植物的激素調(diào)節(jié)測(cè)試題

1、、選擇題1如右圖所示，甲、乙分別用不透光的錫箔紙?zhí)自诘?3 章 單元練習(xí)不同部位，丙、 丁、戊則分別用不透水的云母片鞘的不同部位， 從不同方向照光， 培養(yǎng)一段時(shí)間長(zhǎng)情況是 ( )A甲不生長(zhǎng)也不彎曲、乙直立生長(zhǎng)、丙向左生長(zhǎng)、丁直立生長(zhǎng)、戊向右生長(zhǎng)B甲直立生長(zhǎng)、乙向右生長(zhǎng)、丙向左生長(zhǎng)、丁不生長(zhǎng)也不彎曲、戊向左生長(zhǎng)C甲向左生長(zhǎng)、乙向右生長(zhǎng)、丙直立生長(zhǎng)、丁向右生長(zhǎng)、戊向左生長(zhǎng)植物生長(zhǎng)素促進(jìn)植物生長(zhǎng)的主要原因是3A促進(jìn)細(xì)胞分裂B促進(jìn)細(xì)胞縱向伸長(zhǎng)生長(zhǎng)C促進(jìn)細(xì)胞的分裂生長(zhǎng) D 促進(jìn)細(xì)胞的彎曲4列對(duì)植物激素的敘述中，不正確的是567A它在植物體內(nèi)含量極少C它是植物體一定部位產(chǎn)生的列關(guān)于生長(zhǎng)素和生長(zhǎng)激素?cái)⑹稣_

2、的是A化學(xué)本質(zhì)相同C均含量少，作用大列激素中，不能促進(jìn)植物生長(zhǎng)的是A生長(zhǎng)素類B赤霉素B它對(duì)植物生命活動(dòng)具有調(diào)節(jié)作用D它的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)B均由專門的腺體產(chǎn)生D均能影響生物體的生長(zhǎng)、發(fā)育和生殖等生命活動(dòng)C細(xì)胞分裂素D乙烯植物莖尖產(chǎn)生的生長(zhǎng)素可以向側(cè)芽部位運(yùn)輸。但在缺氧的條件下會(huì)嚴(yán)重阻礙其運(yùn)輸。這說(shuō)明生長(zhǎng)素的運(yùn)輸屬于A自由擴(kuò)散B協(xié)助擴(kuò)散C主動(dòng)運(yùn)輸D滲透作用8某興趣小組將生物園里的二倍體黃瓜的雌花分四組，處理方法如下表。其中最可能獲得二倍體無(wú)子黃瓜的處理A乙組B乙組和丙組C丙組D丙組和丁組）組別甲乙丙丁自處理狀然態(tài)花后，用適宜 濃度的生長(zhǎng)素 處理柱頭。開(kāi)花前套上紙袋，開(kāi)花后，用適宜濃度的生長(zhǎng)素處理柱

3、頭，然后再套上紙袋。開(kāi)花前套上紙袋，開(kāi)花后， 用適宜濃度的秋水仙素處 理柱頭，然后再套上紙袋。注：黃瓜是雌雄異花植物9下圖表示研究生長(zhǎng)素在玉米胚芽鞘中運(yùn)輸?shù)膶?shí)驗(yàn)，瓊脂塊甲和瓊脂塊乙位置如圖所示。下表是實(shí)驗(yàn)裝置在黑暗中 和 單 側(cè) 光 照 時(shí) （ 如 圖 所 示 ）， 瓊 脂塊甲和乙中生長(zhǎng)素的相對(duì)量，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明瓊脂塊收集到的生長(zhǎng)素相對(duì)量黑暗單側(cè)光照甲2133乙7967A黑暗中產(chǎn)生的生長(zhǎng)素比有光時(shí)更多）B光線改變了生長(zhǎng)素在胚芽鞘中的分布C單側(cè)光使胚芽鞘彎向光源D生長(zhǎng)素只能由胚芽鞘頂端向下運(yùn)輸10圖 1 表示有關(guān)生長(zhǎng)素的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，圖2 中甲、乙、丙、丁四個(gè)切去尖端的胚芽鞘中彎曲程度最

