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1、量變到質(zhì)變期間學習建議量變到質(zhì)變期間學習建議從進入高三到現(xiàn)在, 高三復習已經(jīng)有幾個月了, 局部學校的第一輪復習也已經(jīng)差不多快終止了, 從現(xiàn)在到 2 月底 , 是實現(xiàn)弱科成果從量變到質(zhì)變的最正確時間, 把握好了 , 全局 都活 , 把握不好 , 后期復習支配就有諸多困難, 這一期間的學習應當留意些什么呢 .下面是我的一些建議 , 期望對你能有一些幫忙 :一、適當做一些綜合卷 . 這里要留意的是： 1. 限時完成 , 沒有限時 , 應試才能就很難培育上去 ;2. 不要放過有難度的題 , 沒有肯定的難度的訓練 , 同學的心理承擔才能和同學思維的全面性、深刻性是無法培育上去；3. 通過做綜合題 , 同

2、學應自覺查找成果的提高點 , 實行切實可行的措施解決, 如某一章節(jié)的內(nèi)容不到位 , 應準時穩(wěn)固 .二、學會取舍，打勝利率. 考試最應當留意的是穩(wěn)固發(fā)揮，但這一點同學很難訓練到位，我們中有許多同學實力、 智力、體力都很好，但到考試就發(fā)揮不出來，這一點主要是由于學生思維盲目性產(chǎn)生的； 如何提出高同學做題的勝利率是這一時間應當留意的；三、留意訓練的有效性.高考試題強調(diào)的是才能立意, 通常在學問的交匯點處命題, 強調(diào)學科學問的綜合 , 可以講高考試卷中幾無現(xiàn)題 , 所以同學在任何時候做題時都應按原理 學問、方法 分析解決問題，而不是憑記憶做題，自覺感知第 3頁解題的各個環(huán)節(jié)如何審題、如何突破、如何表達沒有人幫忙你實

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