蘇教版小學(xué)科學(xué)四年級上冊《空氣的性質(zhì)》課件_(1)

1、活動一：感知空氣的存在活動一：感知空氣的存在 1、小活動。、小活動。 2、頭腦風(fēng)暴：既然空氣是看不見、也摸不、頭腦風(fēng)暴：既然空氣是看不見、也摸不著的，那么你們憑什么說袋子里裝了空氣著的，那么你們憑什么說袋子里裝了空氣呢？呢？ 3、討論：你能用什么方法證明空氣的存在、討論：你能用什么方法證明空氣的存在呢？呢？ 4、實(shí)驗(yàn)操作。、實(shí)驗(yàn)操作?；顒佣夯顒佣赫J(rèn)識認(rèn)識空氣占據(jù)空氣占據(jù)空空間間活動任務(wù)：活動任務(wù)：你怎樣證明空氣占據(jù)空間？你怎樣證明空氣占據(jù)空間？活動步驟：活動步驟：1、實(shí)驗(yàn)一：你能把氣球吹大嗎？、實(shí)驗(yàn)一：你能把氣球吹大嗎？2、實(shí)驗(yàn)二：紙團(tuán)會濕掉嗎？、實(shí)驗(yàn)二：紙團(tuán)會濕掉嗎？3、梳理得出結(jié)論。、

2、梳理得出結(jié)論?；顒右螅夯顒右螅捍竽懖僮?，認(rèn)真思考。大膽操作，認(rèn)真思考。用力吹瓶子里用力吹瓶子里的氣球，氣球的氣球，氣球能吹大么？能吹大么？為什么會這樣為什么會這樣呢？呢？實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)一用力吹瓶子里用力吹瓶子里的氣球，氣球的氣球，氣球不會吹大。說不會吹大。說明空氣占據(jù)著明空氣占據(jù)著瓶里的空間瓶里的空間怎樣才能吹大怎樣才能吹大瓶子里的氣球瓶子里的氣球呢？呢？松開套在瓶口松開套在瓶口的氣球或者將的氣球或者將瓶底扎個孔，瓶底扎個孔，瓶內(nèi)的氣體被瓶內(nèi)的氣體被握從縫隙或小握從縫隙或小孔中擠出來，孔中擠出來，氣球就能吹大氣球就能吹大了了結(jié)論：結(jié)論： 空氣空氣占據(jù)空間。占據(jù)空間。 紙團(tuán)不會濕。紙團(tuán)不會濕。因

3、為杯子里空因?yàn)楸永锟臻g被空氣占據(jù)間被空氣占據(jù)著，空氣出不著，空氣出不來，水就進(jìn)不來，水就進(jìn)不去，所以紙濕去，所以紙濕不了不了實(shí)驗(yàn)二實(shí)驗(yàn)二從杯口冒出氣從杯口冒出氣泡，那是空氣泡，那是空氣跑出來了；被跑出來了；被子里的空氣占子里的空氣占據(jù)的空間一讓據(jù)的空間一讓出來，水就進(jìn)出來，水就進(jìn)入杯子了，紙入杯子了，紙團(tuán)就被水浸濕團(tuán)就被水浸濕了了如果杯子傾斜著放呢？如果杯子傾斜著放呢？又會產(chǎn)生什么現(xiàn)象？又會產(chǎn)生什么現(xiàn)象？ 總結(jié)：空氣占據(jù)空間?？偨Y(jié)：空氣占據(jù)空間。 在我們周圍有很多的空間，都在我們周圍有很多的空間，都有空氣占據(jù)著?？諝庖蚕衿渌锌諝庹紦?jù)著?？諝庖蚕衿渌矬w一樣要占據(jù)空間。物體一樣要占據(jù)空間。思

