初一新生班主任發(fā)言稿.doc

1、初一新生班主任發(fā)言稿親愛(ài)的同學(xué)們：大家早上好！今日是大家在新學(xué)校的第一天， 第一我代表學(xué)校真誠(chéng)的慶賀大家榮幸地成為我們學(xué)校的同學(xué) .又邁出自己快速成長(zhǎng)的一步，最終成為一名中同學(xué)啦. 但是要成為一名合格的中同學(xué)， 不會(huì)像轉(zhuǎn)變稱謂一樣簡(jiǎn)潔， 中學(xué)不是學(xué)校的簡(jiǎn)潔連續(xù)， 而是一種 轉(zhuǎn)折和爬坡 生活常識(shí)告知我們：當(dāng)快速行駛的汽車在轉(zhuǎn)彎或上坡時(shí)，缺少心理預(yù)備的乘客很簡(jiǎn)潔站立不穩(wěn)摔倒； 同樣， 在中學(xué)新生活開頭的時(shí)候， 假如我們?nèi)狈π睦眍A(yù)備不能準(zhǔn)時(shí)調(diào)整的話就會(huì)顯現(xiàn)不適應(yīng)；做為班主任， 我必需告知你們： 中同學(xué)活是辛苦的， 你們要面臨各種闖關(guān)考試：?jiǎn)卧荚嚕驴迹谥锌荚嚕谀┛荚?，作業(yè)紙、試卷滿天飛，最終以

2、中 考終止；一個(gè)目標(biāo)：把你們“烤焦”為止；有很多同學(xué)覺(jué)得學(xué)校上課不聽(tīng)，回去 看書也能懂得，但是中學(xué)課程是即便認(rèn)真上課聽(tīng)講，回去復(fù)習(xí)，說(shuō)不定仍是“云 里霧里”的不知所措；這些是讓同學(xué)對(duì)中學(xué)艱苦的生活有一個(gè)初步明白；請(qǐng)記住：中學(xué)肯定不是閑適閑適的“養(yǎng)老院”，他是磨練人的意志，錘煉人的體魄，學(xué)會(huì)“忍耐發(fā)奮”的日子；三年以后，你們何去何從，全把握在你們 自己的手中； 個(gè)人的努力程度不同會(huì)有很大區(qū)分， 你的人生態(tài)度打算了你的人生高度；所以，一個(gè)人要想轉(zhuǎn)變自己的命運(yùn)，必需要努力拼搏，要有一種永不言棄的精神；雖然，有的時(shí)候付出不肯定有回報(bào)，但 不付出肯定沒(méi)有回報(bào) .所以，把握好現(xiàn)在的分分秒秒；下面給大家講一

3、個(gè)故事： 有三個(gè)人要被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄三年， 監(jiān)獄長(zhǎng)給他們?nèi)齻€(gè)一人一個(gè)要求；美國(guó)人愛(ài)抽雪茄，要了三箱雪茄；法國(guó)人最浪漫，要一個(gè)漂亮的女子相伴； 而猶太人說(shuō)，他要一部與外界溝通的電話；三年過(guò)后，第一個(gè)沖出來(lái)的是美國(guó)人，嘴里鼻孔里塞滿了雪茄，大喊道：“給我火，給我火！”原先他忘了要火了；接著出來(lái)的是法國(guó)人； 只見(jiàn)他手里抱著一個(gè)小孩子， 漂亮女子手里牽著一個(gè)小孩子，肚子里仍懷著第三個(gè)；最終出來(lái)的是猶太人， 他緊緊握住監(jiān)獄長(zhǎng)的手說(shuō)： “這三年來(lái)我每天與外界聯(lián)系， 我的生意不但沒(méi)有停頓，反而增長(zhǎng)了200，為了表示感謝，我送你一輛勞施萊斯！”這個(gè)故事告知我們，什么樣的挑選打算什么樣的生活；今日的生活是由三年前我們

