【教學(xué)設(shè)計(jì)】《小白兔和小灰兔》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、精品word可編輯資料- - - - - - - - - - - - -26 小白兔和小灰兔教學(xué)目標(biāo)：1. 熟悉“翻、澆”等 8 個(gè)生字；會(huì)寫(xiě)“拉、把”等 6 個(gè)字；2. 正確、流利地朗讀課文； 明白小白兔和小灰兔的不同做法和不同收成；3、情愿做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子；學(xué)情分析通過(guò)上半學(xué)期的學(xué)習(xí)，極大多數(shù)同學(xué)能比較嫻熟地依據(jù)拼音讀準(zhǔn)字音， 在識(shí)記漢字方面也積存了一些方法，如部件分析法、加一加法、減一減法、換一換法等，能有效地幫忙識(shí)記漢字；在閱讀方面，同學(xué)逐步產(chǎn)生了愛(ài)好， 在老師的引導(dǎo)、點(diǎn)撥下能讀懂一些短小、淺顯、好玩的文章，初步嘗到閱讀所帶來(lái)的歡樂(lè)；大多數(shù)同學(xué)能做到讀準(zhǔn)字音，不加字，不漏字，基礎(chǔ)好

2、一些的同學(xué)能讀出句子的語(yǔ)氣；教學(xué)重點(diǎn)：練習(xí)朗讀，認(rèn)字；教學(xué)難點(diǎn)： 懂得“只有自己種，才有吃不完的菜”的意思；教學(xué)時(shí)間1 課時(shí)教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)第 4 頁(yè)，共 4 頁(yè)- - - - - - - - - -活動(dòng) 1、謎語(yǔ)激趣，談話導(dǎo)入新課：（1）老師給大家出一個(gè)謎語(yǔ)，大家猜一下是什么動(dòng)物？（紅眼睛，短尾巴，三瓣嘴，全身毛，專吃蘿卜和青草；）（2） ）你喜愛(ài)小兔子嗎 .今日我們就來(lái)學(xué)習(xí)一篇關(guān)于小兔子的課文；課件出示小白兔和小灰兔的圖片，這是誰(shuí)??？（3） ）老師板書(shū)課題，同學(xué)齊讀課題；活動(dòng) 2、整體感知1聽(tīng)課文錄音；2同學(xué)自讀課文，老師提出要求：（ 1）輕聲、自由地朗讀課文，留意讀準(zhǔn)字音，讀通句子；（2

3、）在課文中畫(huà)誕生字，（包括要求熟悉的字），讀準(zhǔn)這些生字的音；（ 3）標(biāo)出自然段的序號(hào)；3同學(xué)按要求自學(xué)后，進(jìn)行檢查：（ 1）開(kāi)火車分段朗讀課文，留意訂正讀錯(cuò)的字音；（2） 利用帶拼音的課件認(rèn)讀生詞、生字；（3） 去掉拼音認(rèn)讀生字；活動(dòng) 3、細(xì)讀課文一至六段1、老師引讀第一段：老山羊在地里小白兔和小灰兔2、學(xué)習(xí)生字“收、菜”；提示“收”的聲母是翹舌音，“菜”的聲母是平舌音；“菜”的“艸”表示白菜是一種植物，下面“采”表示讀音；3、收完白菜，老山羊?yàn)榱烁兄x小白兔和小灰兔，就要送白菜給他們，小灰兔和小白兔怎么做，怎么說(shuō)的呢？指名兩位同學(xué)分別讀其次段、第三段，其他同學(xué)邊聽(tīng)邊畫(huà)出寫(xiě)小灰兔、小白兔的句子；

4、4、同學(xué)匯報(bào)所畫(huà)的句子，老師出示兩句話；指導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)生字“謝、您”；這兩個(gè)字都是由學(xué)過(guò)的偏旁和熟字組成的， 可以讓同學(xué)自己分析字形； “您” 是尊稱，聯(lián)系課文懂得：小灰兔收了老山羊的白菜，從心里感謝老山羊；小灰兔稱老山羊“您”，說(shuō)明它很有禮貌；5、引導(dǎo)同學(xué)看插圖，練習(xí)朗讀課文，讀出小白兔、小灰兔話話有禮貌的樣子（板書(shū)：要菜子 收下白菜）6、小白兔回到家里，怎么做的呢？請(qǐng)同學(xué)自己讀讀四、五兩段，圈出表示小白兔動(dòng)作的詞；7、匯報(bào)溝通，學(xué)習(xí)“澆水、施肥、拔草、捉蟲(chóng)”等詞，看看其次幅插圖， 練習(xí)朗讀四、五兩段課文；（板書(shū)：種白菜）8、小灰兔把一車白菜拉回家里，怎么做的呢？用橫線劃出句子；請(qǐng)同學(xué)讀第六段；（板書(shū)：不干活）學(xué)習(xí)“餓”；9、看第