【教案】村里煩惱也不少教案

1、學習必備歡迎下載教學內(nèi)容課題名稱村里苦惱也不少學科政治總課時數(shù)3版本名稱人民出版社義務訓練課程標準試驗教科書年級九年級冊次全冊單元章節(jié)名稱第一單元第一課頁 碼第12 14頁教學分析教材分析本課內(nèi)容分析了地球村的苦惱（資源問題/南北問題 /文化問題/環(huán)境問題） ,最終讓同學為世界居民提出號召和建議.教學目標1、客觀看待人類當前遇到的難題和困惑，從資源問題、環(huán)境問題、文化問題、南北問題分析人類自己為了生活更美好 ”地球村 ”更文明 ,同學分組通過查2、閱資料提出合理建議教學重點如何解決地球村的苦惱教學難點地球村形成后對每個國家及個人的影響教具學具補充材料教學預備地球儀、長城掛圖、文學作品（ 論語最

2、好）、聞名人物掛圖教學流程 第 三課時教學環(huán)節(jié)老師活動預設(shè)同學活動預設(shè)設(shè)計意圖執(zhí)教者個性化調(diào)整一、新課導入1、播放我國認真看視頻，從視頻的角任何事物都是或 者 世 界 的摸索視頻反映度引發(fā)同學一分為二的，最 近 幾 年 的了當前地球上的思路，給既然在上節(jié)課自然災難（氣存在哪些問題以直觀的認我們明白了地候變化方面）識球村的美好生活，那難免的一些苦惱和問題我們也要客觀看待，今日共同探討地球村的苦惱二、講授新課一、資源問題地 球 是 人 類共同的家園， 地 球 上 的 自然 資 源 是 人類 賴 以 生 存的物質(zhì)基礎(chǔ)， 為了資源，不同 國 家 和 民族 發(fā) 生 了 沖突敘述：我國資源的現(xiàn)狀：自然 資

3、 源 總 量大、種類多、但 人 均 占 有量少，開發(fā)難度大（相對短缺、嚴肅）當 前 我 國 政府 解 決 的 方案就是：實施可 持 續(xù) 發(fā) 展戰(zhàn)略，搞好節(jié)能 減 排 工 作和 發(fā) 展 循 環(huán)經(jīng)濟二、環(huán)境問題因 為 工 業(yè) 化進程大加快， 全 球 工 業(yè) 生產(chǎn) 帶 來 的 廢棄 物 和 污 染物 排 放 嚴 重超標列舉：人類為了爭奪資源而引 起 的 沖 突（兩伊戰(zhàn)爭、海灣戰(zhàn)爭、南非戰(zhàn)爭等）摸索：我國被稱為“地大物博”，但是現(xiàn)在也面臨資源問題，我國資源短缺的緣由有哪些？當今政府的解決方案是什么？活動：看教材p13 并摸索相關(guān)問題；爭論：我國環(huán)境問題的表現(xiàn)有哪些？我國為解決環(huán)境問題實行了哪些戰(zhàn)略？培

4、育對珍愛資源的感情聯(lián)系時事， 培育對生活的觀看才能三、文化多元會 造 成 同 一問 題 的 不 同看 法 以 及 分怎么對待文化差異？如何防止文化迷失現(xiàn)象的發(fā)學會敬重別國文化，愛護和弘揚中華傳統(tǒng)文化文化這部分也可以單獨進行一課時，或者結(jié)合其次課時里面的文三、小結(jié)歧，敘述刮痧等 事 情 在 外國 人 眼 里 的熟悉四、南北問題地 球 村 形 成了，但是并非象 我 們 想 象的那么美好， 發(fā) 展 中 國 家面 臨 著 更 大的考查五、問題的激化戰(zhàn)爭生？化方面的單獨組合同學結(jié)合世界歷史學問談自己的感受地球村的形成既是機遇也是挑戰(zhàn)四、課堂練習以一次戰(zhàn)爭為例，詳細說明戰(zhàn)爭給人類帶來的危害；地 球 村 的 生活 既 充 滿 期望和機遇