4、的挑選打算的，而今日我們的選擇將打算我們?nèi)旰蟮纳?；我們要挑選接觸最新的信息，明白最新的趨勢(shì)，從而更好的制造自己的將來(lái)；我下面來(lái)介紹一下我們班的科任老師：語(yǔ)文：雷輝老師也是一班的班主任英語(yǔ)：數(shù)學(xué)：剛從綿陽(yáng)師范學(xué)院畢業(yè)的數(shù)學(xué)專業(yè)的高才生；4同學(xué)們， 恭喜你邁出自己快速成長(zhǎng)的一步， 成為了一名中同學(xué)， 但是要成為一名合格的中同學(xué)， 不會(huì)像轉(zhuǎn)變稱謂一樣簡(jiǎn)潔， 中學(xué)不是學(xué)校的簡(jiǎn)潔連續(xù)， 而是一種轉(zhuǎn)折和爬坡 生活常識(shí)告知我們：當(dāng)快速行駛的汽車在轉(zhuǎn)彎或上坡時(shí)， 缺少心理預(yù)備的乘客很簡(jiǎn)潔站立不穩(wěn)摔倒， 同樣在中學(xué)新生活開頭的時(shí)候， 假如我們?nèi)狈π睦眍A(yù)備不能準(zhǔn)時(shí)調(diào)整的話就會(huì)顯現(xiàn)不適應(yīng)；為了讓同學(xué)們邁好中學(xué)第

5、一步,為此今日我給同學(xué)們提出幾點(diǎn)期望和建議,一、重新定位打造自己在中學(xué)這個(gè)新起點(diǎn)上， 第一要重新定位自己， 調(diào)整好心態(tài)； 或許你是猶豫滿志的來(lái)到新學(xué)校， 期望能呈現(xiàn)自我的風(fēng)采， 但中學(xué)招生范疇擴(kuò)大， 新集體里人才濟(jì)濟(jì)，以前杰出的你不再拔尖，仍可能評(píng)不上班干部，成果不盡如人意，名次下 滑每個(gè)人都可能遇到這些挫折，但你千萬(wàn)要記住:不能就此心灰意冷、一蹶不振，我們要用不懈的努力一點(diǎn)點(diǎn)證明自己； 或許你在學(xué)校時(shí)表現(xiàn)一般， 入學(xué)成果比別人低， 但不能就此盲目肯定自己不行而自暴自棄， 由于入學(xué)或摸底成果只是代表過(guò)去，證明不了現(xiàn)在和將來(lái)，新的競(jìng)爭(zhēng)剛剛開頭，孰勝孰負(fù)仍看今朝；我們一起邁入中學(xué)大門的， 是站在同

6、一起跑線上的， 不管學(xué)校是否優(yōu)秀那都已成為過(guò)去， 過(guò)高或過(guò)低的自我評(píng)判都會(huì)困住前行的腳步， 新的生活面前需要我們重新定位自己打造自己；二、課程增加轉(zhuǎn)變學(xué)法學(xué)校主要是語(yǔ)文和數(shù)學(xué)兩門課，而中學(xué)，初一就增加了英語(yǔ)、歷史、地理、 生物等學(xué)科 ,初二將增加物理 ,初三仍將增加化學(xué) ,而且學(xué)習(xí)內(nèi)容增多，難度加大， 進(jìn)度加快， 猛增的學(xué)習(xí)量往往讓我們目不暇接，頗有點(diǎn)狗咬刺猬， 不知從何下口之感；中學(xué)的學(xué)習(xí)狀況轉(zhuǎn)變了，再沿用學(xué)校的學(xué)習(xí)方法和方式明顯無(wú)法適應(yīng)同學(xué)們 ,這就是學(xué)習(xí)的方法不同而顯現(xiàn)的差異 .到了中學(xué)要留意哪些學(xué)習(xí)方法呢.第一要主動(dòng)適應(yīng)老師的授課方式； 中學(xué)轉(zhuǎn)變了學(xué)校那種事無(wú)巨細(xì)式的教學(xué)方式，老師往往

