2017廣東省中考化學(xué)真題及答案

1、2017廣東省中考化學(xué)真題及答案一、選擇題（共14小題，每小題2分，滿分28分）1下列變化屬于化學(xué)變化的是（）A死灰復(fù)燃B杯弓蛇影C冰消雪融D鐵杵磨針2下列物品主要由合金制成的是（）A塑料水杯B單車輪胎C羊毛衣服D青銅塑像3下列試劑瓶應(yīng)有標(biāo)志的是（）A氯化鈉B蒸餾水C濃硫酸D葡萄糖4下表是部分知識的歸納，其中正確的一組是（） A、性質(zhì)與用途B、化肥與施用干冰可用于人工降雨甲醛溶液用于浸泡食品，使其保鮮銨態(tài)氮肥不能與堿性的草木灰混合施用如果莊稼的莖長得不好，可施用鉀肥C、環(huán)保與能源D、健康與安全為治理霧霾，禁止使用化石燃料為減少“白色污染”，使用可降解塑料若出現(xiàn)貧血，可適當(dāng)補充鐵元素霉變的大米清

2、洗煮熟后，可繼續(xù)食用5黃蜂的毒液呈堿性，若被黃蜂蟄了，涂抹下列物質(zhì)可緩解疼痛的是（）A食鹽水（pH7）B牙膏（pH9）C肥皂（pH10）D米醋（pH3）6下列化學(xué)用語書寫正確的是（）A三個二氧化硫分子：2SO3B兩個氧分子：2OCCo元素的化合價：NaO2D一個鋁離子：Al+37如圖的實驗設(shè)計不能實現(xiàn)其對應(yīng)實驗?zāi)康氖牵ǎ〢測定空氣中O2含量B檢驗氫氣的純度C探究燃燒的條件D證明密度：CO2空氣8有機鍺具有抗腫瘤活性，鍺元素的部分信息見圖，則下列說法錯誤的是（）Ax=2 B鍺原子的電子數(shù)為32C人體中鍺是常量元素 D鍺原子的中子數(shù)為419除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)），所選用的試劑與方法正

3、確的是（）ACO（水蒸氣）：通過濃硫酸洗氣BCO2（HCl）：通過飽和NaHCO3溶液洗氣CNaCl固體（沙子）：溶于水、過濾、洗滌、干燥D鐵粉（鋅粉）：加入稀H2SO4溶液充分反應(yīng)后過濾10如圖為四種物質(zhì)的溶解度曲線，則下列說法錯誤的是（）A當(dāng)溫度為10時，物質(zhì)溶解度關(guān)系為B若NH4H2PO4中混有少量NaCl雜質(zhì)，可在較高溫度配成飽和溶液，再降溫結(jié)晶C在10時把NH4H2PO4和Ce2（SO4）3的飽和溶液升溫到30，有晶體析出的是Ce2（SO4）3D22時（NH4）2HPO4飽和溶液的質(zhì)量分數(shù)約為70%11下列實驗操作、現(xiàn)象與結(jié)論對應(yīng)關(guān)系正確的是（） 選項操作現(xiàn)象結(jié)論A向Na2CO3溶液

4、中滴入酚酞溶液溶液變紅色Na2CO3溶液呈堿性B向NaOH溶液中加入稀鹽酸沒有明顯現(xiàn)象NaOH和鹽酸不反應(yīng)C用燃著的木條伸入某瓶氣體中木條熄滅該氣體一定是CO2D把MnO2加入過氧化氫溶液中快速產(chǎn)生氣泡MnO2能增加O2的產(chǎn)量12現(xiàn)有反應(yīng)：2Cu（NO3）22CuO+O2+4X，則X 的化學(xué)式為（）ANO BNO2 CNH3 DN2O313下圖為xx泡打粉的標(biāo)簽如圖所示，下列說法錯誤的是（）A碳酸氫鈉俗稱小蘇打B泡打粉可以隨意放置C加入泡打粉制作的蛋糕更松軟D面粉是有機物，碳酸鹽是無機物14（2分）現(xiàn)有以下曲線，與之對應(yīng)的敘述正確的是（）A用氯酸鉀制取氧氣B等質(zhì)量碳酸鈣與足量同濃度稀鹽酸反應(yīng)C

5、硝酸銨溶于水時溶液的溫度變化D發(fā)生的反應(yīng)為：2KNO32KNO2+O2二、填空題（共5小題，每小題5分，滿分21分）15（5分）解釋生活中的現(xiàn)象：（1）活性炭凈水原理是 （2）用水滅火原理 （3）如果用硬水和肥皂洗衣服，會出現(xiàn) ，洗不干凈衣服（4）如果用鐵桶裝農(nóng)藥“波爾多液”（硫酸銅溶液+石灰漿），鐵桶受到腐蝕的化學(xué)反應(yīng)方程式為 16（4分）微觀示意圖可形象地表示微粒發(fā)生的變化（1）請在如圖第二、三個方框中把NH3在純氧中燃燒（4NH3+3O22N2+6H2O）的微觀粒子補充完整：（2）第三個方框中的物質(zhì)屬于 （填：“單質(zhì)”、“化合物”、“純凈物”、”混合物”）17（4分）如圖是實驗室配制一定

6、溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的NaCl溶液的流程圖請回答：（1）應(yīng)稱量 gNaCl，需加水 mL（2）若稱量NaCl固體時指針向右偏轉(zhuǎn)，則應(yīng) 直到天平平衡（3）取上述溶液10g加水稀釋到 g，可得到5%的NaCl溶液18（4分）據(jù)報道一名5歲男孩將零食包里的生石灰干燥劑拆開，倒入玻璃保溫杯，加水蓋上蓋子玩耍，保溫杯瞬間爆炸，造成男孩的右臉紅腫脫皮，一只眼睛失明近年來類似的事件時有發(fā)生請回答：（1）發(fā)生爆炸的原因是：在狹小的空間內(nèi)，生石灰與水反應(yīng)時放出 ，使剩余的少量水 ，體積迅速 發(fā)生爆炸（2）爆炸造成塊狀物劃傷，高溫濁液燙傷還有強堿的 傷害19（4分）（1）做實驗時要嚴格遵守實驗室規(guī)則請寫出“題19圖”這些

