭做文明好學生。二、介紹文明禮儀知識：1、小組內(nèi)交流介紹自己知道的文明禮儀知識2、匯報3、教師補充：坐姿禮儀：優(yōu)雅的坐姿傳遞著自信、友好、熱情的信息，同時也顯示出高雅莊重的良好風范。給大家介紹幾種坐姿，請一位同學示范，一位講解，其他同學可以跟著做。站姿禮儀：優(yōu)美的站姿能襯托出一個人的氣質(zhì)和風度，站姿要挺直、舒展、線條優(yōu)美、精神煥發(fā)。給大家介紹幾種站姿，請一位同學示范，一位講解。走姿禮儀：無論是日常生活中還是社交場合，走路往往是最引人注目的形體語言

13、，也是最能表現(xiàn)一個人的風度和活力。4、文明禮儀知識競賽要去同學家玩，事先應(yīng)得到誰的許可？（雙方家長）在什么情況下，我們應(yīng)該主動向別人道歉，請講出三個例子。在什么情況下，我們應(yīng)該向別人說多謝的，請說出三個例子。三、文明行為我遵守1、在平時的學習和生活中，我們應(yīng)該遵守哪些文明行為呢？2、小組內(nèi)交流3、匯報：見到老師主動問好，在家里孝敬父母，在學校里愛護小同學。在路上遵守交通規(guī)則4、小結(jié)：同學們，你對他人有禮貌、尊重他人、待人真誠，就會得到同樣的回報。只要你有良好的文明禮儀，就會具備良好的氣質(zhì)，就會得到別人對你的尊重。我希望每一個同學都能具備良好文明禮儀，爭當文明禮儀好少年。四、制作多媒體演示文稿五

14、、活動總結(jié)通過本節(jié)課的學習，你有什么收獲？活動4少年航天夢課題名稱少年航天夢教學內(nèi)容主題文稿的策劃與制作科 目信息技術(shù)年級五年級教學目標1、激發(fā)學生的創(chuàng)作熱情，培養(yǎng)學生創(chuàng)作能力2、進一步掌握多媒體演示文稿制作的幾個階段，即主題的確定、內(nèi)容和形式的總體策劃、素材的收集和加工。各部分的編排和有機的整合。養(yǎng)成教育訓練點1、培養(yǎng)學生養(yǎng)成自覺維護公共衛(wèi)生的良好習慣2、培養(yǎng)學生自信心的養(yǎng)成教學重點多媒體演示文稿的制作教學難點同上教學資源1、電子教學軟件2、計算機及網(wǎng)絡(luò)教學方法講授、演示、練習教學過程教學活動教案補充教學活動（一）介紹小組協(xié)作學習，包括如下內(nèi)容：（1）從老師提供的3個主題中任選一個主題（學生

15、也可自己確定制作的主題），圍繞該主題綜合運用PowerPoint 2003的基本知識和操作技能，設(shè)計、制作一份多媒體演示文稿；（2）開展協(xié)作學習活動的計劃、多媒體演示文稿制作過程說明、各成員的分工、完成進度以及小組成員的自我評價。（二）通過展示優(yōu)秀的多媒體演示文稿，解釋多媒體演示文稿的設(shè)計要點：（1）主題鮮明突出、內(nèi)容健康、有吸引力（2）表現(xiàn)形式多樣，富于創(chuàng)意（3）形式和內(nèi)容和諧統(tǒng)一（三）引導學生如何選題，如何圍繞主題進行制作多媒體演示文稿。（四）指導搜集資料的方法與途徑：遠程資源：在Internet中，運用“百度、雅虎、新浪、搜狐等”搜索引擎直接查找，并把相關(guān)資料下載。（五）小組討論并完成任

16、務(wù)：小組成員討論，確定制作的主題并初步制定小組活動計劃、制作方案、成員分配任務(wù)等。（1）關(guān)于小組協(xié)作學習任務(wù)的設(shè)計思路是基于學生對計算機知識的掌握、操作技能的熟練程度的參差不齊與完成學習任務(wù)的能力不同，故采用小組協(xié)作學習的方式，使學生能夠互相幫助、互相促進，共同完成學習任務(wù)。（2）展示優(yōu)秀多媒體演示文稿及說明多媒體演示文稿的設(shè)計要點旨在向?qū)W生提供學習的樣版，同時希望學生一開始的制作即能做到規(guī)范、嚴謹。（3）學生制作多媒體演示文稿規(guī)定了三個要表達的主題，原因在于，多媒體演示文稿的主題表達是非常廣泛的，由學生自擬不容易控制和把握。（4）資料搜集的方法與途徑的指導在本次活動中是必要的，我們所告訴學生