7、集中講解難點(diǎn)、要點(diǎn)，并且講過(guò)就不再重復(fù)，我們要主動(dòng)去適應(yīng)老 師的授課方式，包括語(yǔ)音、板書、思路、要求以及某些教學(xué)習(xí)慣；想做到這一點(diǎn) 有兩個(gè)訣竅： 一是預(yù)習(xí)， 拿著書本任憑翻看不是預(yù)習(xí)， 預(yù)習(xí)是把其次天的功課盡可能看懂， 并找出不懂的地方， 在課堂上做為重點(diǎn)聽(tīng)， 這可以提高我們的聽(tīng)課效率培育自學(xué)才能； 二是多請(qǐng)教， 主動(dòng)把自己的學(xué)習(xí)狀況向老師介紹， 有問(wèn)題就大膽問(wèn)，千萬(wàn)不要礙于面子而把聽(tīng)不懂的學(xué)問(wèn)留到明天， 從一開頭就不能欠學(xué)習(xí)賬， 否就學(xué)習(xí)中的漏洞越來(lái)越多，到了高年級(jí)就難以補(bǔ)償了；課堂是學(xué)習(xí)是否能取得勝利最關(guān)鍵的因素， 課堂要求：發(fā)言前肯定要舉手， 即便知道也要待老師點(diǎn)名再答，不要任憑插嘴；同

8、時(shí)也要敬重他人發(fā)言的權(quán)力；課堂上不要起哄，不要嘲笑他人；每個(gè)人都有出錯(cuò)的時(shí)候，有一顆寬容的心，將心比心，多體諒他人的感情；學(xué)會(huì)做上課筆記，適當(dāng)摘抄老師的板書；四上 課留心聽(tīng)，不打瞌睡，不講閑談；上課遲到要報(bào)告；下課要等老師宣布； 我們的坐姿肯定要正確， 擁有良好的坐姿， 才會(huì)有一份好心情， 一種健康向上的精神狀態(tài)；其次要制訂科學(xué)的學(xué)習(xí)方案； 要解決科目多學(xué)習(xí)量大的問(wèn)題， 最好方法就是制定學(xué)習(xí)方案； 包括長(zhǎng)期方案， 新學(xué)期我的目標(biāo)是什么， 到期中期末我要達(dá)到什么水平，仍可以找個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手來(lái)鼓勵(lì)自己；此外仍有短期方案，也就是周方案、 天方案，比如：我怎樣支配這一天的學(xué)習(xí)和玩耍時(shí)間， 利用什么時(shí)間做哪

9、門作業(yè)， 何時(shí)預(yù)習(xí)，何時(shí)做系統(tǒng)復(fù)習(xí)等等；只要這樣踏踏實(shí)實(shí)完成每天的方案和小目標(biāo)，就可以自如地應(yīng)對(duì)新學(xué)習(xí)，達(dá)到長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)；第三要留意摸索適合自己的學(xué)法； 在中學(xué)階段學(xué)習(xí)方法的重要性表達(dá)的尤為突出，由于學(xué)習(xí)的難度加深、敏捷性加大，不能單憑死記、死學(xué)，要講究記憶的 方法，留意對(duì)學(xué)問(wèn)的消化和懂得；而且各學(xué)科的特點(diǎn)不同，學(xué)法也有區(qū)分，我們 在新的學(xué)習(xí)過(guò)程中要留意不斷反思和調(diào)整， 逐步摸索出適合自己的學(xué)法， 做到事半功倍三、學(xué)會(huì)適應(yīng)學(xué)會(huì)交往第一我給同學(xué)們講一個(gè)案例 :xx 是父母的掌上明珠；不知怎么的，爸爸、媽媽發(fā)覺(jué)她自從上中學(xué)后，話越來(lái)越少，就喜愛(ài)獨(dú)自靜坐在自己的臥房?jī)?nèi)，面對(duì)書本發(fā)呆；從前活潑、開朗、 好