7、同學(xué)做化學(xué)實驗時的違規(guī)行為（寫三點）： , , .（2）化學(xué)知識可以識別和揭露偽科學(xué)現(xiàn)有摘錄的廣告語：“本礦泉水絕不含化學(xué)物質(zhì)；pH=7.3，呈弱堿性，能平衡人體內(nèi)酸堿度，讓人體處于弱堿性環(huán)境”該廣告的科學(xué)性錯誤是（寫一點）： 三、解答題（共2小題，滿分15分）20（6分）AH分別是氫、氧、碳、氮、鈉、鈣六種元素中的一種或幾種組成的初中化學(xué)常見物質(zhì)（如圖所示箭頭表示物質(zhì)間能轉(zhuǎn)化，實線表示物質(zhì)間能反應(yīng)）請回答：（1）若B常溫下為固態(tài)則B是 ，F(xiàn)的化學(xué)式為 （2）若B常溫下為氣態(tài)，則A是 （3）G+H反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ； 此反應(yīng)屬 反應(yīng)（填反應(yīng)類型）21（9分）某垃圾處理廠對生活垃圾進行處理與綜

8、合利用的部分流程見如圖： 資料1：垃圾焚燒產(chǎn)生的煙氣中含有SO2等有害氣體資料2：FeSO4容易被空氣中的O2氧化回答下列問題：（1）石灰漿吸收SO2（性質(zhì)與CO2相似）的化學(xué)反應(yīng)方程式為 （2）溶解步驟中同時發(fā)生的三個化學(xué)反應(yīng)方程式為：Fe+Fe2（SO4）3=3FeSO4、 、 （3）將所得FeSO4溶液在氮氣環(huán)境中蒸發(fā)濃縮、 、過濾，得到FeSO4晶體，其中氮氣的作用是 （4）政府倡導(dǎo)垃圾分類，其好處是（寫一點）： 四、解答題（共2小題，滿分22分）22（12分）根據(jù)如圖回答有關(guān)問題（1）儀器a的名稱是 ；圖中可用于加熱KClO3制備O2的裝置為 （填序號），化學(xué)反應(yīng)方程式為 （2）若用

9、鐵片與稀鹽酸在A裝置中制備H2，鐵片應(yīng)放在 ；用F收集H2時導(dǎo)入氣體的導(dǎo)管端為 （填“b”或“c”）；檢驗裝置D氣密性的方法是：用止水夾夾緊導(dǎo)管口的橡膠管后， ，則氣密性良好（3）圖中可用于固液反應(yīng)制備氣體的裝置中，不能使反應(yīng)隨時發(fā)生或停止的裝置是 （填序號），原因是反應(yīng)過程中若用止水夾夾緊橡膠管后， （4）若用過氧化氫溶液制備O2，最好選用裝置 （填序號），把F裝滿水，用排水法收集O2并測定氣體體積，應(yīng)在 端（填“b”或“c”）連接上一個量筒23（10分）某同學(xué)進行如圖兩個實驗：（l）甲實驗中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；（2）乙實驗觀察到的現(xiàn)象是 ，溶液由藍色變成無色（3）把甲、乙反應(yīng)后的溶液倒入

10、同一燒杯，發(fā)現(xiàn)有白色沉淀生成他決定對白色沉淀的成分進行探究【查閱資料】硫酸鋇不溶于酸【提出猜想】白色沉淀為： ；Mg（OH）2和BaSO4；Mg（OH）2和MgCO3【實驗方案】實驗操作實驗現(xiàn)象與結(jié)論過濾、洗滌白色沉淀備用；向白色沉淀中加入鹽酸至過量若沉淀全部溶解，且無其它現(xiàn)象；猜想成立；其化學(xué)反應(yīng)方程式為 若 且無氣體產(chǎn)生，猜想成立若沉淀完全溶解， ，猜想成立【拓展與思考】如果猜想成立，產(chǎn)生此結(jié)果的原因是做甲實驗時 ；上述白色沉淀的成分不可能出現(xiàn)的組合是Mg（OH）2、MgCO3和BaSO4，原因是 五、解答題（共2小題，滿分14分）24（4分）2017年5月18日，中國在南海成功試采可燃冰

11、，它將推動世界能源利用格局的改變可燃冰是在高壓低溫環(huán)境條件下，水分子籠中裝有甲烷分子而成的“冰塊”，可直接點燃己知某種可燃冰的化學(xué)式為：CH48H2O請回答：（1）這種可燃冰中含有 種元素：原子個數(shù)比：C：H：O= ；（2）這種可燃冰中甲烷的質(zhì)量分數(shù)為 %；936g（約1升）該可燃冰常溫下可釋放出 升甲烷（常溫下甲烷密度為0.72g/L）25（10分）某化學(xué)興趣小組取部分變質(zhì)的Ca（OH）2（含雜質(zhì)CaCO3）樣品4.0g投入200.0g水中，充分攪拌，通入足量CO2，溶液質(zhì)量與反應(yīng)的CO2質(zhì)量的關(guān)系如圖所示則： （l）以Ca（OH）2全部轉(zhuǎn)化為CaCO3時消耗的CO2質(zhì)量為 g；（2）4.0

12、g樣品中雜質(zhì)CaCO3的質(zhì)量為多少？（寫出計算過程） （3）通入m3gCO2時，溶液中生成物的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為 （精確到0.1%）若所取樣品中的Ca（OH）2沒有完全溶于水，對最后的計算結(jié)果 （填“有”、“沒有”）影響原因是 2017年廣東省中考化學(xué)試卷參考答案與試題解析一、選擇題（共14小題，每小題2分，滿分28分）1（2分）（2017廣東）下列變化屬于化學(xué)變化的是（）A死灰復(fù)燃B杯弓蛇影C冰消雪融D鐵杵磨針【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷【解答】解：A、死灰復(fù)燃說的是物質(zhì)的燃燒，物質(zhì)與氧氣發(fā)

