第一單元素質(zhì)測評試卷

1、第一單元素養(yǎng)測評試卷第一單元素養(yǎng)測評試卷總分： 100 分 時間： 120 分鐘題號一 二 三 四 五 六 七 八 總分得分一、漢字識辨寫； 共 15 分1、書法小擂臺讀拼音，寫詞語；5 分2、一錘定音用“ √ 挑選正確的讀音 ；4 分 酵母 xiào jiào 水滸傳 x h 美差ch ch i 綠林英雄 lù l 拂過 lu lüè目的地 dí dì 消遣 yúyù 情不自禁j n jìn3、火眼金睛辨字組詞 ；4 分第 13頁焚謄檐俄婪譽瞻餓

2、4、我會猜字謎僅本單元學過的生字；2 分劉備江東娶夫人 參天大樹樓不住拿人錢財，替人消災(zāi)； 李白因何思故土二、詞語積學用； 共 15 分1、將詞語補充完整，并說明所填的字義； 4 分不言而 ： 不求 解：如醉如 ： 別出心 ：2、依據(jù)意思寫出詞語； 2 分1寫文章、辦事按一個格式，特別機械； 2讀書不加分析摸索，籠統(tǒng)地接受； 3許很多多飄浮不定的想象不斷涌現(xiàn)出來； 4特別惦念，放心不下； 3、在空線上用上恰當?shù)乃淖衷~語；2 分1把該記的東西都背得了，所以這次考試我信心十足；2自己掙的錢雖少，總比偷和搶來的花著 ；3在向災(zāi)區(qū)捐款活動中，我把自己的零用錢 地統(tǒng)統(tǒng)捐了出來；4體育是你的強項，運動會上

3、你可要 ，為班級增光喲！4、按要求寫成語； 4 分1含有疊字的：2描寫顏色的：5、選詞填空；3 分激勵 勉勵 煽動1孩子需要常常，這樣才會不斷進步！2雷鋒精神曾了一代又一代人；3在他的觀賞 觀賞 稱贊1這些花都特別值得下，大家紛紛拿起勞開工具干起來；2爸爸正在閉目一段很好聽的曲子；3校長對他那種刻苦學習的精神大加 ；三、句子萬花筒； 13 分1、挑選關(guān)聯(lián)詞語填空； 2 分由于所以 不但而且 即使也 與其不如 寧可也不 既然就1我 考試不及格， 向別人抄襲；2船夫駕駛小艇時， 操縱自如， 行船速度很快；3 困難再大，我們決不會退縮；4你 明白自己錯了， 應(yīng)當懇切地向人家愧疚；2、句子加工廠； 5

4、 分1學校圖書館那豐富的圖書像磁石一樣吸引著我；縮句2在一排花花綠綠的書里，我的眼睛急迫地查找；變換語序3這個小圖書館全部的書籍，我差不多都借閱了；改成“被字句4做筆記豐富了我的記憶力，增加了我的懂得力；修改病句5這些領(lǐng)會自然是課外讀物贈送；改成反問句3、句子仿照秀； 2 分一本你寵愛的書就是一位伴侶，也是一位你隨時想去就去的故地；一本你寵愛的書就是，也是4、將句子不寫完整，在括號內(nèi)寫出作者姓名；2 分1書猶藥也，； 2讀書有三到，謂、； 5、寫出你對下面句子的懂得； 2 分1記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！2一千個讀者，就有一千個哈姆雷特；四、課文小回放； 5 分1、.小苗與大樹的對

5、話.中的“大樹指的是聞名的學者 ，他對 21 世紀的青年提出的三貫穿的要求是： 、；2、.我的“長生果 .中的“長生果指的是 課文中講到了作者自己通過兩次作文悟出的作文兩點道理是：一是，二是；3、文學家曾經(jīng)講過，要把文章寫好，最牢靠的仍是要；4、說：“書籍是全世界的養(yǎng)分品；五、懂得與感悟； 22 分一11 分我 寵愛到顧客多的書店， 那樣不會被人留意；進來看書的人很多， 像我這樣常常光臨而從不購置的，唯恐沒有；因此我要把自己隱匿起來；有時我會貼在一個大人的身邊，似乎我是他的小妹妹或小女兒；最令人高興的是下雨天，越是傾盆大雨我越歡樂，由于那時我便有充分的理由在書店待下去；就像在屋檐下躲雨，你總不

6、好意思趕我走吧？我有時仍要裝著皺起眉頭，不時望著街心，好像說：“這雨，害得我回不去了；其實，我的心里卻歡樂地喊著：“大些！再大些！1、這兩段文字選自課文. . 作者是 ；1 分2、從這連段文字中找出兩對近義詞寫下來；1 分3、在文中括號內(nèi)加上適當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語；1 分4、不轉(zhuǎn)變意思，將句中加點的字換成另外一個； 1 分1有時我會貼在一個大人的身邊； 2那時我便有充分的理由在書店待下去； 5、這兩個段落文字分別描畫了兩個場景，請用自己的話語加以概括；2 分12 6、寫法感悟；3 分這兩段文字，第一段突出一個“ 字，側(cè)重寫人物的，讓讀者可以感受到作者 的心情； 其次段突出一個“裝字，著重寫人物的 和