10、動(dòng)的她似乎變了個(gè)人似的， 而且有時(shí)仍無(wú)故發(fā)脾氣； 偶然間， 媽媽發(fā)覺(jué)她的筆記本上寫著：“為什么成果下降 .”“為什么同學(xué)都不喜愛(ài)我？”父母有些擔(dān)憂了，就去學(xué)校找老師明白情形； 老師也反映現(xiàn)在的陳佳比較內(nèi)向， 上課不愿說(shuō)話， 與同學(xué)的交往也比較少，有時(shí)班級(jí)搞活動(dòng)，她總是不知不覺(jué)地成為旁觀者；xx 同學(xué)表現(xiàn)出來(lái)的現(xiàn)象，實(shí)際上是學(xué)校環(huán)境適應(yīng)障礙；因此我期望我們的初一新同學(xué)不要象 xx, 要學(xué)會(huì)適應(yīng)學(xué)會(huì)交往 . 適應(yīng)學(xué)校環(huán)境的變化；到了中學(xué)人際交往范疇發(fā)生了較大變化， 大家來(lái)自不同學(xué)校， 彼此生疏， 這時(shí)很多人會(huì)感到孤獨(dú)，思念過(guò)去的同學(xué)，這都是正常的心態(tài)；要擺脫這種不良狀態(tài)，就要積極 主動(dòng)去熟識(shí)新的班

11、級(jí)和同學(xué)； 初來(lái)乍到， 或許一個(gè)熟人也沒(méi)有， 你會(huì)感到孤立無(wú)援，但想一想大家不都一樣嗎，都沒(méi)有伴侶又都期望交友，我們可以主動(dòng)一些， 大膽和同學(xué)搭話，熱忱為班級(jí)做事，比如問(wèn)問(wèn)同學(xué)叫什么，然后把你介紹給他；同學(xué)缺少什么， 可以借給他； 老師要發(fā)新書了， 積極去幫忙； 值日表仍沒(méi)有排好， 主動(dòng)去清掃衛(wèi)生無(wú)形之中你就和同學(xué)、老師“混”熟了，越來(lái)越融入這個(gè)新集體，伴侶多了起來(lái)，生疏感自然會(huì)逐步消逝；四、以新的行為規(guī)范要求自己到了中學(xué)階段， 很多行為規(guī)范發(fā)生了變化； 一進(jìn)入中學(xué)校門， 你就要認(rèn)真學(xué)習(xí)中同學(xué)守就，知道作為一名中同學(xué)，該做什么，不該做什么，努力進(jìn)行行為規(guī)范的訓(xùn)練； 幾個(gè)提示： 見(jiàn)到老師要問(wèn)好；

12、 著裝（露背，背心，t 恤圖案）、發(fā)飾，不帶首飾，雙肩書本，不騎賽車，衛(wèi)生習(xí)慣：教室衛(wèi)生，個(gè)人衛(wèi)生；不 亂丟廢紙；下面我給大家講一個(gè)關(guān)于廢紙的故事；美國(guó)有個(gè)“福特公司”，福特 是一個(gè)人， 他高校畢業(yè)后， 去一家汽車公司應(yīng)聘； 和他同應(yīng)聘的三四個(gè)人都比他學(xué)歷高，當(dāng)前面幾個(gè)人面試之后，他覺(jué)得自己沒(méi)有什么期望了；但既來(lái)之，就安 之；他敲門走進(jìn)了董事長(zhǎng)辦公室，一進(jìn)辦公室，他發(fā)覺(jué)門口地上有一張紙，彎腰 撿了起來(lái)， 發(fā)覺(jué)是一張漬紙， 便順手把它扔進(jìn)了廢紙簍里； 然后才直到董事長(zhǎng)的辦公桌前，說(shuō)：“我是來(lái)應(yīng)聘的福特；”董事長(zhǎng)說(shuō)：“很好，很好！福特先生， 你已被我們錄用了；”福特驚奇地說(shuō)： “董事長(zhǎng)，我覺(jué)得前幾

