復(fù)習(xí)課件細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出

1、第第4章章 細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出 考點(diǎn)一: 滲透系統(tǒng)和滲透作用考點(diǎn)二: 植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原考點(diǎn)三：物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)钠渌吕键c(diǎn)四：物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞娇键c(diǎn)一：滲透系統(tǒng)和滲透作用考點(diǎn)一：滲透系統(tǒng)和滲透作用一、滲透系統(tǒng)：一個(gè)完整的滲透系統(tǒng)，由兩個(gè)溶液體系以及中間的半透膜組成。3.3.原理原理: : 2.2.條件：條件：二、滲透作用二、滲透作用1.1.概念：概念：水分子（或其他溶劑分子）透過半透膜水分子（或其他溶劑分子）透過半透膜 擴(kuò)散的現(xiàn)象擴(kuò)散的現(xiàn)象半透膜半透膜膜兩側(cè)的溶液有濃度差膜兩側(cè)的溶液有濃度差水分從水分從相對(duì)含量多相對(duì)含量多的地方向的地方向少少的地方擴(kuò)散的地方擴(kuò)散水從

2、水從低濃度低濃度的溶液向的溶液向高濃度高濃度的溶液擴(kuò)散的溶液擴(kuò)散4.4.方向方向: :2、溶液的濃度指的是物質(zhì)的量濃度而非質(zhì)量濃度1 1、發(fā)生滲透平衡只意味著半透膜兩側(cè)水分子移動(dòng)達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡，既不可看作沒有水分子移動(dòng)，也不可看作兩側(cè)溶液濃度相等。易錯(cuò)點(diǎn)3 3、在滲透系統(tǒng)中，不同的化合物由于其分子質(zhì)量不同，分子大小的不同，他們的跨膜的率就不同，一般認(rèn)為分子質(zhì)量大的跨膜的速率就慢。例如：1-3、1-4例如：1-1、1-2考點(diǎn)二、觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分考點(diǎn)二、觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原離和復(fù)原一、基礎(chǔ)知識(shí)：1、質(zhì)壁分離中的“質(zhì)”和“壁”分別指什么：2、原生質(zhì)層有哪幾部分組成：3、實(shí)驗(yàn)材料的選擇：原生

3、質(zhì)層和細(xì)胞壁原生質(zhì)層和細(xì)胞壁細(xì)胞膜、液泡膜及兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞膜、液泡膜及兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)本實(shí)驗(yàn)：紫色洋蔥鱗片葉的外表皮本實(shí)驗(yàn)：紫色洋蔥鱗片葉的外表皮細(xì)胞液有色素便于觀察細(xì)胞液有色素便于觀察4、實(shí)驗(yàn)操作過程吸水紙的吸水紙的作用時(shí)什么？作用時(shí)什么？引流a a、紫色的、紫色的中央大液泡中央大液泡b b、原生質(zhì)層、原生質(zhì)層緊貼細(xì)胞壁緊貼細(xì)胞壁a a、中央大、中央大液泡變小液泡變小b b、原生質(zhì)層、原生質(zhì)層與細(xì)胞壁分離與細(xì)胞壁分離a a、中央大液泡、中央大液泡逐漸變大逐漸變大b b、原生質(zhì)層與、原生質(zhì)層與細(xì)胞壁逐漸復(fù)原細(xì)胞壁逐漸復(fù)原問題：1、質(zhì)壁分離的條件是什么？2、質(zhì)壁分離過程中細(xì)胞的吸水能力

4、會(huì)怎么變化3、為了節(jié)約實(shí)驗(yàn)時(shí)間，能不能省略第一步顯微觀察（2 2）原生質(zhì)層的伸縮性比細(xì)胞壁大）原生質(zhì)層的伸縮性比細(xì)胞壁大（1 1）外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃）外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度度質(zhì)壁分離過程中，細(xì)胞液的濃度會(huì)變大，顏色會(huì)質(zhì)壁分離過程中，細(xì)胞液的濃度會(huì)變大，顏色會(huì)變深，細(xì)胞的吸水能力變強(qiáng)變深，細(xì)胞的吸水能力變強(qiáng)不可以省略不可以省略, ,這一步的觀察現(xiàn)象要作為對(duì)照這一步的觀察現(xiàn)象要作為對(duì)照 例題2-2、2-6二、實(shí)驗(yàn)成功的的方法和注意事項(xiàng)二、實(shí)驗(yàn)成功的的方法和注意事項(xiàng)1、實(shí)驗(yàn)材料的選擇：紫色洋蔥鱗片葉的外表皮紫色洋蔥鱗片葉的外表皮2、試劑的選擇：、試劑的選擇： 質(zhì)量濃度為質(zhì)量濃度為0.3 g