13、生了劇烈的氧化反應(yīng)，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故A正確B、杯弓蛇影只是照得影子，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B錯C、冰消雪融只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故C錯D、鐵杵磨針只是將其磨細，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故D錯故選A2（2分）（2017廣東）下列物品主要由合金制成的是（）A塑料水杯B單車輪胎C羊毛衣服D青銅塑像【分析】合金是指在一種金屬中加熱熔合其它金屬或非金屬而形成的具有金屬特性的物質(zhì)青銅屬于銅錫合金，因此屬于金屬材料【解答】解：A塑料屬于三大有機合成材料之一，不合題意；B單車輪胎屬于三大有機合成材料之一，不合題意；C羊毛屬于天然纖維，不合題意；D青銅是銅

14、錫合金，符合題意故選D3（2分）（2017廣東）下列試劑瓶應(yīng)有標(biāo)志的是（）A氯化鈉B蒸餾水C濃硫酸D葡萄糖【分析】標(biāo)記標(biāo)注說明該物質(zhì)具有腐蝕性，據(jù)此解答【解答】解：A氯化鈉是廚房中的調(diào)味品不具腐蝕性，故A錯誤； B蒸餾水不具腐蝕性，故B錯誤； C濃硫酸具有腐蝕性，故C正確；D葡萄糖不具腐蝕性，故D錯誤； 故選C4（2分）（2017廣東）下表是部分知識的歸納，其中正確的一組是（） A、性質(zhì)與用途B、化肥與施用干冰可用于人工降雨甲醛溶液用于浸泡食品，使其保鮮銨態(tài)氮肥不能與堿性的草木灰混合施用如果莊稼的莖長得不好，可施用鉀肥C、環(huán)保與能源D、健康與安全為治理霧霾，禁止使用化石燃料為減少“白色污染”，

15、使用可降解塑料若出現(xiàn)貧血，可適當(dāng)補充鐵元素霉變的大米清洗煮熟后，可繼續(xù)食用AA、BB、CC、DD、【分析】A、甲醛有毒不能用來浸泡食品保鮮；B、根據(jù)銨態(tài)氮肥的使用注意事項，鉀肥的作用考慮；C、要減少使用化石燃料，不能禁止使用；D、霉變的大米中含有致癌物，不能再食用【解答】解：A、甲醛有毒不能用來浸泡食品保鮮，故A錯；B、銨態(tài)氮肥不能與堿性肥料混合使用，否則會產(chǎn)生氨氣，降低肥效，草木灰顯堿性，不能與銨態(tài)氮肥混合使用；鉀肥的作用是促進莖的生長，抗倒伏，故B正確；C、要減少使用化石燃料，不能禁止使用，故C錯；D、霉變的大米中含有致癌物，不能再食用，故D錯故選B5（2分）（2017廣東）黃蜂的毒液呈堿

16、性，若被黃蜂蟄了，涂抹下列物質(zhì)可緩解疼痛的是（）A食鹽水（pH7）B牙膏（pH9）C肥皂（pH10）D米醋（pH3）【分析】黃蜂毒液呈堿性，人若被蜜蜂蟄了，可以依據(jù)中和反應(yīng)的原理，涂抹顯酸性的物質(zhì)，據(jù)此結(jié)合常見物質(zhì)的酸堿性進行分析判斷【解答】解：黃蜂毒液呈堿性，人若被蜜蜂蟄了，可以涂抹顯酸性的物質(zhì)A、食鹽水顯中性，不能用于治療黃蜂蟄傷，故選項錯誤B、牙膏顯堿性，不可以用于治療黃蜂蟄傷，故選項錯誤C、肥皂水顯堿性，不可以用于治療黃蜂蟄傷，故選項錯誤D、米醋顯酸性，能用于治療黃蜂蟄傷，故選項正確故選：D6（2分）（2017廣東）下列化學(xué)用語書寫正確的是（）A三個二氧化硫分子：2SO3B兩個氧分子：

17、2OCCo元素的化合價：NaO2D一個鋁離子：Al+3【分析】本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目【解答】解：A、三個二氧化硫分子可表示為：3SO2；故選項錯誤；B、分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以兩個氧分子可表示為：2O2；故選項錯誤；C、元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，

18、正負號在前，數(shù)字在后，所以NaCoO2中Co元素的化合價，故可表示為：NaO2；故選項正確；D、離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略故一個鋁離子可表示為：Al3+；故選項錯誤；故選C7（2分）（2017廣東）如圖的實驗設(shè)計不能實現(xiàn)其對應(yīng)實驗?zāi)康氖牵ǎ〢測定空氣中O2含量B檢驗氫氣的純度C探究燃燒的條件D證明密度：CO2空氣【分析】A、所選除氧劑要具備以下特征：本身能夠在空氣中燃燒；本身的狀態(tài)為非氣體；生成的物質(zhì)為非氣態(tài)B、根據(jù)檢驗氫氣純度的方法進行分析判斷C、根據(jù)薄銅片上的白磷和紅磷、水中的白磷的燃燒情況，進行

19、分析判斷D、根據(jù)下層的蠟燭先熄滅，上層的蠟燭后熄滅，進行分析判斷【解答】解：A、木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳氣體或者一氧化碳氣體甚至是兩者的混合氣體，雖除去氧氣，而增加了新的氣體，不能用來測定空氣中氧氣含量，故選項實驗設(shè)計不能實現(xiàn)其對應(yīng)實驗?zāi)康腂、檢驗氫氣純度的方法：用排水法收集一試管氫氣，用拇指堵住試管口，管口向下移近酒精燈火焰，松開拇指點火，如果聽到尖銳的爆鳴聲，表明氫氣不純，需要再收集，再檢驗，直到聽到很小的響聲，才表明氫氣已經(jīng)純凈，故選項實驗設(shè)計能實現(xiàn)其對應(yīng)實驗?zāi)康腃、銅片的白磷燃燒，紅磷不燃燒，水中的白磷不能燃燒，薄銅片上的白磷能與氧氣接觸，溫度能達到著火點，水中的白磷不能與氧氣接觸