13、位都比我好，你怎么把我錄用了？”董事長(zhǎng)說(shuō)： “福特先生，前面三位的確學(xué)歷比你高，且外表堂堂，但是他們眼睛只能觀察大事，而看不見(jiàn)小事；你的眼睛能觀察小事，我 認(rèn)為能觀察小事的人，將來(lái)自然看到大事，一個(gè)只能觀察大事的人，他會(huì)忽 略很多小事； 他是不會(huì)勝利的； 所以，我才錄用你； ”福特就這樣進(jìn)了這個(gè)公司， 這個(gè)公司不久就揚(yáng)名天下，福特把這個(gè)公司改為“福特公司”，也相應(yīng)轉(zhuǎn)變了整 個(gè)美國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)狀況， 使美國(guó)汽車產(chǎn)業(yè)在世界獨(dú)占鰲頭，這就是今日“美國(guó)福特公司”的制造人福特； 大家說(shuō)，這張廢紙重要不重要？觀察小事的人能觀察大事， 但只能 “觀察”大事的人，不肯定能觀察小事，這是很重要的教訓(xùn)；紀(jì)律：下課不打

14、鬧，大聲喧嘩，課前三分鐘輕聲講話，鈴聲響，肯定寂靜下來(lái)，預(yù)備好上課的用品；雖然我比較隨和，但是國(guó)有國(guó)法，班有班規(guī)，沒(méi)有法規(guī)，不成方圓，那我們 的班級(jí)、學(xué)校也有很多需要大家遵守的法規(guī)不能破壞，假如你能嚴(yán)格要求自己， 這些法規(guī)對(duì)你來(lái)說(shuō)不會(huì)成為任何束縛，但是假如你不能約束自己的行為， 那穆老師也不會(huì)輕易地放過(guò)你的，你會(huì)受到嚴(yán)格的懲處；今日當(dāng)你步入東洲中學(xué),我將重新熟識(shí)你們 ,你們?nèi)咳嗽谖业难劾锒际悄敲垂郧?、那么認(rèn)真、那么優(yōu)秀，在學(xué)習(xí)上都可以取得好成果，所以請(qǐng)你們珍愛(ài)這個(gè)機(jī)會(huì),曾經(jīng)的缺點(diǎn) ,期望你們從今天開頭改正，期望這里是你們抱負(fù)實(shí)現(xiàn)的地方；接下來(lái)的幾天， 我們要一起制訂班規(guī)， 班級(jí)目標(biāo)， 班級(jí)口

15、號(hào)， 一起設(shè)計(jì)班旗， 班徽，選好班歌，這全部的一切都要求每一個(gè)人都要參與，能反映我班的特色；一個(gè)優(yōu)秀的班集體， 肯定要有一個(gè)才能非常突出的班干部隊(duì)伍， 我預(yù)備在班級(jí)里設(shè)置這樣的幾個(gè)班干部； 你們自己也要抓住這樣的機(jī)會(huì)， 由于這是一次呈現(xiàn)你的時(shí)機(jī)，或許你現(xiàn)在才能一般，但是只要你大膽，敢做，你最終會(huì)很優(yōu)秀；在上一屆，我班班長(zhǎng)就是這樣一位同學(xué)， 最初，他大膽自薦為班長(zhǎng)， 雖然才能一般， 設(shè)置第一次在臺(tái)上講話仍臉紅， 說(shuō)話吞吞吐吐， 但是經(jīng)過(guò)多次磨煉后， 最終才能非常突出， 帶領(lǐng)班級(jí)向一個(gè)個(gè)更高的目標(biāo)邁進(jìn)，多次獲得學(xué)校優(yōu)秀班集體， 他自己也被選為同學(xué)校長(zhǎng)助理和同學(xué)會(huì)成員， 而且，最終畢業(yè)也被評(píng)為海門市優(yōu)秀同學(xué)干部；在我的班級(jí)， 我給予班干部很大的權(quán)益， 大多數(shù)時(shí)間可以代表我行使職責(zé)，而且，在期末評(píng)優(yōu)中，我也會(huì)優(yōu)先考慮班干部，入團(tuán)名單確定中，班干部也是優(yōu)先的；所以，我期望， 你們認(rèn)真預(yù)備， 積極參與班干部選拔的班會(huì)課； 當(dāng)然， 在開學(xué)的一段時(shí)間里， 我會(huì)認(rèn)真考察各位， 是否有才能擔(dān)任班干部， 不行的必需撤換；三年的時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng) ,說(shuō)短也不短 ,期望三年以后，同學(xué)們都能考入自己抱負(fù)的高