認識水果中班教案5篇范本

1、認識水果中班教案5篇水果有各種各樣的形狀、有圓的、橢圓的、長的等等;還有各種顏色，紅的、綠的、黃的、橘紅的、紫的等;還有不同的味道，甜的、酸的、酸甜的、又甜又苦的等。下面是筆者為大家整理的認識水果中班教案5篇，希望大家能有所收獲!認識水果中班教案1教學(xué)目標：1、認識水果“蘋果”、“香蕉”。(能辨)2、能夠說出本課兩種水果的名稱，并準確進行辨聽練習(xí)。(能說、會聽)3、通過摸、看、聞、嘗等方法認識水果，準確建立實物和其對應(yīng)的名稱之間的關(guān)系。 (物名)教學(xué)方法：1、看一看、說一說、玩一玩，學(xué)習(xí)水果名稱;2、摸一摸、嘗一嘗，理解水果的色、形、味。教學(xué)準備：布袋，水果，頭飾和切碎的水果。教學(xué)過程：一、組

2、織教學(xué)：教師點名，聾兒聽到自己的名字舉手說“到”。二、準備練習(xí)：1、舌唇操練習(xí)：(1)、伸舌頭，舌頭用力往外伸。(2)、張大嘴巴(3)、左右伸舌頭，嘴巴微張，舌頭分別添自己的左右嘴角(4)、撅嘴(5)、彈舌頭。(6)、“嘟”唇，雙唇放松2、聽覺訓(xùn)練：串珠游戲，做Ling六音的練習(xí)。注：發(fā)出聲音的間隔時間應(yīng)是不規(guī)則，有時等候長一點，有時短。避免讓孩子搜尋發(fā)出聲音的提示，可以遮口，隨時鼓勵孩子做串珠游戲。三、認識水果朋友1、復(fù)習(xí)，出示顏色小卡片：紅色，黃色。師：這是什么顏色?要求小朋友說出句子：這是紅色。師：這是什么顏色?要求小朋友說出句子：這是紅色。2、教師神秘地出示一個裝有水果的布袋。師：小朋

3、友，今天老師給小朋友準備了禮物，想知道是什么禮物嗎?老師請小朋友來摸一摸。(在小朋友摸的過程中，有意識地引導(dǎo)小朋友說出水果的形狀圓圓的)3、詞語訓(xùn)練：看實物練習(xí)說話：蘋果師：這是什么?要求小朋友說出句型：這是蘋果。拓展句子：這是 紅色的(或紅紅的)蘋果。練讀句子：這是蘋果。(集體讀幾遍，個別讀)4、展示另外一個布袋，請小朋友摸一摸。師：我們再來摸一摸，猜猜這個布袋中裝的是什么?(在小朋友摸的過程中，有意識地引導(dǎo)小朋友說出水果的形狀長長的)5、詞語訓(xùn)練：看實物練習(xí)說話：香蕉師：這是什么?要求小朋友說出句型：這是香蕉。拓展句子：這是 黃色的(或黃黃的)香蕉。練讀句子：這是香蕉。(集體讀幾遍，個別讀

4、)(做適當?shù)那榫w調(diào)整，稍微點評小朋友的表現(xiàn)，獎勵表現(xiàn)好的小朋友;)6、鞏固練習(xí)：出示水果，做辨聽、指認練習(xí)，糾正發(fā)音，鞏固所學(xué)知識;7、游戲：聰明的小蜜蜂給小朋友準備一個頭飾，一盤切碎的水果先讓小朋友聞一聞水果的味道，再嘗一嘗，然后說出水果名稱。8、總結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了蘋果和香蕉兩個詞語，知道了“這是什么”的句式，在下節(jié)課我們還要繼續(xù)進行這些詞語的鞏固拓展學(xué)習(xí)，希望小朋友回家和爸爸、媽媽一起多多練習(xí)?，F(xiàn)在，小蜜蜂可以飛出去尋找其他好吃的水果了。(結(jié)束本堂課)四、總結(jié)延伸可以聯(lián)系前面學(xué)習(xí)過的水果名稱，加入更多水果圖片，讓所有的幼兒一起加入游戲，加強知識之間的銜接性。1、在家庭康復(fù)中，家長自己收集

