聲測(cè)試題及答案

1、百度文庫(kù)-讓每個(gè)人平等地提升自我初二物理第一章聲現(xiàn)象測(cè)試卷（滿(mǎn)分100分，45分鐘）一、選擇題（25X 2= 50分）1、某同學(xué)先后對(duì)同一鼓面輕敲和重?fù)粢幌?，兩次發(fā)出聲音的A. 音調(diào)不同；B.頻率不同； C.音色不同； D.響度不同2、關(guān)于聲音，下列說(shuō)法中正確的是A. 我們能區(qū)分出小提琴和二胡的聲音，是因?yàn)樗鼈儼l(fā)出聲音的音調(diào)不同B. 我們無(wú)法聽(tīng)到蝴蝶飛過(guò)的聲音，是因?yàn)樗l(fā)出聲音的響度太小C. 敲鑼時(shí)用力越大，它發(fā)出聲音的響度越大D. 歌唱演員引吭高歌，其中的高”是指音調(diào)高3、關(guān)于聲學(xué)的下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是A. 控制噪聲的措施有：防止噪聲產(chǎn)生、阻擋噪聲傳播、防止噪聲進(jìn)入耳朵 ；B. 利用回聲可以

2、探測(cè)海洋的深度C. 聞其聲知其人，是根據(jù)每個(gè)人發(fā)出的聲音頻率不同來(lái)判斷的；D. 回聲是聲音的一種反射現(xiàn)象 .4、醫(yī)生在診病時(shí)使用聽(tīng)診器，聽(tīng)診器A. 能使心臟振動(dòng)的振幅增加，響度增大B.能改變心跳的頻率，使音調(diào)變高C.能改變心跳的音色，使聲音更好聽(tīng)D.能減少聲音傳播過(guò)程中的能量損耗5、下面關(guān)于超聲波或超聲波的利用的說(shuō)法中，不正確的是A.蝙蝠能發(fā)出超聲波B.超聲波的傳播不需要介質(zhì)C.可以利用超聲波的反射探測(cè)海洋深度D.可以利用B型超聲儀檢查身體6、通常，人們會(huì)從噪聲的產(chǎn)生、傳播及接收三個(gè)環(huán)節(jié)控制噪聲，下列措施中，屬于在 產(chǎn)生環(huán)節(jié)控制噪聲的是 A.臨街的房屋安裝隔音玻璃B.學(xué)校附近禁止汽車(chē)?guó)Q笛 C.

3、在高噪聲環(huán)境下工作的人戴耳罩D.在公路兩側(cè)設(shè)置屏障墻7、以下減小噪聲的措施中，屬于在傳播過(guò)程中減弱的是A、建筑工地上噪聲大的工作要限時(shí)B、市區(qū)里種草植樹(shù)C、戴上防噪聲的耳塞D、市區(qū)內(nèi)汽車(chē)?yán)冉Q8、將敲響的鼓面用手一按，響聲立刻消失了，下列原因正確的是A、聲波傳到鼓內(nèi)去了。B 、鼓面停止了振動(dòng)。C、鼓的振動(dòng)變快了。D、以上說(shuō)法都不對(duì)。9、下列關(guān)于聲音傳播的說(shuō)法中，不正確的是：A、聲音在固體、液體中比在空氣中傳播得慢；B、學(xué)生聽(tīng)到老師的講課聲是靠空氣傳播的；C、“土電話(huà)”是靠固體傳聲的；D、真空是不能傳聲的。10、下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法中，正確的是：A、悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌聲是由歌唱家的聲帶振動(dòng)發(fā)生的；B

4、、聲音傳播不需要介質(zhì)，真空也能傳聲;C、聲音在鋼鐵中的傳播速度小于在水中的傳播速度；D聲音中水中的傳播速度小于在空氣中的傳播速度。11、在水、鐵和空氣這三種介質(zhì)中，聲音在其中傳播的速度由大到小的排列是：A 鐵、水、空氣；B、水、空氣、鐵；C、空氣、鐵、水；D、水、鐵、空氣。12、我們能辨別二胡和笛子的聲音，這是由于這兩種樂(lè)器發(fā)出的聲音：A、音調(diào)不同； B、響度不同；C 、音色不同；D上述三項(xiàng)都不同。13、人看到蝙蝠在空中飛行，卻很難聽(tīng)到蝙蝠發(fā)出的聲音，其原因是：A、蝙蝠不會(huì)發(fā)聲；B、蝙蝠發(fā)聲響太??；/ C、發(fā)聲的頻率太高；D、發(fā)聲的頻率太低。、14、 用兩個(gè)金屬盒，中間串上一根塑料繩，做成一個(gè)

