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文檔簡介

研究過程巧安排問題論證假設(shè)結(jié)論討論設(shè)計(jì)實(shí)施答辯選題分析研究研討1/31/31/3精力分布掌握選題方法選題要求選題方式選題方向選題內(nèi)容選題過程難點(diǎn)一難點(diǎn)二難點(diǎn)三難點(diǎn)四 缺乏創(chuàng)意：常規(guī)性的活動(dòng)不吸引人，學(xué)生興趣不高。方法難用：有創(chuàng)意的活動(dòng)方法設(shè)計(jì)難，經(jīng)費(fèi)有限。時(shí)間緊張: 目前課程較多,課后報(bào)班較多,作業(yè)也較多信息不足：教師設(shè)計(jì)活動(dòng)的能力和輔導(dǎo)水平有限?？尚械挠幸饬x可持續(xù)有價(jià)值有背景合倫理選題要求選題要求學(xué)生能自己設(shè)計(jì)并完成可以掌握必需的科學(xué)概念和科學(xué)研究步驟有趣，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的積極性不會傷害學(xué)生生命和破壞環(huán)境能使學(xué)生產(chǎn)生持續(xù)較長時(shí)間的探究興趣是學(xué)生生活和其周圍世界中的真實(shí)問題普及優(yōu)選型引導(dǎo)獨(dú)立型專家輔導(dǎo)型以老帶新型集體合作型自主發(fā)現(xiàn)型選題方式選題方式適合新工作，沒經(jīng)驗(yàn)教師包括專家適合基礎(chǔ)較好的單位適合有經(jīng)驗(yàn)的教師適合沒經(jīng)驗(yàn)的團(tuán)隊(duì)適合比較天才的學(xué)生貼近社區(qū)小事關(guān)心個(gè)人生活關(guān)注國家大事注意校園死角發(fā)現(xiàn)隱蔽問題探討新生課題選題方向發(fā)現(xiàn)問題不斷修正查閱資料歸納分析調(diào)查研究選題選題過程過程確定目標(biāo)制定研究方案局部實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證設(shè)計(jì)制作確定選題冒險(xiǎn)心挑戰(zhàn)心豁朗 （思考運(yùn)作）驗(yàn)證（執(zhí)行成果）醞釀（概念形成）好奇心準(zhǔn)備（意念形成） 想象心帶

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