5、/mL0.3 g/mL的蔗糖溶液的蔗糖溶液。(1)(1)要對(duì)細(xì)胞無毒害作用。要對(duì)細(xì)胞無毒害作用。(2)(2)濃度要適宜。濃度要適宜。如果換成洋蔥鱗片葉的內(nèi)表皮 ( (細(xì)胞液是無色細(xì)胞液是無色) )這樣的材料能不能本實(shí)驗(yàn)的材料？如果可以怎么去設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)？例題2-1如果把試劑換成0.5 g/mL的蔗糖溶液，實(shí)驗(yàn)結(jié)果會(huì)怎么的蔗糖溶液，實(shí)驗(yàn)結(jié)果會(huì)怎么樣？樣？如果把試劑換成0.3g/mL的尿素溶液或者是醋酸溶液，的尿素溶液或者是醋酸溶液，實(shí)驗(yàn)結(jié)果又將是什么樣呢？實(shí)驗(yàn)結(jié)果又將是什么樣呢？3 3、原生質(zhì)層和原生質(zhì)體、原生質(zhì)層和原生質(zhì)體 原生質(zhì)與原生質(zhì)體幾乎沒有區(qū)別 在顯微鏡還不發(fā)達(dá)的時(shí)代,人們通過顯微鏡觀察細(xì)

6、胞,只能大概的區(qū)分出細(xì)胞壁和細(xì)胞里的結(jié)構(gòu),沒有辦法區(qū)分出細(xì)胞膜和各種細(xì)胞器.所以, 管植物細(xì)胞內(nèi)的結(jié)構(gòu)稱為原生質(zhì)或原生質(zhì)體.也就是細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核.動(dòng)物細(xì)胞動(dòng)物細(xì)胞直接就是原生質(zhì).例題2-5、2-7（1）判斷植物細(xì)胞的死活）判斷植物細(xì)胞的死活（2）測(cè)定）測(cè)定細(xì)胞液濃度細(xì)胞液濃度范圍范圍（3）觀察植物的細(xì)胞膜）觀察植物的細(xì)胞膜（4）比較不同植物細(xì)胞的細(xì)胞液濃度）比較不同植物細(xì)胞的細(xì)胞液濃度（5）鑒別不同種類的溶液（如蔗糖溶）鑒別不同種類的溶液（如蔗糖溶液和液和KNO3溶液溶液三、植物細(xì)胞質(zhì)壁分離及復(fù)原的拓展應(yīng)用三、植物細(xì)胞質(zhì)壁分離及復(fù)原的拓展應(yīng)用例題2-3、2-4初始濃度初始濃度 0 Mg2

7、Ca2+ Si4+ 離子離子培養(yǎng)液中的離子濃度培養(yǎng)液中的離子濃度水稻水稻番茄番茄考點(diǎn)三、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)钠渌麑?shí)例考點(diǎn)三、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)钠渌麑?shí)例4、同一植物對(duì)不同離子的吸收有沒有差異同一植物對(duì)不同離子的吸收有沒有差異？ 不同作物對(duì)無機(jī)鹽離子的吸收有差異嗎？不同作物對(duì)無機(jī)鹽離子的吸收有差異嗎？ 為什么？為什么？5、這種差異性的存在說明了什么？、這種差異性的存在說明了什么？植物對(duì)離子的吸收具有選擇性1、水稻培養(yǎng)液中的鈣、鎂兩種離子濃度為什、水稻培養(yǎng)液中的鈣、鎂兩種離子濃度為什么會(huì)增高？么會(huì)增高？水大量減少，而吸收水大量減少，而吸收Ca2+ Mg2 少少3 3、水稻吸收水、鎂離子、硅離子這三類物質(zhì)相對(duì)水稻吸收水、鎂離子、硅離子這三類物質(zhì)相對(duì)速度的大小依次為：速度的大小依次為：v v（Si Si 4+4+）v v（水）（水）v v（MgMg2+2+考點(diǎn)四：物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞娇键c(diǎn)四：物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞椒椒?式式被動(dòng)運(yùn)輸被動(dòng)運(yùn)輸主動(dòng)運(yùn)輸主動(dòng)運(yùn)輸自由擴(kuò)散自由擴(kuò)散協(xié)助擴(kuò)散協(xié)助擴(kuò)散圖圖 例例方方 向向特特 點(diǎn)點(diǎn) 載體載體 能量能量 載體載體 能量能量 載體載體 能量能量舉舉 例例水、氧氣、水、氧氣、二氧化碳、二氧化碳、甘油等甘油等葡萄糖進(jìn)入紅