20、，紅磷溫度沒有達到著火點；可得出燃燒需要與氧氣接觸，且溫度達到著火點，故選項實驗設(shè)計能實現(xiàn)其對應(yīng)實驗?zāi)康腄、下層的蠟燭先熄滅，上層的蠟燭后熄滅，說明了CO2密度比空氣的大，故選項實驗設(shè)計能實現(xiàn)其對應(yīng)實驗?zāi)康墓蔬x：A8（2分）（2017廣東）有機鍺具有抗腫瘤活性，鍺元素的部分信息見圖，則下列說法錯誤的是（）Ax=2B鍺原子的電子數(shù)為32C人體中鍺是常量元素D鍺原子的中子數(shù)為41【分析】根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，進行分析判斷即可【解答】解：A、由核外電子排布的規(guī)律可知，第一層排滿應(yīng)排

21、2個電子，所以x=2，故選項說法正確B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為32，表示原子序數(shù)為32；根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則該元素的原子核外電子數(shù)為32，故選項說法正確C、由鍺元素的部分信息圖，無法獲取鍺元素在人體中的含量，故選項說法錯誤D、根據(jù)相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)可知，鍺原子的中子數(shù)為：7332=41，故選項說法正確故選：C9（2分）（2017廣東）除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)），所選用的試劑與方法正確的是（）ACO（水蒸氣）：通過濃硫酸洗氣BCO2（HCl）：通過飽和NaHCO3溶液洗氣CNaCl固體（沙子）：溶于水、過濾、洗滌、干燥D鐵粉（鋅粉

22、）：加入稀H2SO4溶液充分反應(yīng)后過濾【分析】根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)【解答】解：A、濃硫酸具有吸水性，且不與一氧化碳反應(yīng)，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確B、HCl能與飽和NaHCO3溶液反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，應(yīng)再進行干燥，故選項所采取的方法錯誤C、氯化鈉易溶于水，沙子難溶于水，可采取加水溶解、過濾、蒸發(fā)的方法進行分離除雜，故選項所采取的方法錯誤D、鋅粉和鐵粉均能與稀H2SO4溶

23、液反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤故選：A10（2分）（2017廣東）如圖為四種物質(zhì)的溶解度曲線，則下列說法錯誤的是（）A當(dāng)溫度為10時，物質(zhì)溶解度關(guān)系為B若NH4H2PO4中混有少量NaCl雜質(zhì)，可在較高溫度配成飽和溶液，再降溫結(jié)晶C在10時把NH4H2PO4和Ce2（SO4）3的飽和溶液升溫到30，有晶體析出的是Ce2（SO4）3D22時（NH4）2HPO4飽和溶液的質(zhì)量分數(shù)約為70%【分析】根據(jù)固體的溶解度曲線可以：查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶解性，比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的

24、大小，判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達到提純物質(zhì)的目的【解答】解：A、通過分析溶解度曲線可知，當(dāng)溫度為10時，物質(zhì)溶解度關(guān)系為，故A正確；B、磷酸二氫銨的溶解度受溫度變化影響較大，所以NH4H2PO4中混有少量NaCl雜質(zhì)，可在較高溫度配成飽和溶液，再降溫結(jié)晶，故B正確；C、Ce2（SO4）3的溶解度隨溫度的升高而減小，所以在10時把NH4H2PO4和Ce2（SO4）3的飽和溶液升溫到30，有晶體析出的是Ce2（SO4）3，故C正確；D、22時，磷酸氫二銨的溶解度是70g，所以（NH4）2HPO4飽和溶液的質(zhì)量分數(shù)約為：100%=41.2%，故D錯

25、誤故選：D11（2分）（2017廣東）下列實驗操作、現(xiàn)象與結(jié)論對應(yīng)關(guān)系正確的是（） 選項操作現(xiàn)象結(jié)論A向Na2CO3溶液中滴入酚酞溶液溶液變紅色Na2CO3溶液呈堿性B向NaOH溶液中加入稀鹽酸沒有明顯現(xiàn)象NaOH和鹽酸不反應(yīng)C用燃著的木條伸入某瓶氣體中木條熄滅該氣體一定是CO2D把MnO2加入過氧化氫溶液中快速產(chǎn)生氣泡MnO2能增加O2的產(chǎn)量AA、BB、CC、DD、【分析】A、無色酚酞溶液遇酸性溶液不變色，遇堿性溶液變紅B、根據(jù)氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，進行分析判斷C、根據(jù)能使燃著的木條熄滅的氣體具有不能燃燒、不能支持燃燒的性質(zhì)，進行分析判斷D、根據(jù)二氧化錳可以作過氧化氫分解的催化

26、劑，進行分析判斷【解答】解：A、無色酚酞溶液遇酸性溶液不變色，遇堿性溶液變紅，向Na2CO3溶液中滴入酚酞溶液，溶液變紅色，說明Na2CO3溶液呈堿性，故選項實驗操作、現(xiàn)象與結(jié)論對應(yīng)關(guān)系正確B、向NaOH溶液中加入稀鹽酸，氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，反應(yīng)沒有明顯現(xiàn)象，而不是NaOH和鹽酸不反應(yīng)，故選項實驗操作、現(xiàn)象與結(jié)論對應(yīng)關(guān)系錯誤C、用燃著的木條伸入某瓶氣體中，木條熄滅，該氣體不一定是CO2，也可能是氮氣等氣體，故選項實驗操作、現(xiàn)象與結(jié)論對應(yīng)關(guān)系錯誤D、把MnO2加入過氧化氫溶液中，快速產(chǎn)生氣泡，是因為二氧化錳作過氧化氫分解的催化劑，加快了反應(yīng)速率，MnO2不能增加O2的產(chǎn)量，故選項

27、實驗操作、現(xiàn)象與結(jié)論對應(yīng)關(guān)系錯誤故選：A12（2分）（2017廣東）現(xiàn)有反應(yīng)：2Cu（NO3）22CuO+O2+4X，則X 的化學(xué)式為（）ANOBNO2CNH3DN2O3【分析】由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，據(jù)此由反應(yīng)的化學(xué)方程式推斷生成物X的化學(xué)式【解答】解：由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，由反應(yīng)的化學(xué)方程式可知，反應(yīng)前銅、氮、氧原子個數(shù)分別為2、4、12，反應(yīng)后的生成物中銅、氮、氧原子個數(shù)分別為2、0、4，根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變，則4個X分子中含有4個氮原子和8個氧原子，則每個X分子由1個氮原子和2個氧原子構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學(xué)式為NO2故選：B13

