中考綜合性學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)PPT學(xué)習(xí)教案

1、會(huì)計(jì)學(xué)1中考綜合性學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)中考綜合性學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)第1頁/共31頁第2頁/共31頁第3頁/共31頁第4頁/共31頁第5頁/共31頁第6頁/共31頁第7頁/共31頁第8頁/共31頁第9頁/共31頁第10頁/共31頁書是人類進(jìn)步的階梯；讓花香伴隨書香，讓名家走進(jìn)心靈。第11頁/共31頁 有人說：微笑是一種魅力，是涵蓋著一種振作，一種成熟，一種堅(jiān)強(qiáng)，一種超脫的魅力。 有人說：微笑是一種風(fēng)度，是具有熱情和友善，具有接納和體貼，具有寬容和豁達(dá)，具有樂觀和輕松的風(fēng)度。 第12頁/共31頁第13頁/共31頁第14頁/共31頁第15頁/共31頁 聽著雨從天空落下，打在屋檐上的噗噗，落在地上的滋滋，匯聚起來像珍珠散落

2、地面的滴答，我頓時(shí)覺得時(shí)間是那樣的寶貴。 滴答，滴答，離人心上幾多愁，聽雨一刻化淚流，流走吧，流走，只要讓年華不在有虛假的消耗！流走吧，流走，只要能讓生命中永存有希望，想起普希金經(jīng)過十年被俘的歲月后，仍然保留的那份熱情，蘇武十年牧羊依然不落的那份忠誠 聽雨，也多風(fēng)雨也多愁，聽雨，也多相思也多憂。生命在不斷的思考總結(jié)中成長，就象大自然也在不斷的風(fēng)雨雷電中發(fā)展。聽著雨聲，天也越發(fā)的亮了，突然聽到公雞的叫聲，卻好象很遲疑，沒有太陽的日子。它就不敢確定了。但是人類就不同了，人類的思維可以洞察這個(gè)世界的本質(zhì)，不會(huì)因?yàn)橥饨绲臈l件而改變自己。 聽雨，想著自然的美麗，贊美人們的智慧，只愿意讓自己的年華不在有虛

3、華！讓所有的悲哀都隨著雨水一樣流走吧 好了！該起床了，明天一定有個(gè)美麗的朝陽！第16頁/共31頁第17頁/共31頁您如春風(fēng)拂過，催百花競(jìng)發(fā)；您如艷陽普照，使萬木蔥蘢。辛勤的園丁，衷心祝福您！歲月在您臉上鐫記下蒼老的年輪，您的身旁卻崛起一片郁郁蔥蔥的森林。感謝恩師！第18頁/共31頁標(biāo)語和廣告要簡(jiǎn)單明了，符合所要表達(dá)的內(nèi)容。 須借用對(duì)聯(lián)、詩詞并加上自己的想像 第19頁/共31頁第20頁/共31頁把語文課上活；擴(kuò)大課外閱讀量；多讓學(xué)生批改作文；自制學(xué)生辦手抄報(bào)；舉行詩歌朗誦會(huì)等第21頁/共31頁人類應(yīng)該與大自然和諧相處，不能只為自己眼前利益而任意破壞自然界的生物鏈等等。第22頁/共31頁第23頁/

4、共31頁即消極的一面，我們認(rèn)為開卷未必有益。第24頁/共31頁某校初三（2）班同學(xué)在閱讀西游記時(shí)，對(duì)唐僧這個(gè)人物有兩種不同看法，為此語文老師組織了一場(chǎng)辯論。假如你是反方，針對(duì)正方辯詞該怎么說?(3分) 正方：我方認(rèn)為，唐僧能歷盡千辛萬苦去西天取經(jīng)。他意志堅(jiān)定，不管遇到什么困難，從來沒有動(dòng)搖取經(jīng)的決心；他心地善良，有仁愛之心，即使誤放妖魔，也不愿?jìng)盁o辜；他不求名，不貪財(cái)，是一個(gè)可親可敬的人。 反方： 我方認(rèn)為，唐僧的仁愛之心是虛偽的，在懲罰為他一路降妖除魔的孫悟空時(shí)，毫不手軟；他一意孤行，在西天取經(jīng)的路上，人妖不辨，經(jīng)常被妖魔鬼怪所迷惑。是一個(gè)毫無原則、是非不分、固執(zhí)己見的人。第25頁/共31頁推薦語是舉辦活動(dòng)，評(píng)選人物時(shí)，把好的方案、人物或事物向人或組織介紹，希望任用或接受而表述的話語。推薦語的寫作，要做到觀點(diǎn)與材料的統(tǒng)一，主要考查提取信息表述觀點(diǎn)的議論文寫作能力。推薦語第26頁/共31頁有的人活著，他已經(jīng)死了，有的人死了，她還活著。此任長霞之謂也！/ 讓我親切的叫您一聲任媽媽，您是人民的功臣！一路走好！/ 人民需要的就是這樣的忠實(shí)衛(wèi)士! 第27頁/共31頁毛澤東詩詞是中國詩林中矗立的一棵參天大樹，是中國革命的壯麗史詩，從“鯤鵬擊浪從茲始”到“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，我們領(lǐng)略到了毛澤東“喚起工農(nóng)千百萬”的雄偉氣魄，“三軍過后盡開