5、土電話(huà)，這是利用了：A、回聲；B、空氣傳聲；C、固體傳聲快；D、氣體傳聲快。15、 工人甲在一很長(zhǎng)的已供水的自來(lái)水管的一端敲一下水管，工人乙在水管的另一端貼 近管壁，可聽(tīng)到：A、一次敲擊聲；B、兩次敲擊聲；C、三次敲擊聲；D、無(wú)數(shù)次敲擊聲D .聲速不同A 音調(diào)不同B 響度不同C.音色不同17、如圖所示的四幅圖中，不能產(chǎn)生聲音的是“先聽(tīng)音樂(lè)，后判斷該音樂(lè)是哪一種樂(lè)器演奏的”16、當(dāng)喇叭里響起“我和你，心連心，共住地球村”的男聲演唱時(shí)，小明和小亮齊 聲說(shuō)：“是劉歡在演唱！ ”他們作出判斷的依據(jù)是：不同演員聲音的18、青年歌手大賽中有一道辨聽(tīng)題, 選手回答此問(wèn)題的依據(jù)是A.音調(diào) B.響度C.音色D.

6、聲速19、我們平時(shí)所說(shuō)的“女高音”、“男低音”，這里說(shuō)的“高”和“低”指的是C.響度D .速度A .音色B 音調(diào)520、下列說(shuō)法中正確的是A .聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的B 一般是根據(jù)歌聲的響度來(lái)判斷歌手是誰(shuí)C.聲音在空氣中傳播最快21、“未見(jiàn)其人，先聞其聲”A.振幅B.音調(diào)D .樂(lè)器發(fā)出的聲音都是樂(lè)音，不可能是噪聲 就能判斷來(lái)的熟人是誰(shuí)，主要是依據(jù)講話(huà)人的C.響度D.音色22、如圖2所示的編鐘是我省出土的春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的樂(lè) 器。下列關(guān)于編鐘的說(shuō)法中，正確的是圖2A.它發(fā)出的悅耳聲能在真空中傳播B 它發(fā)聲的音色與其它樂(lè)器的音色是一樣的C .它發(fā)出的悅耳聲是它的振動(dòng)產(chǎn)生的D .敲擊大小不同的鐘能發(fā)出

7、相同的音調(diào)23、“十一”國(guó)慶節(jié)將到，學(xué)校舉行了盛大的紅歌比賽，下面有關(guān)說(shuō)法不對(duì)的是A、我們從揚(yáng)聲器中聽(tīng)到的歌聲是紙盤(pán)的振動(dòng)產(chǎn)生的。E、我們從揚(yáng)聲器中聽(tīng)到的歌聲是靠空氣傳到人耳的C、我們能聽(tīng)到幕后是小紅的歌聲是根據(jù)音色判斷的D、我們的歡呼聲掌聲尖叫聲對(duì)周邊居民不屬于噪聲24、魔術(shù)師表演“會(huì)跳舞的火焰”節(jié)目時(shí)，先在平臺(tái)上點(diǎn)燃一支蠟燭，然后手持一面小 鼓置于蠟燭附近，鼓面面對(duì)燭火。當(dāng)他敲響小鼓，燭火就隨著鼓聲舞動(dòng)。這一現(xiàn)象說(shuō)明B.鼓面振動(dòng)發(fā)聲，聲波能傳遞能量 D.鼓面振動(dòng)產(chǎn)生了電磁波演奏前，A.魔術(shù)師有一種神奇的力量C.聽(tīng)到的鼓聲是鼓面振動(dòng)產(chǎn)生的超聲波25、二胡是我國(guó)勞動(dòng)人民發(fā)明的一種弦樂(lè)器。演員經(jīng)

8、常要調(diào)節(jié)弦的松緊程度,其目的在調(diào)節(jié)弦發(fā)聲時(shí)的A.響度B .音調(diào) C .音色二、填空題（每空1分，共23分）D .振幅26、今天是中考的第一天。為了給同學(xué)們提供良好的考試環(huán)境，交通部門(mén)在考場(chǎng)附近的街道上設(shè)置了標(biāo)志牌，如圖示。目的是在 處減弱27、某物理研究小組進(jìn)行了真空是否傳聲的探究：把正在 響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出罩內(nèi)的空氣，使玻璃罩內(nèi) 的空氣越來(lái)越稀薄，發(fā)現(xiàn)鬧鐘的聲音越來(lái)越小。進(jìn)一步推斷， 當(dāng)罩內(nèi)完全沒(méi)有空氣時(shí)，聲音將完全 28、.如圖4所示是探究聲現(xiàn)象時(shí)常用的裝置圖中所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明 所 Ji j!29、女高音與男低音中的 高”與 低”是聲音的 語(yǔ)與引吭高歌中的 高”與 低”是聲