28、（2分）（2017廣東）下圖為xx泡打粉的標(biāo)簽如圖所示，下列說法錯誤的是（）A碳酸氫鈉俗稱小蘇打B泡打粉可以隨意放置C加入泡打粉制作的蛋糕更松軟D面粉是有機物，碳酸鹽是無機物【分析】A根據(jù)碳酸氫鈉的俗稱來分析；B根據(jù)食品添加劑的用量來分析；C根據(jù)碳酸氫鈉的性質(zhì)來分析；D根據(jù)無機物與有機物的概念來分析【解答】解：A碳酸氫鈉俗稱小蘇打，故正確；B食品添加劑要按照一定的要求與規(guī)定來放置，并不是隨意添加，故錯誤；C碳酸氫鈉在加熱時會分解產(chǎn)生二氧化碳，所以加入泡打粉制作的蛋糕更松軟，故正確；D面粉中含有淀粉，淀粉是含碳元素的化合物，屬于有機物；而碳酸鹽中雖然含有碳元素，但是性質(zhì)與無機物類似，還是看做無機

29、物，故正確故選B14（2分）（2017廣東）現(xiàn)有以下曲線，與之對應(yīng)的敘述正確的是（）A用氯酸鉀制取氧氣B等質(zhì)量碳酸鈣與足量同濃度稀鹽酸反應(yīng)C硝酸銨溶于水時溶液的溫度變化D發(fā)生的反應(yīng)為：2KNO32KNO2+O2【分析】A、氯酸鉀受熱分解生成氯化鉀和氧氣，使用催化劑時反應(yīng)速率快一些；B、反應(yīng)物接觸面積越大，反應(yīng)速率越快；C、硝酸銨溶于水吸熱；D、根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式及其提供的數(shù)據(jù)可以進行相關(guān)方面的計算和判斷【解答】解：A、氯酸鉀受熱分解生成氯化鉀和氧氣，使用催化劑時反應(yīng)速率快一些，因此有催化劑時反應(yīng)時間短一些，該選項對應(yīng)關(guān)系不正確；B、反應(yīng)物接觸面積越大，反應(yīng)速率越快，等質(zhì)量碳酸鈣中，粉末狀的表

30、面積顆粒狀的表面積塊狀的表面積，因此粉末狀的碳酸鈣和稀鹽酸的反應(yīng)時間最短，塊狀的反應(yīng)時間最長，該選項對應(yīng)關(guān)系不正確；C、硝酸銨溶于水吸熱，硝酸銨溶于水時，溶液溫度降低，完全溶解后溫度開始上升，直至上升到室溫，該選項對應(yīng)關(guān)系不正確；D、反應(yīng)的化學(xué)方程式及其質(zhì)量關(guān)系為：2KNO32KNO2+O2，202 170 32由以上質(zhì)量關(guān)系和圖中質(zhì)量關(guān)系可知，202份質(zhì)量的硝酸鉀完全分解后生成170份質(zhì)量的亞硝酸鉀和32份質(zhì)量的氧氣，該選項對應(yīng)關(guān)系正確故選：D二、填空題（共5小題，每小題5分，滿分21分）15（5分）（2017廣東）解釋生活中的現(xiàn)象：（1）活性炭凈水原理是吸附色素和異味（2）用水滅火原理降低

31、可燃物的溫度至著火點以下（3）如果用硬水和肥皂洗衣服，會出現(xiàn)浮渣，洗不干凈衣服（4）如果用鐵桶裝農(nóng)藥“波爾多液”（硫酸銅溶液+石灰漿），鐵桶受到腐蝕的化學(xué)反應(yīng)方程式為Fe+CuSO4FeSO4+Cu【分析】（1）根據(jù)活性炭具有吸附性分析回答（2）根據(jù)滅火原理分析回答（3）根據(jù)硬水中含有較多鈣、鎂離子的化合物分析回答（4）根據(jù)鐵能與硫酸銅反應(yīng)分析回答【解答】解：（1）由于活性炭具有吸附性，凈水原理是吸附色素和異味（2）用水滅火原理降低可燃物的溫度至著火點以下（3）由于硬水中含有較多鈣、鎂離子的化合物，如果用硬水和肥皂洗衣服，會出現(xiàn)浮渣，洗不干凈衣服（4）由于鐵的金屬活動性大于銅，能與硫酸銅反應(yīng)，

32、如果用鐵桶裝農(nóng)藥“波爾多液”（硫酸銅溶液+石灰漿），鐵桶受到腐蝕的化學(xué)反應(yīng)方程式為Fe+CuSO4FeSO4+Cu故答為：（1）吸附色素和異味（2）降低可燃物的溫度至著火點以下（3）浮渣（4）：Fe+CuSO4FeSO4+Cu16（4分）（2017廣東）微觀示意圖可形象地表示微粒發(fā)生的變化（1）請在如圖第二、三個方框中把NH3在純氧中燃燒（4NH3+3O22N2+6H2O）的微觀粒子補充完整：（2）第三個方框中的物質(zhì)屬于混合物（填：“單質(zhì)”、“化合物”、“純凈物”、”混合物”）【分析】（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類和數(shù)目不變進行分析解答；（2）根據(jù)物質(zhì)的構(gòu)成進行分析解答【解答

33、】解：（1）由NH3在純氧中燃燒的化學(xué)方程式可知：4NH3+3O22N2+6H2O，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類和數(shù)目不變，第二個方框中缺少3個氧分子，第二個方框中缺少2個水分子和2個氮氣分子；（2）第三個方框中的物質(zhì)是由不同種分子構(gòu)成的，屬于混合物；答案：（1）；（2）混合物17（4分）（2017廣東）如圖是實驗室配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的NaCl溶液的流程圖 請回答：（1）應(yīng)稱量7.5gNaCl，需加水42.5mL（2）若稱量NaCl固體時指針向右偏轉(zhuǎn)，則應(yīng)繼續(xù)向左盤添加氯化鈉直到天平平衡（3）取上述溶液10g加水稀釋到30g，可得到5%的NaCl溶液【分析】（1）利用溶質(zhì)質(zhì)量=

