學年八年級語文下冊 第四單元 16 滑鐵盧之戰(zhàn)習題課件 語文版_第1頁
學年八年級語文下冊 第四單元 16 滑鐵盧之戰(zhàn)習題課件 語文版_第2頁
學年八年級語文下冊 第四單元 16 滑鐵盧之戰(zhàn)習題課件 語文版_第3頁
學年八年級語文下冊 第四單元 16 滑鐵盧之戰(zhàn)習題課件 語文版_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、1(1)(1)作者行文時采用雙線結(jié)構(gòu)。想想是哪兩條線索？作者行文時采用雙線結(jié)構(gòu)。想想是哪兩條線索？_ _ (2) (2) 課文重點描繪了兩個大場面：課文重點描繪了兩個大場面：“上午上午”：_；“下午下午”：_。1 1考考你的記憶考考你的記憶檢閱情景檢閱情景一是拿破侖指揮的戰(zhàn)役現(xiàn)場；二是格魯希的后方狀況。一是拿破侖指揮的戰(zhàn)役現(xiàn)場；二是格魯希的后方狀況。沖鋒情景沖鋒情景 22 2說說你的理解說說你的理解(1)(1)品味文中議論，談?wù)劯耵斚５男愿裉攸c。品味文中議論，談?wù)劯耵斚５男愿裉攸c。_(2)(2)導(dǎo)致拿破侖導(dǎo)致拿破侖“滑鐵盧之戰(zhàn)滑鐵盧之戰(zhàn)”失敗的原因是什么？失敗的原因是什么？_膽小、懦弱、唯命是

2、從、優(yōu)柔寡斷。膽小、懦弱、唯命是從、優(yōu)柔寡斷。天時不利：下了三天的雨，地上又濕又軟，行路困難，天時不利：下了三天的雨，地上又濕又軟，行路困難，震懾力極強的大炮無法發(fā)揮作用。指揮失當：格魯希震懾力極強的大炮無法發(fā)揮作用。指揮失當：格魯希唯命是從，膽小怕事，猶豫不決，不聽建議，只考慮一唯命是從，膽小怕事，猶豫不決，不聽建議，只考慮一秒鐘，未能隨機應(yīng)變地及時去增援皇帝。拿破侖的偵秒鐘，未能隨機應(yīng)變地及時去增援皇帝。拿破侖的偵察不力、指揮疏忽、兵力疏散、用將失誤察不力、指揮疏忽、兵力疏散、用將失誤 3讀了本文以后，你從滑鐵盧戰(zhàn)役拿破侖的失敗中，感讀了本文以后，你從滑鐵盧戰(zhàn)役拿破侖的失敗中，感悟到什么？悟到什么？ _3 3談?wù)勀愕母形蛘務(wù)勀愕母形驊?zhàn)爭的成敗取決于主將的頭腦與士兵們的膽量，但有戰(zhàn)爭的成敗取決于主將的頭腦與士兵們的膽量，但有的時候小人物的一舉一動也可以導(dǎo)致戰(zhàn)爭向著相反的的時候小人物的一舉一動也可以導(dǎo)致戰(zhàn)爭向著相反的方向發(fā)展。方向發(fā)展。4下面的句子運用了什么描寫方法？有什么表達效果？下面的句子運用了什么描寫方法？有什么表達效果？ 下了三天的雨，地上又濕又軟下了三天的雨，地上又濕又軟太陽才漸漸地太陽才漸漸地從陰云中露出來，照耀著大地。從陰云中露出來，照耀著大地。_4 4練練你的表達練練你的表達這里運用環(huán)境描寫，交代故事發(fā)生的環(huán)境，暗示人這里運用環(huán)境描寫，交代故

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論