4、大的是 （ ）A甲B 乙 C 丙 D 丁11右圖中胚芽鞘 Y 發(fā)生的情況將是A花蕾期，不去雄蕊B花蕾期，去掉雄蕊)C開(kāi)花后，不去雄蕊D開(kāi)花后，去掉雄蕊14下列選項(xiàng)中，不屬于生長(zhǎng)素生理作用的是)A生長(zhǎng)素能促進(jìn)果實(shí)成熟B生長(zhǎng)素能促進(jìn)扦插枝條生根C生長(zhǎng)素能促進(jìn)果實(shí)發(fā)育D生長(zhǎng)素能促進(jìn)植物生長(zhǎng)15把成熟的蘋果與未成熟的香蕉密封在一起，可促使香蕉成熟，是由于蘋果放出了()A乙烯B赤霉素C脫落酸D細(xì)胞分裂素)17A16下圖表示根和莖對(duì)生長(zhǎng)素的不同反應(yīng)，其中正確的是C頂芽產(chǎn)生生長(zhǎng)素多促進(jìn)生長(zhǎng)D頂芽產(chǎn)生生長(zhǎng)素向側(cè)芽運(yùn)輸，抑制側(cè)芽生長(zhǎng)A向左彎曲B向右彎曲C向下彎曲D不彎曲12下列選項(xiàng)中，不能解除植物頂端優(yōu)勢(shì)的措施

5、是A去掉頂芽B在去掉頂芽的斷口處放一塊含有生長(zhǎng)素的瓊脂塊C在去掉頂芽的斷口處放一塊含有細(xì)胞分裂素的瓊脂塊D在去掉頂芽的斷口處放一塊瓊脂塊13要得到番茄無(wú)子果實(shí)，需將一定濃度的生長(zhǎng)素溶液涂抹在該花的柱頭上。處理該花的時(shí)期和條件是18如果在草莓果實(shí)發(fā)育的早期除去果實(shí)中的全部種子，僅剩下花托，則花托不能長(zhǎng)大發(fā)育成果實(shí)，那么，采取列哪種方法能使花托長(zhǎng)大成果實(shí)A在花托上涂上適當(dāng)濃度的生長(zhǎng)素B在花托上涂上適當(dāng)濃度的秋水仙素C摘除草莓的頂芽D摘去草莓側(cè)枝上的所有側(cè)芽19可以證明生長(zhǎng)素低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，而高濃度抑制生長(zhǎng)的例子是A植物的向光性B頂端優(yōu)勢(shì)C生長(zhǎng)素集中在生長(zhǎng)旺盛的部位D生長(zhǎng)素促進(jìn)扦插枝條生根20下列關(guān)

6、于生長(zhǎng)素的敘述，不正確的是A生長(zhǎng)素能夠促進(jìn)插條生根B生長(zhǎng)素濃度越高，植物生長(zhǎng)越快C去掉頂芽可以促進(jìn)側(cè)芽生長(zhǎng)D植物的向光性運(yùn)動(dòng)是生長(zhǎng)素不均分布所致21高等植物的各個(gè)結(jié)構(gòu)中，合成生長(zhǎng)素甚微的是A芽B嫩葉C成熟的葉片D發(fā)育中的種子22232425C噴灑一定濃度的生長(zhǎng)素溶液列關(guān)于植物激素的敘述，錯(cuò)誤的是A赤霉素的主要作用是引起莖稈加粗C脫落酸能抑制細(xì)胞分裂和種子萌發(fā)D以上方法均不奏效B細(xì)胞分裂素一般在根尖合成D乙烯是一種氣體激素分析以下幾種情況，兩株胚芽鞘將彎向同一方向的是列生產(chǎn)措施中與植物激素?zé)o關(guān)的是大田里面的油菜，在盛花期由于一場(chǎng)大雨影響了正常受粉，為了防止減產(chǎn)可采取的補(bǔ)救措施是B追施氮肥A噴施硼