17、的只是方法，而實際的操作則由學生完成。（5）小組協(xié)作完成學習任務(wù)，對學生來講，存在很多問題。故強調(diào)明確各自的責任，對促進學生共同完成學習任務(wù)有積極的意義。結(jié)束課堂教學，讓學生將鍵盤與椅子放回原處，并檢查周圍的衛(wèi)生情況及時清除。組織學生有序離開機房教后記活動5 我們的杰作課題名稱我們的杰作教學內(nèi)容電子作品的制作科 目信息技術(shù)年級五年級教學目標通過本課，進一步掌握電子作品的制作方法。首先要選擇一個有意義的主題，寫出提綱，再考慮以什么形式呈現(xiàn)，然后創(chuàng)建文件夾，分類收集和加工素材，最后按自己的創(chuàng)意把素材有機地組織起來，并加以潤色，形成主題鮮明、版面美觀、風格獨特的電子作品。養(yǎng)成教育訓練點1、培養(yǎng)學生養(yǎng)

18、成自覺維護公共衛(wèi)生的良好習慣2、培養(yǎng)學生自信心的養(yǎng)成教學重點制作主題鮮明、版面美觀、風格獨特的電子作品。教學難點進一步掌握電子作品的制作方法教學資源1、電子教學軟件2、計算機及網(wǎng)絡(luò)3、教學課件自制的flash課件教學方法講授、演示、練習教學過程教學活動教案補充教學活動（一）導入：展現(xiàn)作品，明確制作電子作品的作用。教師：（課件展示）以網(wǎng)絡(luò)上的電影海報、電視廣告、電子作品為例，讓學生體會電子作品的作用。學生：體會制作電子作品的作用（具有宣傳、學習、教育、交流、廣告等作用）。（二）確定主題和內(nèi)容，并選擇軟件。教師：通過分析不同主題的作用，學生體會如何確定主題。學生：確定主題（如：關(guān)于環(huán)保、關(guān)于人口、

19、關(guān)于節(jié)日的）教師：我們一般選擇自己感興趣的、有積極意義的、可以原創(chuàng)的主題。主題雖然不一樣，但制作過程大同小異。格言有教育、學習、修身養(yǎng)性等作用，永遠是與時俱進的，下面我們以格言為主題，學習制作電子作品。學生：1.（思考）通過哪些方式收集相關(guān)主題內(nèi)容或可以原創(chuàng)？（如：網(wǎng)絡(luò)、書籍或可以原創(chuàng)）。2.收集內(nèi)容或原創(chuàng)內(nèi)容要注意幾個方面？（圍繞主題、內(nèi)容科學、積極向上、注意知識版權(quán)等。）教師：策劃主題與內(nèi)容后，哪些軟件可以完成電子作品的制作。學生：（思考）制作電子作品的軟件有哪些？（如Word軟件、Powerpoint軟件等）教師：簡單分析不同的軟件制作電子作品的區(qū)別。WORD軟件制作的電子作品可表達很強

20、的思想內(nèi)涵，演示文稿作品感染力強，適用講演報告。本節(jié)課以WORD軟件為例，制作關(guān)于格言的電子作品。（三）欣賞作品，深刻體驗格言的內(nèi)涵、了解電子作品的版面設(shè)計、掌握其基本要素。教師：展示關(guān)于格言的精美電子作品。學生：（欣賞格言作品）在欣賞電子作品中，做到以下幾方面：1.領(lǐng)悟作品中格言的經(jīng)典內(nèi)涵；2.欣賞版面設(shè)計的各種美（比如對稱美、和諧美）；3.分析電子作品的基本要素（基本要素：標題、小標題、正文、圖形、姓名等）。（四）先整體分析完成電子作品的制作要領(lǐng)（先整體分析，通過局部基本要素的實現(xiàn)逐步完成整體作品的效果），再布置學生操作任務(wù)1：啟動WORD軟件并添加藝術(shù)字表示主題。（時間：7分鐘）學生：（思考）從基本要素出發(fā)，如何完成電子作品的制作？教師：通過前面學習，我們掌握了構(gòu)成電子作品的基本要素。所以我們先實現(xiàn)大標題的制作，接著添加各個圖形和圖形中的內(nèi)容，并合理把圖形有機組合，再修改完善，最后進行交流與評價。教師：操作演示任務(wù)