5、或制造各種情景畫面或在生活中尋找真實情景，讓幼兒結(jié)合情景表達一段話“這是什么顏色的水果”“我喜歡吃什么水果”。2、認知角，繼續(xù)認識各種水果的顏色和形狀。3、語言角，利用各種教學(xué)手段讓幼兒結(jié)合情景連續(xù)表達一段話“我喜歡吃什么水果，不喜歡吃什么水果”。認識水果中班教案2活動目標：1、培養(yǎng)幼兒對于英語的興趣，讓幼兒樂意參與英語活動。2、在教師的帶領(lǐng)下，讓幼兒了解幾種水果的英文名稱。3、鼓勵幼兒能模仿教師說英語?；顒觾?nèi)容：活動準備：盒子和不透明小袋子一個，蘋果、梨、橘子、香蕉的實物及圖片各若干，一幅畫有一棵大樹的畫，刀、碟子、餐紙，多媒體課件?；顒舆^程：1、熱身運動。first let us revi

6、ew the song eyes ears mouth and noseeyes ears mouth and nose,mouth and nose, mouth and nose,eyes ears mouth and nose,its my body.教師與幼兒邊唱邊做動作，以達到課前的熱身準備。2、學(xué)習(xí)水果單詞。(1)、apple。教師把已裝有蘋果的盒子神秘的拿到幼兒面前，激發(fā)幼兒探索的欲望.t: look! whats this?c：盒子t: yes. a bo_t: whats in the bo_? do you know?t: ok, do you want to know?

7、(引導(dǎo)幼兒說出yes或no)ding ding dong (敲盒子)t: who want to try?(作舉手狀，并引導(dǎo)幼兒說出let me try)當幼兒拿出蘋果之后，教師：oh(驚喜的)，whats this?c:蘋果t: yes, apple!(教師要抑揚頓挫的反復(fù)讀).read after me, apple. (幼兒跟讀)(2)、pear教師用已切好的雪梨給幼兒嘗，并讓他們猜出是什么東西。教師：hum!(作吃的動作)its wonderful!然后分給幼兒吃：eat it!接著問幼兒：whats this?(梨)教師：yes，pear ! read after me, pear.

8、 (幼兒跟讀)(3)、orange教師用餐巾紙把橘子包起來，然后示范聞一聞，再拿到幼兒面前給他們也聞一聞，并讓他們猜猜是什么東西。t: hmm!(作聞的動作)the smell is good.然后拿到幼兒面前：smell it!接著問幼兒：whats this?c:橘子t: yes. orange(教師也要用抑揚頓挫的聲調(diào)反復(fù)讀，讓幼兒跟讀)。(3)banana教師把香蕉裝在一個不透明口袋里，然后示范摸一摸，再請一名幼兒上來摸一摸，并請他猜猜是什么東西。t: whats in it? do you know?c: 香蕉。t: really?請幼兒拿出水果。t：(驚喜)yes, banana.

9、 (教師也要用抑揚頓挫的聲調(diào)反復(fù)讀，讓幼兒跟讀)3、復(fù)習(xí)鞏固(電腦出示一個會變魔術(shù)的小丑)今天我們這里來了一位客人，大家看是誰呀?瞧他的手里有一根會變出東西的魔術(shù)棒，這根魔術(shù)棒可厲害啦，今天它要用這根魔術(shù)棒變出許多好吃的東西，現(xiàn)在請小朋友跟魔術(shù)師一起來變。一起喊one, two,three變變變。(1) 變出蘋果并提問：t： whats this ?s：its an apple 。t;very good!apple, apple. its an apple 。(小朋友可真棒，現(xiàn)在魔術(shù)師就把這個蘋果送給你們)(2) 變出橘子并提出問題。t：whas this ?s：its an orange。t