7、，使讀者從中體會到了作者 的心情；7、用來描畫人們寵愛讀書學習的成語，你想到了哪些？ 至少寫出四個2 分二老師的用意 11 分春秋時代有個琴師叫俞伯牙，拜成連先生為師；他苦學了三年，創(chuàng) 做 作 了一部樂曲，名叫.高山流水 .；他特別歡樂地把這部樂曲演奏給老師聽；老師聽完以后， 笑笑說：“有個老師比我高明得多；明天，我?guī)闳グ菰L 仿 他，你肯定會有收成；其次天清早，成連先生帶著俞伯牙劃船來到一個島上，并告知他說：“老師就在島上，你自己去找吧；十天以后，我再來接你；成連先生走后，俞伯牙怎么也找不到那位高明琴師；他累 氣喘吁吁，心情煩 躁 燥 坐在海灘上；前面是一望無際大海，身后是高聳入云的山峰；那

8、驚 濤駭浪拍擊巖石發(fā)出“嘩嘩聲，那扣人心弦的陣陣松濤聲，使俞伯牙沖動歡呼起來；他 突然 果真 竟然 明白了老師的用意，馬上面對大海彈起琴來；十天后，成連先生 突然 果真 竟然 的來了；當俞伯牙把修改正的樂曲再彈給他聽時，老師連連夸獎 炫耀 說： “好，好，好極了！1、劃去文中括號內(nèi)用得不正確的字和詞； 3 分2、在第三小節(jié)的方括號內(nèi)填上“的、“得、“地， 留意正確喲！ 3 分3、聯(lián)系上下文懂得以下詞語； 2 分高聳入云： 扣人心弦： 4、依據(jù)段文內(nèi)容，答復(fù)以下問題； 2 分1成連先生所說的“老師是 ；2“老師的用意是 ；5、讀了短文，你從中得到的收成是什么？請任選一個角度寫一寫1 分六、口語交

9、際角； 5 分你肯定積存了不少跟讀書有關(guān)的名言警句；假如讓你從中挑選一句作為自己的座右銘的話，你預(yù)備選用哪一句？為什么？請就這一話題跟老師和同學溝通一下；把預(yù)備說的話寫下來七、習作展現(xiàn)臺； 25 分讀書的 歡樂 收成 方法向你舉薦 一本書 一篇文章 要求：從這兩個題目中任選一個，將題目補充完整后寫一篇400 字左右的作文，留意內(nèi)容要完整詳細，表達的條例要清楚，要寫出自己真實的感受；八、才能拓展營； 選做題10 分貧富不同古時候， 有個秀才要招收同學， 他對窮人子弟實行免費訓練，對富家子弟卻索要酬勞chóu ；他出了一個告示， 在說明索取酬勞的地方這樣寫道：“無米面也可無雞鴨也可無

10、魚肉也可無銀錢也可；窮人子弟來，他就這樣讀；富家子弟來，他就那樣讀；你知道他各是怎樣讀的嗎？請給句子加上不同的標點：12第一單元素養(yǎng)測評試卷一、 1、伴侶 懼怕 酸痛 編織 朗誦 吶喊 贈送 飽覽 駁雜挑選 2 、ji o h ch i lüè dì yú jn 3 、娛柜 鍋 腋二、 1、喻 明白 甚 很 癡傻 裁 支配取舍 2 、千篇一律 整個吞棗 浮想聯(lián)翩 牽腸掛肚 3 、滾瓜爛熟 心安理得 毫不徘徊 大顯身手 5 、勉勵 激勵 煽動觀賞 觀賞 稱贊三、 1、寧可 也不 不但 而且 即使 也 既然 就 2 、1圖書吸引著我； 2我的眼睛

11、在一排花花綠綠的書里急迫地尋找；3這個小圖書館全部的書籍差不多都被我借閱了； 4做筆記錘煉了我的記憶力，增強了我的懂得力；做筆記增 強了我的記憶力，提高了我的懂得力；5這些領(lǐng)會不都 是課外讀物的贈送嗎？3 、略 4 、1善讀可以醫(yī)愚；劉向2心到 眼到 口到 5 、1人的身體的成長發(fā)育需要吃飯，智力和精神的發(fā)育成長要靠讀書學習獲得；2人的智力閱歷各異，觀點立場不同，對書中內(nèi)容的見解和看法也必然會各不相同；四、 1、季羨林 中西貫穿 古今貫穿 紋理貫穿 2 、書籍 構(gòu)思要別出心裁 要寫真情實感 3 、魯迅 多看書 4 、莎士比亞五、一 1、竊讀記 林海音 2 、似乎 好像 寵愛 歡樂開心 3 、之所以 是由于 雖然 但是 4 、靠 停 5 、1藏身于眾多顧客讀書2借雨天讀書 6 、藏 動作 怕?lián)鷳n、恐慌 心理 表情 喜歡樂 7 、手不釋卷 廢寢忘食 韋編三絕 博聞強記