2021秋新教科版四年級科學上冊1-7《讓弦發(fā)出高低不同的聲音 》課件_第1頁
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2021-20222021-2022新教科版四年級科學上冊新教科版四年級科學上冊聚焦：讓弦發(fā)出高低不同的聲音想一想想一想 音樂家是如何控制樂器發(fā)出高低不同的聲音的？音樂家是如何控制樂器發(fā)出高低不同的聲音的？ 各種弦樂器是怎么發(fā)出聲音的？各種弦樂器是怎么發(fā)出聲音的？探索：讓弦發(fā)出高低不同的聲音小組合作，小組合作，研究弦的音高和研究弦的音高和哪些因素有關？哪些因素有關？探索：讓弦發(fā)出高低不同的聲音研討：讓弦發(fā)出高低不同的聲音1.1. 每種方法都要用相同的力度反復試彈。每種方法都要用相同的力度反復試彈。2.2. 在聽聲音、比較發(fā)出聲音高低不同時，還要仔細觀察琴在聽聲音、比較發(fā)出聲音高低不同時，還要仔細觀察琴弦發(fā)聲時的振動快慢情況。弦發(fā)聲時的振動快慢情況。3.3. 旋轉調弦螺絲，可以改變弦的松緊，同一根琴弦用按壓旋轉調弦螺絲，可以改變弦的松緊，同一根琴弦用按壓不同部位的方法，可以改變琴弦發(fā)聲時的長度。不同部位的方法，可以改變琴弦發(fā)聲時的長度。研討：讓弦發(fā)出高低不同的聲音 通過剛才的探索，你發(fā)現(xiàn)弦樂器能發(fā)出高通過剛才的探索，你發(fā)現(xiàn)弦樂器能發(fā)出高低不同聲音的秘密了嗎？低不同聲音的秘密了嗎？研討：讓弦發(fā)出高低不同的聲音結論結論聲音高聲音高琴弦琴弦（細、緊、短）（細、

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