人教版四年級(jí)《全神貫注》課件PPT

1、全神貫注全神貫注學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、認(rèn)識(shí)本課6個(gè)生字。 2、正確、流利、有感情的朗讀課文。 3、體會(huì)并學(xué)習(xí)全神貫注的工作態(tài)度及通過(guò)具體事例表現(xiàn)人物品質(zhì)的寫法。 羅丹（18401917） 近代法國(guó)著名大雕塑家。他出生于一個(gè)清貧的普通職員家庭，從小就對(duì)美術(shù)發(fā)生興趣。他在學(xué)習(xí)，從事藝術(shù)學(xué)習(xí)、創(chuàng)作的同時(shí)，迫于生活，干過(guò)各種手藝，歷經(jīng)種種挫折，直到1878年他的青銅時(shí)代完成，才促使羅丹成名。他的代表作有思想者、沉思等等。羅丹還創(chuàng)作了各種形式的繪畫作品和兩本理論著述。他生前把自己的全部作品捐獻(xiàn)給國(guó)家，政府以此建立了羅丹博物館。 全神貫注：全神貫注：貫注，集中在一點(diǎn)。貫注，集中在一點(diǎn)。全神貫注，全部精神集

2、中在一點(diǎn)全神貫注，全部精神集中在一點(diǎn)上。形容注意力高度集中。上。形容注意力高度集中。第一次先學(xué)后教 自學(xué)指導(dǎo)：自學(xué)指導(dǎo)： 請(qǐng)同學(xué)們自由大聲朗讀課文，請(qǐng)同學(xué)們自由大聲朗讀課文，要求身體坐直，認(rèn)真朗讀，要求身體坐直，認(rèn)真朗讀，3分分鐘后看誰(shuí)讀得準(zhǔn)確流利。鐘后看誰(shuí)讀得準(zhǔn)確流利。詞詞 語(yǔ)語(yǔ) 邀請(qǐng)邀請(qǐng) 摯友摯友 誕生誕生 癡癡癡癡 上鎖上鎖 吱吱響吱吱響 全神貫注全神貫注 儀態(tài)端莊儀態(tài)端莊 嘰里咕嚕嘰里咕嚕會(huì)認(rèn)的字會(huì)認(rèn)的字 邀邀 摯摯 儀儀 咕咕 癡癡 鎖鎖第二次先學(xué)后教 自學(xué)指導(dǎo)：自學(xué)指導(dǎo)： 請(qǐng)同學(xué)們默讀課文，思考：請(qǐng)同學(xué)們默讀課文，思考：課文主要講了一件什么事？課文主要講了一件什么事？（概括的時(shí)候請(qǐng)

3、用上（概括的時(shí)候請(qǐng)用上“全神貫注全神貫注”這個(gè)詞）這個(gè)詞）第三次先學(xué)后教第三次先學(xué)后教 自學(xué)指導(dǎo)：自學(xué)指導(dǎo)： 請(qǐng)同學(xué)們快速瀏覽課文，小請(qǐng)同學(xué)們快速瀏覽課文，小組討論并用橫線畫出表現(xiàn)羅丹工組討論并用橫線畫出表現(xiàn)羅丹工作全神貫注的句子。作全神貫注的句子。5分鐘后我分鐘后我們來(lái)交流。們來(lái)交流。因?yàn)閺哪菚r(shí)起，我知道人類的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就應(yīng)該全神貫注。這句話是什么意思？ 一切值得做的工作，想要做得好，就應(yīng)該全神貫注。拓展延伸拓展延伸 偉大的發(fā)明王愛迪生在工作室工作時(shí)常常偉大的發(fā)明王愛迪生在工作室工作時(shí)常常是熬夜加班直到天明。有一次，他的助手將早是熬夜加班直到天明。有一次，他的助手

4、將早飯給他送了進(jìn)來(lái)，優(yōu)雅的端到桌邊并提醒他注飯給他送了進(jìn)來(lái)，優(yōu)雅的端到桌邊并提醒他注意身體。他答應(yīng)了一聲后就再也沒有吱聲，直意身體。他答應(yīng)了一聲后就再也沒有吱聲，直到助手吃完了早餐也不見他動(dòng)動(dòng)。助手想要捉到助手吃完了早餐也不見他動(dòng)動(dòng)。助手想要捉弄他，便將他的早餐也吃了精光。當(dāng)愛迪生完弄他，便將他的早餐也吃了精光。當(dāng)愛迪生完成了工作后，看到桌上的香腸殼和空牛奶杯，成了工作后，看到桌上的香腸殼和空牛奶杯，面包渣，還很高興的告訴助手自己今天早上吃面包渣，還很高興的告訴助手自己今天早上吃了頓及時(shí)飯呢。了頓及時(shí)飯呢。 安培是一位著名的數(shù)學(xué)家。安培是一位著名的數(shù)學(xué)家。 安培的安培的可貴之處，在于他善于思索

5、。有一次，可貴之處，在于他善于思索。有一次，他在街上邊走邊思考，突然想出了一個(gè)他在街上邊走邊思考，突然想出了一個(gè)電學(xué)算式，急著想把式子列出來(lái)，正巧電學(xué)算式，急著想把式子列出來(lái)，正巧前面停著一輛馬車，就把馬車的車箱當(dāng)前面停著一輛馬車，就把馬車的車箱當(dāng)黑板了，馬車走他也走，馬車越走越快黑板了，馬車走他也走，馬車越走越快，直到追不上馬車時(shí)，他才停下來(lái)，這，直到追不上馬車時(shí)，他才停下來(lái)，這時(shí)街上許多人都已經(jīng)被他的這種失常行時(shí)街上許多人都已經(jīng)被他的這種失常行為笑得前仰后合了。為笑得前仰后合了。 拓展延伸拓展延伸 牛頓對(duì)于科學(xué)研究非常專心。據(jù)說(shuō)牛頓對(duì)于科學(xué)研究非常專心。據(jù)說(shuō)有一次牛頓煮雞蛋，他一邊看書學(xué)習(xí)一有一次牛頓煮雞蛋，他一邊看書學(xué)習(xí)一邊干活，糊里糊涂地把一塊懷表扔進(jìn)了邊干活，糊里糊涂地把一塊懷表扔進(jìn)了鍋里，等水煮開后，揭蓋一看，才知道鍋