34、溶液質(zhì)量溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，可根據(jù)溶液的質(zhì)量和溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)計算配制溶液所需要的溶質(zhì)的質(zhì)量；再根據(jù)溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量溶質(zhì)質(zhì)量即可求得水的質(zhì)量（2）使用托盤天平稱量藥品時應(yīng)遵循“左物右碼”，稱量指定質(zhì)量的藥品，此時先調(diào)好砝碼和游碼，再向左盤增減藥品至天平平衡；指針偏右，說明藥品質(zhì)量小于砝碼質(zhì)量，據(jù)此進行分析解答（3）根據(jù)溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變，結(jié)合題意進行分析解答【解答】解：（1）溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，配制15%的氯化鈉溶液50g，需氯化鈉的質(zhì)量=50g15%=7.5g；溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量溶質(zhì)質(zhì)量，則所需水的質(zhì)量=50g7.5g=42.5g（合42.5mL）（2）在稱量氯化鈉固體的過

35、程中，步驟應(yīng)該是：先調(diào)好砝碼和游碼，然后向左邊托盤添加固體物質(zhì)；若發(fā)現(xiàn)指針向右偏轉(zhuǎn)，說明固體物質(zhì)藥品的質(zhì)量小于砝碼的質(zhì)量，故應(yīng)繼續(xù)向左盤添加氯化鈉，直至天平平衡（3）溶液具有均一性，取出的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為15%，設(shè)要加水的質(zhì)量為x，根據(jù)溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變，則10g15%=（10g+x）5% x=20g故取上述溶液10g加水稀釋到10g+20g=30g故答案為：（1）7.5；42.5；（2）繼續(xù)向左盤添加氯化鈉；（3）3018（4分）（2017廣東）據(jù)報道一名5歲男孩將零食包里的生石灰干燥劑拆開，倒入玻璃保溫杯，加水蓋上蓋子玩耍，保溫杯瞬間爆炸，造成男孩的右臉紅腫脫皮，一只眼睛失明近年

36、來類似的事件時有發(fā)生請回答：（1）發(fā)生爆炸的原因是：在狹小的空間內(nèi)，生石灰與水反應(yīng)時放出熱量，使剩余的少量水溫度升高，體積迅速增大發(fā)生爆炸（2）爆炸造成塊狀物劃傷，高溫濁液燙傷還有強堿的腐蝕性傷害【分析】根據(jù)已有的氧化鈣的性質(zhì)以及反應(yīng)的現(xiàn)象進行分析解答即可【解答】解：（1）生石灰與水反應(yīng)放出大量的熱，能使水溫升高，體積迅速增大而導(dǎo)致爆炸，故填：熱量；溫度升高；增大；（2）氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，氫氧化鈣具有腐蝕性，故填：腐蝕性19（4分）（2017廣東）（1）做實驗時要嚴格遵守實驗室規(guī)則請寫出“題19圖”這些同學(xué)做化學(xué)實驗時的違規(guī)行為（寫三點）：在實驗室內(nèi)追逐打鬧；在實驗室里吃喝食物（或嘗

37、藥品的味道）；用手直接拿著試管加熱 （2）化學(xué)知識可以識別和揭露偽科學(xué)現(xiàn)有摘錄的廣告語：“本礦泉水絕不含化學(xué)物質(zhì)；pH=7.3，呈弱堿性，能平衡人體內(nèi)酸堿度，讓人體處于弱堿性環(huán)境”該廣告的科學(xué)性錯誤是（寫一點）：本礦泉水絕不含化學(xué)物質(zhì)錯誤，應(yīng)該是要說水中不含化學(xué)合成的物質(zhì)【分析】（1）根據(jù)做化學(xué)實驗時應(yīng)遵守的實驗室規(guī)則和操作規(guī)程進行分析；（2）根據(jù)礦泉水中不含化學(xué)合成的物質(zhì)進行分析解答【解答】解：（1）進實驗室時要保持良好秩序，按實驗小組順序就座，實驗時要遵守紀律，不準(zhǔn)喧嘩、打鬧；在實驗室里，不能吃喝食物，不得嘗任何藥品的味道；給試管加熱時，不能手直接拿著試管加熱，應(yīng)用試管夾加持或用鐵夾夾持；

38、為防止觸電，不能用濕手拔插電源插頭；（2）礦泉水中含有礦物元素等，都是化學(xué)物質(zhì)應(yīng)該是要說水中不含化學(xué)合成的物質(zhì)；故答案為：（1）在實驗室內(nèi)追逐打鬧；在實驗室里吃喝食物（或嘗藥品的味道）；用手直接拿著試管加熱；（2）本礦泉水絕不含化學(xué)物質(zhì)錯誤，應(yīng)該是要說水中不含化學(xué)合成的物質(zhì)三、解答題（共2小題，滿分15分）20（6分）（2017廣東）AH分別是氫、氧、碳、氮、鈉、鈣六種元素中的一種或幾種組成的初中化學(xué)常見物質(zhì)（如圖所示箭頭表示物質(zhì)間能轉(zhuǎn)化，實線表示物質(zhì)間能反應(yīng)）請回答：（1）若B常溫下為固態(tài)則B是炭，F(xiàn)的化學(xué)式為H2CO3（2）若B常溫下為氣態(tài)，則A是鈉（3）G+H反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（NO

39、3）2+Na2CO3=CaCO3+2NaNO3； 此反應(yīng)屬復(fù)分解反應(yīng)（填反應(yīng)類型）【分析】根據(jù)AH分別是氫、氧、碳、氮、鈉、鈣六種元素中的一種或幾種組成的初中化學(xué)常見物質(zhì)，若B常溫下為固態(tài)，又是非金屬單質(zhì)，所以B是碳，碳轉(zhuǎn)化成的氧化物又會生成酸，所以D是二氧化碳，F(xiàn)是碳酸；若B常溫下是氣體且是非金屬單質(zhì)，還有后面B可以轉(zhuǎn)化成氧化物，再轉(zhuǎn)化為酸可以推出B是N2，D為NO2，得到的酸F是硝酸，鹽H是硝酸鹽，這里的硝酸鹽只能是硝酸鈣，另一種鹽G為碳酸鈉，A、C、E、G分別為鈉、氧化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉；然后將推出的物質(zhì)進行驗證即可【解答】解：AH分別是氫、氧、碳、氮、鈉、鈣六種元素中的一種或幾種組成