7、肥A培育無(wú)子番茄 B 果樹(shù)整枝修剪 C 棉花摘心 D 移栽植物時(shí)剪去部分葉片 二、簡(jiǎn)答題26下圖表示用切取的胚芽鞘中段和瓊脂塊共同研究生長(zhǎng)素在胚芽鞘內(nèi)運(yùn)輸?shù)膶?shí)驗(yàn)，請(qǐng)據(jù)圖回答：甲乙C 發(fā)生的現(xiàn)1）甲圖中，供應(yīng)塊是含生長(zhǎng)素的瓊脂塊，接受塊是不含生長(zhǎng)素的瓊脂塊。實(shí)驗(yàn)結(jié)果，胚芽鞘。這一現(xiàn)象說(shuō)明2）乙圖中胚芽鞘 D不能發(fā)生 C 的現(xiàn)象，這說(shuō)明3）上述實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，生長(zhǎng)素在胚芽鞘內(nèi)的運(yùn)輸方向27在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，常用一定濃度的生長(zhǎng)素類似物除去單子葉農(nóng)作物中的雙子葉雜草，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：生長(zhǎng)素類似物作為除草劑的原理是：圖中、曲線，其中代表單子葉作物的是代表雙子葉雜草的是所用的生長(zhǎng)素類似物的濃度最好在 左右（用字

8、母表示）28閱讀下列短文，把短文中的五處錯(cuò)誤和你的改正意見(jiàn)填在題下表格內(nèi)。人體和高等動(dòng)物的激素由專門的器官內(nèi)分泌腺分泌的， 植物激素是由植物的某一種器官 （ 如芽的頂端 ） 產(chǎn)生的。目前已經(jīng)發(fā)現(xiàn)多種植物激素。例如生長(zhǎng)素，可以促進(jìn)植物生長(zhǎng)，用單側(cè)光照射幼苗，光線能夠使生長(zhǎng) 素在背光一側(cè)比向光一側(cè)分布少，因此造成幼苗背光一側(cè)比向光一側(cè)生長(zhǎng)得快，使植物的莖顯示出向光性。為 使月季花插條加快生根，可以用較高濃度的生長(zhǎng)素處理枝條。人體和高等動(dòng)物的甲狀腺分泌甲狀腺激素。甲狀腺激素的主要功能是促進(jìn)新陳代謝，加速體內(nèi)物質(zhì)的合成 和氧化分解，促進(jìn)動(dòng)物、人體的生長(zhǎng)發(fā)育。例如，用甲狀腺激素制劑飼料喂蝌蚪，會(huì)使蝌蚪在

9、短時(shí)間內(nèi)變成一 只正常的青蛙。錯(cuò)誤處 改正意見(jiàn)(1)(4)(5) 29某同學(xué)對(duì)植物生長(zhǎng)素非常有研究興趣，設(shè)計(jì)了如下的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。（1）實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)假設(shè)：如果胚芽鞘的尖端能產(chǎn)生生長(zhǎng)素，則能影響胚芽鞘下端的生長(zhǎng)。實(shí)驗(yàn)材料：小麥胚芽鞘、刀片、瓊脂薄片若干 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：見(jiàn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)示意圖 （ 一）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：上述實(shí)驗(yàn)假設(shè)成立。，你的具體改進(jìn)是有同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)示意圖 （ 一）不完善，缺少的是（2）實(shí)驗(yàn)二實(shí)驗(yàn)假設(shè)：如果單側(cè)光引起生長(zhǎng)素在小麥胚芽鞘的背光一側(cè)比向光一側(cè)分布多，則小麥胚芽鞘向光彎曲。）。實(shí)驗(yàn)材料：同實(shí)驗(yàn)一 （ 小麥胚芽鞘、刀片、瓊脂薄片若干，不增加其他材料器具 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：在上述示意圖 （ 一）改進(jìn)未在示

