2010年中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料語(yǔ)言運(yùn)用參考word_第1頁(yè)
2010年中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料語(yǔ)言運(yùn)用參考word_第2頁(yè)
2010年中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料語(yǔ)言運(yùn)用參考word_第3頁(yè)
2010年中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料語(yǔ)言運(yùn)用參考word_第4頁(yè)
2010年中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料語(yǔ)言運(yùn)用參考word_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩2頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、2010年中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料語(yǔ)言運(yùn)用來(lái)源:中考網(wǎng)整合 文章作者:中考網(wǎng)整合 2010-02-01 13:20:10標(biāo)簽:復(fù)習(xí) 語(yǔ)文中考熱點(diǎn)資訊 免費(fèi)訂閱2010年中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料語(yǔ)言運(yùn)用2010年中考復(fù)習(xí)資料語(yǔ)言運(yùn)用1.下列對(duì)聯(lián)寫(xiě)的是河南哪處名勝?把相應(yīng)的序號(hào)填在括號(hào)里。 少室山下禪林靜,五乳峰前鐘馨悠( ) 朱仙鎮(zhèn)血戰(zhàn)喪敵膽,風(fēng)波亭長(zhǎng)恨遺千秋( ) 歌吟總帶憂民淚,顛沛仍懷愛(ài)國(guó)心( ) 定三分,燒博望,出祁山,大名不朽;氣周瑜,屏司馬,擒孟獲,千古流傳( ) A鞏義杜甫故居 B湯陰岳飛廟 C南陽(yáng)臥龍崗 D嵩山少林寺2給下列對(duì)聯(lián)歸類,把相應(yīng)的序號(hào)填在括號(hào)里。 東風(fēng)吹出千山綠,春雨灑來(lái)萬(wàn)象新( )

2、 死者長(zhǎng)已矣,死而能伸民志伸國(guó)權(quán),死猶不死! 生而為何乎?生而成為奴隸為牛馬,生亦徒生?。?) 遠(yuǎn)求海外珍藏本,快讀人間未見(jiàn)書(shū)( ) 海枯石爛同心永結(jié),地闊天高比翼齊飛( ) A春聯(lián) B婚聯(lián) C挽聯(lián) D行業(yè)聯(lián)3下面是福州市城市名片對(duì)聯(lián)征集活動(dòng)的獲獎(jiǎng)作品,其下聯(lián)空格處應(yīng)填入的詞語(yǔ)是( )。 上聯(lián):商貿(mào)繁榮 兩塔擎天光禹域 下聯(lián): 三山載福毓榕城 A人杰地靈 B四季如春 C人文鼎盛 D海西明珠4為年春節(jié)晚會(huì)上出現(xiàn)的一副對(duì)聯(lián)的上聯(lián)八百里洞庭憑岳陽(yáng)壯闊選配下聯(lián),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) 五千年盛世欣太平今日 兩千年赤壁覽黃鶴風(fēng)流 九萬(wàn)里中華創(chuàng)錦繡未來(lái) 十三億堯舜建古國(guó)文明5千年古城長(zhǎng)沙有著深厚的文化底蘊(yùn),

3、至今留存許多膾炙人口的對(duì)聯(lián)。下列對(duì)聯(lián)中與宋代范仲淹抒發(fā)的先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)的情懷最接近的一項(xiàng)是( ) A西南云氣來(lái)衡岳,日夜江聲下洞庭。 B四面云山都入眼,萬(wàn)家憂樂(lè)總關(guān)心。 C岳麓晴嵐生萬(wàn)物,天心朗月映瀟湘。 D文運(yùn)昌隆國(guó)興盛,龍顏怡然民樂(lè)天。6請(qǐng)為杜甫草堂對(duì)一幅下聯(lián)。上聯(lián):草堂留后世, 下聯(lián): 。7請(qǐng)為蒲松齡的聊齋志異對(duì)一幅下聯(lián):上聯(lián):鬼狐有性格,下聯(lián): 。8請(qǐng)為書(shū)店對(duì)一幅下聯(lián)。上聯(lián):藏古今學(xué)術(shù) 欲知今古千年事下聯(lián): 。9請(qǐng)為中秋對(duì)一幅下聯(lián)。上聯(lián):幾處笙歌留朗月,下聯(lián): 。10結(jié)合送東陽(yáng)馬生序的文意,運(yùn)用對(duì)偶知識(shí),寫(xiě)出下聯(lián)。上聯(lián):蘇秦刻苦錐刺股;下聯(lián):宋濂 。11語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)與口