40、的初中化學(xué)常見物質(zhì)，（1）若B常溫下為固態(tài)，又是非金屬單質(zhì)，所以B是碳，碳轉(zhuǎn)化成的氧化物又會生成酸，所以D是二氧化碳，F(xiàn)是碳酸，經(jīng)過驗證，推導(dǎo)正確，所以B是炭，F(xiàn)是H2CO3；（2）若B常溫下是氣體且是非金屬單質(zhì)，還有后面B可以轉(zhuǎn)化成氧化物，再轉(zhuǎn)化為酸可以推出B是N2，D為NO2，得到的酸F是硝酸，鹽H是硝酸鹽，這里的硝酸鹽只能是硝酸鈣，另一種鹽G為碳酸鈉，A、C、E、G分別為鈉、氧化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉，經(jīng)過驗證，推導(dǎo)正確，所以A是鈉；（3）G+H的反應(yīng)是硝酸鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和硝酸鈉，化學(xué)方程式為：Ca（NO3）2+Na2CO3=CaCO3+2NaNO3，該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)故答

41、案為：（1）炭，H2CO3；（2）鈉；（3）Ca（NO3）2+Na2CO3=CaCO3+2NaNO3，復(fù)分解21（9分）（2017廣東）某垃圾處理廠對生活垃圾進行處理與綜合利用的部分流程見如圖： 資料1：垃圾焚燒產(chǎn)生的煙氣中含有SO2等有害氣體資料2：FeSO4容易被空氣中的O2氧化回答下列問題：（1）石灰漿吸收SO2（性質(zhì)與CO2相似）的化學(xué)反應(yīng)方程式為Ca（OH）2+SO2CaSO3+H2O（2）溶解步驟中同時發(fā)生的三個化學(xué)反應(yīng)方程式為：Fe+Fe2（SO4）3=3FeSO4、Fe2O3+3H2SO4Fe2（SO4）3+3H2O、Fe+H2SO4FeSO4+H2（3）將所得FeSO4溶液在

42、氮氣環(huán)境中蒸發(fā)濃縮、降溫結(jié)晶、過濾，得到FeSO4晶體，其中氮氣的作用是防止硫酸亞鐵被氧化（4）政府倡導(dǎo)垃圾分類，其好處是（寫一點）：保護環(huán)境【分析】根據(jù)氫氧化鈣與二氧化硫反應(yīng)生成亞硫酸鈣和水、硫酸能與氧化鐵以及鐵反應(yīng)、得到硫酸亞鐵晶體的方法以及氮氣的作用進行分析解答；根據(jù)垃圾分類回收有利于保護環(huán)境進行分析解答即可【解答】解：（1）氫氧化鈣能與二氧化硫反應(yīng)生成亞硫酸鈣和水，故填：Ca（OH）2+SO2CaSO3+H2O；（2）溶解過程中，鐵銹的成分氧化鐵與硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水，鐵能與硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，故填：Fe2O3+3H2SO4Fe2（SO4）3+3H2O；Fe+H2SO4FeS

43、O4+H2；（3）要得到FeSO4晶體，可以將所得FeSO4溶液在氮氣環(huán)境中蒸發(fā)濃縮、降溫結(jié)晶、過濾，其中氮氣的化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定，能防止硫酸亞鐵被氧化，故填：降溫結(jié)晶；防止硫酸亞鐵被氧化；（3）垃圾分類能起到保護護環(huán)境的作用，故填：保護環(huán)境四、解答題（共2小題，滿分22分）22（12分）（2017廣東）根據(jù)如圖回答有關(guān)問題 （1）儀器a的名稱是漏斗；圖中可用于加熱KClO3制備O2的裝置為C（填序號），化學(xué)反應(yīng)方程式為2KClO32KCl+3O2（2）若用鐵片與稀鹽酸在A裝置中制備H2，鐵片應(yīng)放在有孔塑料片上；用F收集H2時導(dǎo)入氣體的導(dǎo)管端為c（填“b”或“c”）；檢驗裝置D氣密性的方法是：用止

44、水夾夾緊導(dǎo)管口的橡膠管后，向長頸漏斗中加水，長頸漏斗內(nèi)會形成一段穩(wěn)定的水柱，則氣密性良好（3）圖中可用于固液反應(yīng)制備氣體的裝置中，不能使反應(yīng)隨時發(fā)生或停止的裝置是B（填序號），原因是反應(yīng)過程中若用止水夾夾緊橡膠管后，裝置內(nèi)的壓強改變，但是不會實現(xiàn)固體和液體的分離（4）若用過氧化氫溶液制備O2，最好選用裝置B（填序號），把F裝滿水，用排水法收集O2并測定氣體體積，應(yīng)在b端（填“b”或“c”）連接上一個量筒【分析】（1）根據(jù)實驗室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用，實驗室用氯酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣進行分析；（2）根據(jù)鐵片和鹽酸反

45、應(yīng)制取氫氣時，鐵片放在有孔塑料片上，依據(jù)裝置內(nèi)壓強的改變可以實現(xiàn)固體和液體的分離，從而使反應(yīng)停止，氫氣的密度比空氣小，依據(jù)裝置氣密性良好時，長頸漏斗內(nèi)會形成一段穩(wěn)定的水柱進行分析；（3）根據(jù)B裝置錐形瓶內(nèi)的小試管可以節(jié)約藥品，夾住止水夾，裝置內(nèi)壓強改變時，不會實現(xiàn)固體和液體的分離進行分析；（4）根據(jù)二氧化錳是粉末狀，不能放在塑料片上，氧氣密度比水小，不易溶于水進行分析【解答】解：（1）通過分析題中所指儀器的作用可知，a是漏斗，實驗室用氯酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，所以可用于加熱KClO3制備O2的裝置為C，氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，化學(xué)方程式為：2KCl