10、意圖 （二） 中畫(huà)出改進(jìn)后的基礎(chǔ)上進(jìn)行單側(cè)光照射，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及其實(shí)驗(yàn)預(yù)測(cè)結(jié)果見(jiàn)圖 （ 二） 。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：實(shí)驗(yàn)假設(shè)成立。有同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)示意圖（二）中的實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)是錯(cuò)誤的，你認(rèn)為正確的現(xiàn)象應(yīng)該，理由是還有同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)示意圖 （二） 并不能得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論，他畫(huà)了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)示意圖（三） 中的一部分，請(qǐng)你將示意圖（ 三 ） 補(bǔ)充完整：在甲方框中畫(huà)出與胚芽鞘尖端有關(guān)的圖，在乙方框中畫(huà)出實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)圖。霉素?cái)U(kuò)散到糊粉層，分解，為胚生長(zhǎng)發(fā)育中一員，請(qǐng)根據(jù)課題種子橫切成兩部分30. 大麥種子結(jié)構(gòu)如圖，發(fā)芽時(shí)，胚產(chǎn)生赤霉素。有人推測(cè)赤誘導(dǎo)合成淀粉酶，淀粉酶再分泌到胚乳中，使儲(chǔ)藏的淀粉提供物質(zhì)和能量。有同學(xué)對(duì)此

11、開(kāi)展課題研究，假設(shè)你是其研究要求，回答有關(guān)問(wèn)題：課題：赤霉素能否誘導(dǎo)淀粉酶合成假設(shè)：赤霉素能誘導(dǎo)淀粉酶合成。實(shí)驗(yàn)：供選材料表面消毒的干燥大麥種子若干粒，將（X 部分無(wú)胚， Y部分有胚），如圖（ b）所示。供選試劑蒸餾水；適當(dāng)濃度的赤霉素溶液。方 法請(qǐng)?jiān)谙卤砜崭駜?nèi)填入適當(dāng)?shù)牟牧?、試劑和用于定量測(cè)定的物質(zhì)名稱：使用材料加入試劑測(cè)定物名稱實(shí)驗(yàn)組對(duì)照組結(jié)果：若假設(shè)成立，實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組的結(jié)果為下圖中的 和改正意見(jiàn) 植物激素由植物某一部位產(chǎn)生 背光一側(cè)比向光一側(cè)分布多 用一定濃度生長(zhǎng)素處理枝條 加速體內(nèi)物質(zhì)氧化分解 短時(shí)間內(nèi)變成一只小型青蛙實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)示意圖 ( 三 )單元練習(xí)1D2A3B4D5C6 D7 C8C9B10 A11D12B13B14A15A16 C17D18 A19B20B21C22D23A24B25 D 26 (1)彎向左側(cè)生長(zhǎng) 生長(zhǎng)素能由胚芽鞘的上部運(yùn)輸?shù)较虏浚龠M(jìn)生長(zhǎng)(2)生長(zhǎng)素不能由胚芽鞘的下部運(yùn)輸?shù)缴喜? 3)從形態(tài)學(xué)上端到下端27 生長(zhǎng)素促進(jìn)植物生長(zhǎng)具有兩重性，雙子葉植物比單子葉植物對(duì)生長(zhǎng)素敏感 28錯(cuò)誤處(1) 植物激素是由植物某一種器官產(chǎn)生的(2) 背光一側(cè)比向光一側(cè)分布少(3) 用較高濃度的生長(zhǎng)素處理枝條(4) 加速體內(nèi)物質(zhì)合成和氧化分解(5) 短時(shí)間內(nèi)變成一只正常青蛙29 (1) 對(duì)照組、 把沒(méi)有接觸過(guò)胚芽鞘尖端的瓊脂小塊放在去尖端的