【語文】八年級語文上冊第五單元同步測試

1、精品好資料歡迎下載一、給加粗的字注音第五單元同步測試相間（）對稱（） 仰慕（） 抿翅膀（）猬集（） 龜裂（） 二、看拼音寫漢宇丘 h（）l n（）干t ng（）蘿 q（）息毛骨 sng（）然 bi（）論三、將以下短語補充完整別出裁流忘肆忌 鱗次比淡和諧重巒疊 四、挑選題1. 以下句子中加粗的詞語沒有結合語境說明的哪一項 （）a. 我覺得蘇州園林是中國園林的 標本，各地園林或多或少都受到蘇州園林的影響；（這里指在同一類事物中可以作為代表的事物）b. 開花的時候滿眼 珠光寶氣 ，使游玩者感到無限的繁華和歡悅，可是沒法說出來；（各種鮮花顏色的華美）c. 全橋結構均勻，和四周景色協(xié)作得非常和諧；（協(xié)作

2、得沒有沖突與沖突、相處得好）d. 花時不同的多種花樹相間，這就一年四季不感到孤寂；（單調、冷清）2. 選出以下沒有語病的一項（） a你們不怕困難，勇往直前，今后期望你們要連續(xù)努力；b這個人連我都不熟識，更別說熟識你了； c關于這件事的詳細詳情，以后再告知你； d我們要發(fā)揚“五四”精神，為建設祖國而刻苦學習；五、積存、仿寫題1. 古詩詞中有許多 實寫“山”“水”“花”“鳥”的句子，請分別寫出一句；山：水： 花： 2. 訪寫題；鳥： 假如你是一顆大樹，就灑下一片綠陰； ，； ，； ，；六、語段分析（一）閱讀以下句子，回答疑題；務必使游玩者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完善的圖畫；總之， 一切都要為

3、構成完善的 圖畫而存在， 決不容許有欠美傷美的敗筆；他們唯愿游玩者得到“如在 畫圖中”的實感，而他們的成果實現(xiàn)了他們的愿望，游玩者來到園里，沒有一個不心里想著口頭說著“如在畫圖中”的；我想，用圖畫來比方，對稱的建筑是圖案畫，不是美術畫，而園林是美術畫，美術畫要求自然之趣，是不講究對稱的；仍在那兒布置幾塊玲瓏的石頭， 或者種些花草； 這也是為了取得從各個角度看都成一幅 畫的成效；游玩者看“魚戲蓮葉間”，又是入 畫的一景；有幾個園里有古老的藤蘿，盤旋嶙峋的枝干就是一幅好畫；游玩者必定也不會忽視另外一點， 就是蘇州園林在每一個角落都留意圖畫美 ；四扇，八扇，十二扇，綜合起來看，誰都要稱贊這是高度的圖

4、案美；1作者為什么用“ 圖畫”打比方來說明蘇州園林？答：；2. 全文這類比如用了 9 個，是不是多了一點？寫出你的看法和理由；答：；3. 分說部分 6 處與總說部分用同一比如，是不是顯得單調了一些？假如不是，寫出理由； ；（二）閱讀下面語段，完成后面練習；從歷史進展的角度看， 任何一個原始城市必定有鳥有魚有獸， 由于同在一個藍天之下， 同飲一江水， 共同生長在一塊土地之上； 只是， 由于人類的霸道和生命環(huán)境的不斷惡化， 魚鳥獸慢慢退避三舍或慢慢滅亡；這么看來，城市里無鳥無魚無獸未必是好事；換句話說，城市里有沒有鳥魚獸， 倒是一個不錯的衡量標準， 第一是衡量人類意識的自覺程度，其次是衡量生活環(huán)境

5、質量的優(yōu)劣程度；如此說來，“孤城寡人”并不正常，雖然，已經司空見慣，習以為常了，倒是“與狼共舞”這個美麗而荒誕的詞組更具有現(xiàn)代意識；1. “退避三舍”的意思是，古代的“三舍”是指；2. 從上面語段可看出，城市里沒有鳥魚獸主要是由于 ；3. 依據(jù)“孤城寡人”的形式，你能再寫出兩個成語嗎？孤寡孤寡 4. “與狼共舞”一詞，作者用在這里是什么意思？請聯(lián)系課文，用你的話簡潔表述出來；5. “生命環(huán)境的不斷惡化”主要是指生態(tài)環(huán)境的不斷惡化，請你聯(lián)系生活，舉兩個事例；a：b：（三）閱讀下面語段，完成文后題目；珍寶鳥真好！伴侶送我一對珍寶鳥； 放在一個簡易的竹條編成的籠子里， 籠內仍有一卷干草，那是小鳥舒服