10、：read after me ，orange, orange。(3) 現(xiàn)在請小朋友再看看魔術(shù)師還能變出什么?(梨子)認識水果中班教案3活動目標1、區(qū)分顏色。2、認識各種水果顏色，形狀、大小。3、畫出一種水果4、讓幼兒知道吃水果的好處。5、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。6、訓(xùn)練幼兒的繪畫能力。重點難點1、 能說出各種水果的顏色、形狀。2、 認識顏色：黃色、紅色、綠色。3、練習(xí)握筆活動準備各種塑料水果、白紙、彩筆活動過程1、 引入故事;水果寶寶來班里做客，讓小朋友叫出水果的名稱。水果寶寶自我介紹含顏色、形狀。2、 觀察水果。3、 讓小朋友說出水果的名稱，顏色、形狀。4、 快速區(qū)分水果。5、

11、發(fā)揮想像，畫出至少一種水果。認識水果中班教案4活動目標1、幼兒能積極參與談話活動，并能專注的傾聽別人的談話，連貫性的講述自己吃過的水果及最喜歡吃的水果。2、通過本次活動豐富幼兒的詞匯：黃澄澄、亮晶晶、金燦燦。3、通過學(xué)習(xí)使幼兒養(yǎng)成不挑食水果、愛吃水果的習(xí)慣。4、了解幾種常見水果的外形特征，體驗與同伴分享和游戲的快樂。5、知道水果有豐富的營養(yǎng)，鼓勵幼兒多吃水果。重點難點一、活動重點：孩子們能積極參與談話，并能專注的傾聽別人的談話。二、活動難點：幼兒基本能說出自己喜歡吃的水果的名字和味道?；顒訙蕚?一)、圖片。(蘋果、梨子、葡萄、西瓜)(二)、裝有各種水果的魔術(shù)盒子。(三)、水果拼盤。(四)、多媒

12、體圖片和音樂?；顒舆^程開始環(huán)節(jié)：(一)看圖片，初步感知水果導(dǎo)語：小朋友你們喜歡水果嗎?今天呀，我們班來了幾位水果小客人是誰呢?就請它們出來和大家見見面。1、教師在黑板上劃出蘋果、梨子、葡萄、西瓜等水果圖片，引導(dǎo)幼兒說出是什么水果。2、師提問：這些水果寶寶有顏色嗎?3、教師把圖片貼在黑板上，并引導(dǎo)幼兒說：“紅彤彤的蘋果、黃澄澄的梨、圓溜溜的葡萄、綠油油的大西瓜，”基本環(huán)節(jié)：(二)做游戲，親密接觸水果老師這有一個“百寶箱”里面放了好多水果，我要請小朋友來摸一摸水果，摸得時候要說出自己摸到的水果是什么形狀，并說出水果的名字。幼兒1：香蕉有點彎像小船。幼兒2：蘋果圓圓的。幼兒3：楊桃是橢圓的。(三)嘗

13、水果，說味道老師這有這么多的水果，(教師出示果盤)你們想不想嘗一嘗?嘗完水果說說你吃的水果是什么味道?說出水果的名字?幼兒1：香蕉甜甜的軟軟的。幼兒2：桔子酸酸的幼兒3：蘋果又酸又甜還很脆。(四)：說水果我喜歡吃()，它是()。結(jié)束環(huán)節(jié)：講水果屋的故事。延伸環(huán)節(jié)：1、孩子們你們想到水果王國去看一看嗎?那里呀有好多好多的水果寶寶(教師電視出示各種水果的圖片)2、聽水果歌讓孩子們在輕松的音樂聲中結(jié)束本次活動。認識水果中班教案5活動目標：1、初步了解水果的特征，知道對身體有意。2、知道水果有豐富的營養(yǎng)，鼓勵幼兒多吃水果?；顒訙蕚洌核舾?、錄音故事。活動過程：一、談話引出主題1、小朋友，你們喜歡吃水果嗎?2、你喜歡吃什么水果?3、為什么要多吃水果?二、通過聽故事德德不愛吃水果，了解水果對身體的益處。1、提出要求，組織幼兒聽錄音故事。(聽故事不能亂講話，要仔細聽故事里說了些什么事。)2、提問：(1)德德刷牙時發(fā)現(xiàn)了什么?(2)大便時覺得怎樣?為什么會這樣?(3)你吃過什么水果?為什么要多吃水果?三、欣賞兒歌排排座，吃果果排排座，