4、語(yǔ)交際。學(xué)校號(hào)召各班同學(xué)參與實(shí)施清潔工程,建設(shè)和諧福州活動(dòng),請(qǐng)你為這一次活動(dòng)擬一條標(biāo)語(yǔ): 12閱讀下面文字,完成后面的問(wèn)題。 世界上許多國(guó)家過(guò)母親節(jié),但母親節(jié)的日期不盡相同:美國(guó)、意大利等國(guó)都在5月的第二個(gè)星期日,法國(guó)的母親節(jié)是5月的最后一個(gè)星期日,泰國(guó)的母親節(jié)是8月12日。有人提議我國(guó)也應(yīng)該設(shè)立自己的母親節(jié),以提醒人們不忘報(bào)答母親的養(yǎng)育之恩。假如我國(guó)的母親節(jié)已經(jīng)確立,請(qǐng)你仿照下面示例(2005年世界環(huán)境日主題)的句式,為我國(guó)首屆母親節(jié)擬定一個(gè)宣傳主題。(字?jǐn)?shù)不限) 示例:營(yíng)造綠色城市 呵護(hù)地球家園 答: 13為了幫助同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)生活,了解社會(huì),關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn),學(xué)校決定開(kāi)展一次社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。

5、請(qǐng)你為本次活動(dòng)擬寫(xiě)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。(不超過(guò)20字)答: 示例:參加社會(huì)實(shí)踐,關(guān)注社會(huì)生活。14由江西電視臺(tái)等單位聯(lián)合主辦的中國(guó)紅歌會(huì),放歌井岡山賽歌活動(dòng)于2007年五一黃金周在井岡山激情演繹。假如你是活動(dòng)的熱心參與者,請(qǐng)你為本次活動(dòng)擬一條宣傳標(biāo)語(yǔ)或給參賽選手發(fā)送一條鼓勁助威的短信。(每條不超過(guò)20字) 15每年的4月23日是世界讀書(shū)日,假如今年這天辦上舉辦讀書(shū)會(huì),請(qǐng)你為這次活動(dòng)寫(xiě)一條宣傳標(biāo)語(yǔ):(不超過(guò)20字) 2016為了保護(hù)鼓山的優(yōu)美環(huán)境,提倡文明登山,有關(guān)部門(mén)準(zhǔn)備了五萬(wàn)個(gè)垃圾袋,打算在上面印一句提示語(yǔ)。請(qǐng)你代為設(shè)計(jì)一條簡(jiǎn)明得體的提示語(yǔ)。(不超過(guò)15個(gè)字) 答: 17 某校九年級(jí)某班開(kāi)展了題為

6、綠色2 / 7生命-葉的專題系列活動(dòng),今天進(jìn)行成果展示。請(qǐng)你為活動(dòng)設(shè)計(jì)一個(gè)標(biāo)語(yǔ)。 答: 18如今,越來(lái)越多的城里人利用雙休日、節(jié)慶長(zhǎng)假自駕車涌入周邊鄉(xiāng)村,住農(nóng)家屋,吃農(nóng)家飯,賞田園風(fēng)光,品民俗文化,各地農(nóng)家樂(lè)旅游異常火爆。為保護(hù)環(huán)境,增進(jìn)城鄉(xiāng)文明交流,請(qǐng)你為農(nóng)家樂(lè)接待方設(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。 答: 19某初中班準(zhǔn)備就節(jié)日文化為話題,組織開(kāi)展一次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),請(qǐng)你積極參與:組織者給你的任務(wù)是寫(xiě)一條富有感染力的鮮活標(biāo)語(yǔ),你提筆欣然寫(xiě)道: 活動(dòng)有一個(gè)調(diào)查的環(huán)節(jié),你的調(diào)查專題是 活動(dòng)中因喜歡什么節(jié)日文化發(fā)生了矛盾,于是展開(kāi)了一場(chǎng)辯論:喜歡西洋節(jié)日文化。理由: 喜歡民族傳統(tǒng)節(jié)日文化。理由: 20漢字有著其