6、又暖和的巢；有人說，這是一種怕人的鳥；我把它掛在窗前； 那兒仍有一盆反常茂密的法國吊蘭； 我便用吊蘭長長的、 串生著小綠葉的垂蔓蒙蓋在鳥籠上， 它們就像躲進深幽的叢林一樣安全； 從中傳出的笛兒般又細又亮的叫聲，也就特別輕松悠閑了；陽光從窗外射入， 透過這里，吊蘭那些許多指甲狀的小葉，一半成了黑影，一半被照透，猶如碧玉；斑斑駁駁生意蔥郁；小鳥的影子就在這中間模糊閃動，看不完整，有時連籠子也看不出，卻見它們可愛的鮮紅小嘴兒從綠葉中伸出來；我很少扒開葉蔓瞧它們， 它們便慢慢敢伸出小腦袋瞅瞅我； 我們就這樣一點點熟識了；三個月后， 那一團愈發(fā)繁茂的綠蔓里邊， 發(fā)出一種尖細又嬌嫩的的鳴叫；我猜到，是它們

7、，有了雛兒；我呢？決不掀開葉片往里看，連添食加水時 也不睜大奇怪的眼 去打擾它們； 過不多久， 突然有一個小腦袋從葉間探出來；更小喲，雛兒！正是這個小家伙！它小，就能輕易地由疏格的籠子鉆出身；瞧，多么像它的母親：紅嘴紅腳，灰藍色的毛，只是后背仍沒有生出珍寶似的圓圓的白點； 它好肥，整個身子似乎一個蓬松的球兒；起先，這小家伙只在籠子四周活動，隨后就在屋里飛來飛去，一會兒落在柜頂上， 一會兒神氣十足地站在書架上， 啄著書背上那些大文豪的名字；一會兒把燈繩撞得來回搖動，跟著跳到畫框上去了；只 要大鳥在籠里憤怒地叫一聲，它立刻飛回籠里去；我不管它；這樣久了，打開窗子，它最多只在窗框上站一會兒，決不飛出

8、去；慢慢它膽子大了，就落在我書桌上；它先是離我較遠， 見我不去損害它，便一點點接近，然后蹦到我的杯子上， 俯下去來喝茶， 再偏過臉瞧瞧我的反應； 我只是微微一笑， 照舊寫東西，它就放開膽子跑到稿紙上，圍著我的筆尖蹦來蹦去；跳 動的小紅爪子在紙上發(fā)出嚓嚓響；我不動聲地寫， 悄悄享受著這個小家伙靠近的情意；這樣，它完全放心了；干脆用那涂了蠟似的、角質的小紅嘴，“嗒嗒”啄著我跳動的筆尖；我用手撫一撫它細膩的絨毛，它也不怕，反而友好地硺兩 下我的手指；白天，它這樣調皮地陪伴我；天色入暮，它就在父母的一再呼吁聲中，飛向籠子，撥動滾圓的身子，擠開那些綠葉鉆進去；有一天，我伏案寫作時，它竟然落到我的肩上；我

9、手中的筆不覺停了，生怕驚跑它；呆一會兒，扭頭看，這小家伙竟趴在我的肩頭睡著了， 銀灰色的眼瞼蓋住眸子， 小紅腳剛好給胸脯上長長的絨毛蓋住；我輕輕抬一抬肩，它沒醒，睡得好熟！仍呷呷嘴，莫非在做夢？我筆尖一動，流瀉下一時的感受： 信任，往往制造出美好的境域；1. 本文開頭部分寫珍寶鳥是一種“怕人”的鳥，有哪些用意？2. 第 6 段中加粗詞語表現(xiàn)了“我”當時怎樣的心理活動？3. 在文中用橫線標出“它膽子大了”以后，“調皮地陪伴我” 的文字；（標出 3 處） 4文中小鳥對大鳥兩次呼吁的反應有什么不同？這說明白什么？5. 標有“”的一段文字， 猶如一幅畫； 請用一個詞為這幅 “畫”加個標題，點出這幅“畫