46、O32KCl+3O2；（2）鐵片和鹽酸反應(yīng)制取氫氣時，鐵片放在有孔塑料片上，依據(jù)裝置內(nèi)壓強的改變可以實現(xiàn)固體和液體的分離，從而使反應(yīng)停止，氫氣的密度比空氣小，所以用F收集H2時導(dǎo)入氣體的導(dǎo)管端為c，依據(jù)裝置氣密性良好時，長頸漏斗內(nèi)會形成一段穩(wěn)定的水柱，所以檢驗裝置D氣密性的方法是：用止水夾夾緊導(dǎo)管口的橡膠管后，向長頸漏斗中加水，長頸漏斗內(nèi)會形成一段穩(wěn)定的水柱，則氣密性良好；（3）B裝置錐形瓶內(nèi)的小試管可以節(jié)約藥品，夾住止水夾，裝置內(nèi)壓強改變時，不會實現(xiàn)固體和液體的分離，所以不能使反應(yīng)隨時發(fā)生或停止的裝置是B，原因是反應(yīng)過程中若用止水夾夾緊橡膠管后，裝置內(nèi)的壓強改變，但是不會實現(xiàn)固體和液體的分離

47、；（4）二氧化錳是粉末狀，不能放在塑料片上，所以用過氧化氫溶液制備O2，最好選用裝置B，可以節(jié)約藥品，氧氣密度比水小，不易溶于水，所以把F裝滿水，用排水法收集O2并測定氣體體積，應(yīng)在b端連接上一個量筒故答案為：（1）漏斗，C，2KClO32KCl+3O2；（2）有孔塑料片上，c，向長頸漏斗中加水，長頸漏斗內(nèi)會形成一段穩(wěn)定的水柱；（3）B，裝置內(nèi)的壓強改變，但是不會實現(xiàn)固體和液體的分離；（4）B，b23（10分）（2017廣東）某同學(xué)進行如圖兩個實驗：（l）甲實驗中反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ba（OH）2+Na2CO3BaCO3+2NaOH；（2）乙實驗觀察到的現(xiàn)象是鎂條表面出現(xiàn)紅色固體，溶液由藍色變成

48、無色（3）把甲、乙反應(yīng)后的溶液倒入同一燒杯，發(fā)現(xiàn)有白色沉淀生成他決定對白色沉淀的成分進行探究【查閱資料】硫酸鋇不溶于酸【提出猜想】白色沉淀為：Mg（OH）2；Mg（OH）2和BaSO4；Mg（OH）2和MgCO3【實驗方案】實驗操作實驗現(xiàn)象與結(jié)論過濾、洗滌白色沉淀備用；向白色沉淀中加入鹽酸至過量若沉淀全部溶解，且無其它現(xiàn)象；猜想成立；其化學(xué)反應(yīng)方程式為Mg（OH）2+2HCl=MgCl2+2H2O若白色沉淀部分溶解且無氣體產(chǎn)生，猜想成立若沉淀完全溶解，且有氣體產(chǎn)生，猜想成立【拓展與思考】如果猜想成立，產(chǎn)生此結(jié)果的原因是做甲實驗時滴加的碳酸鈉過量；上述白色沉淀的成分不可能出現(xiàn)的組合是Mg（OH）

49、2、MgCO3和BaSO4，原因是甲反應(yīng)后的溶液中碳酸鈉與氫氧化鋇不能共存【分析】（1）根據(jù)碳酸鈉與氫氧化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氫氧化鈉解答；（2）根據(jù)金屬活動性順序，鎂可以把銅從其鹽溶液中置換出來解答；（3）根據(jù)甲、乙反應(yīng)后的溶液倒入同一燒杯，發(fā)現(xiàn)有白色沉淀生成，由反應(yīng)的量分析濾液的溶質(zhì)成分；【實驗方案】根據(jù)氫氧化鎂能與鹽酸反應(yīng)；硫酸鋇不溶于酸，碳酸鎂與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳氣體設(shè)計實驗【拓展與思考】根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)及反應(yīng)后的溶液中碳酸鈉與氫氧化鋇不能共存解答【解答】解：（1）甲實驗中是：碳酸鈉與氫氧化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氫氧化鈉，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ba（OH）2+Na2CO3BaCO3+2N

50、aOH；（2）金屬活動性順序，鎂可以把銅從其鹽溶液中置換出來，鎂與硫酸銅反應(yīng)，生成銅與硫酸鎂，乙實驗觀察到的現(xiàn)象是：鎂條表面出現(xiàn)紅色固體，溶液由藍色變成無色（3）【提出猜想】甲、乙反應(yīng)后的溶液倒入同一燒杯，發(fā)現(xiàn)有白色沉淀生成，說明乙中硫酸鎂與甲中的氫氧化鋇、碳酸鈉或氫氧化鈉反應(yīng)，生成氫氧化鎂沉淀、碳酸鎂沉淀或硫酸鋇沉淀；如果甲中碳酸鈉與氫氧化鋇恰好完全反應(yīng)，則硫酸鎂與甲中的氫氧化鈉反應(yīng)，生成氫氧化鎂沉淀，白色沉淀為：Mg（OH）2；如果氫氧化鋇有剩余，則白色沉淀為：Mg（OH）2和BaSO4；如果氫氧化鈉有剩余，則白色沉淀為：Mg（OH）2和MgCO3【實驗方案】根據(jù)氫氧化鎂能與鹽酸反應(yīng)；硫酸鋇不溶于酸，碳酸鎂與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳氣體設(shè)計實驗如下：實驗操作實驗現(xiàn)象與結(jié)論過濾、洗滌白色沉淀備用；向白色沉淀中加入鹽酸至過量若沉淀全部溶解，且無其它現(xiàn)象；猜想成立；其化學(xué)反應(yīng)方程式為 Mg（OH）2+2HCl=MgCl2+2H2O若 白色沉淀部分溶解且無氣體產(chǎn)生，猜想成立若沉淀完全溶解，且有氣體產(chǎn)生