4、考： 我們可以把餅干、磚頭和羽絨我們可以把餅干、磚頭和羽絨被放入水中，會看到水中有氣泡冒被放入水中，會看到水中有氣泡冒出，這時(shí)餅干、磚頭、羽絨被被浸出，這時(shí)餅干、磚頭、羽絨被被浸濕了。這說明，占據(jù)餅干、磚頭、濕了。這說明，占據(jù)餅干、磚頭、羽絨被內(nèi)的空間的空氣被水?dāng)D出來羽絨被內(nèi)的空間的空氣被水?dāng)D出來了。同時(shí)證明它們里面有空氣。了。同時(shí)證明它們里面有空氣?；顒尤赫J(rèn)識空氣有質(zhì)量活動三：認(rèn)識空氣有質(zhì)量 活動任務(wù)：活動任務(wù)：空氣有質(zhì)量嗎？空氣有質(zhì)量嗎？ 活動步驟：活動步驟： 1、把兩只充氣的氣球吊在小棍上，并使它、把兩只充氣的氣球吊在小棍上，并使它們保持平衡，刺破其中一只。們保持平衡，刺破其中一只。

5、2、觀察發(fā)生的現(xiàn)象。、觀察發(fā)生的現(xiàn)象。 3、思考：實(shí)驗(yàn)的結(jié)果說明了什么？、思考：實(shí)驗(yàn)的結(jié)果說明了什么？ 活動要求：活動要求：仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考。仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考。 我們會看到被刺我們會看到被刺破的氣球慢慢變破的氣球慢慢變小，木棍發(fā)生了小，木棍發(fā)生了傾斜。實(shí)驗(yàn)證明傾斜。實(shí)驗(yàn)證明空氣有質(zhì)量?？諝庥匈|(zhì)量。實(shí)驗(yàn)三實(shí)驗(yàn)三活動四：認(rèn)識空氣會流動，空氣能壓縮活動四：認(rèn)識空氣會流動，空氣能壓縮 活動任務(wù)：活動任務(wù)：怎樣證明空氣會流動，空氣能壓怎樣證明空氣會流動，空氣能壓縮？縮？活動步驟：活動步驟：1、解開氣球的繩子，讓氣球口對著自己的、解開氣球的繩子，讓氣球口對著自己的臉，你有什么感覺？臉，你有什么感覺？2

6、、討論：實(shí)驗(yàn)說明什么？、討論：實(shí)驗(yàn)說明什么？3、用手壓氣球，有什么感覺？、用手壓氣球，有什么感覺？4、怎樣解釋這種現(xiàn)象？、怎樣解釋這種現(xiàn)象？活動要求：活動要求：認(rèn)真觀察，積極發(fā)言。認(rèn)真觀察，積極發(fā)言。實(shí)驗(yàn)四實(shí)驗(yàn)四 有風(fēng)吹的感覺有風(fēng)吹的感覺 證明空氣會流證明空氣會流動。動。實(shí)驗(yàn)五實(shí)驗(yàn)五 用手壓用手壓“氣墊氣墊”會感覺吃力。再用會感覺吃力。再用力壓一壓，覺得密力壓一壓，覺得密閉在塑料袋里的空閉在塑料袋里的空氣被壓縮。松開手氣被壓縮。松開手后，塑料袋恢復(fù)原后，塑料袋恢復(fù)原來的樣子。來的樣子。 這種現(xiàn)象說明：空這種現(xiàn)象說明：空氣可以被壓縮；壓氣可以被壓縮；壓縮空氣有彈性?？s空氣有彈性。 1、手壓塑料袋感知、手壓塑料袋感知到空氣的存在到空氣的存在2、空氣占據(jù)著袋內(nèi)、空氣占據(jù)著袋內(nèi)的空間的空間3、在密閉的空間里、在密閉的空間里空氣可以被壓縮空氣可以被壓縮4、壓縮空氣有彈性、壓縮空氣有彈性：空氣的性質(zhì)：空氣的性質(zhì)1. 1.空氣要占據(jù)空間；空氣要占據(jù)空間；2.