9、音的 不一樣。30、減弱噪聲的途徑有三種方法。在汽車(chē)的排氣管上加消聲器，這是在不一樣，低聲細(xì)乒乓球圖4處減弱噪聲；戴上耳塞，減弱傳入人耳的噪聲，這是在 處減弱噪聲；在住宅區(qū)植樹(shù)，這是在減少噪聲。聲音的音調(diào)由發(fā)聲體振動(dòng)的 31、.決定的。聲音的響度跟發(fā)聲體的有關(guān)，響度還跟距的遠(yuǎn)近有關(guān)。32、一個(gè)同學(xué)遲到了，走到門(mén)外聽(tīng)到上課老師的聲音，就知道正在上物理課。他除了根據(jù)講課內(nèi)容外還可以根據(jù)聲音的 來(lái)判斷。教室外面出現(xiàn)嘈雜的聲音，關(guān)上門(mén)窗是減弱噪聲。為了在33、共和國(guó)六十華誕獻(xiàn)禮劇共和國(guó)搖籃在革命老區(qū)龍巖拍攝。劇中扮演老一輩革命家的特型演員除了要模仿扮演對(duì)象的動(dòng)作形態(tài)，還得模仿他說(shuō)話(huà)的（選填“音調(diào)”、“

10、響度”或“音色”）。/34、 .北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式上聲勢(shì)浩大的 “擊缶而歌”精彩絕倫，缶聲是由于缶面 產(chǎn)生的，然后通過(guò) 傳播到現(xiàn)場(chǎng)觀眾耳朵的。 在桌面上撒些碎紙屑并用力敲擊桌面， 我們看到紙屑在桌面上“跳舞”，同時(shí)能聽(tīng)到敲桌子發(fā)出的聲音。紙屑“跳舞”說(shuō)明聲音能傳遞。35、 “不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人”。這里的“高”指的是聲音的 （填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）大。月宮里的嫦娥不會(huì)聽(tīng)到你說(shuō)話(huà)的聲音，因?yàn)?不能傳聲?！版隙鹨惶?hào)”衛(wèi)星在繞月軌道上向地面?zhèn)骰刈詈笠欢握Z(yǔ)音 “經(jīng)過(guò)一年的太空遨游，我的任務(wù)已經(jīng)結(jié) 束，”這段語(yǔ)音是通過(guò) 傳回地球的。三、簡(jiǎn)述題（7分）36、晚上在家學(xué)習(xí)時(shí)，鄰居放音樂(lè)的聲音很大，

11、干擾了你的學(xué)習(xí)。為了保障你的學(xué)習(xí)，請(qǐng)利用所學(xué)的物理知識(shí)，至少寫(xiě)出兩種不同途徑下減小干擾的方法。四、探究題（10分）37、小明想比較幾種材料（衣服、錫箔紙、泡沫塑料）的隔音性能，除了待檢測(cè)的材料 外，可利用的器材還有：音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋盒。在本實(shí)驗(yàn)中適合作聲源的是_。小明將聲源放入鞋盒內(nèi)，在其四周塞滿(mǎn)待測(cè)材料。他設(shè)想了A、B兩種實(shí)驗(yàn)方案，你認(rèn)為最佳的是。方案A :讓人站在距鞋盒一定距離處，比較所聽(tīng)見(jiàn)聲音的響度。方案B :讓人一邊聽(tīng)聲音，一邊向后退，直至聽(tīng)不見(jiàn)聲音為止，比較此處距鞋盒的距 離通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到的現(xiàn)象如表一和表二所示，則待測(cè)材料隔聲性能由好到差的順序?yàn)椋骸?。表一38、一個(gè)人在峽谷中大聲呼喊后聽(tīng)到了回聲，他是在聲音發(fā)出后 3秒鐘聽(tīng)到的回聲， 問(wèn)反射聲音的峭壁離發(fā)聲的人多遠(yuǎn)？（當(dāng)時(shí)空氣的溫度是15C左右）第一章聲現(xiàn)象測(cè)試卷答案、選擇題題號(hào)123456、78910111213答案DCCDBBB、BAAACC題號(hào)14151617 /181920、2122232425答案CCCZBCBAD )CDBB二、填空題26.聲源、噪音27.消失（聽(tīng)不見(jiàn)）28. （ 1）發(fā)聲體正在振動(dòng)（2）振幅越大，響度越大（3）振動(dòng)越快，音調(diào)越高29. 音調(diào)、響度30.聲源、接收（人耳）、傳播過(guò)程31.快慢、振幅、聲源32.音色、傳播過(guò)程33.音色 34.振動(dòng)、空氣、能量35響