10、”的含義；答： 6. 本文的感情線索是；7. 先結合本文內容，再聯(lián)系生活中人與人之間的關系，談談信任產生的基礎是什么；（ 150 字左右）（四）讀下面文言文，完成文后題目；吾昔少年時， 所居書室前， 有竹柏雜花， 叢生滿庭， 眾鳥巢其上；武陽君惡殺生， 兒童婢仆， 皆不得捕取鳥雀； 數(shù)年間，皆巢于低枝， 其鷇可俯而窺也；又有桐花鳳四五百，翔集其間，此鳥羽毛，至為珍異見， 而能馴擾， 殊不畏人， 閭里間見之， 以為異事；此無他， 不忮之城，信于異類也；注釋 武陽君：蘇軾的母親；鷇（ ku）：初生的小鳥；馴擾：馴服服從；閭里間：這里指鄉(xiāng)里人；忮（ zh）：嫉妒、鄙視；1. 下面句子中加粗的詞的說明

11、，不正確的哪一項（）a. 眾鳥 巢其上（巢：鳥窩）b. 其鷇可俯而 窺也（窺：看）c. 武陽君 惡殺生（惡：厭惡）d. 至為珍異難見（至：極） 2對下面句子的意思說明不正確的哪一項（） a翔集其間；意思是：（許多鳥）在樹間習翔棲息； b殊不畏人；意思是：（這些鳥）很特別，不怕人； c閭里間見之，以為異事；意思是：鄉(xiāng)里人見了，都認為是一件不平常的事；d信于異類也；意思是：被鳥類所依靠；3簡要說說你從本文中得到的啟示；參考答案一、 jin chn xi n mn wi j n二、壑 闌 藤 棲 悚 悖三、心 連 返 無 憚 櫛 恬 嶂四、 1 c 2 d五、略；六、（一） 1由于蘇州園林實際上就是

12、一幅光榮奪目的寫意畫， 既有圖畫的顏色，又有圖畫的結構和布局；游玩者身臨其境，又油然產生“如在畫圖中”的美感；即用“圖畫”這個比方最能充分表現(xiàn)出蘇州園林的精致畫境；2. 不多；由于這九處描畫，到處都富有繪畫藝術的美，且緊扣蘇州園林的本質特點，重復使用這種修辭手法，自然而不冗繁，語言前后呼應，文氣暢通；3. 分說部分與總說部分雖然用同一比如，但喻體與本體均有所 不同；蘇州園林總體上看來是一幀立體的圖畫， 而詳寫的四幅圖又是這幀大的圖畫中的幾個側畫；略寫的蘇州園林的“細部”就既屬于總 體畫面中的一個組成部分， 又可看做是相對獨立的圖案， 看做是用廖廖數(shù)筆勾畫而成的中國畫小品；雖同是“圖畫”，內涵不

13、同，幅幅畫面相互協(xié)作，千姿百態(tài)，給讀者美不勝收的感覺，所以這樣寫并不顯得單調；（二） 1退避三舍比如對人讓步，不與相爭；“三舍”是指90里；2. 沒有鳥獸魚的主要緣由是由于人類的霸道和生命環(huán)境的惡化；3. 孤家寡人孤陋寡聞4. 在城市里，人與獸、鳥、魚應當和諧共處；5. a：北京郊區(qū)的沙塵暴； b：長江上游生態(tài)環(huán)境的嚴峻破壞，造成水土流失嚴峻，江水渾濁不清；（三） 1為下文寫“我”關愛鳥做鋪墊；先寫珍寶鳥怕人，與后文寫珍寶鳥靠近人構成對比，突出了本文的中心；2. 很想觀察它們，卻怕打擾它們；可看它們時，仍怕打擾它們；3. 蹦到我的杯子上，俯下頭來喝茶，再偏過臉瞧瞧我的反應它就放開膽子跑到稿紙上， 圍著我的筆尖蹦來蹦去； 跳動的小紅爪子在紙上發(fā)出嚓嚓響友好地啄兩下我的手指；4. 第一次，大鳥一叫，小鳥就