7、他文字所沒(méi)有的獨(dú)特魅力,例如2008北京奧運(yùn)會(huì)的會(huì)徽就是運(yùn)用漢字元素設(shè)計(jì)的,主圖案由北京的京字變形而成。右面的圖片是某體育項(xiàng)目的會(huì)標(biāo),請(qǐng)你說(shuō)出它的妙處。 21.綜合探究。右圖是福建省第十三屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的會(huì)徽?qǐng)D形,運(yùn)動(dòng)會(huì)于2006年在龍巖市舉辦。請(qǐng)你說(shuō)出它的蘊(yùn)含的意義。(答出二點(diǎn)) 22仔細(xì)觀察右面的漫畫(huà),按要求答題。 (1)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言描述漫畫(huà)的內(nèi)容。 (2)根據(jù)漫畫(huà)內(nèi)容設(shè)計(jì)一條有文采的廣告語(yǔ)。 232003年8月3日,奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽中國(guó)印舞動(dòng)的北京在北京公布,請(qǐng)簡(jiǎn)單介紹該會(huì)徽的內(nèi)容、特點(diǎn)和寓意。 24我校的同學(xué)收集了以下兩則材料,準(zhǔn)備在發(fā)言中用這兩則材料引導(dǎo)全班同學(xué)認(rèn)識(shí)開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的迫切性。請(qǐng)你

8、幫助他們從下面兩則材料中各提取一條信息,讓他們的發(fā)言具有針對(duì)性。材料一范圍視力不良率 初中生 高中生 大學(xué)生全 國(guó)58.07% 76.02% 82.68%北京市 62.12% 77.88% 86.42%材料二根據(jù)有關(guān)部門(mén)2005年的調(diào)查,北京市學(xué)生身高、體重、胸圍等持續(xù)增長(zhǎng),但肺活量、速度、力量等卻持續(xù)下降。中學(xué)生血壓偏高的比例超過(guò)一半,學(xué)生肥胖率比5年前增長(zhǎng)了50%。(材料引自有關(guān)部門(mén)對(duì)學(xué)生體質(zhì)情況的調(diào)查報(bào)告)從材料一提取的信息: 從材料二提取的信息: 從材料一提取的信息:北京市初中、高中、大學(xué)學(xué)生的視力不良率均高于全國(guó)平均水平。從材料二提取的信息:北京市學(xué)生身體素質(zhì)下降明顯。25(1)根據(jù)

9、材料回答問(wèn)題。下面表格是某權(quán)威機(jī)構(gòu)針對(duì)高中擇?,F(xiàn)象進(jìn)行研究后的數(shù)據(jù)。(擇?,F(xiàn)象指中考成績(jī)沒(méi)有達(dá)到重點(diǎn)中學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線,非正式錄取一部分學(xué)生。)表1、重點(diǎn)中學(xué)正式錄取的學(xué)生和擇校生高考上線率比較 正式錄取的學(xué)生 擇校生 全體學(xué)生人數(shù) 90 38 128上線人數(shù) 84 11 95上線率 93.3% 28.9% 74.2%表2重點(diǎn)中學(xué)擇校生和普通中學(xué)學(xué)生成績(jī)比較 重點(diǎn)中學(xué)擇校生 普通中學(xué)學(xué)生入校平均成績(jī) 494 492高考平均成績(jī) 554 576上線率 28.9% 50.1%從表1中你看出什么? 從表2中你看出什么? 根據(jù)數(shù)據(jù),請(qǐng)對(duì)高中擇校做一句話的點(diǎn)評(píng)。 26濱海中學(xué)學(xué)生好的閱讀習(xí)慣調(diào)查(調(diào)查人數(shù):300) 調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì):調(diào)查內(nèi)容 調(diào)查情況(%) 經(jīng)常做 偶爾做 不做積累詞匯做摘錄筆記 13 42 45動(dòng)筆勾畫(huà)圈點(diǎn)批注 15 25 60遇到不懂的詞語(yǔ)查字典 17 50 33調(diào)查情況顯示: 27下圖是一位中學(xué)生近兩年來(lái)課外閱讀量與語(yǔ)文成績(jī)狀況圖。你讀了之后,獲得的最重要的信息是什么?請(qǐng)用一句話表達(dá)。(不超過(guò)30字) 285月20日是中國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日。下面是國(guó)家有關(guān)部門(mén)根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)而制成的圖表,請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括圖表所反映的主要信息。圖表反映的主要信息: 29、中國(guó)青年志愿者徽標(biāo)是共青團(tuán)員非常熟悉的標(biāo)志,請(qǐng)你寫(xiě)一篇介紹它的說(shuō)明文,簡(jiǎn)介圖案的設(shè)計(jì)及深刻的寓意

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論